1. 幼儿园管理条例中有关教师急救知识的是哪几条有关教师急救知识的案例，以及防护措施
碰到孩子抽筋，我们往往惊恐万分、束手无策。下面简要介绍发生惊厥时的紧急处理方法，可使你摆脱困境。
1. 一名教师一手把孩子平抱在膝盖上，让孩子的头偏向一侧，解开衣领，
使孩子呼吸通畅。另一只手用大拇指掐压患儿的人中。
2. 另一名老师赶紧取一筷子（最好外面包一层清洁的布或纱布），插在
两侧或一侧上下大牙之间，以防止舌咬伤以及舌后坠引起的窒息。如果来不及老师先把自己的手指塞在孩子的口中。（被孩子咬时，有些疼要忍住），同时用另一只手捏住患儿手上的虎口穴用劲掐压。
3. 取冷湿毛巾大面积敷于额头，5至10分钟换一次，以利迅速散热降
温。
4. 打电话给家长，让他迅速带孩子去医院作进一步检查、及早查明原因，
针对病因进行治疗。
二 食物堵塞声门或气管引起的窒息，俗称“噎食”，噎食发生具有以下特征：
1、进食时突然不能说话，并出现窒息痛苦表情。
2、患儿通常用手按住颈部或胸前，并用手抠口腔。
3、如为部分气管阻塞，可出现剧烈咳嗽，咳嗽间有哮鸣音。 预防噎食，除了及时治疗诱因，还应做到“四宜”：食物宜软，进食宜慢，心宜平静，食宜适量。
如万一发生噎食，可采取以下急救法：
1、清醒儿可采取坐或站位，抢救者站在病人背后，双臂环抱病人，一只手握拳，使拇指掌关节突出点顶住病人的腹部正中线脐上部位，另一只手的手掌压在拳头上，连续快速向内、向上推压冲击6-10次(注意不要伤其肋骨，噎食严重者可仰卧位)---------抢救者按上面方法冲击脐上部位，这样冲击上腹部等于突然压力迅速增大，肺内空气被-迫排出，使阻塞气管的食物上移，并被驱出。
2、如无效，可几秒钟重复一次，造成人为咳嗽，将阻塞食物冲出气道。再无效，就急送医院处理。
2. 幼儿急救措施
磕碰
（1）青、肿、淤血
处理方法：
切不可用手揉伤处，应让幼儿试着慢慢活动，确认有无大碍。如无大碍可为幼儿伤处涂些芦荟胶以去瘀消肿。
（2）伤处破皮
处理方法：
对伤处进行消毒，拿药用棉签蘸些许碘酒或消毒水（碘伏）轻擦伤处进行消毒，应从伤处向脏处擦，避免细菌进到伤处引起伤口感染。
（3）流血
处理方法：
遵循一捂二按三包方法，先将伤处捂住，再用力用手按住止血，之后用纱布包扎并送往医院。
异物进耳、吞入异物
（1）异物进耳
处理方法：
可以用手电筒照明用具照耳朵使异物飞出，也可往耳朵里倒些许油，使异物滑出。
（2）吞入异物
处理方法：
将幼儿从身后抱住，用力按压其胃部，使气流将异物颠出，并拨打120。
烧伤、烫伤
（1）烧伤、烫伤
处理方法：
首先要第一时间让孩子脱离热源，把烫伤部位放在洁净的凉水中冲淋掉皮肤上的残留物，防止烫伤范围扩大，如果烫伤部位没有办法放在凉水中冲淋，可用冷湿的毛巾覆盖在局部，然后每隔1到2分钟更换一次毛巾，最好在毛巾上面放置冰块以保证毛巾冷湿而持续降温，这样有助于及时散热，减轻孩子的疼痛感及烧伤程度。
在冷却烧伤部位之后，可用宽松而合身的衣物覆盖在烫伤部位，以防止伤面感染。
烫伤面积大而且深或已经出现水泡伴有剧痛，不要弄破水泡，立即送去医院处理。
摔伤、扭伤
（1）摔伤
（指幼儿不小心从高处掉或滚落下来，分为头部有伤口，头部无伤两种情况）
处理方法：孩子摔下或滚落后马上哭起来，冷敷前额，让孩子安静下来，观察四小时，在这种情况下，保持安静就是最重要的应急措施，若孩子发生痉挛、呕吐、头痛、眼、耳、鼻周围有出血，有过意识丧失现象，立即送医。
（2）扭伤（踝关节扭伤多见）
处理方法：
1、立即脱下裤子，举起伤脚，如足部肿胀无法脱鞋时就用剪刀剪开脱掉。
2、迅速冷敷，用毛巾或冰袋放在伤部或将伤处放进名盛满冰块的桶内，其效果会更好，千万不要在冷敷前擦揉或按摩伤口，否则会使伤部变大。
3、固定，冷敷后用弹力绷带扎紧扭伤部位，方法为先在足踝处绕一圈，接着绕至足背和脚底后，绕回足背，在再足踝处多绕一圈扎紧，如果伤部疼痛剧烈，说明有骨折的可能，应及时送往医院处理。
4、将伤部抬高，减轻疼痛的并保持安静。
5、经过24小时，肿胀和疼痛过后，没有发现骨折征象，可用热敷，促进局部血液循环，以利于血肿及时吸收。
3. 幼儿意外事故的预防和急救培训体会
幼儿园的幼儿年龄小，自我保护能力差，在幼儿园的集体生活中难免会出现一些意外伤害事故。为了保证孩子在幼儿园期间的安全，我园除了做好各项预防保护措施、教育孩子进行自我保护以外，还要求教师必须有一定的意外伤害迅速腾空急救知识和技能。针对这一情况，近日，我园特地组织开展了一次幼儿意外伤害急救知识的中众多创造培训。我园的保健医生在此次培训中主讲了幼儿园日常生活中如何预防幼儿意外伤害空间的发生，以及幼儿常见的几种伤害事故如何处理，如：流鼻血、鼻入异物、烫伤、表皮挫伤、扭伤、碰伤、腹痛、呕吐、惊厥等。通过培训，教师们都纷纷表示，以后除了做好安全预防工作，也知道了该如何更科学地处理孩子的意外伤害，真是一次受益非浅的学习啊！
4. 幼儿园事教师基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法
你问：幼儿园事故教师基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法；1、你必须掌握基本的安全常识，具有学前安全教育的基本理论知识的同时，应具有保护幼儿的安全基本常识。
2、幼儿教师要具有职业敏感性，就是对幼儿安全方面表现得特别关注，并能及时发现和消除班级安全隐患的能力。
3、做好保护教育实施过程中的安全性，幼儿教师要遵守幼儿园各项规章制度，严格执行幼儿教师的工作规定和操作流程，确保幼儿的保护教育的安全。
4、建立科学合理的班级管理规则，也是幼儿人生的第一个社会组织，教师要细致建立班级幼儿生活管理和集体生活的规范化培育，经过教师的精心细致的呵护，能形成制度化、规律化、以消除幼儿班级的攻击性行为的安全隐患。
5、教师要给幼儿必要的安全常识，教师要通过细心的教学活动，游戏集目、以及模仿演义等多种方式，让幼儿掌握必要的安全常识和自我保护意识。
6、幼儿教师要掌握基本的安全急救知识，还具有特发事件的处理常识。在护教过程中发生意外，应立即向领导报告的同时，进行有序的抢救方法，自己要做好简单的抢救所能减少的事故源发。
5. 幼儿老师为什么要学习以外伤害急救常识
幼儿的思维发展不成熟，会有很多不曾预料到的危险，学习伤害急救常识可以在事故的第一时间进行救护