安全培训研修总结报告

⑴ 中国教师研修网中的发起话题的作业如何完成

网络研修 伴我成长 安全工作 刻不容缓 ———学校安全工作改进方案非常有幸，参加了淄博市校干网络远程研修培训学习。通过这次培训学习，自己的收获很大，学到了很多知识，进一步了解了中国文化的渊源。网络给我们提供了一个自由的学习平台。它让我开阔了视野，让我能和同行进行教育教学管理的交流，能聆听教育专家的指点，学到许许多多的知识，受到点点滴滴的震撼，因此，我感谢这次网络培训，让我不断成长，受益匪浅。这次培训历时近4个月的时间，在近4个多月的时间里，自己充分利用工作的空余时间上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网上答疑活动、完成了本次学习的所有课程、积极上传教育教学资源，积极参加互动交流得到同行和指导老师的认可，学习时长达到7300多分钟。圆满完成了研修网对学员的各项规定要求。发起话题13篇课程、话题留言33条、完成作业4篇、上传资源8 条特别是通过第一模块《学校规范管理与安全教育》的学习，更加认识到了学校安全工作的重要性。湖南育才中学校园踩踏事件给我们敲响了警钟。梳理一下学校的安全管理工作还存在着许多不足。在新的一年里自己要更新观念，把安全工作抓实、抓细。2010年安全主要工作目标（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。 1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，动员和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。 2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，在学校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查，不疏不漏，不留死角。 3、结合上级精神，不断完善学校《偶发事件首见责任制》、《任课教师课堂负责制》等各项安全制度，加强群防群治，共建平安校园。 4、健全资料档案制度。将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。 5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。 1、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。 2、加强交通安全管理。教师摩托车、骑车出入校园，应避开学生上下学和人多地段，慢速行驶，学校实行干部值班制度。班主任放学跟班制度，护送学生出校门在安全地段等待家长接送，防止意外交通事故发生。 3、加强校园饮食卫生及防病安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定，严把食品从业人员健康体检，确保不发生食物中毒事件和投毒案件。要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。 4、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。 5、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。 6、加强校园用电安全管理。加强校园用电设备和线路的规范化建设，严禁在宿舍内乱拉电线，保障电气设备工作性能正常，无超负荷工作现象出现。 7、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。为防止拥挤踩踏事故，从实际出发，在学生出操、集合、放学，均由任课教师组织学生列队有序下楼，楼梯口安排值班教师，保证学生上下楼梯安全有序。学校定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，坚决消除管理安全隐患。 8、加强体育安全管

⑵ 幼儿园纲络研修那个主线人多

本学年,我园教师紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》,扎实开展了以“幼儿阅读能力培养”“反思教学”“幼儿一日常规培养”“幼儿安全教育”为主线的园本教研活动.活动中,我们注重引领教师充分挖掘多方教育资源,捕捉多途径教育契机,发现多元的教育价值,鼓励教师在自我反思的基础上增强教研对话,在同伴互助及专家引领中提升每个教师自身原有教育经验和技能.下面,截取工作片段简要汇总:

一、写“反思”说“反思” 落实发展小组教研 体验自我成长

利伯曼指出:有效的教师专业发展建立在需求、反思和参与者需求驱使的尝试上.本学年,我们要求教师每周写一篇反思,每月上交一篇质量较高的反思笔记.教师们首先认识到了“反思”习惯是一名教师的重要和必备素质,其次通过自发的学习《纲要》和幼教理论分析查找自身教育问题行为的症结,重新调整教育策略来撰写反思笔记.每个月教师们都会准时上交,有的班组还有计划地进行了互评和交流.一学期下来,教师们忽然发现:自己动笔意识有了提高,主动寻求教育策略的意识也增强了,脑子更灵活了.

