处室培训方案

① 培训学校机构设置有哪些

处室职责

办公室：协助校长和党总支书记处理日常行政事务和党务，负责学校人事管理、对外接待、会议安排、材料撰写、文件收发、宣传报道、车辆调配、综合治理、计划生育、档案管理、安全保密及老干部等工作。

总务处：负责学校财务管理、固定资产、绿化美化、学校食堂、基建维修及师生生活等，为学校的教育教学工作及师生生活提供可靠的后勤保障及服务支持。

培训处：负责对外开展各项专项培训工作的职能部门，负责培训业务拓展，拓宽培训渠道；制定培训计划，调配师资，组织具体实施；建立合作单位培训档案，做好培训总结、情况反馈；组织电大招生，做好电大教学点的各项管理工作。

教务处：负责学校教学管理，制定并组织实施教学大纲、教学计划，负责安排教师任课、教材管理、教师量化考核、课务管理、教师业务进修、考务管理、负责建设并管理实训室、实验室等教学设备。

学生处：负责学生日常行为管理、学生法制及安全教育、学生奖惩、学籍管理、班主任队伍建设、学生干部、学生值星、校园文化、心理咨询及各项德育和社会实践活动的开展等。

招生就业处：负责制定学校招生宣传计划、安排招生宣传及招生咨询；负责毕业生实习就业前的职业指导、学生校外实习基地建设及学生校外实习管理；负责对外联合办学，组织用人单位与毕业生的供需见面会工作，负责毕业生跟踪调查，建立毕业生信息库及优秀毕业生档案等。

科研处：负责制订学校科研目标和科研规划，组织并指导学校的教育教学科研工作，协助市教育局办好《职业与成人教育》杂志。

② 学生处的内设机构及主要职责

一般设立如下八个内设机构，各高校根据实际情况可能有所差别。
（一）综合办公室
1、协助处长做好全处各科室的协调工作;
2、协助处长负责部门目标、计划、总结的起草及学院学生工作考核的组织工作;
3、负责各科室人员的聘任、培训、考勤和考核工作;
4、负责部门印章管理，各类经费的预算、结算工作;
5、负责部门收、发文管理及文书立卷工作，督办上级文件精神落实和各科室工作实施进展;
6、负责各类报表、统计及信息化管理工作;
7、负责部门资产、办公用品、报刊、杂志的管理工作;
8、负责来信来访的接待工作;
9、负责部门精神文明建设工作。
（二）教育管理办公室
1、负责全校普通本科学生日常教育管理的规划、计划、信息和制度建设工作;
2、负责本科新生入学前准备，包括分班、编学号、与相关单位联系;
3、负责新生接待，考核全校新生入学教育和毕业生文明离校教育工作;
4、负责本科学生奖学金、荣誉称号评定和违纪处理;
5、负责全校普通本科学生学风建设工作;
6、负责全校普通本科学生管理信息系统的管理工作;
7、负责制定全校普通本科学生辅导员队伍建设，包括规划、管理、培训和考核;
8、配合有关部门做好校园文化、素质教育和安全稳定工作;
9、协助处理普通本科学生突发事件的处理工作;
10、负责“1442工程”学生骨干队伍建设。
（三）学生资助办公室
1、负责全校普通本科学生经济资助的规划、计划、实施和信息工作;
2、负责建立全校普通本科家庭经济困难学生档案，维护学生管理信息系统贫困生档案库;
3、负责全校学生国家助学贷款及本科生生源地贷款管理工作;
4、负责新疆、西藏少数民族学生的校内贷款管理工作;
5、负责全校普通本科学生资助类奖、助学金管理工作;
6、负责全校普通本科学生全校性的困难补助的发放和学费减免审批工作;
7、负责校内勤工助学管理工作;
8、负责新生入学“绿色通道”管理工作;
9、负责办理教育储蓄利息减免证明工作。
（四）国防教育管理办公室
1、负责国防教育办公室日常事务工作、负责人武日常工作;
2、负责制定人武部、国防教育办公室工作计划;
3、负责和学院、选培办做好国防生的教育管理工作;
4、负责国防生组织发展工作，做好国防生党总支组织员工作;
5、负责研究制定国防生的日常教育管理规定;
6、负责指导国防生团组织、国防生大队的工作;
7、负责国防生党总支的具体业务;
8、配合选培办做好国防生选拔、分配工作;
9、负责制定年度学生军训工作计划并组织实施;
10、负责国防协会、国旗护卫队的指导工作;
11、负责全校大学生征兵、招飞工作;
12、负责战时兵员潜力调查、民兵整组工作。
（五）大学生心理发展研究中心
1、负责全校普通本科学生心理健康教育的规划、计划和信息工作;
2、负责全校大学生心理咨询工作的协调、组织工作，负责全校心理咨询专家的管理服务工作;
3、通过个体心理咨询、团体心理辅导等形式为学生提供心理辅导;
4、负责组织全校普通本科新生心理测试工作，开展学生心理健康普查和问题学生心理跟踪干预工作，建立学生心理档案;
5、负责组织开展全校大学生心理健康教育活动，指导大学生心理健康协会的工作，指导各院系心理咨询站的工作;
6、负责干预学生心理危机;
7、负责协调全校大学生心理健康教育的科学研究工作;
8、负责大学生心理健康教育网站的管理维护工作，负责心理健康教育杂志《心翼》的编辑制作;
9、负责心理健康知识的普及、宣传。
（六）就业指导中心
1、制定年度毕业生就业负责工作实施细则、有关就业法规性的文件;
2、负责收集就业工作动态，开展就业研究;
3、组织录入所有毕业生生源情况，核对毕业生信息并报教育厅审核;
4、组织、编制当年度毕业生的就业计划、签约管理及派遣;
5、负责开拓就业市场，联系各地人才市场的招聘会工作;组织校际、校内大型人才交流会;
6、负责日常用人单位接待工作，组织安排校内外中、小型招聘会;
7、组织办理毕业生离校的相关手续，协助进行毕业生文明离校教育;
8、负责就业专刊的收集、整理、制作，负责各种对外宣传文字、图片、图表、音像资料等的收集、制作;
9、负责全校普通本科毕业生质量跟踪调查组织工作，写出调研报告;
10、负责毕业生就业派遣遗留问题，配合学院做好遗留学生的跟踪服务工作;
（七）招生办公室
1、负责普通本科招生改革方案的调研、拟定和实施;
2、编制普通本科招生计划，含艺术类、国防生、保送生、自主选拔录取、艺术特长生、高水平运动员、少数民族预科班、内地新疆高中班、内地西藏班预转本招生来源计划的编制、上报、调整、分送及核对工作;
3、负责自主选拔录取政策的调研、拟定和录取工作;
4、负责制定招生宣传整体方案，提出优化生源的具体措施，并对招生宣传人员进行培训;
5、负责组织实施普通本科招生远程网上录取工作;
6、负责制定年度招生工作计划，起草招生工作管理办法、工作报告、公文及招生总结;
7、负责对招生录取数据的汇总、统计、校核以及生源分布和质量评估工作;
8、负责生源基地建设;
9、负责组织每年的科学文化冬令营活动。
（八）学生社区管理服务中心
1、负责学校学生社区管理委员会的日常工作;
2、协调各职能部门做好思想政治工作进公寓工作;
3、负责制定学校学生社区管理规章制度，做到有章可循，有法可依;
4、负责全校本科生、硕士生、博士生的住宿规划以及住宿安排;
5、负责全校本科生、硕士生、博士生住宿的日常管理工作，审批本科学生校外住宿申请;
6、负责指导学院对学生在社区内的行为表现进行考核;协助学院做好社区内学生的教育管理工作，处理学生在社区内的违章、违纪事件;
7、负责指导各学院学生社区工作以及对各学院的学生社区工作进行考评;
8、负责招聘物业管理公司以及相关的合同管理工作;
9、负责做好物业管理公司与学校其他部门之间的协调工作;
10、负责社区内学生的来访接待工作;
11、配合保卫部门做好学生社区的安全工作;
12、负责学生借宿的审批和安排工作;
13、负责校本部学生公寓的资产管理工作。

