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孚澳教育培训中心

发布时间:2021-02-19 10:30:04

㈠ 上海交通大学医学院的历史沿革

圣约翰大学医学院 圣约翰大学是美国基督教圣公会建于上海的一所教会大学。建于1879年,1952年撤消,历时73年。在上海教会大学中历史最为悠久。
1879年—1896年,创建圣约翰书院,创办人施约瑟。建校初期相当于中等学校。1888年起,卜舫济任校长(至1941年)。
1880年,文恒理创办虹口同仁医院医学班。
1896年—1906年,改组为圣约翰学校,设置医科、文科、理科,学制先后改为四年。文恒理为医科主任。
1906年—1952年,注册学校名为圣约翰大学,先后成立理学院、医学院、工学院、神学院、农学院。
1906年,圣约翰大学医学部,学制改为七年,毕业者授予博士学位。
1914年,广州宾夕法尼亚医学院和圣约翰医科合并,成立圣约翰大学宾夕法尼亚医学院,学制七年。先后由莫约西、刁信德任院长。
1947年,圣约翰大学医学院成立,倪葆春出任院长。 震旦大学医学院 震旦大学始于马相伯创办的震旦学院,1902年末,蔡元培等请马相伯建学院,马相伯捐三千亩地产予以资助,并请天主教法国耶稣会协助。
1903年—1912年,震旦学院,校址在徐家汇天文台旧址,设“文学”、“质学”(即科学)两门课程。1908年起设文、理两科。
1903年2月,震旦学院正式开学,马相伯自任总教习,亲定章程,确定震旦办学宗旨。
1905年2月,法国耶稣会传教士篡改原定章程,学生集体退学,马相伯辞职,震旦学院停办。
1905年8月,震旦学院在法国耶稣会主办下重新开办,成为天主教法国耶稣教会直接控制的大学。
1912年—1928年,震旦大学院,迁址卢家湾吕班路(今重庆南路)。1914年起,分设法政法政文学科、算术工学科、博物医药科。后改称法政科、工程科、医学科。
1911年,设震旦大学院医学先修科。医学先修科两年,临床实习四年毕业。教学医院为广慈医院(瑞金医院)、安当医院(卢湾区中心医院)。
1912年,法籍传教士孔道明任震旦学院院长。
1914年,正式设博物医药科,学制四年。
1915年,改为医学科,学制六年。毕业授医学博士学位。
1928年—1952年,震旦大学,1932年起分设医学院、法学院、建工学院。
1932年,震旦大学获教育部批准立案,将医科改为医学院。院长由法国驻华使馆医师贝熙业兼任。增设牙医系,学制四年。
1938年,富莱梅传教士(法国里昂大学医学院病理学博士)继任院长。
1948年,牙医系改称牙医学院,学制六年。
1950年,牙医学院复称牙医系。
1951年,上海牙医专科学校并入震旦大学牙医系。 同德医学院 同德医学院建于1918年,1952年撤消,历时34年,它是由中国人在上海自办的一所私立高等医学院校。
1918年,中华德医学会会员沈云扉创意开办医科学校。同年8月建校定名为“同德医学专门学校”。德医学会会长江逢治任校长,沈云扉任教务长。设医疗专业专科,学制五年。9月正式开学。初建时租淮阴路19号为校舍。
1919年,学校开设附属医院于青岛路。
1920年,德医学会决定,学校独立,聘社会名流、学者组成董事会,原维新派领袖康有为任主席董事。
1925年,黄楚九出任主席董事,庞京周任校长。学校借同孚路67弄1号为校址。
1932年,学校改组董事会,邵力子任主席董事,顾毓琦任院长。以募建所得购置翔殷路五亩土地,建造新校舍。
1935年,竣工启用新校舍,9月学校正式更名私立同德医学院,学制改为六年。 上海第二医学院 1952年9月,华东军政委员会卫生部根据中央教育部关于全国高等学校院系调整的决定,将上海圣约翰大学医学院、震旦大学医学院及同德医学院合并成立上海第二医学院。广慈医院(现瑞金医院)、仁济医院划为上海第二医学院附属医院。10月24日,举行上海第二医学院成立暨首届开学典礼。宫乃泉兼任院长,胡文耀、王乐三、倪葆春、杨士达任副院长。12月,中共中央华东局组织部批复同意成立中共上海第二医学院委员会,宫乃泉为党委第一书记,王乐三为第二书记。
1953年,广慈护校与仁济护校合并建成上海第二医学院附属护士学校。
1954年,宏仁医院划为上海第二医学院附属医院。
1955年,成立基础医学部、医疗系和口腔系。医学院首次招收研究生。
1956年,第九人民医院(原名伯特利医院)划归二医附属医院。宏仁医院改组为胸科医院,划归市卫生局。
