新员工安全生产培训漫画

❶ 安全文化建设的影响因素

安全文化是一定时期安全活动创造的安全生产及劳动保护的观念、行为、环境、物态条件的总和，体现为每一个人、每一个单位、每一个群体对安全的态度、思维程度及采取的行动方式。安全文化是安全生产及管理的基础和背景、理念和精神支柱，一经形成，对安全生产的影响就具有惯性和持久性。浓厚的安全文化，能促使人们在生产活动中，自觉地、主动地采取安全行为，化解安全风险，保障安全。安全文化建设就是要不断地提升人的安全素质，优化安全管理制度和基础条件，营造良好的安全氛围。下面，就如何加强安全文化建设谈一些粗浅看法。
以人为本，保障人的安全和健康是一切生产活动必须坚持的基本原则，也是安全文化的灵魂。人是安全保障的客体，也是施行安全行为的主体。人对安全的认知和情感化程度，直接影响在生产活动中的安全行为，很多时候甚至超过了制度和环境的影响。因此，加强以培育安全理念、思维、心态、知识、技能等为重点的安全文化建设，提高人的安全素质，是保障安全生产的第一道防线。
一是树立正确的安全理念。
安全理念是一个地方、一个群体对安全的总的价值选择，主导和影响着人的思想、思维、思路及决策。目前，安全理念的培育是安全文化建设中的薄弱环节。有的地方政府还存在重发展、轻安全的思想，只看重经济指标，忽视安全目标。一些企业在“唯利是图、利益至上”观念的驱使下，不顾职工生命安危，冒险蛮干；更有甚者，明知存在较大危险，仍强迫工人作业，最后酿成事故。因此，培育正确的安全理念非常重要，我们必须采取有效措施，促使领导干部自觉树立“重视安全就是保稳定、促发展、维护群众根本利益”的安全发展理念；企业业主树立“安全就是生命、安全就是效益”的安全利益理念；从业人员树立“注重安全就是对生命爱惜、对亲人爱护、对家庭保护”的安全爱护理念。
二是培育良好的安全心态。
人的心态和情绪是影响安全行为的重要因素。许多安全事故并非由于人的安全意识不强、安全知识不够，而是因为人的过度情绪化所致。不正常的心态和不稳定的情绪，有时将突破安全意识和安全知识的防线，表现为安全行为的失控和失误，导致无意或故意违章。心存侥幸、盲目乐观，精神不振、精力分散，怨气郁结、情绪偏激，都是情绪化的表现。因情绪化而导致事故，惩罚是必要的，但仅靠惩罚是远远不够的。这需要我们实行人性化管理，有针对性地开展思想教育工作，对职工在工作和生活上多点关心，多份爱心，及时了解并帮助解决其急难问题，最大限度地化解不良情绪，让其身心愉悦地从事生产活动。

❷ 如何开展好职工安全教育培训工作

我国仍处于社会主义初级阶段，处于工业化、城镇化快速发展进程中，生产力水平还比较低。人是生产力中最具有决定性的力量和最活跃因素，代表生产力的发展要求，要充分发挥人的作用就必须加强培训、提高素质。在这个意义上讲，搞好安全培训就是保护和发展生产力。从另一个角度说，党的十八大提出要全面建成小康社会，包含对人民群众的物质文化生活水平提高的要求，更包含对生命安全的要求。建成小康社会首先要保障人的生命安全，实现我国安全生产状况的根本好转，必须致力于提高全民的安全文化素质。安全培训工作作为安全生产的“三件大事”之一，即是保障人的生命安全重要的基础工作。

一、职工安全教育存在的问题

1、对职工安全教育的重要意义缺乏足够的认识

由于安全教育效果的潜在性和长期性，许多领导虽能从根本上认识到安全教育对安全生产的重要作用，但在实际生产中一旦出现工学矛盾，就重生产轻培训，以生产任务紧为由不参加培训，或派闲杂人员参加培训，出现“冒名顶替培训”“重复培训”等现象，应付培训部门下达的培训任务。这就造成了该参加培训人员没有得到培训，不该培训的人员参加了培训，严重地浪费了教育资源。

2、职工的安全意识淡薄

一部分职工安全意识淡薄，对安全教育兴趣不大，学习缺乏积极性、主动性，参加安全学习，也是慑于行政命令、罚款等。职工是为了完成任务而听课，往往是讲课的人讲得口干舌燥，而听者却在下面开小会、睡觉。考试是为了拿到上岗证，应付有关部门的检查。有的职工认为完不成生产任务，工资没保证，再培训也没用等。职工安全意识淡薄的另一突出表现就是“三违”。他们认为“违章作业不一定出事故，按章作业事故不一定不出”。严重缺乏集体主义观念和主人翁责任意识，在工作上图舒服，在技能上安于现状，这种惰性和陈旧思想互相影响、感染，影响了职工素质的提高。

3、安全教育形式单一，针对性不强

培训是提高职工素质的主要手段，但企业安全技术培训时间一般较短，要求掌握的内容比较多，包括安全法规、安全技术知识、安全生产新技术、抢险救灾以及自救知识等，缺乏强化培训质量的积极能动性、实效性措施，在计划安排、师资配备、教材选编、组织实施及质量考核等重要环节疏于管理或流于形式，导致职工培训质量低、效果差。目前职工安全教育以课堂教学为主，但教材理论性强，与生产实际联系不大，实际操作性不强，对生产实际指导意义不大。这也是造成职工参加安全教育积极性不高的原因。

二、提高职工安全意识的对策

1、转变领导的教育观念

领导是企业的管理者和决策者，从某种意义上来讲，领导的观念就是企业的观念，提高职工素质，从转变领导者的教育观念做起。企业领导必须切实转变教育观念，牢固树立教育优先发展的大局观念，把提高职工素质作为企业发展的一项基本策略来贯彻执行，使职工教育有一个常抓不懈的驱动力。

2、实行切合实际、行之有效的管理制度?

俗话说，“没有规矩，不成方圆”。要确保设备、人身的安全，只有用制度来规范员工的行为，才能最大限度地保障安全无事故。主要是：?

??建立、完善制度。制度是保证安全的前提，是做好一切工作的基础。制度主要内容包括：安全管理制度、综合管理制度、设备管理制度、班组成本管理制度、岗位职责等四大篇，每一篇内又最少有五项以上的制度，比如综合管理制度就包括：交接班制度、当班工作制度、请假制度、换班制度、工作汇报制度、出入登记制度、成本管理制度、综合考核制度等等，使员工在工作中有章可循，使其成为员工安全工作这只船的指明灯。

为了确保员工在工作中的安全，认真学习并执行。制度定出来了，关键的是学习和执行。每位员工通过学习后也深刻的领会到严要求是真正的对他们的人身安全负责，是为了他们好，也都树立了端正的工作态度，进一步明确自己在本岗位的职责和对整个生产的重要性，都自觉的按规范化来操作。然后，要求各个班组以《班组管理制度》为标准，要求各值班班长带头对现场实施控制，消除不安全因素;督促并严格要求他们按交接班制度、点检制度、并做好日常检查，填写好“每日班组安全管理自查整改表”等等，将责任落实到人，执行的好的立即按制度进行奖励。