③ 四川省委组织部的处室简介

办公室（挂行政事务管理处牌子）
负责综合协调部领导重大活动、部机关处室及所属事业单位有关工作；负责部务会、部长办公会及部办公会的会务及组织工作；负责重要文稿的起草、重要会议的组织实施；负责采写、编发组工信息，指导全省组织部门信息工作，协调新闻单位宣传组织工作；负责机关公文处理、文件审核工作；负责部内目标管理和组织系统重点工作督促、检查和综合协调；负责部机关机要保密及部领导秘书事务；负责部机关文书档案管理；负责部机关值班工作；负责文件流转、密码通信、印鉴使用管理；负责人大议案、政协有关提案的协调办理工作；负责人民群众来信来访的接待办理；负责组织部门自身建设的指导和督查工作；负责机关文印工作；负责承办部领导交办的其他工作。负责机关财务、干部职工医疗保健、保险与福利及部属事业单位的财务监督及内部审计工作；负责办公用品的采购与管理工作；负责部机关国有资产管理工作；负责部机关政务接待工作；负责部机关消防安全、综合治理、计划生育、环卫和物业管理工作；负责部机关驾驶员及车辆管理工作；负责部机关会议后勤服务工作；负责部属事业单位宏观管理工作；负责部机关基本建设工作；负责承办部领导交办的其他工作。
研究室
负责有关组织工作、干部工作政策的综合研究，组织协调有关组织工作、干部工作的理论研究；草拟审核组织工作、干部工作的有关政策法规；负责干部人事制度改革的综合研究、试点和宏观指导，协调指导干部公选工作；承担部重要会议和部领导交办的有关文稿、重要文章的起草工作；编辑《四川组工通讯》和《组工资料》；指导全省组织部门的调研工作，负责全省组织工作综合调研联系点的管理和指导；负责组织史、党派志、中组部组织工作年鉴四川部分的编纂工作。
省委党建办秘书处
为省委党建领导小组暨省委基层组织建设工作领导小组做好服务工作，包括会议服务、文稿起草、调查研究、检查督促等；参与基层党的建设的组织指导工作，承办县级以上领导班子“四好”活动的综合协调和评选表彰工作；承办党建工作信息简报的编发、上报工作，总结交流党的建设特别是基层党的建设经验；配合中央党建领导小组秘书组，做好党建工作综合联系点的工作；协调做好党建研究会的工作；完成部里交办的其他工作。
组织一处
指导、检查各级党组织执行党的组织制度和党内生活制度的情况，指导、检查县以上地方党委召开民主生活会的情况，协同有关处室抓好县以上领导班子的思想作风建设；负责全国党代会代表选举和省党代表大会(代表会议)的有关筹备工作，指导市（州）、县(市、区)和省级有关单位召开党代表大会的有关工作，对副厅级以上党组织机构设置、隶属关系进行指导，提出审批意见；负责党员队伍建设的宏观管理和表彰奖励，负责全省党内统计工作，负责党旗党徽规范管理，办理党员因私出国出境审批手续，负责党员组织关系接转，指导全省党费收缴、管理和使用工作，承办省管党费的收缴、管理等具体事项；综合调研党的基层组织建设的理论和实际问题；综合协调党的基层组织建设方面的重要会议、文件及相关工作；负责牵头承办中央及省委评选表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的工作。
组织二处（大学生村干部管理办公室）
负责全省农村基层组织建设和党员队伍建设的研究与组织指导工作；负责全省乡镇企业党组织建设和党员队伍建设的研究与组织指导工作；负责农村基层党建工作有关文件、领导讲话的起草以及有关重要会议和重要活动的组织实施；负责农村基层党建工作经验、先进典型的总结、宣传和推广工作；采写、编发《四川基层党建》（农村党建方面）；负责农村基层党建方面评选表彰的组织和推荐呈报工作；负责协调处理农村基层党员干部的来信来访工作；负责承办部领导交办的其他工作。
组织三处
负责全省城市党的基层组织建设和党员队伍建设工作的研究和宏观指导；负责全省新经济组织和新社会组织党建工作的研究和宏观指导；负责研究和指导全省机关团体、事业单位、国有企业及其他城市基层单位党的基层组织建设和党员队伍建设工作；负责城市基层党建工作经验、先进典型的总结、宣传和推广工作，采写、编发《四川基层党建》（城市党建方面）；负责城市基层党建工作方面有关文件、领导讲话的起草以及有关重要会议和重要活动的组织实施；负责城市基层党建方面评选表彰的组织和推荐呈报工作；负责承办部领导交办的其他工作。
民族地区工作处
贯彻执行省委及省委组织部关于民族地区党建工作的有关政策措施，组织开展民族地区党的建设重大问题的调查研究，提出有关政策建议；会同相关处室做好民族地区基层组织建设和党员队伍建设的组织指导工作，做好民族地区干部和人才队伍建设等工作；负责民族地区“双向培养”干部和人才的选派、培训、考核及日常管理工作；协调落实有关部门履行民族地区相关工作职责，参与做好民族地区社会稳定工作；负责承办部里交办的其他事项。
干部一处