1957年,二医护校下放,由广慈医院领导,更名为广慈医院护士学校。
1958年,国家实行高校管理体制改革,第二医学院成为上海市的地方院校。关子展任党委书记。同年,新华医院建立,规划为附属医院,作为儿科系教育基地。上海第四护士学校划归新华医院领导,改名为“上海第二医学院附属新华医院护士学校”。上海市伤科研究所、校夜大学、上海市高血压研究所相继成立。
卫生部批准儿科专业学制由五年改为六年。第九人民医院(原名伯特利医院)归还上海市卫生局领导。
1959年,学校决定将医疗系分为一、二两个部,一部设在广慈医院,二部设在仁济医院。1961年3月正式实施。
1962年,上海医学专科学校停办,并入上海第二医学院。6月,新华医院小儿科被命名为新华儿童医院。
1964年,第九人民医院重新划归二医为附属医院,作为口腔系教学基地。
1965年,学校受市卫生局委托在嘉定县开办上海半农半读医学专科学校(至1972年撤销)。
1969年,二医在皖南绩溪县、宁国县筹建后方医院。1971年建成,后方瑞金医院、后方古田医院。1984年,两院合并,改名为上海第二医学院附属后方医院。1986年,后方医院无偿移交当地政府使用。
1970年,开始举办医科二年制试点班,招收第一批工农兵学员。六年共有毕业生2801人。
1972年,根据国家统一规定,学校正式招收医科三年制工农兵学员。
1975年,经市文教组同意,学校开设法语培训班,从应届中学生中招收50名学员,1978年10月作为大专生毕业。12月,学校恢复研究生教育,招收试点班研究生22名,学制两年。
1976年,开始接收外国留学生。第一批9名本科留学生入学。
1977年,全国恢复高等院校统一招生考试制度,学校招收本科生570名。
1978年,市委任命兰锡纯为上海第二医学院院长。市计委批准建设宝钢医院计划,并明确宝钢医院为上海第二医学院教学医院。上海市儿科医学研究所成立,所长高镜朗、郭迪。学校开始招收三年制硕士研究生。
1979年,上海市内分泌研究所、上海市免疫研究所分别成立。市教卫办批复,同意撤销上海第二医学院卫校,校舍移交嘉定县,原该校药剂专业并入新华卫生学校。
1980年,国家教育部确定上海第二医学院为全国重点高校。卫生部同意二医恢复“医学法语”专业,学制六年。二医夜大学恢复招生,开设五年制临床专业。上海市免疫研究所被世界卫生组织命名为免疫遗传学研究合作中心。
1981年,新华卫生学校改为“上海第二医学院新华卫生学校”,并经教育部审定为全国重点中等专业学校。二医大在上海市第六人民医院建立医学系三部。同年,教育部批准,二医医学、儿科、口腔三个专业由五年制改为六年制。国务院学位委员会批准二医为首批博士、硕士学位授予单位,设6个博士点、21个硕士点。
1982年,二医大党委决定,在宝钢医院成立医学系四部。该院与上海科学技术大学合办生物医学工程专业。同年,上海市口腔医学研究所成立。
1983年,该院编写的《医德学概论》经卫生部推荐由人民卫生出版社正式出版,这是建国以来中国国内第一本医学职业道德专著。
1984年,二医成立检验系和生物医学工程系。9月,上海科学技术大学、上海第二医学院联合建立上海生物医学工程研究所。本年度,成立上海第二医学院高级医师进修部,上海市消化疾病研究所。 上海第二医科大学 1985年,市政府批准上海第二医学院更名为上海第二医科大学。上海市教卫党委决定二医正式实行院长负责制。院长对二医的行政实行统一领导,对医、教、研各项工作全面负责。党委对行政实行保证监督。
3月卫生部批准成立上海第二医学院临床药理研究中心。5月,国家教委批准二医增设高级护理专业,学制五年。市高教局批准成立高级护理系。5月,学校建立社会科学系。本年度,二医大医学生物工程研究中心、上海第二医科大学传统医学研究中心分别成立。
1986年,经国家教委批准,建立卫生管理专业。上海市计划生育委员会同意二医大成立上海市生殖医学研究与培训中心。学校设置成人教育处,撤销原教务处下属业余教育科建制。本年度,学校首次招收医学临床博士生。
1987年,卫生部同意在上海第二医科大学建立“全国医学法语培训中心”。同年,上海血液研究所、二医大口腔医学院分别成立。
1988年,经国家教委批准上海第二医科大学为试办七年制的高等医学院校之一。学校开始招收外国硕士研究生。学校决定成立社会科学部和卫生管理系,撤销原社会科学系。二医大与复旦大学建立校际合作,培养临床医学七年制及五年制英文班学生。市高教局批准二医大设置医学营养专业,学制五年。同年,上海市整复外科研究所、上海市烧伤研究所分别成立。免疫研究所更名为“上海市免疫遗传学与免疫病理学合作中心”。
