80后艺术培训中心

① 80后怎样发展人脉,80后说话艺术和在人际交往中的经验

但是深圳80后走四方论坛认为，80后发展人脉时的交往对象也不能太宽泛，发展人脉可以用吃喝玩乐的方式，但并非仅仅是吃喝玩乐。 人脉其实就是人际关系、人际交往，体现了一个人的人缘、社会关系。人脉的标准解释是：经由人际关系而形成的人际脉络，经常用于政治或商业领域。 1、80后发展人脉的10大潜规则：1、让对方作主角，自己甘愿做配角；2、锋芒太露，下场不好；3、想钓到鱼，就要像鱼那样思考；4、目中无人，让你一败涂地；5、常与人争辩，你永难赢；6、不要总显示比别人聪明；7、失言不如无言；8、树一个敌，等于立一堵墙；9、谦虚不虚伪，不苛求完美；10、刺猬原则，保持适当距离。 2、一个面对你总是夸夸其谈的人并不是骄傲，他的内心恰好与他夸夸其谈的外表相反，是一个极度自卑的人。深圳80后打工网认为，他的夸夸其谈只不过是为了掩饰内心的自卑。 3、在酒桌上，一个向你频频敬酒的人，不是有求于你，就是对你有敌意。因此你还是尽快分析一下，究竟是属于前者还是后者。如果是前者就赶快把话题引过去答应他，如果是后者你就要装醉了。 6、80后在人际交往中的说话艺术：很多人形容天气时往往说：今天的太阳很好，但风很大。80后走四方论坛建议改为：今天的太阳很好，同时风很大。这两句话的差别是：但是风很大：会把人的注意力停留在不利的因素上；同时风很大：它更客观，前后两句不偏不倚，公道而平整。80后人际交往说话艺术和经验

② 80后怎么参加艺考他们当时的艺考流程是什么

高考报名大部分省市大约在12月左右进行高考报名，某些省市的艺术类考生需要单独报名，班主任老师一般会说明。考生可报艺术文或者艺术理这是走上艺考道路的第一步

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领取艺术类报考证不需要统考的省市在1月份左右可以直接从学校那里领取艺术类报考证了，这是在各大院校进行校考时的凭证。统考需要统考的省市一般要先进行统考，在规定的时间上网报名，打印准考证，按准考证时间地点按时考试，统考合格后获得统考合格证，才有资格参加各大学校的校考。考试结束后可以在相应的网站查询自己的成绩。例如四川一类的特殊政策的省市，统考会在艺考校考结束后进行。广东目前只有音乐、美术统考，传媒类目前还没有发布统考信息，可以参加学校组织的校考。

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查询当年各大院校招生简章从12月开始各大学校考试发布招生简章，考生要密切关注，做好考试选择和时间安排，也可以及时的关注陈教授微信平台。网报需要网报的学校要提前进行网络报名，具体学校网报与否须看当年的各大学校招生简章，有些学校还要网上缴费。按时间，要求进行现场确认报名

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现场报名（或者现场确认）
网报的学校需要现场确认，不需要网报的学校就是现场报名。现场报名一般在考试前的两三天，需要到考点递交材料如身份证，省统考信息表以及部分学校要求填写表格，张贴照片，具体看招生简章要求，现场确认后拿到准考证。

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专业考试各个学校的各个专业考试内容与考试时间不等，具体看准考证及学校发布的信息。

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查询专业成绩，获得文考证3月份到4月份各大学校会以网络或者别的形式公布专业成绩查询方式或者专业通过名单。大部分学校会给通过专业的考生寄发艺术类合格单，部分不寄发的学校考生需要自行在指定时间到此学校的网站打印合格证。确认艺术类广东考生在获得专业证后，大约在3月或者4月需要向当年招生办递交一张专业合格证（一般学校会通知，并负责执行），递交有效后才能正式确认为艺术类，没通过专业考试的学生转为普通类。高考6月7号考试进行文化课考试录取7月份左右各大学校会录取公布录取名单或者查询方式，开始邮寄录取通知书。

