历史知识培训

① 学习中国古代历史与文化应具备哪些基本知识

准备一本古汉语常用字字典，再准备一本繁简字对照表。还有就是你的兴趣了，中国古代历史与文化太宽泛，这样你会无从下手，建议你从自己最喜欢的部分下手。中国文化博大精深。

② 怎样学习历史

历史是我们的前辈一步步走出来的，当我们回望历史，学习历史，其实我们就有了更多的经验与教训，当我们站在前人的肩膀上我们就更容易获得成功！可以说历史是非常重要的一个学科。so我们要如何学好历史呢？

③ 从哪三个方面学习历史知识，能够受益匪浅

很多人喜欢历史知识，因为我们可以从历史当中，学习一个民族的文化发展与兴衰的沉浮过程。我们可以借鉴人类曾经走过的道路，从历史当中吸取教训，可以从历史当中启发得到智慧。但是很多人学习历史很茫然，不知道该如何的去学习历史。从三方面，告诉你如何学好历史知识，保证让你受益匪浅。

第一，通过正史上面的记载，了解历史知识

有时候我们想弄清历史的真相，特别的难，因为我们已经找不到当时的“真相”了，有很多事情都过去几千年了，我们主要依靠历史上的记载，也就是“正史”，来了解真正的历史。比如咱们熟悉的三国，三国一般从汉献帝初平元年（公元190年）到晋武帝太康元年（公元280年），一共九十年。这段历史距离我们就很遥远了，我们可以通过正史的记载了解当时的事情。

关羽从一名武将被推上神坛，是一个人为的渐进过程，反映了千余年民众的心理诉求和价值取向。尽管关羽作为真实的历史人物并非完美，但他身上被赋予的忠、义、仁、礼、信、勇等品德，是中国传统社会所向往和追求的。

④ 学习历史主要学什么

学习历史主要学历史学专业，要求学生学习世界历史的基本知识，了解整体人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法，接受史学理论、史料学、历史地理学、国际政治学、国际经济学、国际关系学、外国语及文化人类学等方面的基本训练。

历史学类专业主要包括中国史、世界史、考古学一级学科，以及博物馆学、民族学、文物学等二级学科。

历史学最早产生于春秋战国，孔子就已经开始历史学教育，创作《春秋》著作。到汉朝司马迁父子建立更加完善的历史学体系和创作形式，历史学已经开始成为官方研究重点。东汉的班固就是在专门保存书籍的兰台（御史台）修史，开始官方对史学的控制，禁止私人修史。

史学摆脱对经学的依附地位，并与传统的经、律两学鼎足而立，成为官学中一个完全独立的部门，这在中国古代史学发展上还是极具重要意义的。后来它有了编纂学、文献学的内容；至清代乾嘉时期，人们又赋予了史学以历史叙述技巧和历史认识方法等内容。

在中国古代史学发展史上，作为人类过往社会客观存在的“历史”与作为一种专门性学问的人们对它进行认识、描述的活动及其结果的“史学”，最后实现了初步的分离。这是古代历史学家经过数千年探索的结果，亦是他们在史学认识上的最大成就之一。

(4)历史知识培训扩展阅读：

1、坚持历史学是一门科学的历史学家，一方面沿着卢基阿努斯开辟的认识路径，从历史学与文学的区别中把真实性确定为历史学的本质特性之一；另一方面，沿着马克思和恩格斯开辟的辩证的、历史的和唯物的认识路径，从历史本体论和史学本体论的高度，深刻阐述了历史学研究对象的客观实在性，从而为历史学打下了坚实的基础。

2、历史学是科学。它的科学性的一般根据有二：一是它的研究对象的客观实在性和真实性。历史学研究的对象——世界各民族、国家的历史现象、历史事件和历史人物等等，以及由它们所构成的历史运动事实和过程，——作为历史存在，是客观实在的东西，它不以历史认识者的主观意志而改变，具有客观实在性和真实性。

3、中国历史学的科学性，除它具备了一门学科的科学性所必须符合的一般性要求以外，根本的依据就在于它是归属于马克思主义历史学范畴的一门学科。换言之，马克思主义历史学的科学性，根本地决定了中国历史学的科学性。

⑤ 历史到底该怎么学

我们学习抄的历史目的是为袭了什么呢？
孩子今年读初二，初一开始在学校学中国的历史。我发现还是跟我们80年代的人一样，每天除了背就是背。历史的价值没有得到体现。
我在寻找一种更能优化的方法，让孩子能学习古人的智慧。在2019年3月，我们找到了璐瑶妈妈的大咖知识学堂。用情景法，提问的方式来学习。让古人智慧给我们启迪。当我们面对一件事情要做出选择的时候，以史为鉴。古人面临重大决策关头的时候，做什么样的决定产生了什么样的结果，给我们如何的启示，这才是真正学习的目的。
经过了10个月左右的学习，我们学习从上古时期到春秋战国，唐宋历史，秦汉三国，两晋南北朝等课程。通过情景法表演，课程中的拓展性回答问题 培养孩子的三大思维能力，避免应试教育思维固化。