3、开展理想信念教育

第一，坚持对职工进行企业文化教育，引导职工树立共同理想信念，如举办多种形式的演讲比赛，组建一些宣讲团，深入到班组一线宣传鼓动，把干部职工的思想统一到发展上来，使企业上下形成目标一致、坚定不移地推进发展的良好氛围，干部职工的思维方式、价值准则、进取方向和职业规范都会取得长足的进步，职工思想素质也将得到一定的提高。

第二，坚持开展学习、学习、再学习活动，不断提高职工的学习能力、创新能力，对培育知识化职工，提高企业竞争力都有着积极的作用，通过职工群众喜闻乐见的方式，营造一个终身学习的良好氛围，让职工群众确立新的学习理念，即学习是为了提高自己的素质。

4、开展课堂教学与技巧操作培训重在创新

培养具有创新精神的高素质职工队伍，不仅要在教学课堂上开展创新教学、讲授必要的理论知识，而且职工要在生产实践中理论联系实际，掌握必要的基础技巧，运用所学知识，开展管理创新和技巧创新。

5、加强安全教育培训

安全教育培训主要形式有公司级、厂级、班组级三级。培训对象有主要负责人、管理人员、特殊工种、其他职工和新员工的教育培训。并且安全教育培训的方法多种多样。比如采用讲授法、实际操作演练法、案例研讨法、读书指导法、宣传娱乐法等。在安全教育培训时，授课人员都会做好充分的准备，结合事故案例讲岗位责任制、操作规程、施工程序、劳动纪律、责任心、事故防范能力、安全技术、操作技能，安全经验等等。对新工人和调换工种、岗位职工认真进行三级安全教育。并签订师徒合同，真正做到了具体岗位培训有老师傅传、帮、带。?对于安全管理人员，既要学习管理上的知识，更应加强专业技术知识的学习和更新;对实际操作人员，要安排上岗前的培训、在岗时的教育等。各职能监督管理部门也应定期组织相关人员的培训，使他们及时掌握新的政策法规、技术知识等。所以，加强从业人员的教育培训就显得尤为重要。企业安全生产培训各部门都应根据企业特点、部门职能、产品特性进行有针对性的培训学习。

安全生产培训教育，要使“安全第一、预防为主”的思想、方法深入人心，家喻户晓，真正达到每个职工从要我安全到我要安全的转变。安全知识、安全道德、安全法规的教育，要通过多种形式的教育和培训，使全体职工都具备现代人的安全素质，达到具有高度的安全价值观，高尚的安全道德意识，养成自觉遵守安全行为准则的习惯的境界，从而使全体职工更完美、更充分地发挥人的主动性和创造性，实现安全生产的最高目的。

6、建立职工安全生产岗位责任制

建立职工安全生产岗位责任制是为了加强安全生产工作的管理，改进工作作风，提高工作效率，以及有利于分清职责，严明纪律，真正做到责权明确，严格考核，奖罚分明。增强责任感，充分发挥职工参与企业安全生产管理的主观能动性，使企业安全生产工作沿着制度化、规范化的方向，有条不紊地进行。

总之，安全教育是确保企业安全生产，强化企业安全管理的金钥匙，是启发引导和规范职工遵章守纪的关键，为此，我们抓安全教育要以人为本，立足企业实际情况，借鉴其它企业成功模式和经验，广泛采用安全黑板报、漫画、标语、知识竞赛这些卓有成效的形式，深入人心，做好一人一事的思想工作，筑牢安全思想防线努力探索，立足现实，面向未来，努力开创安全生产新局面。