负责全省干部队伍宏观管理和干部政策的归口管理，研究制定干部工作的有关管理制度和政策规定，承办有关部门干部、人事工作方面政策文件的审核、会签工作；负责审核办理省委管理的干部职务任免、退休、享受（明确）待遇等工作，负责市（州）领导班子、群团领导班子换届人事方案的审核办理工作，负责市（州）委组织部长、县（市、区）政府正职和省级机关干部（人事）处长任免审批工作，指导全省干部任免办件工作；配合中组部做好中管领导班子及领导干部的年度考核、拟任中管干部人选和省级后备干部人选推荐考察等有关工作，负责办理中管干部工资呈报和省委管理干部工资审批工作；协同有关部门做好省党代会、人代会、政协会的有关组织工作；负责培养选拔年轻干部和市（厅）级后备干部综合管理工作；指导、协调女干部、少数民族干部和党外干部选拔培养工作；负责省管领导班子及领导干部年度考核工作；负责协调、办理师职干部转业安置工作；负责干部上挂下派和扶贫援藏干部工作；负责选调生的培养管理工作；负责省管干部因公赴台、因私出国（境）审批工作；负责省管领导干部公开选拔工作并指导全省干部公选工作；负责省管干部档案管理并指导全省干部档案管理工作；承办部领导交办的其他工作。
考试与测评中心
负责对全省竞争性选拔领导干部工作的指导；承担全省党政机关、企事业单位竞争性选拔领导干部的考试与测评的指导与服务；建立、开发、完善、维护领导干部考试题库；研究开发、推广应用领导干部测评体系；开展领导干部考试与测评业务培训、信息管理和咨询服务等工作。
干部二处
负责对市（州）领导班子和领导干部的考察考核和日常管理工作，提出市（州）领导班子调整配备和领导干部职务任免、交流、工资、待遇及离退休的建议意见；提出市（州）领导班子换届的人选建议方案；掌握了解市（州）领导班子思想政治建设情况；考察市（州）委组织部部长人选；审查县（市、区）领导班子的换届人事方案，办理县（市、区）委书记、县（市、区）长的任前审批及备案工作；协同有关部门办理省党代会、人代会、政协会的有关组织工作，指导市（州）党代会、人代会和政协会的选举工作；会同有关方面研究提出加强市（州）和县（市、区）领导班子建设的有关建议意见；掌握地厅级一把手和近期进班子的后备干部名单，并提出培养建议意见；办理反映领导干部问题的来信来访。
干部三处
负责对省委管理的党委、群团部门，法检及政法部门，省委、人大、政府、政协办公厅及内设机构、政务部门，宣传文化教育部门、卫生医疗部门，高等院校、科研院所，省委、省政府直属事业单位领导班子及领导干部的考察考核和日常管理，并对其领导班子的调整配备和领导干部职务任免、交流、待遇、社会团体兼职、因私出国（境）、法官、检察官、警衔选升及离退休提出建议和意见；配合中央有关部门考察考核中央在川高等院校等单位领导班子和领导干部，并对其领导班子的调整和干部任免提出建议；负责考察所管理单位的干部（人事）处处长和省属高等院校及有关事业单位组织部部长；掌握所管理单位地厅级一把手和近期进班子的后备干部名单，并提出培养建议意见；了解掌握领导班子思想作风建设和民主生活会情况，并提出工作建议；办理反映领导干部问题的来信来访。
干部四处
负责对省委管理的经济、科技部门（单位）领导班子及领导干部进行考察考核和日常管理，并对其领导班子的调整配备和领导干部职务任免、交流、待遇及离退休提出建议和意见；配合中央、国务院有关部门（单位）考察考核在川的经济科技部门（单位）、中管企业等领导班子和领导干部，并对其领导班子的调整和干部任免提出意见和建议；考察省委管理的经济、科技部门（单位）的干部（人事）处处长并提出任免意见和建议；负责对所联系部门（单位）的市厅级党政正职后备干部提出建议人选，对市厅级副职后备干部建议人选进行审核，并对拟进班子的后备干部人选提出培养使用建议和意见；参与考察省委管理的企业领导班子并提出意见和建议；参与研究国有企业及国有控股企业领导班子和企业经营管理者队伍建设的方针、政策和法规，提出相关的建议意见；了解掌握经济、科技部门（单位）领导班子思想作风建设和民主生活会情况，并提出工作建议；了解掌握所联系部门（单位）领导班子及领导干部的问题反映，并提出办理意见和建议。
公务员处
贯彻实施有关公务员分类、录用、考核、奖惩、任用、培训、辞退等方面的法律法规和事业单位工作人员参照公务员法管理办法、聘任制公务员管理办法；贯彻落实公务员行为规范、职业道德建设和能力建设政策，组织实施公务员职位分类标准和管理办法，依法对公务员实施监督；贯彻落实干部人事制度改革有关精神，组织实施机要人员、政法干警招录培养体制改革、选调生等特殊公务员考试录用，组织、指导优化公务员队伍来源和经历结构等工作；综合管理省级党群“六类”机关公务员及所属参照公务员法管理单位工作人员的考录、考核、交流、培训、申述、控告等工作，组织、协调全省法院、检察院系统公务员考录和法官、检察官的管理工作；承办部领导交办的其他工作。
