A. 培训讲师激励方案
中管院PTT第四期9月5-9日 昆明五天四夜简章备索 开班在即 报名截止4号欢迎朋友了解咨询
十一月深圳开课
B. 教育培训，如何拟定薪酬方案
一般都是底薪+提成的方式
具体还是要跟进不同的公司具体情况而定的
C. 员工参与培训的积极性不高，公司要我出奖惩方案，怎么写呢请各位高人出谋划策！
有这么一句话叫做：“你可以不成功，但不能不成长”，而快速成长的方法之一就是学习培训。从这一方面来说，培训确实是员工最好的福利。但是员工不参加、积极性不高，客观原因有，但很重要的原因就是培训质量不高，没办法让他们感觉到这是一种福利，能帮助他们成长。
针对你的问题，我有几点不太明确。
一、你们的培训周期是多长
二、培训内容是什么
三、培训讲师的构成如何
如果说是每周都培训、培训的内容都是基础简单的、培训讲师只有你一个人或少数几个人的话，那么就算制定出再严厉的处罚方案也不可能激发员工的积极性。
建议：1、跟公司领导、部门主管充分沟通，达成共识，只有这样才有可能事半功倍。
2、减少培训的次数，提高培训的质量，确实让员工感觉到参加培训是有收获的。
3、如果允许尽可能的邀请些外面的“讲师”来授课，俗话说外来的和尚好念经嘛。
4、如果必须每周搞一次培训，讲师又没办法外聘的话，那就从内部多挖掘些讲师出来，培训的方式更多样化些。例如：不定期让部门主管、业务骨干等来分享授课；培训的方式可以化单一授课为案例研讨、模拟演练等
当然针对你说的奖惩方案，这个我就不写了，网络上很多，网络下就有。但有一条，一定要跟领导沟通到位，确定培训的目的以及所要达成的效果，如果没有领导的支持，制度设计的再好，也很难执行下去。
希望对你有所帮助，祝你工作顺利。
D. 如何制定教育培训行业的绩效方案
绩效考核的三大目的：一是促进团队达成战略目标；二是直接提升培训机构绩效；三是支持员工提升个人能力。
在实施考核时，更多采用正激励，通过建立正面文化，沿着利他共赢的轨迹运行。
绩效考核不是利益分配工具、也不是监控员工工作状态的手段、更不是培训机构随意扣取员工收入的砍刀，如果这个认知不到位，绩效考核不可能成功。
很多培训机构的绩效考核都是连绩效考核与绩效评估都没有区分清楚，他们往往将业绩量化指标与行为能力标准混杂在一起设计操作，这便属于典型的为了考核而考核、胡乱搭配考核。
绩效考核是一门管理技术，具有较强的专业性。很多老板、工作经验薄弱的人力资源管理者，没有绩效考核管理经验，也没有参加系统的学习，只是凭自己的感觉、小聪明、别人的一些资料，就开始做起绩效考核，结果可想而知。
所以，绩效考核是一门技术，需要仔细学习的技术。
绩效考核的推行有难度，主要是因为以下几个因素：
1、复杂的不是方法，而是人的思想；
2、统一方法前，先要统一思维；
3、管理者挺一挺就接受了，决策者自己不够坚持；
4、导向性不清晰，解决 “员工为谁做” 比 “如何令员工做好” 更有价值；
5、一开始就追求尽善尽美，没有做好曲折坎坷、持续优化的准备。
因为绩效考核关系到员工的切身利益（包括收入、职位、职业发展、职业价值等），其敏感度无以伦比,所以在制定绩效考核的时候，一定要关注人的感受与需求，不能只考虑方法，掉进方法论的陷阱。
另外，设计与推行绩效考核的人也很重要，如果这些人不具备专业能力、心态不稳定、对个人利益患得患失，势必影响绩效考核的成效。
绩效考核有很多工具，传统的工具有KPI、CPI、MBO、BSC、RAG、EVA等等，多数考核都是KPI+CPI+BSC这种模式，但这种模式并不适合薪酬激励。
有的培训机构为了追求简单，实行评分或打分制，并且以此取代考核。评分制的价值其实十分优先，短期有点价值，可是作为单一模式很难持续。
而作为小微培训机构，如实行传统的绩效考核模式，费人费力效果却不好。如果绩效模式用错了，结果是什么？
1、先天脑瘫，后天再努力也白搭；
2、激励无效，钱多也不用到刀刃上；
3、从设计开始就误入歧途、走进迷宫，看起来很美好，却可能越绕越远；
4、回到原点，周游一圈，发现做与不做差不多。绩效与激励设计是绩效管理的核心，而模式是核心的中心。
所以，每一个机构要根据自己的情况来建立正确的考核模式！
很多培训机构在业绩下降、管理困难时，就想推行绩效考核，分解责任与压力；也有些企业在利润下滑时，就极力拉员工入股，共同承担风险。这种现象就好比人得重病时才去看医生，难免投错医用错药。
大多数员工愿意与培训机构分享发展成果，只有极少数能够与企业一起面对挑战、承担经营风险，这就是人性。
如果没有共赢的思维，没有担责的高度，团队就不是团队而是团伙。如果将绩效考核比喻成树苗，那么文化与价值观就是土壤，再优质的树苗也要种在适宜、肥沃、不断获得水分的土壤里，才能茁壮成长。
