① 1、什么是农村长期剩余劳动力 2、什么是预备制培训
所谓农村剩余劳动力，是指农村劳动力中没有从事农业生产也没有从事其他生产或回服务活动的劳动力。答由于这群人没有任何实质性的工作，所以称为剩余劳动力。
劳动预备制培训，是对新生劳动力和其他求职者在就业前进行的职业训练和职业教育，使其掌握一定的职业技能或取得相应的职业资格后，在国家政策的指导和帮助下，通过劳动力市场实现就业。劳动预备制度，是从1999年起在全国城镇普遍推行的，它对于提高劳动者素质，调节劳动力供求，缓解就业压力都起到积极作用。
② 什么是职前教育
所谓“教师职 前教育 ”就是教师在正式步入职场之前的培训，主要的教育对象是即将面对走上讲台的在校学生。
主要内容包括：职前认识自我并评估时空环境,树立新教育信念构建教育 知识体系 和技能结构。
职前教育可以让大学生更好的介入教师的角色
③ 关于劳动预备制的
劳社厅发〔2000〕10号 0 g* }5 O6 }7 k; o" x + y: D4 d0 E+ N: M, @各省、自治区、直辖市劳动(劳动和社会保障)厅(局)： ' m1 |( R' W' h! F F ) W& z2 R- l& v为落实《国务院办公厅转发劳动保障部等部门关于积极推进劳动预备制度加快提高劳动者素质意见的通知》(国办发〔1999〕60号)精神，我们制定了《劳动预备制培训实施办法》，现印发给你们，请遵照执行。! M) S |0 r5 G: a: |, x & x8 Z+ o, E* c0 D9 W. m$ e劳动和社会保障部办公厅 ; a7 a4 E& Q5 ^ J- c, F* D0 B8 Y二○○○年四月七日. c4 y5 G+ H. E' V' r( ~6 J- w 6 [1 f% S/ a3 V- r2 ]" b ; B6 Q& l5 y- b! v+ z --------------------------------------------------------------------------------8 y- T; O( `/ f2 K 4 \* a$ e) M7 N/ O* _& J3 Q2 y劳动预备制培训实施办法, M# F j0 V1 F$ b ( y: E! Z, @1 W为落实劳动预备制培训任务，根据《国务院办公厅转发劳动保障部等部门关于积极推进劳动预备制度加快提高劳动者素质意见的通知》(国办发〔1999〕60号)，制定本办法。 # P n$ l8 ~5 P 5 N8 S0 u9 B, ?% J; s一、培训对象# o1 [& y* A3 N+ N + [: p# P' Y' b8 T(一)有劳动能力和就业愿意的城镇未能继续升学的初、高中毕业生。 ) k$ U( ?/ R y: }9 L" Q% m6 z& @: F6 e9 c( R4 c8 _ (二)农村未能继续升学并准备从事非农产业工作或进城务工的初、高中毕业生。8 O: V4 E, k3 N5 v6 z7 Q ; c4 l9 m! X5 Q3 C" B3 k1 L( g# }7 w(三)各地可以结合实际，引导组织准备从事农业生产劳动的初、高中毕业生以及城镇失业人员、企业下岗职工参加劳动预备制培训。% J, ^ i. A' W% N* W* b+ L $ ?* Z. s) v% f& m# {. J* x; l 二、机构认定# m* ~/ @& u* V: A 9 D! ^2 M: x" b: b7 E 根据当地培训任务的要求，通过申报、评估，认定一批办学条件好、培训质量高、专业设置合理的技工学校、就业训练中心或其他职业学校和培训机构为劳动预备制定点培训机构，并定期向社会公布定点培训机构的名称、地址、专业设置情况。, q7 A4 D. O# Y9 W7 V: D$ M , t1 a1 _! P: c. q1 f% E 三、专业设置7 _4 x3 t9 \6 S- e% A8 L, \ 1 v- _# u' y$ r) h+ N' Y(一)定点培训机构要根据经济发展和劳动力市场需求，依据国家职业分类，调整和优化专业结构，开设符合就业需求的培训专业。