人才处（增挂省人才工作领导小组办公室牌子）牵头贯彻落实中央及省委、省政府有关人才工作的政策法规和制度规定；负责省人才工作领导小组办公室的日常工作；负责全省人才工作的牵头抓总、宏观指导、组织协调、督促检查的基础性工作；负责省人才工作要点的制定和重点工作目标任务分解，组织、指导、协调有关部门按其工作职能，编制人才开发规划，实施年度重点目标任务；组织、指导全省人才工作政策、法规的调研起草工作，负责各市（州）和省级各部门有关人才工作政策、措施的备案管理；负责协调、参与全省人才队伍建设的宏观规划、政策调研、表彰奖励等基础性工作，牵头实施社会主义新农村建设和工业强省战略等专项人才工作；负责组织实施“四川杰出创新人才奖”的评选工作，指导、参与省学术和技术带头人、有突出贡献的优秀专家等杰出人才的评选；指导、掌握国家和省部级优秀人才奖项的推荐、评选工作；负责党政一把手抓人才、抓科技目标责任制的组织实施，高层次复合型人才的选拔培养，科技副职及团队、“博士服务团”、“西部之光”访问学者的选派管理及“希望之光”人才培养计划的组织实施，指导全省人才信息化建设；负责省委直接掌握联系高层次人才和在川院士的牵头、协调、联系、服务工作，指导、协调有关方面加强与高级专家学者、优秀人才的管理、联系和服务；协调、督促各地各部门加大人才开发投入及省级人才开发工作经费的统筹管理；完成领导交办的其他工作。
干部教育培训处
负责全省干部教育培训工作的整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范。具体负责县以上党政领导干部的组织调训和调训计划的审批工作；负责对全省重点专题培训项目的管理；负责指导干部自主选学和在职自学；负责领导干部赴国（境）外培训工作；负责培训机构、师资、教材的管理、评估和使用工作；负责建立干部教育培训的考核和激励机制；负责县级党校维修补助经费、党群系统干部专题培训项目补助经费的管理工作；协助有关部门做好党校系统教师职称评审和学历指导工作；负责省干部教育学会秘书处日常工作。
对外管理人员培训中心
承担全省各级党政领导干部和大中型企事业单位的高层管理人员赴国（境）外培训项目的具体实施工作；承办部机关有关处室计划立项的赴国（境）外培训（考察）项目的实施；做好赴国（境）外培训团（组）在境外期间的跟踪、管理和服务工作。
干部监督处（增挂干部监督工作督查员办公室、四川省委组织部举报中心牌子）负责对全省组织部门干部监督工作的综合协调和宏观指导；对县以上党政领导干部和干部选拔任用工作实施监督；对贯彻执行《干部任用条例》及有关党内法规的情况进行监督检查；研究提出有关干部监督管理的法规、制度，并负责对执行情况的监督检查；对违反《干部任用条例》的问题进行调查核实，提出处理意见，或者督促下级党委（党组）组织（人事）部门进行查核处理；承办拟提拔省管干部公示反映问题的调查核实和需破格提拔或涉及领导干部家属子女提拔等任职前的备案审查或审批工作；受理群众反映县以上领导班子、领导干部及组织人事部门违反党的路线、方针、政策及干部选拔任用问题的举报，对干部监督工作信息进行收集、综合、使用；负责干部监督工作督查员办公室的日常工作；配合纪检、审计机关的有关机构负责巡视、领导干部经济责任审计等工作的组织实施。审理省委管理干部和部分老同志的党籍、党龄、参加革命工作时间以及其他历史遗留问题，研究有关政策并进行宏观指导。
离退休人员工作处
负责机关离退休人员的管理、服务及遗属服务工作；指导直属单位离退休人员管理工作。
机关党委（人事处）
负责部机关党的基层组织建设、党风廉政建设、精神文明建设和思想政治工作；负责研究指导部机关及直属事业单位党支部建设和党员队伍建设；负责部领导班子中心组学习和领导班子民主生活会工作；负责部机关及处室自身建设公共目标管理考核和督促检查；指导机关和直属事业单位工、青、妇等群团组织的工作；审核办理机关干部职工的调动、职务任免、调整交流、学习培训、奖励惩处、工资待遇和离退休等工作；负责机关和直属事业单位的机构编制、干部人事管理等常规工作；承担部机关及直属事业单位的干部统计、党内统计和工资管理审核工作；完成领导交办的其他工作。
党员干部信息管理中心
负责全省组织系统信息化建设工作；承担省管干部信息管理和全省干部统计、人才统计工作；负责全省组织系统网络和网站建设及办公自动化建设的指导工作；承担部机关网络信息安全和计算机维护保障和管理工作。
党员干部现代远程教育中心（挂党员电化教育中心牌子）负责全省党员干部现代远程教育的工程建设与维护、课件开发、少数民族语言（藏语和彝语）课件的制作和译制、学习培训和教育骨干队伍建设的指导等工作；负责省级辅助教学平台的建设和管理工作；指导全省党员电化教育工作。
党课编辑部（党建研究会）
负责主办省委组织部刊《党课》；紧密围绕省委和部里的中心工作，提高办刊质量和水平，充分发挥好《党课》党员阵地作用；在宣传党的建设及党员教育工作方面发挥积极作用；抓好全省各级党组织学习使用《党课》工作；负责承办部领导交办的其他工作。