③ 中国80后有那些出名画家

代表人物 黄金亮 擅长：中国画人物，尤其以水墨仕女画著称。 简介：黄金亮，字无可，号半月轩主人。擅长现代水墨人物画和古装人物画。曾在河南、安徽、扬州、珠海及日本、马来西亚举办个人画展。出版有书画集《无可画选》，散文集《全球最美的100浪漫之城》。书画作品被中国美术馆、中国长城博物馆以及各地画廊、画院、书画爱好者收藏。其艺术成就曾被《美术报》《中国书画报》《国画家》《艺术观潮》《艺术探索》等媒体专版介绍。 黄金亮现为《艺术管理》主编，当代青年篆刻家协会理事，香港亚洲美术家协会理事。 2004年，作品入选首届中韩青年书画交流展。同年7月应吉隆坡马来西亚创价学会邀请，赴马来西亚参加学术交流，并在吉隆坡马来西亚创价学会文化艺术中心举办个人画展。 2005年，赴日本久留米大学举办画展。同年获安徽省青少年文学艺术作品大赛青年组一等奖。2006年7月，获纪念周恩来逝世三十周年全国书画大赛，银奖。作品入选《纪念周恩来逝世三十周年全国书画大赛优秀作品集》。2007年1月，作品入选《当代书画名家珍品博览》。2007年2月，获第二届唐诗颂词元曲全国书画大赛，金奖。2007年4月，作品入选《当代杰出书画艺术家新作博览》。2007年4月，在安徽芜湖举办“黄金亮书画艺术展”。2007年5月，获纪念毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话发表65周年全国书画大赛，金奖。2007年6月，获得“21世纪中国书画艺术百杰”称号。2007年6月，作品入选《中国当代书画名家名作选萃》。2007年6月，纪念欧阳询诞辰1450周年全国书画大赛，金奖。2007年7月，获得“当代实力派书画百家”称号。2007年11月，获纪念康有为逝世80周年全国书画大赛，金奖。2007年11月，获得“中国当代德艺俱佳书画艺术家”称号。2007年11月，作品入选《中国当代书画名家名作典藏》。2008年成功启动“带着我的女人上路”黄金亮仕女画全国巡展。 黄金亮是80后青年一代中唯一能同时拥有“作家、书法家、画家”之称者，著名画家刘大为说：“深厚的生活气息、挥洒自如的笔触、清雅悦目的色彩、标新立异的丰富构图，已构成了他鲜明的个人艺术风格，使他在传统技法和表现当代人文风貌上找到了新的定位。” 高瑀 高瑀1981生于贵州龙安。2003年毕业于四川美术学院油画系。个展：2006年，E8 空间，北京。 参加展览： 2004年“少年心气—中国新锐绘画展”，深圳何香凝美术馆；2005年“下一站，卡通吗？”，深圳何香凝美术馆，深圳、星空间艺术中心；“一卡通”，北京顶层空间、星空间艺术中心；“自我造局”中国当代绘画展，上海证大现代艺术馆；2006年“坏孩子的天空”，星空间艺术中心。

④ 80后那些花美术字体

80后那些花美术字体

⑤ 成都蕃茄田艺术中心如何

现在开学季有活动，建议可以去报名，我孩子也在学，还有礼物送，哈哈哈

⑥ 想举办80后怀旧派对

要有一些能引起80后共鸣的元素。
象一些我们以前看的动画片。玩的玩具。吃版的零食之类的。
让来参加派权对的人找找有没有我们那个年代年轻人穿的衣服。要穿着。
每个人带张自己小时候的照片来。
还有小时候喜欢玩的游戏。
最后来点酒。一杯酒下肚情绪就高涨了。
玩的自然就开心了。