* V0 @& q V1 c$ U I+ M9 ? 6 ^5 T4 B* o4 z' b(二)就业服务机构(包括乡镇劳动服务机构)要对城乡劳动力资源和用人单位用工需求进行调查，及时发布职业需求预测信息，指导定点培训机构合理设置培训专业。. g2 s( N1 m' ^6 m& }# k$ @) X : E# @, R/ H' O' \) L 四、培训招生 9 Y0 O- ~3 F% B4 r- _" c1 ~- K4 Y# t T0 a! K4 p+ B+ D+ ~ (一)劳动预备制培训对象凭初、高中毕业证书报名免试参加培训，各地可将劳动预备制培训登记报名与技工学校、就业训练中心招生结合进行。 ! }" @% w; f0 w: ?: V, }" h! @- i/ a( y# a (二)公共职业介绍机构以及乡镇劳动服务机构应开设专门窗口，公布劳动预备制培训专业，发布定点培训机构招生广告，指导和组织前来求职的初、高中毕业生参加劳动预备制培训。 * L3 C3 {' n$ w j( b# J7 X& g, V6 N( C: T9 | 五、培训期限 $ v8 ~. h$ m$ G% T: A3 {/ |& ?/ I2 ]0 r) i" w/ Y9 s: B2 N7 |' v' J: M+ z (一)根据培训对象和岗位需求，确定劳动预备制培训期限。城镇初中毕业生初级技能培训期限一般为1年以上，中级技能培训期限一般为2年以上；城镇高中毕业生中级技能培训期限一般为1年以上，高级技能培训期限一般为2年以上。特殊职业(工种)的培训期限，按国家有关规定执行；一般岗位新生劳动力的培训期限可适当缩短。" ?" X7 q5 [) \( @/ L$ [, ^ 2 `0 K. r# {/ A# D) a: |) R* e4 ^ (二)已实现流动就业的农村劳动力可在就业地参加培训，培训的期限、内容和形式可根据城市用工需要或职业(工种)特点灵活掌握。 - R) _$ h8 O$ H+ z6 c" l" r5 s. `# F2 y. W2 Y8 @5 s 六、培训内容( }- A# m. k* c: G# A+ ^. {1 d" L + j* \3 M0 I- X' b6 g(一)按照劳动预备制培训的基本要求设置培训课程，培训期限2年以下的课程采用基本素质、职业知识、专业技能和社会实践4个模块进行教学。' I- ]- E$ H3 X& j3 e+ \ * j7 J& p) }+ @2 v/ b9 V5 f% z(二)国家规定的就业准入职业(工种)和通用工种培训，执行部颁劳动预备制培训计划、大纲，其他工种的培训计划、大纲，由各地遵照部颁培训计划、大纲自行制定。 ) W( e% s4 u2 B3 A4 W) B/ I 4 @4 b4 g! I5 J5 ]( G' Z(三)社会实践教学活动由各定点培训机构组织实施。 w4 |/ W3 \5 U) U/ S . g4 f- p; ~+ v* j+ }4 a4 i a七、培训形式 . z. S% u0 O3 s9 s& a" K7 z : ]# |8 A. U% L+ U7 }$ u; K(一)应届初、高中毕业生参加劳动预备制培训以全日制为主，其他人员可采取非全日制、学分制与学时制相结合或参加远程培训等形式。2 h7 |/ W% }/ Z. T3 `5 @2 e1 }7 ]9 O 8 @, {2 k0 `# S( S) q (二)参加1年以上劳动预备制培训的初中毕业生，学习期满，经考试合格可直接转为技工学校学生，学习期限连续计算；参加1年以上劳动预备制培训的高中毕业生可参加高级技工学校学习。* N; k1 }) f3 Z/ ^2 N $ n2 V; O' z8 s+ ^2 n5 v O/ V (三)具备一定条件的定点培训机构，可与其他教育机构联合办学，多渠道、多层次培养人才。 ; I4 q; N+ c! p4 }7 ? : D7 ?/ T1 ^ L. x. O八、培训证书 0 X, K; ]1 W' E0 v. N4 E 4 a; q, D! m' x3 s/ E(一)劳动预备制培训人员学习期满，经考试合格，可获得劳动预备制培训合格证书；参加技术工种培训，取得劳动预备制培训合格证书后，经职业技能鉴定合格者可获得相应职业资格证书；达到中级技能水平的优秀学员，可通过相应考试，获得技工学校毕业证书。 