❸ 新进场建筑工人一般教育多少个课时

安全教育管理规定

1 范 围
本标准规定了公司安全教育的内容及教育职责。
本标准适用于公司及子公司安全教育工作的管理。
2 职 责
教育培训工作由综合办公室负责，各相关部门配合，各用人部门具体负责实施。
3 安全教育的要求、内容与形式
1、教育的要求
安全教育根据公司特点实行多样化、经常化、制度化。
2、 安全教育的内容
(1)、安全思想和安全意识教育；
(2)、有关职业安全卫生的方针、政策、法律、法规及规章制度教育；
(3)、安全技术和安全知识教育；
(4)、事故案例的学习与事故预案的演练；
(5)、消防、气防知识教育；
(6)、工业卫生知识教育。
3、 安全教育的形式
(1)、三级安全教育；
(2)、日常安全教育；
(3)、专业安全教育。
4 安全教育组织及要求
1、 领导和管理人员的安全教育
管理人员是指公司负责人、各部门负责人、基层负责人等值班长主管以上人员。
管理人员培训教育由综合部负责，按不同要求组织参加各项国家规定的学习考核及其后续性教育，并取得相应的各类证书。
2、公司高管的安全教育统一由公司组织综合办公室负责，其教育内容为：
(1) 公司职业安全健康的方针、政策、法律、法规及规章制度；
(2) 工伤保险法律、法规；
(3) 安全生产管理职责、企业职业安全健康管理知识及安全文化；
(4) 有关事故案例及事故应急处理措施等。
3、各部门负责人、安全技术管理人员，公司关键生产装置和要害部位车间主任的安全教育，由公司综合办公室组织教育培训，或参加市级以上安全部门组织的岗位培训班。其安全教育内容为：
(1) 公司职业安全健康的方针、政策、法律、法规和劳动卫生标准，工伤保险法律、法规；
(2) 企业安全生产管理、安全及消防技术、职业卫生、安全文化；
(3) 火灾、爆炸基本知识，压力容器及附件的安全管理；
(4) 有关事故案例及事故应急处理措施等。
4 各班组值班长、专业技术人员的安全教育培训各部门组织实施，经考试合格后方能上岗。安全教育时间不得少于40学时。其教育内容为：
(1) 国家、上级部门及公司的职业安全健康法律、法规和规章制度；
(2) 本部门、本岗位安全卫生职责；
(3) 安全技术、工业卫生和安全文化等知识；
5 班组长的安全教育由各部门安全负责人组织实施，每年进行一次，安全教育时间不得少于24学时。其教育内容为：
(1) 国家、上级部门及公司的职业安全卫生法律、法规和规章制度；
(2) 安全技术、工业卫生消防和安全文化知识；
(3) 本班组和相关岗位的危险及危害因素、安全注意事项，本岗位的安全生产职责；
(4) 典型事故案例及事故抢救与应急处理措施等。
5 三级安全教育
一 生产岗位员工要进行三级安全教育。新入厂员工（包括合同工、外单位调入员工、代培人员和实习人员等）必须进行公司级、部门级、班组级三级安全教育，其时间不少于56学时（实习人员不少于24学时），并经考试合格后，方可进入生产岗位工作和学习。
1、公司级安全教育（一级）
公司级安全教育由主管安全的副总负责，综合办公室负责组织和教育，时间不少于24学时（实习生不少于8学时）。其教育内容为：
(1) 国家有关安全生产的方针、政策、法规、制度及安全生产的重要意义；
(2) 公司安全生产的概况，安全生产的特点和关键生产装置和重点生产部位的介绍；
(3)公司安全生产规章制度及纪律及安全注意事项；
(4)安全、环保与健康方面的基础知识及工业卫生和职业病预防等知识；
(5)典型事故案例及教训，预防事故的基本知识等。
2、部门级安全教育（二级）
部门级安全教育由部门负责人负责，部门安全员组织实施，时间不少于24学时（实习生不少于8学时）。其教育内容为：
(1) 本部门的概况、特点、生产经营手段和方法，工艺路线(工作程序)、工艺流程及危险品；
(2) 本部门安全、环保与健康方面的组织、专业知识，工作环境、危险区域、要害重点部位及应急措施；
(3) 本部门主要危险因素及安全事项，安全技术操作规程和安全生产规章制度；所从事的工种的安全职责、操作技能及要求；
(4) 本部门所从事的工种及可能遭受的职业伤害及原因，预防事故和职业危害的措施及注意事项；
(5) 公司安全、环保与健康方面的规章制度中与本部门相关内容；
(6) 分析本部门的安全状况和有关事故案例；
(7) 安全设施、工器具、个人劳动防护用品、急救器材、消防器材的性能和使用方法及火警和急救联系方法，预防事故和职业危害的主要措施。
3、班组级安全教育（三级）
1、班组级安全教育由班组值班长负责组织和教育，可采用讲解、演习相结合等方式，时间不得少于8学时。其教育内容为：
(1) 本岗位生产特点、任务、设备、作业场所、环境的具体情况和安全设施、备用（应急）防护用品的具体使用方法和使用规定；
(2) 本岗位应知应会及安全技术操作规程及工艺流程、工艺指标；
(3) 防护用品的正确使用和文明生产等方面的具体要求；
(4) 应急预案的学习和紧急状况下应急措施的使用方法、注意事项；
(5)各岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；
(6)与班组有关的其他的规章制度和劳动纪律；
(7)实际操作示范；
(8)其他需要培训的内容。
2、 三级教育和考核情况要记入《员工三级安全教育登记卡》和《安全教育考核成绩记录》
。
3、 未经三级安全教育或考试不合格者，不得分配工作。违反规定造成事故的，由分配及接收部门的领导负责。
4、 每个单位都要建立员工安全作业证，安全作业证由公司统一制作，在车间存档。
5、 新员工要按规定的时间接受培训，经过一个时期实际工作后，再由有关部门对其操作技能和安全技术进行全面考核，合格后颁发上岗操作证，方可独立顶岗操作。
6、 员工在公司内调动工作岗位时，接受单位应对其进行部门、班组级换岗安全教育，经考试合格后，方可从事新岗位工作。
7、 员工脱离操作岗位（休产假、病假、外出学习等）半年以上重新上岗时，必须重新进行部门、班组级安全教育。
6 外来人员安全教育
凡临时工、外来施工作业、外来工作人员和参观人员，聘用前必须进行安全教育。
(1) 对临时工的安全教育，由招收和使用部门负责，时间不少于8学时。教育内容为：
公司安全禁令、本单位生产特点、从事工作的性质、安全注意事项和事故教训、有关安全制度等，并在工作中要指定专人负责管理和检查；
(2) 对外来施工作业和外来工作人员的安全教育，由委托单位和主管部门负责组织，由用工单位和生产单位安全部门进行安全教育，经培训考试合格后，方能允许进行现场施工和作业；
(3) 进入厂区办事和参观人员的安全教育，由接待部门负责，参观人员要有专人带队。其教育内容为：公司有关规定及安全注意事项。
7 特种作业人员安全教育
凡从事电气、锅炉、放射、压力容器、金属焊接、起重、车辆（船舶）驾驶等特种作业的人员，必须经相关政府部门组织的专业性安全教育和培训，考试合格取得特种作业操作证后，方可从事作业。特种作业人员应按市经贸委有关要求定期参加培训和复审，成绩记入安全教育台帐。
8 日常安全教育
根据化工部 《加强化工企业安全生产的八条规定》对职工的安全教育和训练作了明确的规定，企业每年都要对所有职工进行一次或多次的安全教育。大修或重大危险作业之前，由安全部门配合机动和检修单位负责人，进行安全教育和安全技术交底。
违章以及重大事故责任教育，案例教育，现场教育。
每周班、组的安全活动。
此外，企业内部教育还应注意抓季节性教育，特别应注意现场安全教育。
9 其他安全教育
(1) 根据不同季节和节假日及停车检修前的特点，及时组织进行有关的安全教育。
(2) 在新工艺、新技术、新装置、新产品投产前，各单位要组织编制新的安全操作规程，进行专门教育。有关人员经考试合格后，方可上岗操作。
(3) 发生重大事故和恶性未遂事故时，各单位要组织事故现场教育，吸取教训，防止类似事故发生。对事故责任者要停工进行教育，教育合格后方可恢复工作。
(4) 各单位要充分利用各种会议、广播、电视、简报、标语、漫画、图片、安全讲话和事故现场会等形式，开展经常性安全教育活动。
(5) 公司各管理部门组织中层干部和班组长轮训时，必须有安全方面的内容。
(6) 安全管理部门每年组织全体员工进行一次安全知识和技术考试，成绩存档，作为晋级考核的依据之一。
(7) 对认真开展安全教育并在防止事故、减少职业危害方面做出成绩的单位和员工，给予表彰和奖励。凡未按本规定进行安全教育造成事故或严重职业危害的，将按“无事故工厂考核细则”考核，并追究有关领导的责任。
10记录的保存
各相关部门在完成安全教育后，填写相关培训记录，记录交综合办公室存档。综合办公室负责建立员工《员工安全培训教育档案》。
表1 《培训记录表》
表2 《员工三级安全教育登记卡》
表3 《员工安全培训教育档案》

员工三级安全教育登记卡 编号：
姓 名 性别 年龄 照片
家庭住址 岗位
身份证号码 入公司时间 20 年 月 日
三级教育
名 称
内 容 教育者
签 名 受教育
者签名

公 司
教育时间累计 小时 教育日期20 年 月 日

部 门 教育时间累计 小时 教育日期20 年 月 日

班 组
教育时间累计 小时 教育日期20 年 月 日

备 注
注：对新从业人员及外单位调入和变换工种的从业人员，必须经过三级安全教育登记。方可发给劳动防护用品上岗操作。变换工种者应在备注中注明原工种 。
培训记录表
编号：ZF/QR-05-07

