干部能力素质培训班方案

① 举办干部综合素质能力培训班有什么意义

当然有！班干部班干部，就是要进好自己的职责，把班级管理的仅仅有条，让老师看好自己的能力。不光如此，还能够对自己的将来做更好的准备，真是益处多多啊！素质能力，就是让班干部自己做一个同学们面前的榜样，让自己有一个或以上的优点让同学们学习，引以为豪！所以，这个可是很重要的！加油，我看好你哟~~~

② 党外干部培训方案怎么写

..........................认真贯彻执行中央下发的《XXXXXXX》.........................................先进行地方的详细需求调研,然后再进行课程方案设计.设计好方案后和地方政府...
政府干部教育培训是建设高素质干部队伍的战略性工程，是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径，是推动科学发展、促进社会和谐的重要保证，在建设和发展中国特色社会主义事业中具有不可替代的地位和作用
一个国家发展力的竞争从根本上说是人才特别是领导人才的竞争。当前形势下，培养造就高素质干部队伍，既要深化干部人事制度改革，保证优秀人才脱颖而出，又要推进干部教育培训改革，提高干部队伍的执政素质和能力。要把增强针对性、提高实效性作为干部教育培训改革的主要目标，坚持干什么学什么、缺什么补什么，不断完善党的理论教育、领导知识教育和干部党性教育体系，满足干部多样化多层次的培训需求。
改革创新是提高干部教育培训质量的不竭动力，是干部教育培训工作保持生机活力的必由之路。但是，干部教育培训还不同程度地存在针对性实效性不强、党性教育比较薄弱，培训机构体系的开放度和竞争性不够资源相对过剩并存，干部学习内生动力不足、学用脱节、学风不正等问题。

③ 如何围绕基层干部能力素质提升工程，开展干部教育培训

基层干部，是建设社会主义新农村的中坚力量，是密切联系领导干部和广大人民群众的关键节点。基层工作是“上面千条线，底下一根针”，这根针又连接着基层下面千条线，涉及基层工作的各个领域，提高基层干部的素质能力显得尤为重要。
要开阔眼界，走出去看。通过有意识的安排、组织基层干部外出学习、考察、挂职，使干部进一步开阔视野，转变观念，解放思想，拓展思路，掌握本领。依托高校优势教育资源开展大规模异地教育培训工作，组织基层干部到全国知名院校及东部、沿海经济发达省市进行培训考察，拓展干部教育培训空间，提高干部教育培训实效。注重选派基层干部到沿海发达地区、上一级部门学习培训和挂职锻炼，组织基层干部、村组干部、专业技术人员等到其他省、市、县考察学习。
要围绕重点，请进来讲。要不断丰富培训内容，提高培训的质量和水平，在开展中心组理论学习和各类主体班次的学习培训中，积极聘请省内外知名专家、学者、教授来授课。结合十七届四、五、六中全会和十八大精神的学习培训以及开展创先争优、科学发展观等主题实践教育，邀请大学教授、党校专家及上级领导授课，用足不出户的方式，聆听名家讲座。
要集中智慧，以论促学。成立理论中心学习组，定期组织学习党的理论和国家重大方针政策，并采取轮流讲课的方式，通过学习研讨，相互交流，增强学习的实效性；建立基层领导干部论坛，共同交流农村经济发展工作经验。同时，注重本土教育，结合国情、省情、市情、县情，由上级业务部门主要领导组成培训授课团，为基层干部讲授当前经济发展面临的机遇和存在的问题以及与大家共商解决问题的办法。
要服务基层，送课下乡。要不断满足基层干部“懂管理”、“学技术”的强烈要求，制定上级领导联系基层工作制度、为基层讲党课制度和党校教师送学到基层等一系列干部教育培训制度。通过组建由党校教师、科技人才、党政机关干部和乡村先进典型人物组成的宣讲团，深入基层巡回宣讲党在农村的方针政策、科学发展观、基层党组织创先争优、党委政府发展思路和重大决策、农村实用技术、“十二五”规划等。
要创造条件，自主学习。要采取多种形式开展自学活动，创造自觉学习氛围，要积极发挥网络学习作用，开设学习型党组织建设专题网页，将部门及干部学习动态、学习心得体会发表在网上进行互动交流学习，要依托远程网络课题，组织基层干部参加领导干部时代前沿知识讲座，要严格加强基层干部在线学习管理和督促检查，提高干部自主学习意识。