④ 重庆市移民局的内设处室

一）办公室。负责文电、会务、机要、档案、财务等机关日常运转工作；负责机关日常工作的协调和督查；承担机关信息、统计、安全、保密、制度建设及年度目标管理工作。
（二）规划处。负责三峡工程重庆库区移民后续工作规划的编制；处理移民搬迁安置规划中的遗留问题；负责移民安置规划概算调整和新增投资项目的规划管理；承担三峡移民重大单项工程设计审批相关工作；审核库区文物保护搬迁年度计划；负责库区移民安置区高切坡项目管理工作；配合有关部门做好库区地质灾害治理工作。（三）计划财务处。负责三峡工程重庆库区及彭水、银盘、小南海、朱杨溪等大中型水电工程移民年度计划的申报和审批工作；承担移民资金拨付及使用监督工作；统计、检查移民计划执行情况；负责移民资金价差的测算工作；承担库区移民系统行政管理经费的分配与监管工作；负责移民物资计划的分配和管理工作；承担移民资金财务专项检查工作；负责库区移民统计系统计算机网络建设和维护工作。
（四）组织人事处。负责机关和直属事业单位的机构编制、干部、组织、人事、表彰等工作；负责离退休人员管理工作；承担机关和所属事业单位干部教育培训规划编制与实施工作；承办人员出国（境）相关工作；承办局党组和市管干部日常事务；受市委移民工委委托，配合市委组织部考核库区移民区县(自治县)，指导移民系统干部队伍建设和人才工作
（五）研究室。负责组织移民及三峡水库管理综合性宏观政策研究、重大综合性课题调研工作；编制全局工作发展规划和年度工作计划；负责综合性文稿的组织撰写工作。
（六）政策法规处（宣传办公室）。组织本系统依法行政与普法教育；组织协调相关地方性法规和规章起草工作；承担行政复议等法律事务；负责移民宣传工作；承担系统对外宣传和新闻发布工作。
（七）三峡移民工作处。负责三峡工程重庆库区农村移民安置计划、项目实施方案编制和组织实施工作；负责城市(县城)移民迁建和专业设施复建项目年度计划的审核和实施管理工作；负责迁建企业大类结算资金计划的分解和督查工作；配合有关部门分解下达三峡库区电力扶持资金。
（八）移民发展扶持处。负责三峡工程重庆库区移民后期扶持规划的编制和组织实施工作；责城镇移民困难扶助工作；承担重庆三峡库区基金的使用管理工作；负责移民重大扶持项目审核和监管工作；参与三峡库区产业发展基金的使用监管和移民重点人群的社会保障工作。
（九）外迁移民工作处。负责三峡工程重庆库区外迁移民工作；负责三峡工程重庆库区生态移民安置规划的组织实施工作，研究提出政策建议。
（十）三峡水库综合管理处。负责三峡水库重庆库段综合管理工作规划和年度计划的编制和实施；研究提出三峡水库管理制度；负责水库消落区的管理和水库资源开发利用及保护治理情况的监督检查；承担生态屏障区建设规划的实施工作；受市政府委托对市政府有关部门和区县（自治县）实施三峡水库管理工作考核。
（十一）大型水电工程移民工作处。负责审核彭水、银盘、小南海、朱杨溪等大中型水电工程《移民安置规划大纲》；承担移民搬迁安置年度计划的编制和实施管理工作；负责与业主衔接移民资金到位和移民资金监管工作；研究提出移民安置政策和管理办法；协调解决移民搬迁安置中的重大问题。
（十二）经济合作处（重庆市三峡库区对口支援办公室）。负责三峡工程重庆库区对口支援和经济技术合作工作；负责对口支援及经济合作有关单位来渝考察、洽谈的接待和联络工作；承担主城区对口支援三峡库区的协调及考核工作；研究提出三峡工程重庆库区招商引资的政策建议。
（十三）移民就业培训处。负责三峡工程重庆库区移民就业、培训规划、年度计划拟订和管理工作；负责移民就业、培训优惠政策的实施工作；承担移民劳动力转移就业工作；负责移民生产技术技能培训及区县（自治县）移民干部培训工作；承担移民职业学历教育中的资金筹措、使用监督及生源的组织与管理工作；调研和协调移民就业、培训中重大问题；协调和考核有关部门、区县(自治县)的移民就业及培训工作。
（十四）信访处。负责处理和接待移民来信、来访；负责对三峡工程重庆库区移民信访工作进行调查研究及业务指导；协助库区区县（自治县）做好移民稳定工作。
（十五）审计处。负责机关及所属事业单位的财务收支、经济活动审计和监督；负责对三峡工程重庆库区淹没区县（自治县）及接收安置移民区县（自治县）移民局的党政正职领导干部实施任期经济责任审计工作；承担上级稽查机关、审计部门委托或配合开展稽查、审计工作。
机关党委负责机关和所属事业单位的党群工作。

⑤ 怎么制定处室绩效考核

绩效考核的原则
1、公平原则

公平是确立和推行人员考绩制度的前提。不公平，就不可能发挥考绩应有的作用。

2、严格原则

考绩不严格，就会流于形式，形同虚设。考绩不严，不仅不能全面地反映工作人员的真实情况，而且还会产生消极的后果。考绩的严格性包括：要有明确的考核标准；要有严肃认真的考核态度；要有严格的考核制度与科学而严格的程序及方法等。