⑦ 80后的音乐艺术家名字

这 不是有很多吗？vx 每晚睡前音乐 就有很多捏，没法一一写出来捏

⑧ 80后经典人生语录

80后经典人生语录推荐：

1、遇见了形形色色的人之后，你才知道，原来世界上除了父母不会有人掏心掏肺对你，不会有人无条件完全信任你，也不会有人一直对你好，你早该明白，天会黑、人会变，人生那么长，路那么远，你只能靠自己，别无他选。

2、金钱再多也无法阻止死亡，长相再美也不能讨好阎王，名声再大也要经过生死。因此人生不要太贪，不要活得太累。

3、心若计较，处处都有怨言；心若放宽，时时都是春天。世间不如意事十之八九，能对我们百依百顺的人，能让我们如愿以偿的事都很少。我们若非要计较，没有一个人、一件事能让你满意。人活一世，也就求个心的安稳，何必跟自己过不去。心宽一寸，路宽一丈。

4、生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满、怨气冲天，也不必耿耿于怀、一蹶不振。是福是祸，都得面对；是好是坏，都会过去。

5、人活着一天，就是有福气，就应该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾，日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

6、不管你学什么专业，找工作一定要找个你喜欢的，这样你每天早晨六点到晚上八点都是高兴的。再找个喜欢的人在一起，这样晚上八点到早晨六点就是开心的，这就是生活。

7、一个人的幸福，只有自己懂得生活的快乐。所以，不要跟自己过不去，不要纠结于别人的评说，照自己舒服的感觉生活。幸福如人饮水，冷暖自知，你的幸福，不在别人眼里，而在自己心里。

8、顺着心意而活，就是最好的生活。人生真正属于自己的时光并不多，多数时光里，我们不是在羡慕别人生活，就是在克隆别人生活。其实，真正的幸福，不是活成别人那样，而是能够按照自己的意愿去活。

⑨ 80后现象的介绍

可是80后主要就是指作家呀
他们就是生活在幸福中,没经历风雨,比较叛逆独立的一代

http://www.zy123.net/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=3173
http://blog.sina.com.cn/u/3d90c6230100016h
马教授认为，80后现象是在社会主义市场经济条件下，文学的市场化、文化化的一种表现，是适应青少年阅读需求，在外部商业资本（传媒、出版）的推动下产生的一种新型文学创作现象，是借助小读者和小作者的互动进行偶像化市场造势和炒作的文化现象。80后创作，可以上溯到上海《萌芽》杂志创办的新概念作文大赛。他们一方面适应新的环境下小读者对于文学创作、欣赏的新的需求，另一方面利用中学生的高考情结和教育弊端，与一些著名高校达成协议，在大赛中表现优异的小作者可以通过自主招生方式录取，从而极大地吸引了中学生参与其中，同时也引起传媒、家长以至社会的普遍关注。

新概念作文大赛也确实涌现出一些有天分、有个性、有创造力的小作家。由于他们的作品率真、原态地记录了部分当代青年学生的生活、学习和心理、情感特征，适应了他们的阅读需求和心理，个性十足，抒发了他们自己的心声，例如高考的压力、青春的困惑等等，说出了自己心里话，在阅读中得到宣泄，受到广泛的推崇和喜爱。一些敏锐的出版社和书商发现了其中蕴藏的巨大市场和商机，全力打造这样一批青春写手、作家，导致80后创作大量出现，一些小说的销量竟逾百万册。由于新概念作文大赛、80后创作在社会上掀起的巨大影响，媒体也热烈地关注、参与其中，不断为80后创作造势、炒作。通过对此的运作，许多涉猎其中的传媒影响力剧增，而他们的宣传、造势，又为80后文学的创作、作家的名誉提高、作品的销售推波助澜，相得益彰。

