家长科学育儿培训和指导方案

⑴ 幼儿园教师对家长进行科学育儿知识的指导记录

育儿知识不仅老师和孩子学习同样家长也应该学习，在学校影响孩子最大的是老师 在家对孩子影响最大的是家长 ，我们都想让孩子各方面都变得更好 ，所以我们就要找对教育孩子的正确方法。-----------------父母基地

⑵ 家长会上如何宣传幼儿教育知识，指导家长科学育儿

言传身教

⑶ 幼儿园要为家长开展育儿方面的培训有什么好的建议

家长要不断学习育儿知识，掌握一些科学的育儿方法。建议家长朋友们在工作之余牺牲一点娱乐、聚会时间，一是学学一些幼教文章，了解一些新的幼教理念，了解现在的社会需要什么样的人才，自己怎样做才和老师配合好，共同教育好孩子。二是通过阅读刊物或网上的家教文章、参加幼儿园的家长学校专题讲座，学习幼儿园发放的家长学习材料，与同事朋友交流一下育儿心得等等方式，来学习一些家教知识，提高自身的育儿素质。

⑷ 家长需要哪些方面的培训与指导

一、要注意培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，孩子有了兴趣，他自己就会主动、积极地去学习。刚开始，家长可以和孩子一起读书，讲讲书中有趣的故事，让孩子在书中找到乐趣，引导孩子主动去学习。如有孩子不懂的地方，可引导孩子寻找答案，不可直接告诉孩子怎样解决或给与正确的答案。

二、要注意培养孩子的良好学习习惯。让孩子明白完成家庭作业是自己的事，自己的事情就应该自己努力去完成，努力去做好，使孩子有一种责任感。养成自觉学习，自觉收拾自己的学具、书和书包，准备明天的课上要使用的东西等等，刚上学的孩子不知道怎样做，家长应给与帮助和指导。

(4)家长科学育儿培训和指导方案扩展阅读：

教育，教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验。

其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...

但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在。

⑸ 如何引导家长科学育儿形成家园合力

科学育儿，也算复是大众育儿，
毕竟所制有的儿童成长过程中会碰到的问题，也都是大同小异。
所以说科学育儿针对的是大部分的育儿知识。
但也有特例。有些大众育儿并非就是适用你的孩子。
所以说判断这些育儿知识是否是准确的，也不能确切的来做评判。
首先你应该更多的了解育儿专家会抛出的问题。
其次，有针对性的教育自己的孩子。主要还是要尽可能的了解到更多专家的想法。从中取经。