④ 请大家帮我想一个关于，基层干部管理能力培训，的方案名字，正经的，谢谢

可以起名：基层管理干部研训班。

⑤ 班干部能力素质如何提高

提高的要旨

1.努力学习

素质和能力的提高发展，靠的是主观的勤奋努力，如两个人的先天素质差不多，他们所处的环境和所受的教育以及所从事的活动也大体相同。然而，由于两人主观努力不同，他们的素质和能力达到的水平也不同。这充分显示勤奋对素质能力提高的重要作用。分析成功者的传记，可以看到勤奋的重要作用。马克思写《资本论》，李时珍著《本草纲目》，爱迪生的1300多项发明……都展示了“天才出自勤奋”这一真理。勤奋的优势，主要在于以下两方面。

第一，勤奋能影响一个人所从事活动的广度。凡勤奋的人，必定经常不懈地从事各种活动，使素质在活动中得以全面充分的发展，使环境对人发生更大的影响作用，这必然促进能力的高度发展，有的人甚至达到天才水平。

第二，勤奋影响一个人活动的深度，可以使素质一般的人做出伟大贡献。苏东坡27岁才开始发奋学习，最初连考科举都落选，说明他文才并不高。后来他勤奋学习，竟成了唐宋八大家之一。英国数学家牛顿，刚生下来体重只有三磅，中学时也不显聪明，然而由于他勤奋努力，专心致志，终于成为大科学家。对差生的研究证明，他们之中大多数学习成绩不好，不是由于能力低，而是态度消极，不努力，懒散，使他们既不能表现自己的能力，也不能发展能力。

2.加强意志品质锻炼

任何人的创造性活动都要求集中全部精力，保持经常不断的努力，并非是一时高兴或灵机一动所能完成的。要做到精力高度集中，需要有坚强意志，去克服种种困难。创造性活动包含着极其艰巨辛苦的劳动，没有极大的意志和努力，是完不成的。

人的素质和能力总是在一定条件下发展起来的，然而一个意志坚强的人，可以克服种种不利条件使自己的素质得到提高，能力得到发展。我国六朝时代的江泌，家境贫寒，没有钱买灯油，就借月光读书，常年坚持，从不放过一个明月高挂的夜晚，曾因疲劳从茅屋顶上跌下来。由于他勤奋地刻苦攻读，终于成为当时最有名的学者。

古希腊的德漠斯芬，生来有口齿不清的缺陷。为克服这个短处，他以跑步和爬山时作长篇演说的方式增强音量，用口中衔着小石子的办法来校正发音。坚持勤学苦练，持之以恒，终于克服了先天口齿不清的缺陷，口头语言表达能力获得了高度的发展，成为当时享有盛名的演说家。

许多患有严重疾病与肢体伤残的人，凭坚强的意志发展各种能力。双目失明的奥斯特洛夫斯基写出了鼓舞几代人的传世之作《钢铁是怎样炼成的》；我国的许多残疾人没有双手一样写字弹琴，或两腿瘫痪仍靠双手劳动等。

3.严格要求自己

凡是在活动中充分发展自己能力的人，多半是对自己有严格要求的人。人的才能是在永不满足已有成绩、不断向自己提出更复杂的任务中锻炼提高的。托尔斯泰的巨著写了6~8次；帕斯卡修改《外省人》稿达17次之多；李时珍为把《本草纲目》写得更完备，曾进行3次大修改，几乎都是推翻成稿，重新编写；达尔文发现物种起源学说，20年后才正式发表其论著。

严格要求，可动员人内部的全部可能性与力量，去寻求解决任务的新方式和方法。这就会不断出现新任务与已有能力水平间的矛盾，这一矛盾的出现与解决就会推动能力的发展。