1989年,经市高教局批准,成立上海第二医科大学基础医学院。市教卫办批复,同意上海第二医科大学附属新华卫校、瑞金医院护校及九院护校合并为上海第二医科大学附属卫生学校。1988年6月至1989年6月先后为上海市第六人民医院,上海市纺织局第一、二医院,卢湾区中心医院,市医学检验中心,市儿童医院,市精神卫生中心等11所医院举行教学医院挂牌仪式。
1991年,上海市编制委员会同意建立上海第二医科大学附属上海儿童医学中心。中法合作建设的卫生部上海第二医科大学法语培训中心在学校揭牌。经国家人事部、全国博士后管委会批准,二医大设立临床医学博士后流动站。同年,上海市激光医学研究所成立。
1992年,二医大开始招收外国博士研究生。
1993年,中国国内第一家人类基因治疗研究中心、二医大生物力学研究室、上海市人类基因组研究重点实验室相继成立。上海市高教局医学细胞生物学重点实验室在二医大挂牌。同年,上海市高级护理中心在瑞金医院揭牌。
1994年,二医大临床医学教育研究中心成立。国务院学位委员会批准二医大为自行审定博士导师的试点单位。
1996年,二医大成人教育学院成立。上海市人民政府组织的专家评审委员会对本校申请进入“211工程”进行了部分预审,同意列入国家“211工程”建设项目。
1997年,上海第二医科大学同意将上海儿童医学中心列为新华医院分支机构。
1998年,上海消化外科研究所、上海人类基因组研究中心成立。嘉定卫校建制归并上海二医大卫校。
1999年,上海市小儿先天性心脏病研究所、上海第二医科大学小儿血液肿瘤研究中心及二医大与中科院上海生命科学研究院共建的“上海生命科学研究院健康科学中心”相继成立。瑞金医院与卢湾区中心医院、上海市政医院合作合并正式启动。
2000年,上海第二医科大学全科医学培训中心宣告成立举行揭牌仪式。这是上海市成立的第一家全科医学培训中心。上海第二医科大学与上海交通大学联合组建医学内植物工程联合研究所。
2001年,上海市精神卫生院中心与二医大实行强强联合,共建精神卫生临床医学院。上海第二医科大学发育生物学研究中心成立。二医护理专业由五年制改为四年制。
2002年,中法生命科学和基因研究中心、二医大公共卫生学院、远程教育学院成立。由中科院上海生命科学研究院和二医大联合成立的“健康科学中心”举行揭牌仪式。
2003年,二医大护理学院及上海第二医科大学微创外科中心成立。
2004年,教育部公布首批国家精品课程,二医大王一飞教授领衔的“组织胚胎学”名列其中。二医大研究生院、二医大“国药人文与卫生管理学院”成立。中法共建的“中国科学院上海巴斯德研究所”、二医大与蒙纳士大学合作协议签字暨中澳卫生管理教育研究培训中心分别揭牌成立。二医大与芬兰北中部综合大学联合创立的“中芬医学教育中心”在芬兰科科拉市揭牌。 上海交通大学医学院 2005年,上海交通大学、上海第二医科大学正式合并。新的上海交通大学为教育部直属高校,在原上海第二医科大学和原上海交通大学医学院基础上,组建上海交通大学医学院。教育部和上海市政府将合作共建上海交通大学医学院。同年,医学教育发展与研究中心、二医大生命医学伦理中心成立揭牌成立。附属宝钢医院改名为附属第三人民医院。上海市教委批准原上海第二医科大学卫生技术学院为独立设置的全日制高等学院—上海卫生职业技术学院,由上海市教委与上海交通大学医学院双重领导。6月,医学教育发展与研究中心对二医大二级学院及相关部处开展自2003年教学评估以来首次教育教学整改验收工作,验收采取发展性教学评价,对学校各方面所采取的措施及成效等内容进行验收。
2006年,医学院“十五”、“211工程”建设项目接受并通过专家组评审验收。同年,上海交大医学院数字医学研究院成立。上海交通大学人文与卫生管理学院(上海交通大学国药人文与卫生管理学院)更名为上海交通大学公共卫生学院。上海市精神卫生中心、中国福利会国际和平妇幼保健院正式成为上海交大医学院附属医院。
2007年,医学院妇产科学研究所、上海交通大学医学院上海干细胞研究所、医学院精神卫生学系、妇产科学系、儿科学系分别成立。上海交通大学医学院苏州九龙医院开业。医学院中法医学部、上海交通大学医学科学研究院分别举行揭牌仪式。
2008年,上海国际造口治疗师学校在医学院附属第九人民医院揭牌成立。本年度首次在学生中尝试中国国内外联合培养“MD+PhD”双学位研究生。