时间： 培训题目： 培训教师：
地点： 培训方式：
参加培训人员名单（共 人）：

培训内容摘要：

考核方式及成绩：

考核合格率：

备注：

员工安全培训教育档案 编号：
姓名 性别 身份证号码 职务或工种 进厂时间 出生年月
时间 地点 培训内容 课时 培训方式 授课人

安全教育考核成绩记录
日期 成绩 负责人 日期 成绩 负责人
应知 应会 应知 应会

安全生产奖惩记录
日期 主要事由 奖惩内容 签发人

❹ 煤矿工人安全生产学习心得范文，

岁岁年年度五一 年年岁岁各不同。 当历史的车轮前进到公元2006年，又一个全世界劳动者共同的节日——“五一”国际劳动节的时候，我们怀着无比崇敬的心情，向集团公司广大劳动者道一声辛苦、说一声珍重、向你们敬礼，为你们喝彩！ 当岁月之河流淌到21世纪的第二个“五一”节即将来临之际，在华亭矿区这片热土上，我们拥有了一个共同的名字——华亭煤业集团公司。就是从那一刻起，全集团公司的所有劳动者们，用他们的汗水和智慧描绘出了集团公司四年的光辉历程。 他们以劳动为荣，我们为劳动喝彩。 在集团公司火热的工作现场，劳动者们都在用他们特有的方式，奏响了一部气势恢弘的辉煌乐章：他们以割煤机为双簧管，吹奏出欢快的音符，用液压支架做琵琶，弹拨着优美的旋律，用电脑键盘做鼓，敲击出时代的节奏，以焊枪为弦，拉出丰收的绚烂火花...他们用自己手中的工具，用劳动齐奏出了一首煤海之歌——在集团公司及各基层单位党政的正确领导下，在劳动者们的共同努力下，年轻的华煤集团成立四年来各项工作一路扶摇直上，高奏凯歌，仅去年就生产原煤1553万吨，同比增长9.2%，主业销售收入首次突破了20亿元大关，同比增长了近40%，上缴税金3.2亿元，同比增长45.45%，实现利润1.68亿元，同比增长36.38%。大家的辛勤劳动得到了回报，职工收入也有了较大提高。 在劳动者们的不懈努力下，项目建设形势喜人。分别年产120万吨的新窑、新柏煤矿公司、年产1000万吨的华砚技改工程相继完工并已经开始产生效益。年产240万吨的山寨煤矿也已实现了带负荷联合试运转。 在劳动者们的悉心呵护下，集团公司的精神文明建设硕果累累。集团公司被授予“全国精神文明建设工作先进单位”，华亭煤矿、砚北煤矿、陈家沟煤矿先后被授予全国文明煤矿和“双十佳矿井”光荣称号。 在劳动者们的辛勤耕耘下，矿区面貌日新月异。现在，无论你到矿区的任何地方，处处鲜花盛开、绿树成荫、楼房林立、曲径通幽。仿佛你不是行进在黑色的煤矿，而是徜徉在鸟语花香的矿区公园，让人心旷神怡，令人流连忘返。 为广大的劳动者们喝彩！你们辛苦了，你们是华煤的骄傲，是华煤的自豪！集团公司党政工没有忘记你们：看，今年受到集团公司表彰的18位劳动模范中，有17位就是来自最基层的劳动者。他们中，既有克服各种困难险阻，抓技改，促效益，舍小家顾大家，是小品《一份家书》的创造原型的新窑公司综采队队长梁兴旺；有苦练本领、勤学技术，科技兴矿的华矿青年职工丁映杰；也有大胆革新、勇于实践、技术过硬的砚北煤矿运输一队钳工班班长王应龙；更有作风泼辣、厉行节约，巾帼不让须眉的矿机公司锻工李彩虹...充满朝气的华煤，为劳动者们提供了一个广阔的施展才华的大舞台。 集团公司党政工没有忘记你们：一批批的劳动模范、优秀职工、技术能手被送往海南、北京等地带薪公费疗养。每逢节假日，集团公司领导都会在百忙之中，抽出时间去看望慰问劳模和困难职工，给他们带去组织的关怀和温暖。矿务公开工作在各个层面都得到了有效开展，劳动者的权益得到了应有的保障。为职工办实事、办好事已经成为集团公司党政工全面落实以人为本理念的最好注解：增发误餐补助、理顺医保工作、开展扶贫帮困、新建住宅楼、落实城镇采掘工和优秀农协工“四金”待遇... 劳动创造了财富、劳动促进了发展，为劳动者喝彩！回顾过去，我们豪情满怀。展望未来，我们信心百倍：看，年产300万吨的大柳煤矿开发建设已经进入了倒计时！看，600万吨/年的砚北选煤厂即将成为今年集团公司纪念党的生日的最大献礼！看，60万吨/年甲醇项目已经开工建设，成为实现“五年百亿”宏伟目标的巨大支撑！看，集团公司的“十一五”发展目标已经确立，“五年百亿”的宏伟目标振奋人心，催人奋进，一幅波澜壮阔的美丽画卷已经展现在了广大干部职工的眼前！ 不经历风雨，怎么见彩虹。全集团公司的所有劳动者们，行动起来吧，爱岗敬业，创新发展，发挥自己的聪明才智，蓄势待发，用无比昂扬的斗志，充分发扬煤矿工人特别能吃苦，特别能战斗的精神，全力以赴投身于管理效益年活动中去，谱写出华煤瑰丽的诗篇，奏响华煤美好明天的崭新乐章！ 在这充满希望的五月，我们为劳动者喝彩！我们为劳动者祝福！

❺ 如何创新员工安全教育

创新安全教育的模式实践与探讨

随着现代企业的不断发展和变化，传统的安全教育方式已经不能适应新形式安全生产的需要。因此，多元化、层次化、网络化的机动灵活多变的安全教育方法和途径越来越具有重要意义，为确保安全生产创造了条件。

一、进安全教育模式化

单纯空洞的模式化安全教育是枯躁管味的。只有把安全理论教育与职工的思想工作实际结合起来，才能显示出安全教育的效力。安全教育不能总是老模式、老面孔、象征性地开开会、传达传达文件精神、发发号召，满足于表面的一般“热”以罚代教和表面化教育。

企业日常安全教育一般的做法往往就是在企业门口、分厂车间门前、马路旁边设置许多宣传安全的标语牌、警示牌，用来提醒大家注意，时刻不忘安全第一。可是，大多数标语都是带命令性的语句，诸如“严禁…，不准…”之类，令人觉得比较生硬。久而久之，人们便对这些命令式的词语视而不见，那些标语就形成虚设了。

只有不断地改善职工的生产劳动和工作条件，有效地保证职工的身民主健康，进行充满人情味的安全教育，安全教育才能深入到每个职工的心中，成为他们的自觉行为。从而提高了广大职工搞好安全生产的自觉性，有效地防止了事故的发生。

二、全教育多元化

坚持安全教育多元化是安全教育与安全生产达到有机统一的条件之一。企业各部门要紧扣安全生产这根弦，采取多种形式开展宣传教育。开展多元化安全教育的最终目的在于增强每个职工安全意识，规范每个职工的行为，防止事故发生。

1. 以班组为基础进行安全教育

班组是企业生产的最基本单位，是安全管理的基本环节，是有效控制事故的前沿阵地，也是企业实现安全生产的基础。企业安全技术部门带着案例下分分公司、到班组进行安全技术、安全规章制度和操作规程等讲座。每个班每人发给一册《安全技术操作规程》、《班组安全知识学习辅导材料》，经常开展班组安全生产无事故况赛活动，对在安全活动中表现突出的班组进行专项奖励。同时开办班组长安全知识培训班，经过考试合格后上岗。班组长学习结束后，回到班组对抓好全班安全教育，促进班组人员自觉遵章守纪起到了巨大的作用。在全公司范围内形成了一个人人懂安全，人人管安全的局面。

2. 以活动为裁体进行安全教育

在抓好班组安全教育的同时，充分发挥青工多的特点，在各分公司设立了安全生产青年文明岗，与团委一道在全公司范围内开展青工百日安全无事故活动，收到了良好的效果。每年结合全国“安全生产周”活动开展多种形式的安全教育活动，做到有内容、有考核、有表彰。组织以安全生产为主题的有奖征文活动和安全知识有奖猜迷，安全知识抢答赛，全员安全知识试卷答题竞赛活动;全员性的安全生产板后、黑板报、美术、书法、摄影、漫画、“安全在我心中演讲赛”等一系列活动。

3. 以培训为手段进行安全教育

提高安全意识毕竟只是解决了认识问题，关键还要提高职工的专业素质。多年来坚持不定期地给新入厂职工、变换工种人员、复工人员、临时工上岗前严格履行“三级安全教育”制度，并实行建卡存档。每年将新进企业的技校实习生带到生产现场，结合设备讲解性能、结构、该设备的安全操作规程，以及一些基本的安全知识，理论与实践相结合使他们容易理解接受。改变了以往只在教育里上一些基本的安全知识理论课，克服了理论与实践结合不起来的现象。每年将特种作业人员分工种、分期送出去参加劳动部门组织的特种作业人员培训班，作到了百分之百持证上岗。我们不断采取请进来，走出去的方式组织职工到临近安全生产搞得好的单位去参观学习，相互交流经验，取人之长，补已之短。