小组教研活动的开展,我们认真地做到了计划、时间、人员、活动、记录的五落实.各个班组教研内容各有侧重:小班组重点在“幼儿一日常规培养”及“反思交流”上；中班组重点在《学前教育》每月话题和“幼儿饮水”上；大班组重点在“幼小衔接”和“反思互评”上.幼儿园工作错综复杂,但只要我们计划好安排好,就能实现人人参与教研,人人在教研中成长,保育老师也就不会掉队.3月份,我们曾邀请双语小学三名骨干老师来园与大班教师一起针对“幼小衔接”进行专题座谈,活动中,小学教师对学前阶段幼儿需养成的学习和生活习惯及知识技能准备等问题进行了解答,这些宝贵的经验和科学的理论日后变成为了大班家长学校的第一堂课.

xx年7月,我们进行了教研活动展示,小班组话题《如何做好家长工作》从每个班的一件问题小事入手反映了大主题,体现着每一位教师在心理素质、业务素质、人文素质方面的成长和进步；中班组《如何保证幼儿饮水》从教师的观察出发,运用多种策略解决幼儿生活中最重要的习惯,体现了教师的教育智慧和技能.大班组《我对反思的认识》从“说反思互评”到“怎样才能写好反思”,再到“谈反思促进了你那方面的成长”等话题让我们重温反思,理性地看待反思,深刻地理解反思,归根结底,是幼儿成长的需要,是教师成长的需要.非常荣幸的是,这次活动还能有教育局普教科杨科长、华科长的全程参与和高度的肯定与点评,这让我园领导和教师们兴奋不已.

二、学《纲要》行《纲要》 搭建大教研组平台 感受成功教育

作为幼教实践者,只有在把握好幼儿心理特征的前提下,不断地学习新理念,创新的工作,才会最具教师的人格魅力.在园内进行《纲要》各领域解读学习及心得交流活动中,我们鼓励教师在服从幼儿园的大局活动之余扎实开展班级创新活动,突出以“关注幼儿长远发展,真诚务实服务家长,创设和谐班级”为目标的新思想、新做法.本学年,班班有创新,次次有新意.《我是小小美食家》、《蛋宝宝时装秀》、《交通工具展》《泥人乐》等活动是对教学活动的延伸和补充；《动感乘车乐》、《赴京赏画展》、《我是环保小卫士》、《慰问劳动者》、《走入农家院》等活动让幼儿集体走入社会去学习、观察和体验人文和自然；《亲亲的情,感恩的心——母亲节的庆祝》活动让幼儿和妈妈们有了一次真情互动；《英语汇报表演》、《晨炼——宝贵一刻钟》、《小小值日生》等活动在大班开展,历时多个星期,扭转了幼儿学习和生活方面的小问题,重新调动了幼儿自主学习、自主管理的意识和行动；《法律小课堂》、《礼仪故事会》是对幼儿园安全教育、礼仪教育的最好补充.除此之外,有的班级还利用了音乐陶冶幼儿情操,让不同乐曲贯穿幼儿一日生活的饮水、入厕、餐后散步、午睡起床等环节,深受幼儿的喜爱.

三、做“示范”带“班级” 充分发挥园所辐射 关爱乡村幼教

能尽其所能地发挥示范辐射作用始终是我园城乡交流教师的一项责任和义务.3月25日（周六）,我园9名教师对全涿州市400余名乡镇幼儿园教师进行关于《幼儿园教育活动的组织》方面的一级教研活动.3月27日—3月31日,我园主动请愿的6名教师分别到义和庄、东城坊等六个乡镇支教,她们早出晚归,克服了交通和生活中的困难,有的骑电动车,有的骑摩托车,还有的倒几次公共.虽然每天工作很辛苦,但大家的心里却很充实,因为在孩子们期盼的眼神和教师的热情询问中,我们体会到了自身的价值,同时,这也更坚定了大家要倾其所有地去工作的信心和决心.教师们组织开展了形式多样的集中教研活动:观看《河北省优秀教育活动》光碟、设计互动墙饰、举行公开教学、教授课间操、音乐游戏和律动、体育游戏等.这些活动大大开阔了乡镇幼儿教师的眼界,丰富了孩子们的幼儿园生活.来我园的乡镇教师,除去常规工作外,我们还根据乡镇园教师的弱项安排了一次对我园班级幼儿互动墙的月检活动,活动中她们作为评委教师代表参加进来,积极发言、参与讨论,良好的的语言素质和理论素质很令我们佩服,更使我们为之感动的是,虽然乡下条件有限,但大家对幼教实践的探究却是那样的执着.