㈡ 谁参加过EF(英孚)海外夏令营啊

夏令营:让人欢喜让人忧

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暑假到来,一些家长、孩子们都在考虑参加各类夏令营活动。这从市场上各种各样比炎夏高温还火热的夏令营活动广告和招生宣传就可验证。记者在对我市夏令营市场进行多日的调查之后发现,一方面,夏令营消费正成为教育消费的新热点;另一方面,又凸现出其在监管方面的软肋。
夏令营活动升温,校外教育机构各出奇招分切“蛋糕”
主题健康向上,内容丰富多彩的夏令营活动既活跃了少年儿童的暑期生活,促进了孩子的身心健康,又能开阔他们的视野;既能以娱乐、休闲为主,也可作为各种专业知识、主题内容的一次实际锻炼。近年来,我市的夏令营活动不但活动内容上突破了以往以德育为主的局面,囊括了促进少年儿童全面发展的多方面内容,特别是英语口语的训练。从组织机构来看,已步入市场化,不仅是各级各类学校,连旅行社等也参与进来,特别是校外教育机构各出奇招,把夏令营活动推动得如火如荼。
校外教育机构一般都与我市一些公立学校合作,如:市一中、八中、惠阳高级中学、惠州学院、惠州商校、南坛小学等都是他们的首选。
6月17日下午,记者来到市合福教育培训中心,据该中心教务总监黄小姐介绍:合福教育培训中心(原小哈佛)于2001年、2002年分别在惠州学院、惠阳高级中学成功举办了规模较大的UCE全封闭式英语夏令营,取得了较好的效果。参加夏令营的学生人数达600余人。今年7月中旬,他们将与深圳儿童科学乐园、惠州市商业学校联合举办由外籍教师授课的英语口语强化训练夏令营。
泰晤士语言培训学校陈校长告诉记者,今年是该校举办夏令营活动的第4年,前几年曾到国外搞过几次夏令营,效果都比较理想。总结以往的经验,今年除强化英语口语和听力训练的学习外,还安排了丰富多彩的野外活动、体育比赛、文娱活动、中美文化交流活动等,所有活动全部用英语对话。
EF英孚教育的校长助理吴先生告诉记者:近两年EF曾组织学生赴澳大利亚等国举办夏令营,今年将与惠阳高级中学合作,首开青少年英语潜能开发夏令营。
6月20日下午,记者来到创新英语培训中心,据该中心张校长介绍:创新英语今年的夏令营活动将于7月份举行,除与市一中合作的本地夏令营外,还再次承办“李阳疯狂英语口语强化集训营”。
6月24日,记者来到大华外国语培训中心,其时中心正举办“大华首届初三年级英语口语班结业典礼”,约200多名中外师生欢聚一堂,场面极其热烈。据该机构执行董事徐小姐介绍,该机构已成功在国内外举办过数期英语冬/夏令营。今年的夏令营,他们将组织两个营到清华大学珠海科技园举行。同时还穿插两天的澳门游,包括到澳门大学参观访问等活动。而小树苗英语培训中心推出的夏令营活动,则以“树童·朗文”独有的“2+1”英语思维训练为支撑,有权威机构对活动教材、教学过程进行监控的全封闭式英语训练。连惠州中国旅行社也面向惠城区的中小学生推出到农村实践体验生活的夏令营活动。
目前,所有夏令营招生广告大战已到了白热化的程度。除媒体广告外,各种宣传散单也飞入即将放暑假的中小学生手中。一些教育培训中心的出国夏令营在报纸上登出广告后,咨询和报名的人数不断增加,目前许多家长还是冲着孩子可与美国师生同吃住慕名而来。
夏令营五花八门,家长最关注孩子能不能学到东西
记者经过几天的深入采访发现,我市的夏令营的方式和特色大致分三大类:素质拓展型,如运动、艺术、心理素质培养为主的夏令营;超越课堂的学习类夏令营;增长见识的旅游类夏令营。这三类夏令营各占一定的市场份额,但以学习类最被看好,映射出家长望子成龙的心情依旧。
