1. 新闻通讯员培训最迫切希望解决的问题有哪些
新闻基础知识
1、什么是新闻？新闻要素？
2、新闻报道的种类和基本方法。
3、什么是新闻角度？怎样选择新闻角度？
4、通讯员搞新闻写作的要求是什么？应把握的新闻写作方法有哪些？
5、什么是新闻背景，为什么要写新闻背景？
选择精彩案例进行现场分析，引导学员对新闻的基本规律与特征的理解。
消息写作
1、什么是消息，消息的特点、种类和写作格式。
2、什么是消息导语，导语有哪些类型，通讯员写作导语的手法有哪些？
3、消息标题制作的要求是什么？消息该怎样结尾？
4、怎样把消息写短，怎样避免空泛？
5、写动态消息有何要求，应注意哪些问题？
6、会议消息写作：
A会议新闻写作的要求有哪些？
B写会议消息如何筛选内容？
C如何写出会议特色？
通讯写作
1、什么是通讯，通讯与消息有何不同，通讯的类别。
2、通讯常用的结构是什么？
3、怎样提炼通讯的主题？如何选择通讯的题材？
4、怎样写通讯的标题、开头和结尾？
5、如何将人物通讯中的“人物”写活？
6、事件通讯的写作要求是什么？怎样写事件通讯？
2. 通讯员培训体会写完了，但不知道该起个什么标题，求救高手
别样的经历，“这样”的体会，我的别样历程
3. 新媒体运营新人如何学习写推广策划方案
如果想要很正式很官方的；
需要网上多学习一下，或者去报个班学习；
如果要实用性强的，最好是自己做，然后分析思考如何做好。
4. 新媒体运营需要培训吗
这个新媒体其实不是像我们想象的那么简单的，想要好找工作还是得进行系统的学习
5. 通讯员培训 内容有哪些
只能告诉你需要培训哪些方面的内容了。
1、你的刊物定位明确，上面都需要放些什么样的内容，这个你需要给大家讲清楚，便于大家以后有针对性地写稿。
2、新闻简讯的写作方法、怎样发现有价值的新闻点。
3、拍摄技巧。
4、其他文体的写作方法。
5、投稿方式。
里面具体的内容，你可以上网搜索一些。希望对你所有帮助。
6. 求：通讯员培训策划书
培训策划书
1、 整体的文化素质偏低，大多数基层管理人员只具有中专或高中文化，个
别只具有初中文化
2、 具有较为丰富的现场操作和管理的经验，我们的基层管理人员都是从基
层的员工中提拔上来的，因此他们对于现场情况较为熟悉。
3、 缺乏再学习的动力和激情，由于长期的工作的一成不变以及工作生活的
单调乏味，导致我们的基层管理人员，失去了进一步提升的兴趣，或是单单有想法而已，却没有付之行动的毅力和恒心。
4、 管理方法简单粗暴，由于本身的素质有限以及长期处于一个管理较为混
二、 管理人员的培训目标
能力提高的目标：
1、能掌握基本事实（认知能力）；
2、具备有关的专业知识；
3、对事物能持续保持有敏感的情感；
4、具备解决问题和作出决策的技巧；
5、具备社交能力；
6、具备控制情绪的能力；
7、有预警能力
8、有创意
9、思考敏锐
10、良好的学习习惯和技巧
11、有自我认知能力
实际的量化目标：
1、由于培训而导致的工作数量上的提高（如产量的完成量，或每天平均审议的工作申请数量）。
2、培训后工作质量的提高（如工作的货币成本、废料损失或错误数量）。
3、培训后工作及时性的改善（如达到时间安排要求的情况）。
4、作为培训结果的成本节约（如偏离预算情况、销售费用或成本费用）。
三、培训效果加强的措施
有效培训是多方积极参加的结果，培训要想充分有效地发挥更大的作用，那么最好能够对受训部门和受训员工进行以下三方面的培训前准备：
第一，在参加培训前，受训者应该知道自己希望从培训计划中获得什么？写出一个简单的期望并列出参加培训会对工作带来的好处；受训者可以根据这些期望目标有的放矢的参加培训；
第二，让所有受训员工知道参加培训并不仅是坐在教室里傻呆呆地听讲，而应该带着一些问题和设定一些目标，利用课堂内外的各种机会，积极地跟讲师和其他学员主动交流；
第三，参加培训后，应该要求受训人写一份员工培训报告，呈交主管审阅，并交人力资源部存档，并能与相关同事分享，探讨如何将学到的东西应用到实际工作中。（附：员工培训报告表）
这样一来，才能在较大程度上保证培训的质量，从而让培训工作为企业创造更多价值，也能够让培训评估能够有效地开展。
五、评估活动的开展
人力资源部要全面筹划评估活动，在进行培训评估应考虑下面几个问题：
1、评估的目的是什么？
为了确保培训效果产出，公司投入了相当的资金，花了大把的人力和物力，必定要有所值，因此评估是为了改进培训质量、提高培训效果、降低培训成本。针对评估结果，重要的是要采取相应的纠偏措施并不断跟踪，而不是评过就完事。
2、 重点对培训的哪些方面进行评估？
主要是对三个方面进行评估：培训课程的针对性和实用性如何，受训人吸收的程度如何，受训内容在实际的工作中运用的程度及其效果。
3、谁将主持和参与评估？
由人力资源部牵头主持，而评估方尽可能是综合各方的意见，主要还是受训方的意见。
4、如何获得、收集、分析评估的数据和意见？
①以汇报的方式收集培训评估信息
职工完成培训回到部门工作，应及时向部门主管汇报培训效果。通过部门主管与该职工之间的双向交流，了解培训目标的完成情况，检查职工掌握的新知识、新技能，判别职工工作态度的变化。
②采用调查问卷收集培训评估信息
培训结束后，公司人力资源部给受训人发放评估表，要求受训人填写，人力资源部将这些表回收、归纳、整理分析，了解受训人对培训工作的意见，评估受训人在培训中取得的进步，以改进今后的培训工作。
③通过评估记录收集培训评估信息
今后每次进行培训活动都需做好培训的评估记录档案，评估记录是记载培训工作评估结果的档案资料。它有助于我们掌握过去历次培训工作的情况、经验和教训，为今后的培训工作提供借鉴。评估记录应力求做到健全、准确、详细。
5、以什么方式呈报评估结果？
人力资源部对培训评估调查表和培训结果调查表进行统计和分析。将收集到的问卷、访谈资料等等进行统计分析整理合并，再结合学员的考核成绩，对此次培训项目给出公正合理的评估报告。
6、评估培训的有效性和效益性
培训的有效性是指培训工作对培训目标的实现程度。培训的效益性则是判断培训工作给公司带来的全部效益（经济效益和社会效益），而不仅仅是判断培训目标的实现程度。