4. 以阵地为依托，进行安全教育

安全教育关系你我他几代人。为了抓好每个操作者的法制教育、遵章守纪教育，于1991年建立了安全技术教育室，购置了一系列电教设备和《安全知识》、《重大事故案例》录像片，使安全教育有了新阵地。教育室把国家安全法规、方针、安全技术、安全科学管理和公司历年事故教训融为一体，并组织全厂职工、技安员参观教育室，观看安全知识录像片，这种方式深受职工的欢迎。在经常性教育中为引导职工从以往发生的事故中吸取教训，把以往历年发生的工伤事故编写成教育警示录，汇编成《典型工伤事故案例》发至班组，告诫职工要“警钟长鸣”。汇编对每次事故的起因、处理办法都有分析说明，为职工遇到事故采取应急措施提供了书面教材。

5. 以媒体为导向进行安全教育

重视利用各种宣传工具大造安全教育的舆论和声势。广播站坚持每天上、下午两次上班前向职工进行“安全讲话”提醒职工为了自己和家人的幸福，要注意安全，确实做到高高兴兴上班来，平平安安回家去，使广大职工经常置身于警钟长鸣的氛围中。闭路电视除播放工厂的安全生产情况外，每月还向职工家属播放一些安全电视录像片，系统地宣传有关安全和消防知识。内刊每周坚持出一期安全专版，表扬安全生产中的好人好事，通报违章行为。职工们在这些宣传中耳濡目染，时刻有一种紧迫感、危机感。

6. 以情感为钮带进行安全教育

根据不同时期、不同特点、职工的不同心态注重情感教育。利用职工上有老下有小的亲情心理，举办了一次《给爸爸、妈妈的一封安全信》征文活动。职工子女踊跃参赛，最后从获奖征文中选登了几篇用板报形式在企业大门口展示。孩子们一声声发自内心的祝福，一句句发自肺腑之言，使职工泪流满面，深受感动。寓安全教育于职工的现实生活中，形象生动、切合实际、职工不仅喜闻乐见，而且积极参予。从如乐中接受教育，因而为杜绝事故苗头提供了条件，使职工按章操作自觉性更加增强了。

三、安全教育层次化

分层次安全教育方法能使安全教育工作更加正规化、程序化，使之各层次中的人员做好本层次的安全工作，保证了安全生产。为了进行针对性的安全教育，使安全教育能有效地实施，我们将教育对象分为七类：①企业领导干部的安全教育;②中层干部、工程技术人员和其他管理人员的安全教育;③专职兼职安全监督人员的安全教育;④班组长的安全教育;⑤全员普及安全教育;⑥大中专生、技校生实习安全教育;⑦新入职职工、临时工的安全教育。

根据不同的教育对象确定不同的教育内容，采取不同的教育培训方法，做到因人施教，从而增强了教育培训的针对性和适用性。

分层次安全教育的关键是从各级领导抓起。安全工作能否真正落到期实处，安全法规和制度能否有效执行，各级领导的安全意识和安全管理水平将起到决定性的作用。为了增强各级领导的安全生产法律、法规意识，特邀安全监察处领导给全体中层以上领导上安全法律、法规课，并进行了考试，考试合格后发给合格证，做到持证上岗。有效地强化了各级领导了安全意识，增强了抓安全工作的主动性和自觉性。此外还实行全员性安全生产风险承包和安全否决的经济责任制，采取基层主管安全的领导与公司共同签定合同的形式。全年各分分公司、车间无事故工厂给予奖励。对发生事故的分公司，其分公司领导的风险金和全分公司安全生产奖金一同扣发，年终评比先进一票否决。干部职工树立了以“安全生产为荣，忽视安全生产为耻”的安全意识。每个职工做到上岗讲安全，下岗查安全，形成人人讲安全，处处有安全的生产氛围。

四、科学管理网络化

建立健全安全管理网络，是抓好安全生产工作的基础。成立了企业一把手为主任的安全生产委员会，各分公司相应成立了安全生产领导小组，明确了各单位近40名专(兼)职安全员。所有生产班组设立了安全员，安全处负责全公司的安全环保工作。安全管理网络本着“分级管理，分线负责”的原则开展行之有效的工作，使安全工作纵向到底，横向到边。

现代安全科学管理方法的运用，是我厂安全管理的又一特色，并且取得了良好的社会效益和较大的经济效益。将危险性预先分析运用于指导重大事故隐患的整改，也取得了令人满意的效果。这些科学管理网络化在安全管理工作实践中得到了较好的运用，有效地保证了安全工作的顺利开展。

五、结论

企业的安全教育形势、方法、内容还是传统的老模式，就难以适应新的形势需要。只有根据企业不同时期、不同特点、职工的不同心态，彻底除去表面化教育，把安全教育理论与职工的思想工作实际结合起来，形式多样，以情感教育为主，加强安全教育的趣味性，才能使职工自觉遵章守纪，形成人人讲安全，人人管安全的良好风气;才能真正达到安全教育的目的，起到事半功倍的作用，有利地促进企业生产的发展和经济效益的提高。

（王治金 江崇峻 万丽娟）

❻ 电力安全员怎么考

安全员资格证书须参加由市一级的组织的“安全生产考核人员证书”考试。

三类人员申专请安全生产知识考试属，须具备以下条件：

（一）职业道德良好，身体健康，年龄不超过60周岁（法定代表人除外）。

（二）建筑施工企业的在职人员。

（三）学历和职称：

1、建筑施工企业主要负责人应为大专以上学历，具有中级以上职称（法定代表人除外）；

2、项目负责人应为中专（含高中、中技、职高）以上学历，具有初级及以上职称；

3、建筑施工企业专职安全生产管理人员应为中专（含高中、中技、职高）以上学历，或具有五年以上安全管理工作经历；

（四）经企业年度安全生产教育培训考核合格；

（五）项目负责人和专职安全生产管理人员不得在两个以上（含两个）单位任职

(6)新员工安全生产培训漫画扩展阅读：

发生下列情形之一的，三类人员所在单位应当在一个月内到注册中心办理变更手续：

（一）三类人员姓名变更的；

（二）三类人员所在单位名称变更的；

（三）三类人员变更工作单位的。

每个月末，注册中心将三类人员的变更信息情况汇总后报市建委施工安全处和建筑业管理处，由施工安全处和建筑业管理处根据人员信息变更情况不定期组织安全生产许可证和企业资质的核查。