3、单头考评的原则

对各级职工的考评，都必须由被考评者的“直接上级”进行。直接上级相对来说最了解被考评者的实际工作表现(成绩、能力、适应性)，也最有可能反映真实情况。间接上级(即上级的上级)对直接上级作出的考评评语，不应当擅自修改。这并不排除间接上级对考评结果的调整修正作用。单头考评明确了考评责任所在，并且使考评系统与组织指挥系统取得一致，更有利于加强经营组织的指挥机能。

4、结果公开原则

考绩的结论应对本人公开，这是保证考绩民主的重要手段。这样做，一方面，可以使被考核者了解自己的优点和缺点、长处和短处，从而使考核成绩好的人再接再厉，继续保持先进；也可以使考核成绩不好的人心悦诚服，奋起上进。另一方面，还有助于防止考绩中可能出现的偏见以及种种误差，以保证考核的公平与合理。

5、结合奖惩原则

依据考绩的结果，应根据工作成绩的大小、好坏，有赏有罚，有升有降，而且这种赏罚、升降不仅与精神激励相联系。而且还必须通过工资、奖金等方式同物质利益相联系，这样，才能达到考绩的真正目的。

6、客观考评的原则

人事考评应当根据明确规定的考评标准，针对客观考评资料进行评价，尽量避免渗入主观性和感情色彩。

7、反馈的原则

考评的结果(评语)一定要反馈给被考评者本人，否则就起不到考评的教育作用。在反馈考评结果的同时，应当向被考评者就评语进行说明解释，肯定成绩和进步，说明不足之处，提供今后努力的参考意见等等。

8、差别的原则

考核的等级之间应当有鲜明的差别界限，针对不同的考评评语在工资、晋升、使用等方面应体现明显差别，使考评带有刺激性，鼓励职工的上进心。

[编辑]绩效考核的方法
其主要方法如下：

1、图尺度考核法（Graphic Rating Scale，GRS）：是最简单和运用最普遍的绩效考核技术之一，一般采用图尺度表填写打分的形式进行。

2、交替排序法（Alternative Ranking Method，ARM）：是一种较为常用的排序考核法。其原理是：在群体中挑选出最好的或者最差的绩效表现者，较之于对其绩效进行绝对考核要简单易行得多。因此，交替排序的操作方法就是分别挑选、排列的“最好的”与“最差的”，然后挑选出“第二好的”与“第二差的”，这样依次进行，直到将所有的被考核人员排列完全为止，从而以优劣排序作为绩效考核的结果。交替排序在操作时也可以使用绩效排序表。

3、配对比较法（Paired Comparison Method，PCM）：是一种更为细致的通过排序来考核绩效水平的方法，它的特点是每一个考核要素都要进行人员间的两两比较和排序，使得在每一个考核要素下，每一个人都和其他所有人进行了比较，所有被考核者在每一个要素下都获得了充分的排序。

4、强制分布法（Forced Distribution Method，FDM）：是在考核进行之前就设定好绩效水平的分布比例，然后将员工的考核结果安排到分布结构里去。

5、关键事件法（Critical Incident Method，CIM）：是一种通过员工的关键行为和行为结果来对其绩效水平进行绩效考核的方法，一般由主管人员将其下属员工在工作中表现出来的非常优秀的行为事件或者非常糟糕的行为事件记录下来，然后在考核时点上（每季度，或者每半年）与该员工进行一次面谈，根据记录共同讨论来对其绩效水平做出考核。

6、行为锚定等级考核法（Behaviorally Anchored Rating Scale，BARS）：是基于对被考核者的工作行为进行观察、考核，从而评定绩效水平的方法。

7、目标管理法（Management by Objectives，MBO）：目标管理法是现代更多采用的方法，管理者通常很强调利润、销售额和成本这些能带来成果的结果指标。在目标管理法下，每个员工都确定有若干具体的指标，这些指标是其工作成功开展的关键目标，它们的完成情况可以作为评价员工的依据。

[编辑]绩效考核的误差
1、考评指标理解误差

由于考评人对考评指标的理解的差异而造成的误差。同样是"优、良、合格、不合格"等标准，但不同的考评人对这些标准的理解会有偏差，同样一个员工，对于某项相同的工作，甲考评人可能会选"良"，乙考评人可能会选"合格"。避免这种误差，可以通过以下三种措施来进行：

1）修改考评内容，让考评内容更加明晰，使能够量化的尽可能量化。这样可以让考评人能够更加准确的进行考评；

2）避免让不同的考评人对相同职务的员工进行考评，尽可能让同一名考评人进行考评，员工之间的考评结果就具有了可比性；

3）避免对不同职务的员工考评结果进行比较，因为不同职务的考评人不同，所以不同职务之间的比较可靠性较差。

2、光环效应误差

当一个人有一个显着的优点的时候，人们会误以为他在其他方面也有同样的优点。这就是光环效应。在考评中也是如此，比如，被考评人工作非常积极主动，考评人可能会误以为他的工作业绩也非常优秀，从而给被考评人较高的评价。在进行考评时，被考评人应该将所有考评人的同一项考评内容同时考评，而不要以人为单位进行考评，这样可以有效的防止光环效应。

3、趋中误差

考评人倾向于将被考评人的考评结果放置在中间的位置，就会产生趋中误差。这主要是由于考评人害怕承担责任或对被考评人不熟悉所造成的。在考评前，对考评人员进行必要的绩效考评培训，消除考评人的后顾之忧，同时避免让于被考评人不熟悉的考评人进行考评，可以有效的防止趋中误差。

4、近期误差

由于人们对最近发生的事情记忆深刻，而对以前发生的事情印象浅显，所以容易产生近期误差。考评人往往会用被考评人近一个月的表现来评判一个季度的表现，从而产生误差。消除近期误差的最好方法是考评人每月进行一次当月考评记录，在每季度进行正式的考评时，叁考月度考评记录来得出正确考评结果。