6 h) ?' S4 y# h) Z$ \7 J, w; K5 S1 K: ]3 `0 | Z% f" K (二)劳动预备制培训合格证书、职业学校毕业证书、职业资格证书是劳动预备制培训人员就业的凭证。 % P2 p- n' r) ?! @# n$ N# z8 E0 P- h. L Q9 L% d9 D) n) } 九、培训经费( ]# R, I9 W; ?3 _2 n/ S : l) D% L4 b u/ R, U5 Q' `( q(一)劳动预备制培训所需经费，原则上由个人和用人单位共同承担，政府给予必要的支持。3 D, B" u. V" i8 F; }5 B $ S, b- o; i* l4 r* r; u' I' z' D (二)定点培训单位对学员收取培训费，参照当地职业学校或培训机构的收费标准执行，对家庭经济确有困难的，可酌情减免培训费用；劳动保障部门举办的技工学校，根据招生人数，按当地生均经费标准向财政部门申请经费(技工学校经费科目)；用人单位委托定向培训的，从企业职工教育经费中提取一部分用于培训。3 i4 X( r6 n3 y7 W m 4 m; Q/ M) j! s. o* P 十、就业服务 3 s J6 ^- ^3 _" U6 @6 W; \& j; U0 j( q& _ (一)就业服务机构要把取得劳动预备制培训合格证书、职业学校毕业证书或职业资格证书的劳动预备制培训人员，纳入劳动力信息资源管理系统，根据国家就业方针和劳动力市场需求，组织双向选择，优先推荐就业。4 U4 o% U+ x7 Y 9 ]9 \2 s: Z+ i(二)公共职业介绍机构要与劳动预备制定点培训机构建立定期联系制度，对学员进行职业指导，分析就业形势，指导就业方向，并提供存放档案等服务，指导和帮助学员组织起来就业和自谋职业。 - y$ O3 c& h Y- D6 u7 l6 i* A ' }* T7 Z+ s9 L' F, L- p# k, P6 O抄送：各计划单列市、新疆生产建设兵团劳动局。
④ 农村劳动力职业技能培训有哪些要求
加强对农村劳动力的职业技能培训是提高农民就业能力、增强我国产业竞争力的一项重要回的基础性答工作。农村劳动力职业技能培训，要根据市场和企业的需求，按照不同行业、不同工种对从业人员基本技能的要求，安排培训内容，实行定向培训，提高培训的针对性和适用性。要调动社会各方面参与农民职业技能培训的积极性，鼓励各类教育培训机构、用人单位开展对农民的职业技能培训。各级财政都要安排专门用于农民职业技能培训的资金。为提高培训资金的使用效率和培训效果，应由农民自主选择培训机构、培训内容和培训时间，政府对接受培训的农民给予一定的补贴和资助。要防止和纠正各种强制农民参加有偿培训和职业资格鉴定的错误做法。
⑤ 什么是劳动预备制度培训
劳动预备制度复（Labor preparation system）是国家为制提高青年劳动者素质，培养劳动后备军而建立和推行的一项新型培训就业制度。根据国家有关规定，从1999年起，在全国城镇普遍推行劳动预备制度，组织新生劳动力和其他求职人员，在就业前接受1-3年的职业培训和职业教育，使其取得相应的职业资格或掌握一定的职业技能后，在国家政策指导和帮助下，通过劳动力市场实现就业。
⑥ 安吉县农村预备劳动力培训情况个人小结怎么写
＊＊县县委、政府高度重视农村劳动力培训和转移就业工作，把劳务输出工作作为推动本地经济发展、增加农民收入的主要工作列入重要议事日程，不断提高思想认识，采取有力的措施，全力推进农村劳动力培训和转移工作。通过强化技能培训，促进农村劳动力的转移就业，带动农村经济结构的战略性调整和农民收入的待续稳定增长。
一、我县2006年上半年农村劳动力培训和转移创收基本情况