参考资料：网络-安全员资格证

网络-建筑安全员

❼ 如何发挥安全文化对安全生产的引领作用

一、以植根理念为切入点，夯实思想基础
企业安全文化理念是在长期安全生产工作实践中积累验证而形成的，最终提炼升华为一种被企业员工认可的文化理念。然而，这种理念的宣传、灌输乃至植根于员工的思想灵魂之中，并逐步转化为员工的自觉行动，则需要长期坚持不懈的安全思想教育来完成。这个过程既需要正面熏陶，也需要反面警示。
（一）正面熏陶要念好理论“经”。
理论学习过程包括“闻、观、记”。闻，即以全体员工为对象，通过电视讲座、报告会、培训班、班前会、班组宣讲等时机，以及安全月、知识竞赛等，长期进行安全思想、安全态度、安全责任、安全法制、安全价值观等方面的宣传教育，并从安全哲学、安全文学、安全美学、安全艺术等多角度进行安全文化的渗透，让员工听到并入脑入心，从根本上提高对安全的认识；观，即全方位构建企业安全文化空间，利用安全宣传栏、灯箱、短信网络群、班组安全文化墙等平台，时时处处让员工看到，使其耳熏目染，潜移默化，增强员工对安全理念的认知和理解；记，在各类学习中让员工做好学习笔记，并通过培训、考试和安全知识答题活动等形式，使其记牢安全文化理念。
反面警示要精挑典型“事”。
运用典型事故案例开展教育是安全文化建设的重要手段，也是安全教育培训的一大特色。坚持“用身边的事教育身边的人”和分层分类施教的原则，选择身边的违章行为及系统内发生的典型案例，通过制作“安评”曝光照片宣传展板、召开安全大讨论、组织安全事件剖析和开展安全征文等形式，引导员工畅谈安全经验、事故教训和心得体会，自觉纠正不安全习惯和行为，让职工认清“安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹”、“宁绕百丈远，不冒一步险”，真正懂得发生事故对个人、家庭、企业和国家的伤害，从主观能动性上解决“我要安全”的问题，为企业安全生产增加了一条“防护链”，为员工人身安全增添了一道“保护锁”。
理念指导思想，思想决定行动。企业通过各种形式的安全教育，充分阐释安全文化，大力传播安全文化，系统灌输安全文化，认真实践安全文化，唤醒人们对安全健康的渴望，形成生命第一的潜意识观念，树立“安全是企业最大的成本、安全是企业最大的效益、安全是企业发展的基石、安全是员工生命与健康的保障”的理念，科学、准确摆正安全在各项工作中的位置。当安全理念文化建设达到一定的程度，自然就会影响到安全行为文化，具备良好的行为文化，剔除不良行为，很多事故就可以避免了。
二、以亲情渗透为着力点，培养良好心态
剖析诸多安全事故，并非由于人的安全意识不强、安全知识不够，而是因为人的过度情绪化所致。不正常的心态和不稳定的情绪，有时将突破安全意识和安全知识的防线，表现为安全行为的失控和失误，导致无意或故意违章。而因情绪化而导致事故，惩罚是必要的，但仅靠惩罚是远远不够的。这就需要我们引入“家文化”，以亲情渗透来化解思想隐患，护航安全生产。
（一）“家文化”要付出耐心。
管理者要以企业为“家”，以全体员工为亲人，广泛开展“交友谈心、现场办公”等活动，坚持做好“一人一事”的思想政治工作，经常走入员工中间，深入职工生产生活，收集和了解他们的思想动态。如若发现一个员工的不安全行为，不是批评，而是通过交谈，了解这个员工为什么这么做，还要分析领导有什么责任。让员工谈出自己的想法，为什么会有这样的不安全行为，知道真正的原因在哪里，是这个员工不按操作规程作，安全意识不强，还是上级管理不够、重视不够。通过拉近距离，使员工把安全想法反映到高层来，只有知道了基层的不安全行为、因素，才能对整个安全管理提出规划、整改。
（二）“家文化”要融入爱心。
让亲情文化唤起员工对安全的渴望，摒弃生硬的训斥和简单的说教，对职工常怀人文关爱，倾注温情亲情。比如开展亲情寄语、全家福、一封家书、员工家属交流会、安全特使等等晓之以理、动之以情的亲情化治理措施，切实解决员工的实际困难，最大限度地化解不良情绪，消除治理盲点，把亲情因素持续不断地注入到职工日常的安全生产中，使职工从对亲人的珍惜角度上增强自我保护的责任感、压力感，从而身心愉悦地从事生产活动，在行动上杜绝违章操作，防止事故的发生。
“家文化”是一种独具特点的文化现象，它以人为本，以文化为载体，通过情感的渗透提高人的安全价值观和规范人的行为。构建企业家文化，营造一种良好的安全人文氛围和协调的人际关系，对人的观念、意识、态度、行为等将产生从无形到有形的影响，从而达到对不安全行为产生控制的作用和减少事故的目的。
三、以活动载体为结合点，提升安全素养
安全文化载体是企业安全文化的重要组成部分，对增强企业员工安全意识具有潜移默化的作用。
（一）安全文化载体的种类，可以百花齐放。
安全文化载体形式多样，包括艺术载体、宣传教育载体、环境物态载体、活动载体等。其中艺术载体形式新颖，通常以安全文艺、安全漫画、安全文学，小说、成语、散文、诗歌等方式，将先进的安全文化理念、态度、认识、知识灌输给每一个员工；宣传教育载体具体使用，如全员安全教育、管理人员资格认证、应急训练、技能演习等；环境物态载体不可或缺，包括安全标识系统、事故警示系统、文化环境系统、现场安全板报、事故图片展板、现场安全格言等，营造浓厚的安全氛围；活动载体至关重要，即利用多种多样的文化活动，创造寓教于乐的氛围，使职工树立正确的安全意识和更多的学习各种安全科学知识，提高全员安全综合素质，如“隐患随手拍”，“安全对对碰”，“每人当一天安全员”等。
安全文化载体的采用，做到三个符合。
要符合企业实际特点。结合企业的规模、性质、文化程度等因素去实施，要贯穿生产经营活动的全过程，要有利于职工群众，有利于企业安全高效发展，切忌盲目实施，更不要实施拿来主义照搬照抄；
要符合员工兴趣。载体是从企业职工群体中提炼出来的，职工普遍认可和接受是前提，所以通俗易懂，寓教于乐，增强安全教育的感染力和吸引力，不要含混生涩的字眼和华丽的辞藻，是要本单位的员工都能看的懂听的明白，不管是文化人还是没有文化的人，都能理解，不折不扣的自觉执行。
符合创新需要。文化载体是“形”，让载体落地生根，让职工参与到安全文化建设这些有“形”的活动中来，安全文化建设的大树才会枝繁叶茂。要创新活动载体，必须做到三个结合，一要与氛围营造相结合，二要与坚持教育和互动交流相结合，三要坚持教育和活动开展相结合，通过各种喜闻乐见的形式，形成人人关注、广泛参与的良好局面。
总之，企业安全文化建设就像一个圆，没有起点也没有终点。我们要深刻理解安全文化建设的长期性、艰巨性，在创新中求发展，在发展中求规范，在规范中求深化，在深化在求实效，通过强化安全文化建设，营造浓厚的安全文化氛围，建立安全生产的长效机制，不断提高全员的安全文化素质，最大限度地保障员工身心健康和生命安全，为企业快速发展提供坚实的安全保障，确保企业长治久安。

以上为有关论述，仅供参考，希望对您有所帮助

❽ 浅谈如何开展好隧道施工安全教育培训工作

我国仍处于社会主义初级阶段，处于工业化、城镇化快速发展进程中，生产力水平还比较低。人是生产力中最具有决定性的力量和最活跃因素，代表生产力的发展要求，要充分发挥人的作用就必须加强培训、提高素质。在这个意义上讲，搞好安全培训就是保护和发展生产力。从另一个角度说，党的十八大提出要全面建成小康社会，包含对人民群众的物质文化生活水平提高的要求，更包含对生命安全的要求。建成小康社会首先要保障人的生命安全，实现我国安全生产状况的根本好转，必须致力于提高全民的安全文化素质。安全培训工作作为安全生产的“三件大事”之一，即是保障人的生命安全重要的基础工作。

