云南省农职业教育培训中心

① 云南省农业厅下属事业单位有哪些

云南省农业职业技术学院（我就是从这个学校毕业的）
云南省原种猪场
云南省内农村经济容经营管理站
云南省种羊场
云南省农业技术推广总站
云南省种鸡场
云南省种子管理站
云南省祖代肉种鸡场
云南省植保植检站
云南省水产技术推广站
云南省土壤肥料工作站
云南省渔业科学研究院
云南省农业环境保护监测站
云南省渔业行政执法总队
云南省农业信息中心
云南省农机推广站
云南省农产品质量安全中心
云南省农机鉴定站
云南省农业广播学校
云南省农机安全监理站
云南省动物疫病预防控制中心
云南省农机化干部学校
云南省动物卫生监督所
云南省乡镇企业生产力促进中心
云南省草山饲料工作站
云南省乡镇企业培训学校
云南省家畜改良工作站
云南省乡镇企业会计辅导站
云南省畜牧兽医科学院
云南省乡镇企业产品检测中心
云南省草地动物科院研究院
云南省良种繁殖场
云南省保山疫苗厂
云南省农业技术培训中心
云南省种畜场
云南省农业投资公司

② 云南农业职业技术学院的英语缩写

云南农业职业技术学院的英语缩写是：YVTCA（Yunnan Vocational and Technical College of Agriculture）。

云南农业职业技术学院是经云南省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办普通高等学校，是国家优质高职院校。

学校前身是始建于1904年的云南蚕桑学堂，首开云南职业教育之先河，是一所以高原特色现代农业专业为优势和特色，集农业、食品药品、大健康、工程、经济管理、电子信息等多专业融合发展的高等职业院校。

学校是国家优质高职院校、云南省示范性高等职业院校、云南省社会主义核心价值观教育示范学校，全国新型职业农民培育示范基地、全国现代学徒制试点单位。为农业部“中国-缅甸农业技术培训中心”、云南省农职业教育培训中心、云南省农民创业指导服务中心。

(2)云南省农职业教育培训中心扩展阅读：

学校的发展与云南历史上若干重大事件紧密相连，在重大历史事件中做出了重要的贡献，具有光荣的革命传统。

1913年朱德元帅曾在学校任体操教习，1929年云南第一任省委书记王德三在此任教，1938-1939年，原国立西南联合大学理学院、文学院和法商学院曾在学院茭菱校区办学，1941-1942年学校原教学大楼曾为飞虎队招待所。

③ 云南省农业厅的直属单位

云南农业职业技术学院
云南省农业技术推广总站
云南省农村经济经营管理站
云南省种子管理站（云南省农作物种子质量检测中心）
云南省植保植检站
云南省农药检定所
云南省土壤肥料工作站（云南省土壤肥料测试中心）
云南省农业环境保护监测站（云南省农产品质量安全检验测试综合中心）
云南省农业信息中心（《云南农业》编辑部）
云南省农产品质量安全中心（云南省绿色食品发展中心）
云南省农业广播电视学校（中国农村经济刊授联合大学云南分校、云南农民科技教育培训中心）
云南省动物疫病预防控制中心（云南省畜产品安全检测中心、云南省兽药饲料检测所）
云南省动物卫生监督所
云南省草山饲料工作站
云南省草原监督管理站
云南省家畜改良工作站（云南省奶牛生产性能测定中心）
云南省畜牧兽医科学院（云南省种猪质量检验测试中心）
云南省草地动物科学研究院
云南省兽医生物制品研制中心
云南省水产技术推广站（云南省水生野生动物保护与救护中心）
云南省渔业科学研究院（云南省渔业病害防治和质量检测中心）
云南省渔业船舶检验工作站（云南省渔业行政执法总队）
云南省农业机械推广站
云南省农业机械鉴定站
云南省农业机械安全监理总站
云南省农业机械化干部学校
云南省种畜繁育推广中心
云南省原种猪繁育推广中心
云南省种羊繁育推广中心
云南省种禽繁育推广中心
云南省农业技术培训中心
云南省乡镇企业生产力促进中心
云南省乡镇企业培训学校
云南省乡镇企业会计辅导站
云南省乡镇企业产品检测中心（云南省农产品深加工技术服务中心）
云南省花卉技术培训推广中心
云南省农业厅机关服务中心
云南农业开发投资有限责任公司

④ 云南农业职业技术学院

云南农抄业职业技术学院是2002年经云南省人民政府批准、教育部备案，由原云南省农业学校和原云南省畜牧兽医学校合并组建，具有高等学历教育资格的公办全日制普通高等职业院校，面向全国招生。
学院办学历史悠久，始建于1904年(清光绪三十年)的云南蚕桑学堂，"首开云南职业教育之先河"。现主要以畜牧兽医、农学与园林类专业为主，计算机应用、经济管理类专业兼备，培养农业生产岗位需要的应用型、技能型专门人才。
学校分设小哨校区和茭菱校区，占地面积1058亩，教学行政用房72758平方米，教学用计算机700台，教学科研仪器设备值2200万元，馆藏图书25万余册，电子图书17GB。学院下设畜牧兽医学院、园林园艺学院、经济管理学院、农学院、公共基础部、体育工作部、思想政治理论教学部共47个专业，在校学生5800余人。
任何高校宿舍都是不允许饲养宠物的