市八中初二学生小黄说:我原来不喜欢学英语,去年参加夏令营活动到香港,通过老师的指导,在一种纯英语的环境中,我了解了香港的风俗人情,很感兴趣,现在我很喜欢上英语课,成绩也上去了。
今年5岁的FRANK家住小金口,他的爸爸在香港做生意,妈妈在惠州工作,由于父母工作都很忙,少有时间陪他,FRANK性格很孤僻,很害羞,通过参加夏令营活动后,现在性格开朗了许多,会随意地与人沟通,回到家会主动用英语把自己在学校的情况告诉父母。
据“泰晤士”的陈校长介绍,在我市有外教的英语夏令营大约以每天100-150元计,如果是出国,一个月的费用高达3万元,这样的费用不是一般工薪家庭能承受得起的。一位学生家长说,费用是贵了点,但图的是多少有所收获。家长们认为,现在花点本钱,孩子的口语水平得到提高,对他一辈子都有好处,这钱还是值得花。
据介绍,泰晤士语言培训学校今年的夏令营分三部分进行,幼儿部的孩子到惠州空军基地接受双语训练,并用图画的形式配上英文,把训练的内容表达出来;小学部分的学生去阳朔,因为阳朔的“洋人一条街”,很具有学英语的氛围,回来后要求每一个学生用英语写一篇游记再配上自己的摄影作品;中学生将去历史文化名城西安,但决不是简单的旅游,西安的历史和文化,需要有大量的单词量才能理解,为了发挥学生的想像力,外籍教师们要求学生不但要用英语交流,还要用短篇小说的形式来写这一次夏令营活动。
EF英孚教育通过营造原汁原味的英语环境,让学生每天至少接受8小时的纯正英语训练,通过引进先进的COMMUNICA?鄄TIVEDM面对面“融入式”教学方式,让孩子早日告别“哑巴英语”。EF的海外夏令营,还建立了广泛的寄宿家庭网络,对于缺乏住宿海外游经验的学生来说,与寄宿家庭共同生活,很快就可掌握大量常用语汇。
大华外国语培训中心的清华大学珠海科技园夏令营则另有特色,营区将汇集内地学生与在港澳的外籍学生,吃、住、学在一起,为学生们提供一个国际化的语言交流平台。创新英语培训中心的夏令营则大打模拟牌,将12个不同的活动室设计成12个不同的国家,学生进入不同的活动室就如到了不同的国家,通过活动室的陈列和活动内容来演示不同的风土人情,但规定学生一律要用英语对话。
恶性压价,偷梁换柱,货不对板,夏令营亟待规范管理
据了解,目前我市的夏令营整个市场体系还处于一个初级阶段,没有一个专门的监督管理机构来规范夏令营市场的运作,因而出现良莠不齐、无序竞争的情况,一些教育机构之间相互压价,相互诋毁,导致恶性竞争,比如两个星期的夏令营收费一般是2000———3000元,而有的培训机构在价格不变的情况下,延长到20多天。一些在夏令营活动中偷梁换柱、货不对板等,一些校外教育机构更是打着夏令营的旗号骗钱,损害消费者的利益。有的根本就没有办学条件,教师也没有资格。那么,在办理有关手续时,教育、工商行政管理等部门有无这方面的相关管理规定?
记者采访了教育及工商行政管理部门的有关人士,教育部门一位负责人称:关于夏令营的开办,目前尚无一套严格的管理机制,他们曾请示省教育主管部门,收到的指示意见是,第一,要注重安全;第二,要让学生学有所得,不能搞成课堂的延伸。据了解,校外教育培训机构目前到我市教育部门登记的有20多家。而工商行政管理部门也表示,只要培训机构有资质证明,他们只负责办理营业执照,开办夏令营完全是培训机构的事。
一些培训机构的负责人对记者说:希望政府有关部门做一个桥梁,设立一个行业协会性质的机构,既对我市组织机构举办的夏令营活动进行规范管理,又为其提供指导和服务;希望惠州的同行本着对行业发展负责、对学生和家长负责的态度,单纯的价格大战对行业的长远发展是一种损害,对大家都没有好处;希望学生和家长在选择开办夏令营的机构时,不要仅仅局限于价格上的考虑,要选择质量好、信誉好,运作规范的机构。

