导航:首页 > 安全知识 > obd基础知识培训

obd基础知识培训

发布时间:2021-02-15 20:45:56

1. 单位要求对新来的员工进行电脑基础知识培训,最好是ppt的 大概需要讲2个小时,最好是最基础实用的

http://www.doc88.com/p-1744771789808.html
共86张PPT ,下载后再根据自己单位的实际情况,稍作修改即可。

2. 汽车美容基础知识需要学习多久

汽车美容一般学40-120天的样子,可以根据自己的需求选择。如果没有基础的,建议学120天全面性的。

3. 一名汽车维修学徒的入门知识

工具要认识,还有就是一些零部件,配件的名称,大概要知道就行

4. OBD开发工程师要掌握哪些知识

单片机、传感器、汽车基本知识等

5. 刚入门管件知识培训

1、目的
通过本教材的学习,要求本公司有关员工掌握管件的基础知识,学会识别、选用正确、合适的管件,了解钛管件
2、要求
员工在学习本教材后,应课后做复习。
3、内容
3.1、管件的定义
管件是指和管子一起构成管道系统本身的零部件的统称,在介质输送中起着介质输送、转向、分流、改变流量、截流的作用。
3.2、管件的分类
一般我们将管道系统中除直管外的各种配件称为管配件。不过习惯地,我们将弯头、三通、大小头、管帽及各种管接头称为管件,同时将法兰、阀门、膨胀节、管道支架等分别称呼。以下主要就管件进行细分:
3.2.1、按施工时管件与直管的连接方式不同,可分为三类:
1)对焊类管件(BW)
2)承插类管件(SW)
3)螺纹类管件(TH)
注:我公司的产品为对焊类管件(BW)。
3.2.2、依据管件表面是否有焊缝存在,可分为两类:
1)无缝管件
2)焊接管件
注:我公司的产品两者都有,≤DN100的管件多为无缝管件,>DN100的管件多为焊接管件。
3.3、管件的公称直径和公称压力
3.3.1、公称直径
公称直径以DN表示,后面跟着整数。它是国家标准中规定的直径数据,是选用管子、管件、阀门时的计算依据。
公称直径又称公称通径,它既非管子管件的外径,而是一种和内径外径有关连的名义直径,例如DN150,数字后的单位mm省略,其相应的管子外径公制尺寸为?159,英制尺寸为?168.3。所以在管件中DN只是概念值,并不能指明管子具体的外径。
因此字母DN后面的数字不代表测量值,也不能用于计算目的。
目前国内外公称直径分级基本相同。公称直径单位美国采用in,中国采用mm,按1in=25.4mm。
化工部标准规定的公称直径和钢管外径对照表(表1):
公称直径 DN 15 20 25 32 40 50 65 80 100 125
NPS 1/2 3/4 1 1 1/4 1 1/2 2 2 1/2 3 4 5
钢管外径 A 21.3 26.9 33.7 42.4 48.3 60.3 76.1 88.9 114.3 139.7
B 18 25 32 38 45 57 76 89 108 133
公称直径 DN 150 200 250 300 350 400 450 500 600
NPS 6 8 10 12 14 16 18 20 24
钢管外径 A 168.3 219.1 273.0 323.9 355.6 406.4 457 508 610
B 159 219 273 325 377 426 480 530 630
注明:此表应熟记。
3.3.2、公称压力
公称压力是指管子或管件在0~200℃常温条件下所允许的最大设计压力(工作压力),p是压力符号,公称压力有两种表示方法,一种为PN欧洲体系,单位为Mpa(老版标准中为bar,就是我们常说的公斤力,1bar≈0.1Mpa),表示为PN1.6Mpa;另一种为CLASS美洲体系,单位为psi(磅每平方英寸),表示为CL600。
欧洲体系PN与美国体系CLASS对照表(表2):
PN/Mpa CLASS/psi PN/Mpa CLASS/psi
2.0 150 15.0 900
5.0 300 26.0 1500
6.8 400 42.0 2500
11.0 600
注明:此表应熟记
3.4、管件的外径和壁厚
3.4.1管件的外径
管件的外径分为公制和英制两个系列(在一些标准中,也称为A系列、B系列),外径尺寸在标准中有规定,具体见表1。凡不在标准中的外径尺寸均为非标尺寸。
3.4.2管件的壁厚
管件的壁厚系列在不同的标准中所表示的方法也不相同。
1)以管子表号(Sch)表示的壁厚系列
Sch管子表号是设计压力与设计温度下材料的许用应力的比乘以1000经过圆整后的数值。
管子表号并不是壁厚,是壁厚系列。同一管径,在不同的管子表号其壁厚各异。
国家标准中采用的壁厚等级表(表3):