⑤ 云南农业职业技术学院小哨校区详细地址

小哨校区：昆明市五华区大板桥镇小哨片区。

茭菱校区：昆明市茭回菱路128号。

云南农业职业技答术学院是经云南省人民政府批准，具有高等学历教育资格的公办全日制普通高等院校，是一所以农学、畜牧兽医和农业经济管理为特色和优势的高等职业技术学校，是云南省级示范性高等职业院校。

(5)云南省农职业教育培训中心扩展阅读：

学校前身是始建学校前身是始建于1904年的云南蚕桑学堂，1958年分出成立云南省畜牧兽医学校。1962年昆明农业技术学校更名为云南省农业学校，2002年，经云南省人民政府批准，云南省农业学校和云南省畜牧兽医学校合并组建云南农业职业技术学院。

学校性质：全日制公办农林类高职院校，招生代码：12555，主管部门是云南省，面向全国招生。

专业建设：下设农学与生物技术学院、畜牧兽医学院、园林园艺学院、经济管理学院、工程学院5个二级学院和思想政治理论教学部、基础部、体育工作部3个公共教学部门。

师资力量：现有教职工357人,副高职称78人,正高以上职称28人，硕士以上学历151人。

⑥ 昆明西部客运站到云南省农业职业教育培训中心公交车

北市区车场坐61路公交车到云南省农职业教育培训中心

⑦ 云南省内有哪些农职院农职院

您可以登陆当地阳光高考 里面信息很详细

⑧ 云南最好的职业教育感觉云南这边做职业教育的学校好多啊，但是名声都不太好，不知道云南最好的职业教育

从昆明出发，汽车在云贵高原腹地穿行，不到3个小时，我们便到了云南省楚雄彝族自治州。
位于云南中部的楚雄州，素有“九分山水一分坝”之称，属于典型的滇中干旱地区，当地连年缺水，农业基础设施薄弱，全州农村还有67.13万人饮水安全未达标，265个自然村未通电，2226个自然村不通公路，贫困面积大、程度深。
如何帮助农村人口，特别是新生代农村劳动力迅速提升素质和技能，尽早摘掉贫困“帽子”？楚雄州将目光瞄向职业教育，通过职教一体化建设培养技能型人才，改变全州产业结构，推动全州农村尽快脱贫致富。近日，记者走进楚雄州就此进行采访。
州属中职学校整体搬入职教园区——
专业重新统筹设置
“几年前这里还是一片荒山，现在你们看，教学楼、实训基地、信息中心、图书馆、学生食堂和公寓，已把这个占地2000亩的职教园区填满了。”站在楚雄州职教园区的山顶上，州教育局副局长罗向阳，指着山下一栋栋崭新的楼房告诉记者。在职教园区，汇集了高职教育、中职教育、成人教育、职业培训、职业鉴定、公共实训等各种建筑设施，俨然一座职教城。
为了有效解决学校急需扩大规模、改善办学条件与原址已无扩展空间的矛盾，2006年，楚雄州决定整体搬迁州属5所中等职业学校。2010年9月，投资11.5亿元的新建楚雄州职教园区正式建成，楚雄技师学院、楚雄农业学校、楚雄州工业学校、楚雄民族中等专业学校、楚雄州体育运动学校等5所中职学校整体迁入，园区在校学生人数达到2.3万人。
5所学校搬进园区后，遇到的第一大难题，就是专业设置重叠率高。园区5所学校招生专业达72个，30%左右的专业设置重复，导致招生无序竞争和资源浪费。
“尽快整合资源，统筹专业设置。”楚雄州职教园区管委会主任刁晋光和园区各学校负责人商议后，果断决定让各学校集中资源重点办好能发挥和利用本校多年办学积累的优势专业和品牌专业，各校将非品牌专业“甩给”具有相对优势的学校，并组织力量开发具有民族特色和就业特色的新专业。
按照整合方案，楚雄技师学院重点办好加工制造类专业，停办护理、计算机等专业；楚雄民族中专重点办好财经、计算机、学前教育、服装加工等专业，停办机电、汽车类专业；楚雄州工业学校重点办好汽车运输、建筑类和水电类专业，停办计算机、财经、市场营销等专业；楚雄农业学校重点办好农林、畜牧和医药卫生类专业……
“整合之初，所有学校都遇到阻力，很多学校舍不得把办了多年的专业让出去。”刁晋光说。比如护理专业，当初园区内4所职校都在办。楚雄技师学院当时的护理专业办得很好，招生、就业都不愁，很舍不得让给州农业学校。但为了园区的长远发展，几所院校的护理专业全部停办，整合资源后交给了农业学校来办。
