❶ 要去幼小衔接的培训班上课，要怎么上呢好急！！
比别的孩子多认几个字，会拼音能加减法，如果家长把这些就当做是赢内在起跑线了，那容这点优势连小学二年级都保持不到就消逝殆尽了。入学后，如果发现学习成绩上不去或不稳定，家长一定要认识到学习能力、学习习惯和情商会直接影响到学习成绩。其中，学习能力是指，学生在获得知识（听课或自学）、掌握知识（作业或练习）和运用知识（考试或应用）过程中所应具备的最基本的能力，如观察力、专注力、记忆力、想象力、思考力和创造力。
学习习惯是在拥有相应的学习能力基础上，经过60天以上的重复得到一种行为上的记忆，情商对成绩的影响也非常重要，如何面对成败？是否受得起荣誉、经得起批评？孩子是否合群？有没有目标理想？有没有自控力......
父母是孩子第一任老师，建议你使用一下，“优化教育训练中心”的儿童学习与发展指南，川师大出版，少儿学习能力、习惯、情商教程，听课助手、作业管家、抢分利器、情商导师。在家就能练，效果看得见。
❷ 孩子明年要上小学了，想找个幼小衔接班，哪里的好
我也是家长，孩子今年刚上的小学，和你简单的说下我的经验，看是不是对你有帮助专。
我的孩子其实是上完幼儿属园中班就没上大班了，主要是考虑到孩子在幼儿园都是玩，幼小衔接肯定是要上的，但是大班要不要再让他玩一年呢，我和他爸也想了很久，后来是他爸有同事告诉他，有个蓝莓果教育的幼小衔接，（我们是北京，不知道你的那个地方有没有），说是这个机构是从零几年做的幼小衔接吧。
后来我们就去学校看了下，他们那大部分的孩子都没上大班，直接来上的幼小衔接，看着那些孩子效果都还不错。
所以让孩子去上了，这一年时间，孩子进步真的很大，语文，数学，英语这三个就不说，成绩很好，主要的是孩子上完幼小衔接，很细心，有专注力，也有责任感，还会帮家里干活，以前让他看些书，他都是不到一分钟就去玩了，结果现在他能安安心心的坐在那看书，可认真了。
这只是个你举个梨子，孩子的成长与进步，作为家长，真的好欣喜。所以从我孩子来看，这个学校是好的。
❸ 幼小衔接培训需要多少钱
我儿子今天上幼小衔接培训的最后一次课，我来回答一下，20次课，每次课3个小时，内语文数学英语各容1小时，中间还穿插行为规范，8700块。这个培训还是挺不错的，虽然因为今年小学招生新政策，公民同招，我们是人户一致，对口区重点小学，不敢尝试私立，怕被统筹，但是通过这个课程还是学到不少东西，至少数学能力提高明显，英语也培养了一定的语感，算是很划算的一次培训。
❹ 杭州有哪些知名的幼小衔接机构
金色雨林吧，杭州有好几家了
❺ 杭州全日制学前班，幼小衔接托管班，在江干区有哪家
爱迪探索杭州天进教育就在采江干区，他们有学前班和儿童托管，挺好的
❻ 谁给介绍个幼小衔接班，现在可以报名的
孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也就是幼小衔接。入学前最重要的两件事：学习习惯早培养；能力培养最重要。一、学习习惯早培养：良好的学习习惯包括：（1）认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解能力。（2）教孩子理解老师和父母的要求。（3）提高孩子的注意力。（4）避免做事拖拉。（5）养成阅读背诵的习惯。二、五大能力培养最重要：语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识。 1、语言与专注力：通过语言与专注力的训练，使孩子能够把听觉材料快速地读出来，声音响亮，吐字清晰。 2、区分玩具与学习：通过区分游戏与学习的训练，使孩子能够正确的区分什么是学习，什么是玩。能够正确的区分两者之间的关系。 3、课堂行为: 通过课堂行为的训练，使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为，按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。 4、时间观念：通过时间观念的训练，使孩子学会认识时间，学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间，并会制定自己的学习和生活时间表。减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。 5、作业行为与任务意识：通过作业行为的训练，使孩子了解什么是作业，学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容。按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检察作业的训练。通过任务意识的训练，可以训练学生的能力。
❼ 求，哪家幼小衔接培训机构好
现在大大小小的早教机构如雨后春笋，宣传形式眼花缭乱、师资力量参差不齐，教材五花内八门，给家容长在选择早教机构上造成困扰。不少家长表示：各早教机构办学理念均不相同，价格更是高低不一。是不是价格越高的早教机构就教得越好呢？还是一味的跟风，别人报什么我们就报什么？其实，并不能简单地用价格标准来衡量早教机构的优劣，总的来说，可以从以下几个方面来评判：品牌、师资、口碑、环境、器材、教学氛围、课程设计、孩子是否喜欢等，除此以外，还要看早教机构是否支持孩子全方位的发展，比如是否既有语言方面的内容，又有基础知识和艺术方面的内容等等，如果这个机构只是注重孩子基础知识的培养，过于强调学术性的东西，那就最好不要把孩子送过去 ，结合身边亲朋的建议，先带宝宝去体验一下。
❽ 要去幼小衔接的培训班上课,要怎么上呢好急，都讲些什么
比别的孩抄子多认几个字，会拼音能加减法，如果家长把这些就当做是赢在起跑线了，那这点优势连小学二年级都保持不到就消逝殆尽了。入学后，如果发现学习成绩上不去或不稳定，家长一定要认识到学习能力、学习习惯和情商会直接影响到学习成绩。其中，学习能力是指，学生在获得知识（听课或自学）、掌握知识（作业或练习）和运用知识（考试或应用）过程中所应具备的最基本的能力，如观察力、专注力、记忆力、想象力、思考力和创造力。 学习习惯是在拥有相应的学习能力基础上，经过60天以上的重复得到一种行为上的记忆，情商对成绩的影响也非常重要，如何面对成败？是否受得起荣誉、经得起批评？孩子是否合群？有没有目标理想？有没有自控力...... 父母是孩子第一任老师，建议你使用一下，“优化教育训练中心”的儿童学习与发展指南，川师大出版，少儿学习能力、习惯、情商教程，听课助手、作业管家、抢分利器、情商导师。在家就能练，效果看得见。
❾ 杭州幼小衔接班
这样做对孩子挺有好处的，你可以给他找个好的衔接班。听说风澜教育还不错，老师好多都是重点学校的在职老师，教课多年，经验丰富。那里是家长跟孩子的正确选择。。。
❿ 大的培训机构有什么好点的幼小衔接班吗
幼小衔接要解决孩子从幼儿园到小学过渡期的适应问题（，这对孩子今内后的学习生活有重大容影响）。 （好的有效衔接班）主要培养主动学习的兴趣，良好的学习习惯，自信开朗的个性。 上海的话，赢在起点的课程就主打能力培养，（而非仅仅关注识字算术等知识学习，）针对学习能力、社会交往、行为习惯等六大方面的内容，帮孩子打基础。可以去看看。