幼儿园新冠肺炎安全培训

Ⅰ 新冠肺炎对学前儿童的影响

，如果连这个最基本的因素都保证不了的话，就不用去考虑其他的事情了。但是现在疫情发展的情况已经对孩子们造成很大的“影响力”了。这种影响力不仅是身体上的，还有很多是附加在心理上的。

新冠疫情对孩子的影响有多大？这四项尤其显著
孩子们需要的不仅是父母和家庭的关怀，他们还需要的是学校的教育和洗礼。他需要去跟不同的人去打招呼，以此来增加他们的沟通能力。他们需要不断地去接触新鲜的事物。这样的成长经历会带给他们很多全新的直观感受，让他们在经历阳光沐浴的同时感受轻微暴风雨的洗礼。

疫情的发展会在很大的程度上切断孩子的现实来源，会在某种程度上大大剪短孩子的知识段，让孩子缺少很多新鲜事物的吸收，但是这些影响也不全都是负面的。我们今天以“新冠疫情对孩子的影响”为主题，对这个主题展开更深层次的讨论。

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疫情的实时概况

疫情的发展速度是很快的。从刚开始的“海鲜市场”到后来的波及全国，它的发展速度让很多人都感到震惊。这个疫情在公共场所会通过“交谈”等多种方式传播。对很多人而言，它们的感染速度是未知和令人恐怖的。

疫情的传播速度让很多人都措手不及。尽管我国的医护人员用尽了自己所有的精力来抵御这些事情，但面对一个强大的未知病毒，他们也需要一个了解和治愈的过程。在这个需要等待的过程里，很多人都因为免疫力的低下而承受不住去世了。这样的结果让人感到很心痛，还有很多的医护人员都做出了很大的牺牲，他们甚至用自己的生命捍卫全体国人的生命。这样的壮志足以让我们触动，这样的死亡率更让我们心痛。

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上层发挥了很好的控制力。他们提出“封城”的政策，用最有力的手段切断了最大的感染源。他们更是用“团结”做出了表率，用“坚持”唤醒了国魂。武汉以及全国的自制力足以让世界震惊。

孩子作为全国的新兴希望。他们的做法也是需要绝对正确的，他们需要在很长的时间里处于一个单一的环境，需要为自己的安全和同胞的安全做到最强保证。他们需要理解和坚持“中国人”的团结。

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疫情对孩子的负面影响

1、威胁孩子的身体健康

疫情的发展速度让很多家长在担心自己身体的同时更担心孩子的安全问题。这对他们和孩子而言就是一个巨大的威胁，一旦对这件事情掉以轻心，就随时有可能跌入深渊。

孩子们刚开始不懂口罩对于他们安全的重大意义，很多小孩子都会很抵触这些保护工具。父母在这个时候就需要花费很大的心力了，只有他们对孩子进行耐心地告知，孩子才会对安全做出让步。但是让父母头疼的是，这并不是一件简单的事情。

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2、减少孩子的知识摄取

孩子在每一个阶段都需要进行新知识的摄取，这样的过程是不能够随意中断的。但是疫情的发展在很大程度上会对孩子的知识覆盖起到减免作用。疫情的发展首要的形成结果就是让孩子们无法上学，没有一个良好的学习框架会让孩子减少很多学习新知识的兴趣，这对孩子的知识宽度是很不利的。

二来孩子会减少很多的户外活动，户外活动的过度缺失会让孩子减少很多的新鲜吸收。在很大的程度上会减少孩子对世界全面的认知。这样的新鲜事物的学习经历是孩子最不能缺乏的。

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3、增加孩子的寂寞感

一直让孩子呆在一个环境里会增加孩子的寂寞感。孩子在自己的家庭里会是最惬意和放松的。但是让孩子一直处于一个松弛的状态也是很不好的，这样会让孩子慢慢变得单一和麻木。他们需要走出去看看随时变化着的世界。这样的探索过程会增加他们对于世界的渴求。

4、减少孩子的成就感

孩子需要去挑战未知的东西。他们的年龄会一天天增长，为了面对新时代的变化，他们需要每天都有一些不同。而这些不同就来源于他们尝试新事物的感受。他们只有在战胜一些东西的时候才会有成就感，这些成就感会对他们后续的挑战很有意义。

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只有他们一次次的感受到成功的喜悦，他们会对未知的挑战处于兴奋状态。也只有这种成就感是最现实和快乐的。然而疫情的发展会在很大的程度上减少他们对新鲜事物的探索，这样的挑战经历如果减少的话就会对孩子的成长起缓慢作用。

疫情对孩子的正面影响

1、增加孩子的耐受力

疫情的发展会让孩子处于一个比较孤单的环境，这个环境里只有自己的爸爸妈妈。虽然他们都是孩子最亲的亲人，但是却缺乏了朋友和新鲜事物之间的碰撞感。这在很大的程度上会增加孩子的耐受力，他会让孩子慢慢地知道，在以后的生活里，即使没有新鲜感和陪伴着的朋友，你也要凭借着自己最大的力量走出这个“孤单圈”，这是真正心理上的洗礼。