育儿是个漫长的过程，特别对于新手父母来说，更有压力

育儿总的来说有两个方面

生活育儿，教育育儿

除了生活必备的一些技能之外，还要注重育儿教育。

很多父母往往忽略掉后面这一块，觉得教育是要等到4，5岁的时候才开始的

其实并不是这样的， 教育从婴儿刚出生的时候也就开始了。

儿童习惯，儿童兴趣，儿童的天赋，艺术培养，等等也都要从小抓起。

关于孩子的育儿教育问题的相关信息，你也可以去考拉优教上看一些经验分享，希望我的建议对你有帮助哦。

⑹ 家长科学育儿教育方法

科学育儿的教育方法，其实就是和孩子做好沟通，平时可以对孩子多加训练。多陪伴孩子，多和孩子参加一些亲子活动，就可以真近和孩子之间的关系，也就可以做好孩子的教育。

⑺ 科学育儿家庭教育优秀案例怎么写

为贯彻教育部及省学前教育宣传月活动精神，落实《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，让科学育儿知识进入千家万户，提高学前儿童家庭教育质量，根据省教育厅《2014年广东省学前教育宣传月活动实施方案》的要求，省教育研究院定于2014年秋季学期开展“科学育儿”家庭教育优秀案例评选活动。现将有关事项通知如下： 一、活动参与对象 全省所有幼儿园及在园幼儿家长。 二、活动时间 案例稿件与组织奖申报表上交截止日期为2014年12月15日。 三、案例征集方式与数量 (一)征集方式。本次活动采取“家长自愿参与，幼儿园收集、筛选，地级以上市、县(市、区)教育部门推荐，省教育研究院组织专家评选”的方式开展。 (二)案例推荐数量。以每个地级以上市、县(市、区)在省教育信息平台录入的幼儿园数量为基数，按照6%的比例推荐家庭教育案例(具体名额分配见附件 1)。 四、评奖方式 (一)奖项与名额。本次活动设立“‘科学育儿’家庭教育优秀案例奖”200个，“优秀组织奖”80个(其中个人奖30个、团体奖50个)。 (二)评选标准与要求。 1.“优秀案例”要求符合《指南》精神，反映正确的儿童观、教育观,案例生动、真实，具有针对性与实效性,富有启发性，语言表达清晰、流畅。 案例撰写要求：家长根据幼儿在家的表现情况，选择1--2个具体案例，以记叙文的方式描写家长教育、亲子互动的过程与感想，1500字左右;要求作者署名格式为“**市 **县(市、区)**幼儿园 ***(家长姓名)”。 2.“优秀组织奖”要求申报者积极组织本次征稿活动，并以此为契机面向社会与家长深入宣传《指南》，成效显著;推荐稿件质量高、有获奖作品。 (1)评奖对象。个人奖：各地级以上市、县(市、区)幼教教研员或幼教专干，推荐名额不限，奖励名额为30人; 团体奖：积极组织和指导家长参与本次活动的幼儿园，以每个地级以上市、县(市、区)在教育信息平台录入的幼儿园数量为基数，按照1%的比例推荐参评单位(具体名额分配见附件 1)，奖励名额为50所幼儿园。 ( 2)评选方式。由自愿参与评选的个人、单位填写“2014年广东省家庭教育案例征集优秀组织奖(个人)推荐表”(见附件2)、“2014年广东省家庭教育案例征集优秀组织奖(团体)推荐表”(见附件 3)，地级以上市、县(市、区)教育行政部门填写推荐意见并盖公章，寄送省教育研究院审定。 (三)表彰与奖励。由省教育研究院向“优秀案例”作者、“优秀组织奖”获得者颁发获奖证书。 五、其他事宜 (一)加强组织工作。请各地级以上市、县(市、区)教育局牵头，广泛发动辖区幼儿园及家长参与本活动，并按照通知要求做好相关组织和推荐工作。 (二)坚持公益性质。本活动不收取任何费用，征集评选的优秀案例将结集出版《科学育儿——家庭教育优秀案例精选》(由广东高等教育出版社出版)，以宣传推广我省家庭科学育儿经验，深入贯彻《指南》精神，助力幼儿天真、活泼、健康成长。 (三)寄送材料办法。

⑻ 家庭教育需要哪方面的培训与指导

一、要注意培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，孩子有了兴趣，他自己就会主动、积极地去学习。刚开始，家长可以和孩子一起读书，讲讲书中有趣的故事，让孩子在书中找到乐趣，引导孩子主动去学习。如有孩子不懂的地方，可引导孩子寻找答案，不可直接告诉孩子怎样解决或给与正确的答案。

二、要注意培养孩子的良好学习习惯。让孩子明白完成家庭作业是自己的事，自己的事情就应该自己努力去完成，努力去做好，使孩子有一种责任感。养成自觉学习，自觉收拾自己的学具、书和书包，准备明天的课上要使用的东西等等，刚上学的孩子不知道怎样做，家长应给与帮助和指导。

三、要注意挖掘孩子的潜力，寻找孩子学习的动力，让孩子尝试成功的喜悦。可根据孩子的好奇、好胜心里，给孩子获取成功的机会，孩子都喜欢被肯定和表扬，多采用赏识法，但在用赏识时要注意原则。多满足孩子心理需求，促使孩子自发的、主动的、积极的、去学习和从中获得成功感。

四、家长应注意在家庭学习教育中要因材施教，因人而易，要根据自己孩子的兴趣、爱好、性格，能力等特点，潜移默化地进行引导和教育。对孩子不得期望过高或只是注意孩子的成绩，忽略了孩子其他方面的培养。

总之，家长在家庭中指导孩子学习时，一定要注意自己孩子各方面的能力、兴趣、爱好、特点等进行“引导式”的教育，家长要有耐心，学会等待，给孩子一个成长和学习的过程，在这个过程中养成习惯，重视培养和挖掘其潜力，使孩子得以更大的发展。

⑼ 如何指导家长科学育儿

指导家长科学育儿，就需要掌握一些常见的育儿方法，主要结合幼儿的特点，比如说日常幼儿的饮食习惯，怎样去培养幼儿的行为习惯，培养幼儿的学习习惯，这样去培养，主要从这三方面去进行指导。

⑽ 家长传授科学的育儿理念与方法

我觉得加上传授科学育儿理念与方法，首先自己应该也是一个合格的父母，然后非常爱学习，相处的非常好，我觉得和朋友一样的，所以我觉得这样的家长传授科学育儿理念是可以借鉴的