四、想“安全”导“安全” 班班从小处着眼 实施安全教育

依据教育局安全工作文件精神,引导教师在幼儿一日生活中加大对幼儿的安全意识和自护自救能力的教育力度,把安全教育融于日常教育教学活动之中.在每月最后一周周五上午10:00召开班级安全工作交流会,保育老师相互学习、交流班级中幼儿安全教育活动案例及隐患排查等方面的经验.积极配合教育局开展“安全生产月”活动,组织教师收看安全知识光盘,写安全工作体会和论文.成功组织全员教师幼儿进行两次应急疏散演练:火灾逃生演练和煤气泄漏逃离演练.

8月20日,参加了教育部基础教育司举办的全国第二次落实《幼儿教育发展纲要》经验交流大会,该园的《健全机制、强化责任、注重安全措施的落实》安全教育管理经验材料,代表河北省唯一入选材料在大会上做经验介绍,梁雅珠教授在会上总结时说:“xx园的安全工作是品牌,是打造的精品,是重于泰山的管理”.

五、研“阅读”展“阅读” 家园联手创环境 科学引导阅读

历时三年的国家级“十五”课题《幼儿阅读能力培养》于xx年6月通过中国学前教育研究会和省地方研究会的专家鉴定及验收工作,顺利结题.多种幼儿阅读培养活动已成为我园特色教学:定期为幼儿开展“听故事”、“看图书”、“写信”、“作书”、超市购书活动；选择适于幼儿“阅读”的大小图书,不断更新、丰富班级图书区；把阅读理念融于其他领域的教学和环境创设中.

我园新承担的中国学前教育研究会“xxx”课题《幼儿亲子阅读教育策略的研究》,于10月份正式开题,并进入实施阶段.在课余时间,我们成立了课题家庭会,定期开展形式多样的活动:制定家庭阅读计划、发放指导资料、进行亲子阅读经验交流等.

以上概括了我园教科研工作的一些片断,这是全体教师共同努力、积极探索、大胆创新的结果.我们还将一如既往,以求真务实的工作作风,抢抓机遇,为全面实施素质教育、构建和谐一幼而努力奋斗！

六、丰硕的省级以上教科研成绩

（一）我园被全国教育科学“十五”重点课题“学前双语教育师资培训研究”课题组授予“课题优秀实验园”称号.

（二）独立承担的中国学前教育研究会“十五”课题《幼儿阅读能力的培养》顺利结题,“xxx”课题《亲子阅读教育策略的研究》正式立项并实施.

（三）我园撰写的《健全机制 强化责任 重视安全措施落实》管理经验论文被教育部举办的全国第二次落实《幼儿教育指导纲要》经验交流大会入选并作报告.

（四）xxx xxx在河北省教育科学“十五”规划课题《优化幼儿园教师、幼儿、环境互动关系的研究》中成绩显著,被评为科研先进工作者.