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2、增加孩子的危机感

孩子们还小，他们不知道“危机”对于这个世界有着多大的概念。这个时候的他们一直有父母的庇护，他们不懂危险是什么样子的？疫情的讯息可以让他们知道自己正处于危机，这种危机在很大的程度上是父母都解决不了的。这种危机需要自己的高度防范才能避免和消化。

3、提升孩子的“团结”意识

在疫情的背景下，国人形同家人。这样巨大的困难只有真正的“团结”才能打败。这样的团结意识会在最大的程度上感染到孩子，让孩子的世界里真正的能有“团结”二字，让他坚定的知道新冠疫情的控制离不开全体国人的共同努力。

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4、让孩子主动寻找心理支撑

孩子现在只有家庭的陪伴，他需要去寻找更多的心理支撑。而在疫情的状况下，这种心理支撑只能他们自己去寻找。这种满足感是父母给不了的，他需要孩子主动的去感知和应变。

5、增加亲子时光

这个世界的发展速度是很快的。为了给孩子更高的物质生活，父母只能在外努力的打拼。他们也很想好好的陪伴孩子，但是他们为了家庭的开支必须外出。疫情需要全家人在家里做好防护。这样的情况为父母和孩子提供了很多的亲子时光，让他们能够一起做很多的事情，增进彼此之间的感情。

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Ⅱ 0-6岁儿童怎么预防新冠肺炎

在平时的时候一定要注意少外出，外出的时候要戴上口罩。

Ⅲ 幼儿园返园体温报告和卫生消毒会议纪要怎么写

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们:

你们好！

我们终于度过了这个特殊漫长的假期，翘首以盼的开学喜讯终于来临:本园将于5月25号正式开学。 老师想你们了，相信你们同样也想老师。有好几个孩子在微信中语音老师问什么时候能来幼儿园上学？在这疫情期间，未接到上级开学通知，老师为不能回答你们这个问题而难过心酸，现在终于有答案了。 孩子们，老师为迎接你们来园已经做好了疫情防护工作。

为确保全园师生开学前能有个健康，安全，卫生，舒适校园环境，我园认真贯彻县局《学校幼儿园2020年疫情防控期间春季开学前工作预案》全面开展防疫消毒，人员排查，教职工防护知识技能培训及校园度情防控知识宣传，疫情防控物资准备，及防疫演练等为开学前工作准备。

00:08
为科学，规范，有序地开展新型冠状病毒度情防控工作，加强幼儿园开学应的工作指导，提高疫情防范和应急能力，保障全园师生身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序和稳定，我们全体教职工在5月4日参与开展本次新型冠状肺炎防控应急演练活动。

00:33
为了保障全园师生开学时能够有条不紊安全有序地入园，演练分情景流程

1 入园晨检:家长有序排队，保持间距1米，扫健康码，脚步消毒，量体温，双手消毒，做登记，体温正常入园，家长打卡之后不进入园区，由老师带领洗手再进班级教室。（家长如在家发现孩子体温异常、乏力、咳嗽厉害、腹泻等请不要送孩子来园。)

00:02

2 晨检午检中体温超过37.3℃，乏力、干咳等，家长要配合幼儿园接回孩子在家休息，待孩子身体健康再来园。

3 孩子午餐前有序的排队按照七步洗手法手部清洗，生活老师清洁消毒桌面准备午餐。

00:21
4 孩子离园，家长在园门口等候，配班老师将领孩子交于家长手中。

5 1) 孩子全部离园，教师要将班级、卫生 间、休息室，毛巾茶杯清洗消毒。

2) 每周五下午要进行一次大清扫消

Ⅳ 新型冠状病毒肺炎流行期间幼儿园学校防控要注意什么

新型冠状病毒特殊场所防控指南之一（幼儿园或学校防控指南）

1. 返校前有过疫情高发地区(如武汉等地区)居住史或旅行史的学生，建议居家观察14天期满再返校。
2. 学生返校后应每日监测体温和健康状况，尽量减少不必要外出，免接触其他人员。
3. 学生与其他师生发生近距离接触的环境中．要正确佩戴医用外科口罩或N95口罩，尽量缩小活动范围。
4. 学校密切监测学生的健康状态，每日两次测量体温，做好缺勤、早退、瑕记录， 如发现学生中出现可疑症状，应立刻向疫情管理人员报告，配合医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。
5. 学校应尽量避免组织大型集体活动。教室、宿舍、图书馆、活动中心、食堂、礼堂、教师办公室、洗手间等活动区域，建议加强通风清洁，配备洗手液，手消毒剂等。
6. 校方对因病误课的学生开展网络教学、补课，对于因病耽误考试者，应安排补考，不应记入档案。