所以，广大的校长朋友们，当你在做绩效考核的时候，一定要考虑到绩效考核的这5个问题，千万不要盲目制定考核制度。
E. 培训学校求员工激励方案
你的这个方法就完全把老师的注意集中到了招生上了。
一个培训学校招生固然重要但是课程质量也不能说不到去，让老师去招生是应该的，但是不能把压力压到老师的头上。在人力资源上讲这是指标设计不准确。
招生和讲课是两个完全不同的工作，他们的工作方式都是不一样的。还有50元的补助是不是少了点，老师的招生方式最好的就是在教好课的时候让学生转介绍。当然在课余时间发一下单页也是可以的。
F. 辅导机构（例如跟谁学）打卡21天返还99元的承诺，真的吗
要机构例如跟谁学打卡，而是一天返99元的承诺，是真的吗？我认为是真的
G. 有赞教育 如何帮助教育机构提高业绩
自 2018 年 11 月面世以来，有赞教育发布了非常多好用、实用的产品和功能，覆盖教育机构经营管理全流程，帮助教育机构解决了招生、开课、直播、督学、管理、增长等诸多难题。
4 月 10 日，有赞教育新版本上线，将以更丰富的功能和服务赋能教育机构，提供招生拓客、销售转化、在线课堂、课耗和满班率、续费和转介绍、多渠道变现等 6 大增长方案，帮大家提升经营管理效率。
01、扩大招生半径 四套方案激活招生渠道
在流量成本逐渐高涨的背景下，教育机构如何通过丰富招生渠道，摆脱传统单一的线下招生模式？
有赞教育从品牌、活动、裂变、口碑抓手，帮助教育机构持续获取高净值流量。
02、加速销售转化 线索变订单、粉丝变学员
通过各种渠道进来的用户，都将成为高质量的线索。而当各个渠道的线索聚合在一起，如何对其进行高效流转和转化？
有赞教育对招生线索实现了统一线索采集、管理、流转、跟进、转化，配备移动管理工具，帮助教培机构洞悉用户来源，对用户层级进行分析，找出高价值用户，提供针对性营销，提高转化、提升互联网办学效率。
03、开启在线课堂 通过直播、录播线上教学
全球疫情加速教育转型，直播从备选变成了必选，线上网校也已经成了教育机构的标配。
为了帮助教育机构快速转型线上教学，有赞教育推出直播能力，针对多样化的教学场景，提供了普通直播+三分屏直播 2 种直播模式，可控场、防盗录、可回放、可复盘，流畅稳定，支持百万人同时观看，帮助教育机构搭建「线上课堂」。
同时有赞教育还推出了直播流量全额补贴计划，3 月 31 日起，有赞教育的付费商家在使用直播过程中产生的直播流量费用，由有赞教育进行补贴扶持。(点击查看：有赞教育发布直播流量全额补贴计划，扶持力度再加码)
除了视频直播课程外，有赞教育还支持录播课程、课程专栏、语音直播课程，多种课程形式，可以满足不同在线教育场景需求。
04、教务学员双向管理 大幅提升课耗和满班率
办公软件协作性太差？课程信息和学员状况无法第一时间掌握？每天处理大量表格，时间花出去了，还容易遗漏、出错？有赞教育的教务管理系统，让教育机构从混乱繁杂的教务工作中解放出来。
系统自动汇集班级人数，自动排课，并能输出可视化课表，自动推送上课提醒和系统签到，降低人工成本， 提升满班率。
同时有赞教育支持试听预约、排班排课、签到消课，帮助教育机构和老师全方位掌握学员、课程动态，互动式教学管理，减少中途断档断课。
05、做好续费和转介绍 好口碑「长翅膀」，带来更多销量
与其它行业不同的是，教育行业的使用是长期的，需要监督和后续服务。
教育机构必须持续关注学员全生命周期，保证其学习体验，赢得好口碑，才能为后期口碑传播、续费、转介绍打好基础。怎么做？
有赞教育提供督学互动、分享荣誉、转发裂变 3 个解决方案，打造口碑资产，从而帮助教育机构拉动续费和转介绍。
另外，教育机构还可以打造社群学习场景积累口碑素材，通过请好友看、证书分享、奖励分享、打卡分享、评价分享等，让好口碑「长翅膀」，带来更多销量。
06、搭建官网 售卖在线课程和周边实物
与绝大多数教育培训系统不同的是，有赞有一个强大的电商交易系统。除了 24 小时在线营业，随时随地招生卖课外，教育培训机构还可以通过品牌官网开展实体售卖业务，这是其他同行不具备的新能力、新市场、新渠道。
通过有赞教育，教育机构无需技术开发，即可在线生成品牌官网和在线店铺，实现品牌输出、在线卖课、在线咨询、在线教学多种经营需求。同时，还可以打通微信、微博、QQ、网络、直播等多种社交渠道，帮助机构快速、有效扩充线上收入。
07、帮助连锁教育机构一体化管理
有赞教育已正式发布多校区版本，面向直营、加盟、教育综合体等各种类型的教育连锁机构，帮助其实现在招生营销、教学服务、资金归集、账号管理、电商销售等方面统一运营。
通过有赞教育多校区版本，总部可以为每个校区配备一套经营管理工具，资金灵活分配、数据收归总部。总部既能统一管理，也能灵活分配权限给加盟分校。