＊＊县辖六乡两镇一场，共110个行政村和3个村级农场，384个村民小组，全县耕地面积49.43万亩，农村人均耕地面积4.6亩，全县总人口14.28万，其中农村人口10.5989万人，农村劳动力5.1387万人。2006年上半年全县共举办各类培训班222期，完成农牧民技术和技能培训4.718万人次，其中农民技术培训3.9582万人次，农民技能培训0.7598万人次；2006年上半年全县农村劳动力转移输出完成3434人次，累计创收717.46万元，实现全县农村人口人均创收67.69元。
二、采取有力措施，扎实开展农村劳动力转移工作
（一）加大工作力度，狠抓劳务输出工作
1、加强领导，建立健全劳动力转移机构。我县积极开展农村劳动力培训转移工作，县委、政府专门召开2006年城乡统筹转移就业和职业培训工作大会，研究农村劳动力培训及转移就业工作，制定具体实施方案，细化相关成员单位的工作职责，成立了以县委副书记、政府县长为组长的城乡统筹转移就业和职业培训领导小组，并下设办公室负责日常工作，形成了由县长挂帅，各相关部门主要领导主抓，业务部门具体负责，其他部门共同参与、密切配合的工作机制；同时，为了全面做好乡镇劳务输出和职业培训工作，建立健全城乡一体、信息共享的就业服务体系，我县逐步建立了乡（镇）基层劳动保障机构，形成以县人力资源市场为主体、乡（镇）劳动保障机构为依托，最终延伸到村级的城乡统筹转移就业服务体系。在乡镇成立劳动保障工作机构的同时，由各乡镇确定一名乡领导、23名工作负责本乡镇城乡劳动力统筹就业、职业培训和劳务输出工作，由县劳动保障部门对各乡镇确定的劳动保障工作人员进行了相关法律、法规和政策知识的培训。目前，全县各乡镇成立劳务输出工作领导小组8个，并在每个行政村确定了劳务输出信息员，从而形成了县、乡（镇）、村三级联动的劳务输出组织网络。
2、分解目标，明确责任。研究制定了《＊＊县2006年劳务输出工作实施方案》、《＊＊县2006年城乡转移就业和技能培训工作实施方案》和《＊＊县劳务输出目标管理责任制考核办法》，提出了全县劳务输出工作发展的方向、目标、工作任务、具体措施和奖惩办法等一系列要求，将劳务输出工作纳入目标管理考核，把培训、输出、创收等目标分解到相关单位（部门）和乡（镇），建立了“纵向到底，横向到边”的责任体系，进一步增强各级干部抓劳务输出工作的责任感和使命感，确保农村剩余劳动力培训及转移工作的顺利开展，形成人人关心输出，人人积极参与的良好工作格局。
⑦ 到单位，领导让你组织一次专业知识的培训，你怎么展开
组织专业知识的培训，一般是人力部门的工作。主要是做方案，落实主讲人，并提早要主讲人做好准备。方案中要包括具体时间、地点、参加培训的人员、培训流程、会议需要准备的其他物料并落实责任人；主讲人则要做好培训提纲，最好是做好ppt。
⑧ 如何组织开展农村贫困劳动力应技能培训
先调查当地的劳动力情况再根据调查结果因地制宜的进行技能培训
⑨ 职业培训的主要形式有哪些
职业培训的主要形式包括学徒培训、就业训练、学校正规培训、劳动预备制培训和职工培训。
学徒培训是指由用人单位招收学徒工，在师傅的直接指导下，通过实际生产劳动，使其掌握一定生产技能和业务知识的培训体系。学徒培训的对象是具备初中以上文化，身体健康，年龄为16至22.周岁的未婚青年。根据有关规定，学徒培训的期限一般为3年或2年，但不得少于2年。
就业训练是指就业培训中心和其他就业训练实体，对求职人员再就业和上岗前所进行的、以培训具有初级职业技能水平的劳动者为主的培训形式。就业训练的对象包括初次求职、失业、在职、转业等一般人员，妇女、残疾人、少数民族、军人等特殊群体和其他劳动者。
学校正规培训是指由技工学校、职业（技术）学校和成人高等学校等教学机构承担的职业培训。
劳动预备制培训是国家为提高青年劳动者素质、培养劳动后备军，组织新生劳动力和其他求职人员，在就业前接受1-3年的职业培训和职业教育，使其取得相应职业资格和掌握一定职业技能后，在国家政策的指导和帮助下，通过劳动力市场实现就业的制度。劳动预备制培训的对象是未继续升学而准备就业者。
职工培训又称职工教育或在职培训，是指为了使职工在原有的知识、技能的基础上得到提高和更新，按照工作需要对职工进行思想政治、职业道德、管理知识、业务技术、操作技能等方面的教育和训练活动。职工培训的形式主要在岗业余培训和离岗专门培训（脱产学习）。