期待健康发展
漫长的暑假到了,孩子们上哪去?是在家看电视、玩电脑游戏,还是上各种兴趣班?滚滚而来的夏令营大潮,给家长和孩子们带来怎样的冲击?一方面,健康的夏令营能激发孩子的潜能,锻练他们的生活自理能力,培养合作精神,丰富孩子们的生活,了解外面的世界,并让他们在轻松愉快的气氛中学好英语。但另一方面,一些收费昂贵的夏令营,部分家庭经济条件好的孩子可以参加,会不会对不能参加的孩子的心理产生影响?会不会诱发孩子的攀比心理?此外,目前我市的夏令营活动尚处在一个刚步入市场化的阶段,夏令营在满足家长和孩子们需求的同时,由于没有一个相关的监督管理机构来规范管理,导致了一种无序的竞争,规范和管理我市的夏令营活动是一个十分迫切的问题,但我们不能因为开办夏令营活动中存在一些问题就因噎废食,希望有关部门承担起监督管理的责任和义务,使这一活动朝着健康有益的方向发展。

各方人士评说
某机关干部黄小姐说:夏令营是课堂、社会和家庭三位一体的学习机会,是学生的最佳选择。
学生家长杨先生说:现在很多孩子都是独生子女,是家庭关爱的中心,他们的自我意识较重,考虑问题总习惯以自我为中心,但团队合作能力却相对较弱,参加夏令营,可培养他们的团队合作精神。
学生家长曾女士说:我的孩子才5岁,在上幼儿园大班,参加英语培训中心的夏令营活动后,他不但会用简单的英语与老师对话,还会许多英语儿歌。
学生家长袁女士说:我的孩子在一家英语培训中心学习,她很喜欢英语,我也想培养她的独立能力,所以觉得很适合送她去参加夏令营,无奈的是夏令营收费太贵,两个星期的本地夏令营就收2888元。
中学生张力说:我认为以强化语言为主题的夏令营是英语培训的一个升华,如果去国外搞夏令营,我更想到以英语为母语的国家,去寄宿家庭生活,可以很好地感受英语的口语语调语气,让我的英语口语更加纯正,另外我还会把我们国家的风俗习惯介绍给他们。
某机关干部向女士说:暑假本来就是让紧张学习了一个学期的学生有个休整缓冲的时间。如果让与平时上课没什么区别的培训占据,暑假就失去了本来的意义。
某中学教师汪先生:开放的世界需要开放的人才,开放的人才必须用开放的教育学观念及手段培养,在崇尚“以人为本”的今天,改进我们一些陈旧的教育观念及手段已刻不容缓,夏令营是一个有益的尝试。

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他们家是按照上复课模式和等级来进行制收费的,一年起码都要上万元了哦,偏贵,大家可以根据自己的实际情况斟酌一下,毕竟他们家也是老牌子了,可以放心学。

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㈣ 有人在iPhone上用过EF英孚教育的英语学习软件吗

打算去买了iPhone后下载用用,老师说这个功能很强大的,以后在公车上也可以好好利用时间学英语了~

㈤ 英语培训机构,现在怎么挑选啊

可以挑选的地方很多呀,现在学英语的太多了,机构也多,都问问呗,听说凯特语言中心不错,那边中外教都有,而且学习形式可以自己挑选,比较方便

㈥ 英孚澳洲或者新西兰 游学 半年费用

英孚的游学课程抄是不错的,但是如果您是第一次出境的话(没有任何的出境记录)建议不要尝试申请英国和美国这些大国家,因为会很困难.(建议可以先到访一些东南亚的小国家)我在今年8月的时候就被英国拒签了,我的资料都交齐了,也有英孚海外学校的offer letter,但由于我没有出境记录,还是杯具了...但是签证的事情谁都说不准,只是根据大部分人都经验,没有出境记录的不要轻易的申请像英美等大国的签证.特别是英国,UKBA在未来的10年内都可以查得到你申请英国签证的记录以及原因...

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