对于80后创作，马相武的评价中肯而客观。他认为，从动辄几十万上百万的发行量来看，80后创作在青少年中的影响是十分巨大的。但是，这种巨大的影响与其说是因为其文学艺术上的造诣，不如说是抓住了青少年读者们的阅读心理。80后作品在文学艺术上的造诣，主要反映在语言层面上富有艺术性，个性十足，同时其细腻、逼真的心理、情感变化，也有十分可取之处。千百万青少年需要在自己的成长期特别是世界观人生观形成期有自己最喜欢最合适的“青春读本”，80后小说很大程度上满足了这个需求。当然，其价值取向还是有很大争议的，也许争议并未充分展开。现在是大家都愿意表现宽容的年代。

马相武肯定80后创作的积极一面，同时也指出了80后创作的一些弊端。一方面由于书商、出版集团要在短时间内出书、获取利润，所以会要求作家在短时间内交稿，有很有限的工作期限；另外，在版税、稿费以及创作名望的推动下，作者们有时候也希望在短时间内尽可能多地创作，在这样的情况下，创作的质量有时难以保证，部分作品的创作立意源于出版集团的策划，容易造成作者个体写作行为失范。另一方面，由于小作家、小作者们并没有受到专业的写作训练，结构上不免松散；同时，由于年龄、经历，其社会阅历、文化积淀不深，也难以写出较有思想深度的文章，情节、人物塑造上稍显单薄，而且有雷同的现象。同时，标榜率真很好，但率真、抒情多了，难免沦为矫情，真实便失真了。语言上追求自由纵情，但是有的也很粗糙草率。

青年读者对于80后创作的喜爱与推崇，也反映了一代人的文化心理和行为文化以及生存状态。马相武形象地指出，80后创作对于青少年读者来说，是“我们写我们”，后一个“我们”是指80年代出生的这一代人，也就是青少年群体；前一个我们则是指80后作家们，也就是用青年的手，来写青年的事。这是区别于“他们写我们”的，这里的他们，是指那些先一代的专业作家们。相对于“他们写我们”，“我们写我们”显然更加容易为“我们”所接受，受“我们”的推崇。

然而，“我们写我们”，与“他们写我们”相比，尽管的确更加率真、更加贴近青年生活，也更能反映青少年呼声，但是由于这些“我们”的生活阅历、文化积淀并不丰厚充实，往往显得激情有余而理性不足，作品的深度有限，难以对青少年青春时期的心理、情感变化作一客观、理智的分析，题材的筛选上难免良莠不齐，某些作品过于暴露、夸大青春期的困惑、迷惘，甚至还有一些赤裸裸的性描写，很容易对身心尚不成熟、价值观正在形成中的青少年学生产生不利的引导和指向，这也是马相武所深感忧虑的。

沉湎于文字的赤裸狂欢，在安静的夜晚异常亢奋，拖着疲惫的身体走过黎明！在熙攘嘈杂的环境中，无法真正宁静地写作；在虚热、浮躁和追捧中……

这一群人，闹哄哄地走向了文学的殿堂，但是活在尴尬里，活在阴影里，活在文学丧失它纯粹性的危机中！这就是所谓的“80后”。

光圈之下——商业化的文学写作

“80后写作”是指上个世纪80年代出生的青年作家群体的写作，现在的“80后”已经是当代文坛不可忽视的一个群体。自从2001年韩寒凭着他的《三重门》一炮打响后，以他、郭敬明、张悦然等为代表的一批80年代后期出生的青少年写手便纷纷浮出水面，成了媒体追逐的对象。

有人说，“80后”颠覆了传统的文学观，颠覆了传统意义上的文学成才方式。的确，韩寒、郭敬明、张悦然、颜歌等一批从“新概念作文比赛”中脱颖而出的80后生人一走出赛场便直接走向了市场。当“60后”、“70后”作家还在为书稿奔波时，这些初来乍到的“80后”们已经成了坐拥百万版税、引领阅读市场的弄潮儿。他们的作品不断出现在货架的显要位置、出现在各大杂志期刊的转载栏目中。他们的名字被无数次的重复、宣传，使他们享受着明星偶像般的追捧。