5、个人偏见误差

考评人喜欢或不喜欢（熟悉或不熟悉）被考评人，都会对被考评人的考评结果产生影响。考评人往往会给自己喜欢（或熟悉）的人较高的评价，而对自己不喜欢（或不熟悉）的人给予较低的评价，这就是个人偏见误差。采取小组评价或员工互评的方法可以有效的防止个人偏见误差。

6、压力误差

当考评人了解到本次考评的结果会与被考评人的薪酬或职务变更有直接的关系，或者惧怕在考评沟通时受到被考评人的责难，鉴于上述压力，考评人可能会做出偏高的考评。解决压力误差，一方面要注意对考评结果的用途进行保密，一方面在考评培训时让考评人掌握考评沟通的技巧。如果考评人不适合进行考评沟通，可以让人力资源部门代为进行。

7、完美主义误差

考评人可能是一位完美主义者，他往往放大的被考评人的缺点，从而对被考评人进行了较低的评价，造成了完美主义误差。解决该误差，首先要向考评人讲明考评的原则和方法，另外可以增加员工自评，与考评人考评进行比较。如果差异过大，应该对该项考评进行认真分析，看是否出现了完美主义错误。

8、自我比较误差

考评人不自觉的将被考评人与自己进行比较，以自己作为衡量被考评人的标准，这样就会产生自我比较误差。解决办法是将考核内容和考核标准细化和明确，并要求考评人严格按照考评要求进行考评。

9、盲点误差

考评人由于自己有某种缺点，而无法看出被考评人也有同样的缺点，这就造成了盲点误差。盲点误差的解决方法和自我比较误差的解决方法相同。

⑥ 中等职业学校教师培训工作有何建议

一、专业骨干教师省级培训工作
（一）工作目标
以树立教师现代职业教育教学理念，改进专业教学方法，提高教师专业技能水平和实践教学能力为主要内容，认真组织专业骨干教师省级培训，完成2000人的培训计划（详见附件1）。启动我省中等职业学校专业骨干教师培训标准化建设工作，组织相关培训基地开发计算机及应用、计算机网络技术、电子电器、数控技术、汽车应用与维修、护理、旅游服务与管理、饭店服务与管理、会计、工业与民用建筑等10个专业的教师省级培训课程标准，促进教师培训工作的科学化、规范化建设。
（二）工作措施
成立*省中等职业学校专业骨干教师省级培训项目管理办公室，加强培训基地与职业学校间的协调工作。办公室设在*省职业教育教学研究室，其主要职责：
1.按照省教育厅下达的专业骨干教师省级培训年度计划，督促落实受训人员及时参加培训。负责中等职业学校专业骨干教师省级培训电子注册、网上管理工作。
2.负责专业骨干教师省级培训标准开发工作。
3.协助相关处室做好中等职业学校专业骨干教师省级培训的质量监控、督导检查等工作。
*省职业教育教学研究室要高度重视中等职业学校专业骨干教师省级培训工作，采取“专、兼、聘”的办法，选调优秀人员充实项目管理办公室，督促项目管理办公室认真履行职责。
（三）工作要求
1.各省辖市和省属学校要选拔专业骨干教师参加培训。要按照20*年专业骨干教师省级培训计划选拔骨干教师到指定的培训基地按时参加培训，确保培训计划的圆满完成。今年在数控技术应用等部分专业试行分层次培训，专业技能基础较好或已参加过培训的教师可推选到高级班参加培训。选训的骨干教师名单及学校联系方式请于20*年4月31日前报专业骨干教师省级培训项目管理办公室。
2.培训基地要进一步提高培训质量。各培训基地要在总结20*年培训工作经验的基础上，广泛征求中等职业学校教师的意见，从培训的组织、培训内容、培训目标、培训的方式方法、结业考核、保障条件等方面进一步改进培训方案，对新兴专业和紧缺专业要实施小班化、分级培训，切实加强培训的针对性，确保培训质量。要选拔相关专业的专家学者，组成优秀的培训师资团队。每个培训基地都要邀请省教育厅认定的*省职业教育教学专家、专业带头人开展中外先进职业教育理念、教学方法等专题培训（根据培训基地的安排，由项目管理办公室协调落实）。每个专业的培训时间、地点见附件2。
二、中等职业学校教师教育技术培训工作
（一）工作目标
以提高教师运用现代教育理论和现代教育信息技术的能力，实现教学资源的设计、开发、利用、评价和管理的科学化、系统化为主要内容，在各省辖市全面展开教师教育技术培训工作，完成8000人的培训任务（具体培训计划见附件3）。开展现代教育技术在职业教育教学中的应用试点工作。
（二）工作措施
1.加强培训基地建设。初次开展教师教育技术培训工作的省辖市要按照“*省中等职业学校教师教育技术能力培训基地评估标准”建立2个左右的培训基地（不得在县属学校设立），主要承担本地教师教育技术培训任务。20*年3月底前，将申报培训基地材料（对照评估标准的自评表）和培训实施方案分别报送省教育厅职业教育与成人教育处和领导小组办公室。20*年试点省辖市确定的培训基地，要加大投入，提供优良的培训设施，进一步改善培训条件。
2.举办教育技术师资培训班。省教育厅将统一组织第二批现代教育技术师资培训班，并成立*省中等职业学校教师教育技术培训讲师团，加强培训师资队伍建设。20*年4月30日前，初次开展教育技术培训的省辖市要将今年认定的培训基地师资名册报送领导小组办公室，省教育厅拟于5月份开展培训基地的师资培训，培训时间、地点另行通知。
3.开展教育技术推广应用试点工作。省教育厅将选定2至3所省属学校的一些专业进行教育技术应用试点，先期试点的每个省辖市至少选定1所学校的一些专业进行应用试点，对成效突出者予以重点支持并总结推广。举办校长教育技术专题研修班，对已经开展教师教育技术培训工作的学校校长进行专题培训，为全面推广教育技术在教育教学中的应用创造条件。申请试点的学校，20*年3月31日前将教育技术应用试点方案报送省教育厅职业教育与成人教育处，参训校长名单报送领导小组办公室。
（三）工作要求
1.要总结9个省辖市培训试点工作经验，进一步改进培训工作，确保培训质量。在全省中等职业学校全面展开教师教育技术培训工作。9个试点省辖市要总结试点工作经验，进一步改进培训工作。初次开展教师教育技术培训工作的省辖市，要按照省教育厅的要求，借鉴试点省辖市培训工作的做法，认真组织培训。
2.培训对象仍以市属以上中等职业学校教师为主。各省辖市、扩权县（市）教育局要高度重视农村职业学校教师现代信息技术的应用工作，积极开展校本培训，为后续开展农村职业学校教师教育技术培训工作奠定基础。
三、培训时间安排
中等职业学校专业骨干教师省级培训和教师教育技术培训原则上在暑假期间进行。专业骨干教师省级培训20*年7月初开始，教师教育技术培训7月底开始。各学校要合理安排，统筹好专业教师国家级培训、省级培训和教师教育技术培训工作。各培训基地要结合单位实际，对今年的培训工作尽早做出安排。
开展职业学校教师培训工作，是提高教师的教育教学能力与教育教学质量的重要举措。各级教育行政部门、职业学校和培训基地要高度重视，加强领导，加大投入，建立有效的保障体系，结合实际，研究制定具体的实施方案，确保今年职业学校教师培训工作的顺利实施。各中等职业学校要按照通知要求，积极选拔骨干教师参加培训，克服困难，采取有效措施，认真抓好落实，齐心协力，确保今年培训任务的圆满完成。