2)美国ANSI和MSS规定的以管子质量表示壁厚方法,将管壁厚度分为三种:
(1)标准质量管,以STD表示。
(2)加厚管,以XS表示。
(3)特厚管,以XXS表示。
Sch40 DN≤250mm的管子相当于STD管。
Sch80 DN ≤200mm的管子相当于XS管。
具体见表3。
3)中国、ISO和日本部分标准采用壁厚尺寸表示壁厚系列,3、3.5、4、4.5、5、5.5、6mm等。
3.4、钛产品标准
产品名称 执行标准
钛板 GB/T3621-2007钛及钛合金板材
钛管 GB/T3624-2010钛及钛合金无缝管
GB/T3625-2007换热器及冷凝器用钛及钛合金管
钛棒 GB/T2965-2007钛及钛合金棒材
钛环和钛饼 GB/T16598-2009钛及钛合金饼和环
钛管件 GB/T12459-2005钢制对焊无缝管件
GB/T13401-2005钢板制对焊管件
HG/T3651-1999钛制对焊无缝管件
GB/T27684-2010钛及钛合金无缝和焊接管件
4 管子示意图
4.1外径的测量:小口径管子的外径测量应使用游标卡尺,大口径应使用卷尺测量,分别测量管口端十字线方向2点。
4.2壁厚的测量:用壁厚千分尺测量距离管口不少于10mm处的厚度,读取测量值,测量不少于2次。
5管件示意图
5.1弯头(45°、90°、180°)
其中长半径为R=1.5D
短半径为R=1.0D
5.2三通、四通(等径、异径)
5.3翻边
5.4管帽
5.5异径管(同心、偏心)

6. 车险基础知识培训课件

保险小编帮您解答,更多疑问可在线答疑。

领导层的思维转换,不要将寿代车业务作为影响主业的累赘,而是要把车险作为营销员获客、留存的重要工具,营销员认识车险是获客的重要手段,营销员流失的最主要原因就是因为缺乏客户资源,宣导车险客户开发的理念。产寿险之间保持密切沟通,以自上而下的传导机制,取得机构的业务总监,业务部经理,组训等对交叉销售的支持,设置举绩率目标,给予一定物质奖励措施,充分利用关键人物的号召力和影响力,引领寿险营销员提高举绩意愿,提升举绩。
新人培育,1.抓住新人培训机会,培训车险知识,注重讲授技巧;2.建立新人沟通微信群方便及时沟通,随时对新人群体解答的实务问题;3.对客户信息落实逐个追踪,做好报价辅导及售前、售中和售后的服务和协助。4.树立榜样,分享经验。对成功签单的新人给予物质和精神奖励,在早会上进行简短的表彰和分享,树立新人签单榜样,分享签单经验,建立信心,培育销售习惯。
在各季度竞赛中加入专项竞赛方案,1、针对县区经理、个险部经理建立一个长效激励方案,针对不同层级的机构进行分段奖励,目的是养成各层级经理关注车险举绩率的目的。2、设置针对新人的开单奖,把握好寿险增员工作的节奏,把握好新人展业习惯养成的关键时机,从而影响寿险团队的整体。

7. 连接器_材料知识培训

连接器简介

连接器就是接插件,能够连接各个电气模块/组件,进行电流和信号的传导,起到连接和传输的作用。

连接器能简化电子产品的装配过程,灵活性强,可以快速更换。连接器的迭代速度很快,随着市场需求的变化,现已往小型化、高性能化、高密度、高频化、高速传输为代表的方向发展。符合市场需求的还有大电流、高电压类型的连接器。未来连接器将逐步往模块化、抗干扰化、无铅化发展,实现外观和性能的双重升级。

连接器性能

连接器有三类基本性能:机械性能、电气性能、环境性能。5G时代的到来,还要求连接器能承担转化电信号、光信号、屏蔽的功能。连接器属于必不可少的电子元器件,在不同的领域对连接器性能的侧重点也不同。

连接器分类

连接器是电子设备中传输信号、接通电流的桥梁,可分为很多种类,根据应用环境、频率、对象的不同,对连接器的选择也不同。最常见的连接器有BTB连接器、FPC连接器、FFC连接器、RF连接器等。在BTB/FPC连接器测试中,大电流弹片微针模组能起到电流导通的作用,可保持测试的稳定性。在电流传输中具有高达50A的承载力,可取的pitch值最小能达到0.15mm,且有着平均20w次的使用寿命,精度高、阻抗小,有利于提高测试效率。

阅读全文

与obd基础知识培训相关的资料

热点内容
公办春考培训学校 浏览:734
九江船员培训中心 浏览:5
台州绘墨艺术培训有限公司 浏览:207
非科级后备干部集中培训总结 浏览:419
东北舞蹈艺考培训机构 浏览:427
民营企业家培训班结业式 浏览:59
2017入党培训内容 浏览:828
顺德驾驶员培训中心 浏览:125
姜堰市三水培训中心网站 浏览:263
电动汽车维修培训视频 浏览:737
机关党务干部培训内容 浏览:423
企业培训为自己工作心得体会 浏览:512
线上培训工作 浏览:303
泉州舞蹈培训招聘 浏览:709
礼仪培训三年计划书 浏览:926
税务学校培训个人总结 浏览:508
专业技术人才初聘培训小结 浏览:980
是实验室设备安全培训 浏览:54
北京砂锅米线培训学校 浏览:127
干部教育培训工作意见建议 浏览:836