“80后”们的初期作品中确有很多较为成功之作，如韩寒的《三重门》、张悦然的《葵花走失在1890》、春树的《北京娃娃》等。这些十分有特色的作品，是青春与文学的巧妙结合，一经出版，便得到了市场热烈的反响，那些读腻了课本上“经典”的同龄人被这类作品中新鲜的观念、潇洒的文笔、相似的生活经历所吸引，迅速成了他们的支持者。“80后”很快成了图书市场上最热的品牌，随着第一波“80后”写手的名利双收，出版商们纷纷来淘这一桶金，在媒体的炒作下，第二、第三波写手们相继出炉，一时间“校园文学”、“青春文学”的牌子随处可见。

但一夜成名的迅速让这些在当时尚未成年的孩子们有些不知所措，商家的追逐和名利的诱惑似乎使他们乱了阵脚，不知该继续前方的文学之路或是放弃操守迎合市场。这样的矛盾在他们后来的作品中逐渐显现，青春文学不再纯粹，“80后”被运作和包装得越来越商业化，而他们的作品也不可避免地显露出他们内心的浮躁和才思的枯竭，商业化的痕迹渗透在字里行间，文字仍然好看，内容和思想却愈发肤浅。在出版了《XX通稿》、《左手XX,右手XX》等只剩下娱乐性的文集之后，人们开始意识到“80后”的衰落，他们的读者在流失，“80后”的概念也成了一种被极度商业化后的产品而在市场上泛滥着。正如 “80后”写手孙睿所言：“‘80后’概念已经被提滥了，它已经无孔不入，跟街头小广告差不多了，所以我觉得‘80后’写作成了‘牛皮癣’。”

光圈背后——

“80后”的社会影响

本世纪初，“新概念作文大赛”的连续举办为文化界引进了一股清新的青春之风，同时为那些满怀文学理想的青少年创造了一个平台，使他们终于能够走下网络，走出应试教育的阴影，大胆袒露心声。在一批又一批80年代后期出生的学生写手脱颖而出之后，“80后”的品牌应运而生，它的出现给曾经沉闷的文学图书市场打了一针兴奋剂，在教辅书之外忽然出现的这类观点新鲜、娱乐性强、有透着些许生活哲理的文学作品，迅速得到了广大青少年的追捧。市场对这种青春文学的接纳又鼓励了一大批爱好写作的青少年拿起笔来书写自己的生活，“少年写作”蔚然成风，而在这一过程中，又不断的有些才华横溢的文学青年浮出水面。

由于这一领域的收益较高，各大出版社相继推出校园文学作品，媒体的炒作更是愈演愈烈，但这种过分的炒作似乎没有激励青年写作者，反而起了反作用。青少年写手限于其年龄和生活阅历，才思是有限的，于是在金钱的驱使下，“80后”有些并不尽如人意的书稿、社会上内容杂乱的文章、甚至媚俗作者和网络写手们模仿的粗糙作品也都被搬上台面，“少年写作”、“青春文学”开始有了滥竽充数的影子。如果说初期的“80后”给读者带来的是写作者新鲜理念的冲击，那末后来越来越多的各种“少年写手”们带给读者的却是乏味和厌倦。

现在的“少年写手”们的作品良莠不齐，在图书市场上呈现泛滥的现象,这使得很多同龄的青少年读者被这种文化氛围所深深影响，甚至有的青少年不理解什莫是真正的经典，而对于文学的理解就仅仅局限在“谁都可以写”的所谓的“青春文学”。照此下去，“青春文学”的商业化和媚俗风很可能会影响青少年读者对于文学的理解，甚至会给他们以不正确的文学导向，使他们陷入虚无思想的洪流之中，影响他们身心的健康成长。