“这样做，能让农业学校把护理专业做强、做大、做出品牌。”楚雄技师学院党总支书记张孟培后来表示很理解。通过耐心做工作，最终5所学校都接受了专业整合方案。
专业整合3年后的今天，5所学校纷纷表示，当初的决定是非常明智的。以楚雄州工业学校为例，汽车运输和建筑类专业2010年只有三四百人，但如今这两类专业在校生已达1500人；以前汽车类专业设备总价值只有不到50万元，而现在达到了2000多万元；现在所招的师资也全部都是汽车和建筑类专业教师，不需要负担其他专业的教师。“确实达到了扩大资源、提升水平的目的。”刁晋光说。
全州职教同下“一盘棋”——
州县中职校联合办学
在楚雄州职教园区的5所学校中，都有一群来自10所县级职业高中的学生就读。楚雄技师学院2012级焊接加工专业学生施金帅就是其中的一位。
“焊接加工这门技术，现在学的人少，掌握了这门技术，在我们老家那边就业很吃香。”施金帅告诉记者，2011年，得知离家很近的双柏职中与楚雄技师学院联合开设焊接加工班，他果断报了名。
在双柏职中学了一年的基础知识后，施金帅于2012年进入楚雄技师学院学习焊接加工方面的专业知识和技能。
“双柏职中那边也有焊接加工车间和实训设备，但都很陈旧，而且数量少得可怜，一般12个人共用一台焊机，材料也很少，焊条、帽子、手套等都得自己买。”施金帅说，在楚雄技师学院这边，4个人用一台焊机，而且设备是最先进的，材料不仅数量多，而且全免费，老师的技术水平也非常精湛，“在这里学技术，肯定能学得精”。
施金帅读的这种“1+2”的专业学习班只是楚雄州属职校和县属职校联合办学的一种模式。楚雄州教育局局长、州职教园区党委书记李能介绍说，为了充分发挥职教园区的引领、辐射和带动作用，楚雄州统筹实施州县中职学校联合办学，建立园区和县市职中联合办学机制，各县市职中与园区各学校按“1+2”、“0.5+2.5”、“1+3”等模式开展。
全州中职学校实行统筹招生，文化等基础课程由县市负责，部分县市职中除保留特色骨干专业外，其余专业和州职教园区联办，10所县级职业高中的学生在本校读完半年或一年后，转到职教园区就读。
通过深化州县合作，楚雄州职业教育一体化加速发展，实现了全州职教“一盘棋”。“这一模式不仅有利于园区学校和县级职业高中招生数量的稳定，还有利于全州职业教育的学生用上最好的实训设备，学到最棒的专业技能。”李能说。
发展现代民族职业教育——
民族特色融进专业教学
楚雄州常住有26个少数民族，彝族人口占全州总人口的25%，发展现代民族职业教育，有着得天独厚的优势。
18岁的黑永琼是一个心灵手巧的彝族姑娘，从小就跟着奶奶学彝族手工刺绣，读职高以前，便会多种花样的彝绣。
“我的梦想就是有自己的一家小店，制作出实用、时尚、受大家欢迎的现代彝绣作品。”黑永琼说，她的舅舅是楚雄民族中专服装设计与制作工艺专业毕业的，现在已经在州里开了好几家分店，专门制作售卖彝绣作品。
在舅舅的推荐下，黑永琼2012年考入楚雄民族中专学服装设计与制作工艺专业，如愿学习专业的服装设计制作知识。
“以前，跟着奶奶学刺绣，虽然学会了不少花样，但大都只是简单的图案，形不成完整的作品。来到民族中专后，学到了更规范的操作方式，知道用点线面结合的现代方式设计创作，现在我已经能独立设计并完成一幅完整的彝绣作品了。”黑永琼高兴地对记者说。
黑永琼的专业老师杨思蓉告诉记者，在平时的授课中，所有教师都会有意识地融入民族元素，与学生讨论民族服饰特点，指导学生设计制作民族服装，“即使用现代设备，我们也很注重启迪学生将民族特色融入进来”。
楚雄民族中专校长钱文卿说，在平时的体育盛会、各种竞赛和活动中，学校都会把当地少数民族的传统融入进来，以使学生更好地传承民族文化。
“现在，我们的毕业生就业率每年都在96%以上，一些学生还被毛里求斯、日本、新加坡的企业聘请，每月基本工资至少9000元人民币，自主创业的也不少，楚雄州著名景点——‘彝人古镇’上好多有民族特色的店铺都是我们的毕业生开的。”钱文卿说。
如今，楚雄州职教园区内的其他学校在办学中也纷纷在课程和教学中融入民族文化，在校园活动中突出民族传统等，使整个职教园区成了传承民族技艺、弘扬民族文化的有效平台。