一、职工安全教育存在的问题

1、对职工安全教育的重要意义缺乏足够的认识

由于安全教育效果的潜在性和长期性，许多领导虽能从根本上认识到安全教育对安全生产的重要作用，但在实际生产中一旦出现工学矛盾，就重生产轻培训，以生产任务紧为由不参加培训，或派闲杂人员参加培训，出现“冒名顶替培训”“重复培训”等现象，应付培训部门下达的培训任务。这就造成了该参加培训人员没有得到培训，不该培训的人员参加了培训，严重地浪费了教育资源。

2、职工的安全意识淡薄

一部分职工安全意识淡薄，对安全教育兴趣不大，学习缺乏积极性、主动性，参加安全学习，也是慑于行政命令、罚款等。职工是为了完成任务而听课，往往是讲课的人讲得口干舌燥，而听者却在下面开小会、睡觉。考试是为了拿到上岗证，应付有关部门的检查。有的职工认为完不成生产任务，工资没保证，再培训也没用等。职工安全意识淡薄的另一突出表现就是“三违”。他们认为“违章作业不一定出事故，按章作业事故不一定不出”。严重缺乏集体主义观念和主人翁责任意识，在工作上图舒服，在技能上安于现状，这种惰性和陈旧思想互相影响、感染，影响了职工素质的提高。

3、安全教育形式单一，针对性不强

培训是提高职工素质的主要手段，但企业安全技术培训时间一般较短，要求掌握的内容比较多，包括安全法规、安全技术知识、安全生产新技术、抢险救灾以及自救知识等，缺乏强化培训质量的积极能动性、实效性措施，在计划安排、师资配备、教材选编、组织实施及质量考核等重要环节疏于管理或流于形式，导致职工培训质量低、效果差。目前职工安全教育以课堂教学为主，但教材理论性强，与生产实际联系不大，实际操作性不强，对生产实际指导意义不大。这也是造成职工参加安全教育积极性不高的原因。

二、提高职工安全意识的对策

1、转变领导的教育观念

领导是企业的管理者和决策者，从某种意义上来讲，领导的观念就是企业的观念，提高职工素质，从转变领导者的教育观念做起。企业领导必须切实转变教育观念，牢固树立教育优先发展的大局观念，把提高职工素质作为企业发展的一项基本策略来贯彻执行，使职工教育有一个常抓不懈的驱动力。

2、实行切合实际、行之有效的管理制度?

俗话说，“没有规矩，不成方圆”。要确保设备、人身的安全，只有用制度来规范员工的行为，才能最大限度地保障安全无事故。主要是：?

??建立、完善制度。制度是保证安全的前提，是做好一切工作的基础。制度主要内容包括：安全管理制度、综合管理制度、设备管理制度、班组成本管理制度、岗位职责等四大篇，每一篇内又最少有五项以上的制度，比如综合管理制度就包括：交接班制度、当班工作制度、请假制度、换班制度、工作汇报制度、出入登记制度、成本管理制度、综合考核制度等等，使员工在工作中有章可循，使其成为员工安全工作这只船的指明灯。

为了确保员工在工作中的安全，认真学习并执行。制度定出来了，关键的是学习和执行。每位员工通过学习后也深刻的领会到严要求是真正的对他们的人身安全负责，是为了他们好，也都树立了端正的工作态度，进一步明确自己在本岗位的职责和对整个生产的重要性，都自觉的按规范化来操作。然后，要求各个班组以《班组管理制度》为标准，要求各值班班长带头对现场实施控制，消除不安全因素;督促并严格要求他们按交接班制度、点检制度、并做好日常检查，填写好“每日班组安全管理自查整改表”等等，将责任落实到人，执行的好的立即按制度进行奖励。

3、开展理想信念教育

第一，坚持对职工进行企业文化教育，引导职工树立共同理想信念，如举办多种形式的演讲比赛，组建一些宣讲团，深入到班组一线宣传鼓动，把干部职工的思想统一到发展上来，使企业上下形成目标一致、坚定不移地推进发展的良好氛围，干部职工的思维方式、价值准则、进取方向和职业规范都会取得长足的进步，职工思想素质也将得到一定的提高。

第二，坚持开展学习、学习、再学习活动，不断提高职工的学习能力、创新能力，对培育知识化职工，提高企业竞争力都有着积极的作用，通过职工群众喜闻乐见的方式，营造一个终身学习的良好氛围，让职工群众确立新的学习理念，即学习是为了提高自己的素质。

4、开展课堂教学与技巧操作培训重在创新

培养具有创新精神的高素质职工队伍，不仅要在教学课堂上开展创新教学、讲授必要的理论知识，而且职工要在生产实践中理论联系实际，掌握必要的基础技巧，运用所学知识，开展管理创新和技巧创新。

5、加强安全教育培训

安全教育培训主要形式有公司级、厂级、班组级三级。培训对象有主要负责人、管理人员、特殊工种、其他职工和新员工的教育培训。并且安全教育培训的方法多种多样。比如采用讲授法、实际操作演练法、案例研讨法、读书指导法、宣传娱乐法等。在安全教育培训时，授课人员都会做好充分的准备，结合事故案例讲岗位责任制、操作规程、施工程序、劳动纪律、责任心、事故防范能力、安全技术、操作技能，安全经验等等。对新工人和调换工种、岗位职工认真进行三级安全教育。并签订师徒合同，真正做到了具体岗位培训有老师傅传、帮、带。?对于安全管理人员，既要学习管理上的知识，更应加强专业技术知识的学习和更新;对实际操作人员，要安排上岗前的培训、在岗时的教育等。各职能监督管理部门也应定期组织相关人员的培训，使他们及时掌握新的政策法规、技术知识等。所以，加强从业人员的教育培训就显得尤为重要。企业安全生产培训各部门都应根据企业特点、部门职能、产品特性进行有针对性的培训学习。

安全生产培训教育，要使“安全第一、预防为主”的思想、方法深入人心，家喻户晓，真正达到每个职工从要我安全到我要安全的转变。安全知识、安全道德、安全法规的教育，要通过多种形式的教育和培训，使全体职工都具备现代人的安全素质，达到具有高度的安全价值观，高尚的安全道德意识，养成自觉遵守安全行为准则的习惯的境界，从而使全体职工更完美、更充分地发挥人的主动性和创造性，实现安全生产的最高目的。

6、建立职工安全生产岗位责任制

建立职工安全生产岗位责任制是为了加强安全生产工作的管理，改进工作作风，提高工作效率，以及有利于分清职责，严明纪律，真正做到责权明确，严格考核，奖罚分明。增强责任感，充分发挥职工参与企业安全生产管理的主观能动性，使企业安全生产工作沿着制度化、规范化的方向，有条不紊地进行。

总之，安全教育是确保企业安全生产，强化企业安全管理的金钥匙，是启发引导和规范职工遵章守纪的关键，为此，我们抓安全教育要以人为本，立足企业实际情况，借鉴其它企业成功模式和经验，广泛采用安全黑板报、漫画、标语、知识竞赛这些卓有成效的形式，深入人心，做好一人一事的思想工作，筑牢安全思想防线努力探索，立足现实，面向未来，努力开创安全生产新局面