文学需要天赋，但更需要的其实是积累和沉淀。“少年写手”好好培养也许就可以成为真正的有深厚功底的作家，但现在许多人刻意追求“天赋”、媒体大力吹捧“神童”，却形成了一个不正确的文化导向，这无疑要将这些初出道的小写手们引向一条畸形的“成功之路”。韩寒就是在被这样称为“神童”之后毅然辍学的，而事实是也许本来他还可以读到高中毕业。辍学原本是不为大众所称道的行为，但媒体偏偏在此时又起了作用，他们报道韩寒如何在辍学之后过着休闲自在的生活，什莫时候去赛车，又拿了多少多少稿酬。这些报道让同龄甚至更小的孩子对这种“另类”的生活产生无休止的羡慕，这种不正确的导向正在侵蚀他们对于未来所抱有的理想，虽然不是每个人都能成为韩寒，但这无疑会使他们产生投机取巧的念头，甚至影响到他们的价值观。

“80后”的社会根源

“80后”的产生并不是偶然的现象，而是有其社会根源的。由于我国是人口大国，普及全民高等教育在现阶段还有一定的困难，人口的压力和历史渊源最终导致了计划生育和应试教育制度的产生。

一方面，在这种竞争激烈的现代社会，孩子从小就背负着长辈们的殷切期望，生活在“望子成龙”、“望女成凤”传统观念的压力下，他们渴望证明自己的愿望十分强烈。另一方面，独生子女的孤独感使得他们缺少可交流可沟通的同龄人，只能在日记或网络上用文字抒发自己的情感。所以当社会对“英雄出少年”的观念不断肯定，对应试教育和张扬个性之间的冲突争论不休的时候，这些处在叛逆青春期的孩子们便很难拒绝“少年作家”头衔下名与利的诱惑。而当他们拿到第一笔版税，似乎师长的期望、脱颖而出的成就感也在一瞬间得到了满足。他们可以抛开各类竞赛，放下《哈佛女孩刘亦婷》，潇洒地说：“我也可以成功、成名”，而这条“成功之路”归根结底是一条逃脱应试教育体制束缚之路。

光圈过后——“80后”的未来和我们该做的

“80后”写手们无疑是一批有着文学才华和文学追求的青年人，但却在商业化的不断炒作下有些江郎才尽。过早的面对社会和媒体、一夜成名的压力加剧了他们的早熟，使他们走了一条不同寻常的发展道路。但成名之后的固步自封却成了他们的致命伤，脱离生活、没有深度的作品，即使能因为文字的华美而畅销，也不能被称之为真正的文学，因为它经不起大众的考验，没有长久的生命力。这种现象是应试体制的压力和国人渴望一夜成名的畸形心理影响下青少年不正常心态的表露。我们应该从教育体制这个根本上寻求改革的突破点，从社会舆论的大环境着手，从关心青少年心理、思想健康发展的角度出发，本着“人文关怀”的理念及时制止这种现象的继续发展。青少年的文学更需要的是对深刻文字功底、文化底蕴的探究，而非纯粹娱乐大众、捞取利益的媚俗文学。

近日，一套名为“告别‘80后’”的丛书又使得“80后”现象在网上被炒得沸沸扬扬，书中收录了许多“80后”知名人物的代表作。丛书的编者就是三位“80后”写手，该书策划者、时代经纬文化发展有限公司张万文表示：这套书提出了“告别80后”的概念，希望撕掉“80后”这一过分商业化的标签，还原少年作家的文学本色。这套丛书的推出旨在划清有内涵的青年作家与鱼龙混杂的“80后”品牌之间的界限，使真正有文学追求的青年作家能够更加专注地探究文学之路，使读者将他们与商业化的“80后”们真正区分开来。希望这是一场真正意义上的文学和商业化运作的告别，而非另一轮炒作闹剧的上演。