⑶ 怎样进入中国教师研修网参加安全培训

怎样进入中国教师研修网参加安全培训

1，网络搜索中国教师研修网，官网附后

http://www.teacherclub.com.cn/

2.进入后选择你所要参加的培训项目，点击进入培训项目主页。

⑷ 哪里有网络信息安全研修班

要考的吧，这个出来都是专家。

⑸ 幼儿园教师安全培训计划有哪些

（一）加强统筹规划，分步推进乡村教师培训

各地要按照“中西部项目和幼师国培项目”实施方案要求，分类研制乡村中小学教师和乡村幼儿园教师培训规划，分批遴选项目区县，分步扎实推进项目实施。

（二）实施协同申报，择优遴选乡村教师培训机构

根据培训重心下移到乡村教师的实际需要，推进高等学校、具备资质的公办民办教师培训机构、县级教师发展中心和优质中小学幼儿园协同申报项目。

（三）改进培训内容，贴近乡村教师教育教学实际

依据国家制定的中小学幼儿园教师培训课程标准，科学诊断教师培训需求，分类、分科、分层设计递进式培训课程，开展主题鲜明的培训。

（四）推行混合式培训，促进乡村教师学用结合

有效利用教师网络研修社区，切实推行集中面授、网络研修和现场实践相结合的混合式培训，促进教师边学习、边实践、边提升。

（五）打造本土化团队，服务乡村教师区域与校本研修

省级教育行政部门按照专家与本地区中小学幼儿园教师比不低于1：500建立省级教师培训专家团队，主要承担乡村教师培训的项目设计、课程研制、资源开发、巡回指导和绩效评价等工作，一线优秀教师教研员不少于60%。

（六）优化项目管理，建立乡村教师常态化培训机制

有效利用高等学校优质资源，充分整合县域资源，建立高等学校、县级教师发展中心、片区研修中心、校本研修四位一体的教师专业发展支持服务体系。

(5)安全培训研修总结报告扩展阅读

幼儿园教师专业能力包括：环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。

1、环境的创设与利用：建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦。建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。

创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境。合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。

2、一日生活的组织与保育：合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿。

3、游戏活动的支持与引导：提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。

鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

⑹ 如何有效预防学校体育课安全事故研修心得

如何合理、有效地进行学校体育安全教育 安全教育在学校体育课堂中有着举足轻重的地位，它与学校教师、学生的身心健康问题息息相关。那么，如何合理、有效地进行学校体育的安全教育，减少课堂中运动损伤事件的发生