❾ 如何加强烟草企业的安全管理烟草

一、把握安全工作特性，树立以人为本理念

了解安全工作的特性，是做好安全工作的基础。我们在抓安全生产工作时，首先要了解安全生产工作的特性，以对国家和人民的生命财产高度负责的态度，从“小”事抓起，从细节抓起，防患于未然，提高安全管理水平。从大体上看，安全工作具有“三性”：一是复杂性。安全生产不是一项孤立的工作，是与其他工作相互联系的系统工程。影响安全工作的方面很多，如主客观因素，软硬件条件，职工安全素质的高低，企业安全管理基础的强弱等等，这些都会对安全工作造成不同的影响。二是长期性。安全生产是企业永恒的主题，它只有起点，没有终点。安全工作不存在阶段性，是一项永不间断的长期工作，包括车辆设备的更新升级，规章制度、各项应急预案的修订完善，人员调换等等，这些都表现了安全生产工作的长期性，而抓落实更是一项应长期坚持的事情。三是不可预测性。安全与事故之间，往往只有一念之差，事故的发生有着很大的偶然性和不可控性。同时，新工艺、新技术和设备的应用，给每位员工的文化素质、技术水平、安全知识及自我保护能力提出了新的要求，增加了安全管理难度。

安全生产管理最根本的目的是保护人的生命和健康。对此，我们要树立以人为本的安全管理理念和“安全是最大效益”的观念，以及全面、协调、可持续的发展观，把员工的生命安全放在第一位，坚持“安全生产、人人有责”，实施全方位、全天候、全过程、全员的安全管理，从源头上消除事故隐患，保障自身和他人的安全，实现家庭幸福与企业共同发展。

二、落实安全管理制度，完善安全工作体制机制

“安全责任重于泰山”。我们要从安全管理制度入手，加强对企业当前安全工作现状的分析和研究，制定相应的安全管理标准和规范，创新安全管理新机制，使安全管理工作有章可循、依规运作。

1、落实安全生产责任制。根据国家颁布的《安全生产法》等法律、法规和“分级管理、分线负责、人人有责”的原则，层层签订安全生产责任书，明确安全责任主体，在企业内逐级逐岗明确安全工作职责，把安全工作目标分解到部门和岗位，与工资挂钩，年终兑现奖惩，形成安全工作自我约束和激励机制。同时，实行安全生产一票否决制，一旦发生安全责任事故，责任人要接受行政责任、经济责任直至法律责任的处罚；若年度内未实现安全生产目标，取消评先、晋级等精神和物资奖励的资格，使“我要安全”成了职工在生产经营过程中的自觉行动。

2、落实职业健康安全管理体系。坚持“管用、好用、顶用”的原则，按照职业健康安全标准体系建设的要求，形成本单位的《管理手册》、《程序文件》和《部门工作手册》，加强对各环节运行安全检查和内部审核，组织开发安全管理体系信息化系统，实现体系运行与日常工作的有效对接，为企业真正搭建起安全管理的平台。

3、落实安全制度执行机制。因企制宜，建立健全企业各类安全管理制度，使之具有针对性、实用性和可操作性，尤其对一些特殊部门和岗位，要制定一套严格规范的安全操作程序。要提高制度的执行力，强化安全制度落实机制建设，有章必依、违章必究，坚决做到“安全无小事，有章必循；遵章无特权，人人平等；违章无照顾，决不姑息迁就”，通过健全并严格执行系统的目标责任、监督考核和落实兑现保障体系，促使职工在遵守各种安全制度基础上养成良好的安全习惯。

4、落实安全预防预警体系。按照定置管理和“5S”管理的要求，狠抓现场安全管理，严格查处违规操作行为，把事故隐患想在前，杜绝生产经营现场上因人、因物的不安全因素引发的安全事故。建立安全检查机制，加大安全检查和隐患整改力度，坚持定期检查与突击检查相结合、部门自查与单位复查相结合、普查与抽查相结合，在检查中要突出重点，狠抓整改落实，严格按发现隐患—限期整改—整改反馈—整改检查—记录存档的程序操作实施。同时，建立安全应急机制，制定应急方案，建立应急组织，定期组织人员开展防火、防抢、防交通事故、防网络安全事故等应急演练，提高企业应对突发事件的组织指挥、快速处置、协同配合能力。

三、突出安全文化建设，整体提升全员安全素质

所谓安全文化，是指企业安全活动创造的安全生产及劳动保护的观念、行为、环境、物态条件的总和，体现为每一个人、每一个单位、每一个群体对安全的态度、思维程度及采取的行动方式。安全文化建设是贯彻落实科学发展观的具体体现，也是企业安全生产管理向深层次发展的现实要求，它对于企业持续、健康、长远发展有着举足轻重的意义。

1、增强全员安全防范意识。安全工作不同于其它工作，必须“防”字为先，防范于未然。因此，我们在克服麻痹思想、提高全员安全责任意识的同时，从“讲政治、保稳定、促发展”的高度抓好安全预防工作，坚持警钟常鸣，未雨绸缪，发现和总结事故隐患可能发生的区域、时间和程度，有针对性地制订安全预防措施，特别是要结合卷烟物流大配送点多、线长、地形复杂、流动性大的特点，落实人、财、物和交通安全措施，力争防范无漏洞，操作不违规，安全有保障，做到一切为了安全，实现安全为了一切。

2、加强全员安全教育培训。贴近实际，加强全员安全教育培训工作，把握好培训对象、内容、形式、效果四个环节，切实做到培训内容的针对性、培训对象的层次性和培训形式的多样性，把职工安全知识、安全技术水平、业务能力与职工个人业绩考核结合起来。深入开展《安全生产法》、《道路交通安全法》、《消防法》等相关法律法规知识培训，组织开展安全生产图片警示展览、观看安全生产警示教育片，分发安全生产宣传资料，强化各岗位安全应知应会能力。在安全宣传教育上，要根据企业不同时期、不同经营阶段的特点，及时更新宣传内容，利用各种安全会议、企业内部刊物、板报、宣传栏等进行宣传教育，寓教于乐，让员工在接受安全教育的过程中保持兴趣，使员工积极参与企业安全管理，增强职工安全文化素质。

3、开展系列安全管理活动。结合烟草行业的特点，广泛开展提合理化建议、安全生产月、安全知识竞赛、安全座谈、安全进家庭以及征集安全漫画、安全警句格言等活动，营造浓厚的安全文化氛围；开展安全技能比赛、安全流动红旗赛、驾驶技术考试、应急预案演练、治理事故隐患等活动，促使职工在工作中积极学业务、练本领、掌握安全技能。通过开展系列安全活动，起到以周促月、以月促年的作用，规范职工的安全行为，切实做好本单位安全工作。

4、注重人性化管理。安全工作成效如何很大程度取决于人的主观意志。在具体工作中，要善于挖掘各岗位人员潜在的安全意识，发挥每个人的主观能动性，树立“我的安全我负责，他人的安全我有责”的思想，变被动服从为自觉行动，团结协作，互相提醒，互相补位，形成一种人人讲安全，事事保安全，严格按照安全操作规程办事的责任氛围。认真落实职工安全防护措施，严格执行新颁布的《劳动法》，切实关心职工的工作心态、精神面貌，坚决杜绝超负荷劳动、违章操作行为，为实现企业长治久安奠定基础。