⑦ 浦东新区金融服务局的内设处室

（一）办公室
协调局内各业务部门的相互配合，督促检查局重点工作的落实情况；负责重要文件发布工作；负责机关内部会议组织、文电处理、电子政务、档案、机要、保密等行政工作；负责财务和资产管理、安全保卫、后勤保障等工作；负责外事工作；负责组织建设，做好干部的培养、选拔、任免、监督等工作；负责局机关公务员、事业单位工作人员的考核、培训、奖惩、福利及机构编制的管理工作；负责党风廉政建设，指导局工会、共青团、妇女等群众组织开展工作；负责国内金融区域合作和交流；负责对外联络、接待工作。
副主任：张晓燕 （主持工作）
（二）机构发展服务处
对口联系金融监管部门及其驻沪机构；负责传统监管类金融机构的引进和日常联系，了解传统监管类金融服务行业的发展情况，研究制定完善相关的政策；负责传统监管类金融行业的综合统计和分析；推动传统监管类金融机构的创新和发展；负责传统监管类金融行业的风险监测、防范和化解。
副处长：门庆兵 （主持工作）
特聘副处长（聘任制公务员）：王健军
（三）金融规建协调处
负责服务各类金融市场和配套机构；负责金融专业配套服务企业的引进和日常联系，优化金融专业配套服务业的结构和机构组成；研究金融专业配套服务业与金融业互相促进的各类政策举措；支持本土的专业配套服务机构提升服务能力。
处长：安龙全
处长助理：原铨
（四）经济社会发展服务处
研究金融业服务地方经济社会事务，制定推动金融业与新区产业和社会发展相结合的措施；利用金融资源支持新区重点产业发展融资，加大对科技企业和中小微企业的支持；制定并落实“银政合作”方案，通过“征信平台”和“金融服务窗口”为金融机构和中小微企业提供联系的桥梁；促进金融机构支持“三农”；推动金融机构参与新区的民生事业,促进社会发展。
处长：沈乃恩
副处长：黄健萍
副处长：隋丹
（五）金融创新服务处
负责重要文件起草工作；负责浦东金融核心功能区建设的推进和协调工作；组织研究浦东金融业发展和国际金融的重大问题；研究分析国内外宏观金融形势、国家金融政策和新区金融运行情况，提出政策建议；推进新区金融法制环境的建设；负责金融创新项目的前期研究，推动金融改革创新和对外开放；负责筹备社区金融文化活动，增强浦东金融文化氛围；负责筹备各类金融学术专题活动，增强浦东金融学术研究氛围。
负责人：张涌（兼）

⑧ 询问研究生少数民族骨干培养计划相关事宜

符合资格，全国都有
报考的学校全国都有，西部少，但是毕业后腰回到原籍或少数民族地区服务满五年，否则会收违约金

你可以上当地教育部门网站查询

⑨ 江西行政学院的机构设置

根据省委、省政府批准的机构改革方案，内设15个参照处室、13个教研部门、8个教辅机构。
（一）参照处室（15个）：办公室、组织人事处、教务处、干部培训一处、干部培训二处、研究室、党校（行政学院）工作处、国际学术交流处、保卫处、总务处、基建处、财务处、离退休人员工作处、监察室和机关党委。
（二）教研部门（13个）：哲学教研部、经济学教研部、科学社会主义（政治学）教研部、中共党史和党的建设教研部、法学教研部、公共管理学教研部、工商管理学教研部、现代科技教研部、文史教研部、外语教研部、科研管理部、江西经济社会发展战略研究所、校（院）刊编辑部。
（三）辅助机构（8个）：研究生部、中共中央党校函授学院江西分院暨中共江西省委党校函授学院、江西行政管理干部学院、图书馆、职业技能培训中心、信息网络中心、后勤服务中心、校办产业开发中心。
机构设置既坚持从校院合并的实际出发，又认真贯彻机构改革精神；既突出党校（行政学院）培训轮训干部主渠道的职能，又遵循国民教育的办学规律；既立足于当前办学的实际需要，又着眼于整体事业的长远发展，初步构建了校院一体、科学合理的办学平台，特别是教学部门的设置充分考虑了学科建设的发展需要，具有一定的前瞻性。