Ⅰ 核心素养背景下研学旅行实践活动中,研学导师如何正确指导学生,怎样才能达到研学目标呢
研学旅行交流中心、云成长研学的李俊臣老师讲述,班主任是研学旅行带队的最佳人选内。班主任作为带容队老师具有明显的优势,班主任要自觉成为研学旅行的带队者,即研学旅行主要的研学导师;研学旅行可以成为学生和班主任共同经历的一次体验、欢聚与收获成长的机会。因此,班主任是研学旅行带队的最佳人选。
研学旅行交流中心、云成长研学的李俊臣老师还提到,在研学旅行活动实施过程中,研学导师要处理好学生自主学习与有效指导的关系,成为学生活动的组织者、参与者和促进者。
教师指导学生开展研学旅行活动,就要引导学生不怕困难、大胆实践、勇于探索,为学生了解自然、走进社会、发现自我提供机会。
详细内容小伙伴们可以进入,研学旅行交流中心 在线学习栏目视频直播进行学习,或询问研学旅行交流中心助教老师。
Ⅱ 研学旅行应注意哪些安全事项
研学旅行是带孩子们集体走出课堂、走出校园的一种教育方式,在接触自然、接触社会的过程中,往往很多方面会存在安全隐患,因此安全问题是研学旅行过程中面临的最重要的、老师和家长们最担心的问题。那么具体来说,研学旅行应该注意哪些安全事项呢?
1、 研学旅行课程设计阶段,就应该对要去的研学基地、用餐的餐厅、住宿的酒店、使用的大巴车等进行安全检查,只有符合了相关标准,才能签约并用于研学旅行过程。
2、 研学旅行出发之前应该为学生们做安全宣导,强调安全注意事项,例如上下车过程不要拥挤、行进过程中不要掉队不要打闹、有危险警示的地方不能去、有危险警示的物品不能触摸、身体不舒服及时告知导师等。
3、 研学旅行过程中应该根据学生数量专设若干个安全导师,专门负责学生安全,在每个活动前、后及时点名,有危险性的活动时确保学生的防护措施有效,极端天气中注意防暑保温,用餐的餐厅注意留取饭菜样本,住宿的酒店提前熟悉安全线路等。
4、 研学旅行过程中应该根据学生数量专设若干保健医生,负责携带医药箱,为学生初步处理突发的受伤或疾病。
5、 一次研学旅行之后,应及时总结安全问题和安全隐患,并提出解决问题和消除隐患的措施,尽量避免和减小以后课程执行过程中发生类似的问题。
6、研学旅行课程中必须为每一位学生购买保险。
Ⅲ 研学旅行指导师是什么,有没有老师帮忙普及
顾名思义,研学旅行抄指导师就是在研学旅行过程中负责你全部行程的老师。包括研学项目,研学路线,吃住行等等。当然一般都是有团队的,每个人负责自己的事情。指导师主要是负责研学教育的。
研学旅行的意义在于让孩子以集体生活的形式,去开阔眼界、增长见识、探讨学习,这种形式是一种活生生的“课堂”,是学校生活的生动延伸,而这种集体生活是孩子成长岁月中非常珍贵的记忆,集体生活培养出来的团队观念和整体意识也是孩子“长大成人”的重要标志。
研学旅行到兴智研学。有很多研学路线。
Ⅳ 研学旅行指导师是什么
研学旅行有很多特点,如:教育性、参与性等。这些都没有错,但内是,研学旅行最根本的特容点,我自己的理解,那就是:研学旅行既不是单纯的旅游,也非纯粹的学习,研学旅行最根本的特点就是“探究性学习与旅行的一种融合”。
现在研学旅行存在的主要问题是
当然,各地也有一些精品。但不可讳言,现在开展的研学旅行,总起来说是精品少,庸品多。主要表现三个方面:
第一种:只旅不学。这主要是原来的一些旅行社打着研学旅行的牌子,实际上的产品还是原来的观光旅游产品,可以说是挂羊头卖狗肉。
第二种:只学不旅。这主要是一些学校,苦于没有课程、没有师资、没有基地,不知道怎么样做。只好敷衍了事。
第三种:学旅脱钩。这也是相当普遍的现象。旅也旅了,也安排了一些学习、也有研学导师指导。但只有研学的形式,没有内容相配套,效果不明显,事实上形成“研学与旅行”两张皮的现象。
Ⅳ 游学机构需要什么资质
1、应为依法注册的旅行社。
2、符合LB/T 004 和LB/T 008 的要求,宜具有AA 及以上等级,并符合GB/T 31380 的要求。
3、连续三专年内无属重大质量投诉、不良诚信记录、经济纠纷及重大安全责任事故。
4、应设立研学旅行的部门或专职人员,宜有承接100 人以上中小学生旅游团队的经验。
5、应与供应方签订旅游服务合同,按照合同约定履行义务。
2016年12月16日,国家旅游局发布《国家旅游局公告(2016年37号)》,定义了《研学旅行服务规范》(LB/ 054-2016)行业标准已经国家旅游局批准,2017年5月1日起实施。
(5)研学旅行指导教师安全培训扩展阅读
除具有以上资质外,游学机构还需要建立研学旅行过程中各个环节的管理制度,包括《研学旅行指导教师安全培训计划》、《研学旅行餐饮安全管理办法》、《研学旅行住宿安全管理办法》、《研学旅行乘车安全管理办法》、《中小学生研学旅行安全须知》和《研学旅行突发事件应急预案》等,以保障研学旅行活动的安全开展。