⑺ 幼儿园校本研修题目一个关于安全方面一个关于后勤方面的

幼儿园是培养人的地方，是文明的象征。要树立一个幼儿园良好的形象，反映全园教职员工的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些都与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，结合本学期各类工作计划和和幼儿园实际情况，在幼儿园行政和全体教职工的支持及配合下，通过后勤人员尽心尽责、共同努力、克服困难，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了幼儿园教育教学工作顺利开展。我们始终本着“为教育教学服务、为幼儿服务”的宗旨，努力做好后勤常规管理的工作，促进幼儿园健康良好的发展。现就本学期后勤工作总结如下： 一、重视后勤人员的思想学习，提高他们的服务意识。 本学期，我们有计划的坚持加强了对后勤人员的政治思想和业务学习，保健老师参加了托幼机构组织的技能知识培训。在学习的同时认真对照职责要求，总结和分析工作中的得失，肯定了后勤人员工作上进步和成绩，指出工作中存在的问题，提出改进的意见和方法。通过学习，后勤人员的服务意识得到了提高，用她们的话说，工作不分贵贱，后勤岗位虽不起眼，但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康，少了就不行。由于对工作的重要性有了进一步的明确，本学期后勤服务的质量有的新的提高。 二、加强后勤管理，严格执行各种制度。 1、做好教师教学用品及幼儿学习用品和班级卫生用具的分发工作。开学初，教室、课桌椅、教学器材、教材、教学用具等的调配、维修、添置等按期到位。教学用品和幼儿用品，班级卫生用具按时无误地发到每个班级和老师、保育员手中，及时添置各种用具，保证教育教学工作顺利开展。 2、做好后勤保障工作。幼儿园的各项活动，我们全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。 3、做好幼儿园设施的检查、维护工作。幼儿园需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，后勤人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯、水龙头等，并做到随叫随到。 4、积极做好幼儿园环境卫生工作。首先，是幼儿园的“阳光”文化环境，包括全园文化环境，班级文化环境，请全体教职工密切配合，创造和维护好幼儿园的“阳光”文化环境。其次，加强幼儿园绿化的管理，责任到人，保证了花草树木的正常生长，美化校园，绿化校园，为师幼提供了良好的教育教学环境。 5、对幼儿园内所有的电源线进行定期检查，请专业人员进行检测，以防漏电，并对教室内的开关、电扇全部进行全面检查。对存在安全隐患的地方及时进行维修。定期检查电子监控是否正常，规范管理。放学后，每天由保安人员进行园内进行巡视，检查“三关”情况（门窗、电源、水龙头是否关闭好），为幼儿园的财产安全和全体教职工的生命安全提供了有力保障。 三、建立和完善各项管理制度，确保校园安全。 1、切实加强领导，幼儿园将继续建立健全由园长为第一责任人的校园安全工作领导小组，专门成立了安全工作领导小组，园长为组长，后勤园长为副组长，组员由保健老师、年级组长和各条线负责人组成。形成园长直接领导，定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视，齐抓共管，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。 2、加强安全管理，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我园坚持“安全第 一、预防为主”的方针，制定和完善了安全工作的一系列规章制度，对幼儿园的值班巡视、门卫管理、防火安全、饮食安全等相关人员进行学习培训，增强他们的工作使命感和责任感以及处置突发事件应急事件的应变能力，另外，规定保安人员每天至少二次进行校园安全检查巡视并且有记录，每周进行一次全面的安全大检查，对检查出的问题和隐患、立刻报告第一责任人进行整改，规定一般问题不超过二十四小时，一时不能解决的问题，马上组织力量，利用双休日进行修复，彻底排除不安全因素，确保教育教学的正常开展，根据上级部门的要求，认真做好每月上报校园安全信息工作。 3、开展安全演练活动，11月18日上午9点20分，吴江区八坼幼儿园举行了一场消防应急疏散演练活动。安全工作重于泰山，幼儿的安全防范一直是幼儿园工作的重点，为进一步普及消防安全知识，切实加强幼儿园消防安全意识，提高全体师生对突发事件的应急能力，使幼儿从小具备消防安全意识，做到在发生火灾时能临危不乱、有序的、迅速的按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全，每学期八坼幼儿园都会组织师幼进行消防安全演练，做到防范于未然。 四、珍爱幼儿生命，提高卫生保健水平。 1、认真落实晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，做到发现问题早发现、早报告、早处置。 2、认真抓好卫生消毒工作，制定了一系列的卫生消毒制度，班级、食堂严格按照有关规定对幼儿的玩具、餐具、生活用品等其它物品进行消毒，并作好消毒记录。保育员认真作好班级卫生及环境区的清扫工作。被褥、床单、褥套、毛巾按规定清洗、晾晒。保健老师不定期的对卫生保健工作进行抽查、督促指导保育教师作好卫生保健工作的每一环节，确保了幼儿在一个干净、温馨的环境中健康成长。 3、食堂管理方面，为了保证孩子足够的营养，保健老师严格按照幼儿营养标准认真制定好每周食谱，做到配餐营养科学化、饭菜合理多样化，增加幼儿的进食量。 4.认真踏实的作好传染病的预防工作，在传染病多发期，幼儿园后勤有关人员高度重视传染病的预防工作，每天认真作好晨检，把好幼儿入园第一关，上下午不定时的到班级随检，发现问题随时解决，同时保健室通过家校路路通、宣传橱窗，向家长宣传传染病的有关知识、临床症状、预防措施等。杜绝了传染病的发生。 五、存在问题。 1、管理上还有欠缺的地方，对个别保育员管理不到位，导致在卫生保健年检中出现问题，一个保育员在准备幼儿开水时不慎摔倒受伤。 2、平时督查不到位，在期末保育员基本功评比检查时，保育员工作还存在问题，比如：消毒和清洗时间间隔短，有时没有按规定进行。 一学期来，全体后勤人员在幼儿园这个温暖的大环境下，团结协作，为幼儿营造了一个整洁、明净、美丽的生活和学习环境，为幼儿的安全、健康提供了保障，为教育教学工作的顺利开展提供了方便。在今后的工作中，后勤工作人员将加强学习，提高自身的修养，努力改善服务质量，把后勤工作做得更好、更扎实！