⑩ 北京市徐悲鸿中学的教工队伍

我们美术教研组现有组员12名，组长张群，培训部主任杨巍，另有10名美术教师，他们是周堃、曹小宝、曹艳红、黑俊颖、柳芳、崔婷婷、翟宏璐、刘晨、李美娟。其中高级美术教师一名，研究生3名，中央美院毕业教师1名，清华美院毕业教师1名，人民大学毕业教师9名，教师所学专业囊括：动漫、设计、油画、国画、书法、陶艺、摄影等，通过几年的努力，已经建立了一支高素质的教师队伍，积累了大量的教学经验，取得了突出成绩。现在教研组结合悲鸿中学自身美术教学的特点并立足于美术基础教育的研究与发展，把握美术现实主义这一根本方向并对专业知识体系进行合理分解和有效组合，由全组教师共同参与编创高中美术新型教材，以教材的创编过程来带动促进学校的专业教学发展。
在美术教研组教师们的共同努力下，连续三年达到美术统考100%本科合格，同时加强有针对性的教学研究以及聘请专家指导教学相结合，提升教学质量，在校考中也取得突出成绩，学生有考取：中央美院、北京电影学院、传媒大学、清华美院、北京电影学院、中戏等名牌院校。
长春一汽三种来访
教研组良好的学术氛围和集体凝聚力是我们成功的关键。今年我们被评为区级优秀教研组同时该校还被评为北京市窗口校，这对促进组内建设以及教师素质的提升都具有重要意义，争取在美术高考和高中美术新课改中做出更大的成绩。
张群，毕业于中国人民大学徐悲鸿艺术学院动画系插图专业，现为中国东方文化研究会连环漫画分会会员，并任北京市徐悲鸿中学科研室主任兼美术组组长。在校负责动漫教学和高考美术辅导工作。
05年漫画创作‘一代天骄’荣获第五届中国漫画优秀学院奖短篇、同年入选第七届世界漫画大赛作品集07年漫画创作‘圣矛传奇’荣获第六届中国漫画专业组优秀短篇，同年入选第八届世界漫画大赛作品集
08年9月由韩、日、中三国漫画协会发起的为四川地震灾区献爱心活动中捐赠漫画作品.
09年‘圣矛传奇’入选第十一届全国美展。
09年8月出版《高考人物速写》一书全国发行
2010年12月速写作品《老人像》荣获第十届全国师生绘画作品大赛优秀奖并入选画册收藏。
杨巍，毕业于中国人民大学艺术学院油画专业，师从李天祥、赵友萍、刘晓教授。现任北京市徐悲鸿文化艺术培训中心主任，油画创作《嘎达梅林》多次参加美展，并发表于2005年第七期《美术》杂志。
2009年出版《高考素描头像》一书全国发行，
2010年12月油画作品《风光》荣获第十届全国师生绘画作品大赛铜奖。
黑俊颖，毕业于清华大学美术学院陶艺专业
第十一届上海艺术博览会“和悦瓷鸣”上海当代陶瓷艺术家提名展
第五届中国当代青年陶艺家作品双年展（杭州）
第二届艺术与科学国际作品展（北京）
“新陶说”-中国当代年轻陶艺家学术邀请展（广东）
首届国际新秀陶艺家邀请展（西安）
荷兰达芬奇艺术学校师生来该校交流参观
曹艳红，毕业于中国人民大学徐悲鸿艺术学院动画系插图专业，研究生。
2006年6月11日作品《聊斋——画壁》获“中国原创动漫之旅”——第三届海淀文化节暨北京电影学院动画学院第五届动漫节二等奖。
2006年作品《聊斋——画壁》刊登在《人民日报海外版》7月7日第16版。
2006年12月18日在首都大学生创意文化节动漫设计大赛中获漫画类二等奖。
2008年10月作品《梦京华》在卡酷动漫嘉年华展出。
2008年作品在第8届国际漫画家大会上展出。
2008年6月获由中国东方文化研究会连环漫画分会颁发的第六届中国漫画奖短篇作品优秀学院奖。
翟宏璐，毕业于中央美术学院油画专业
1998年毕业于中央美术学院附属中学，2002年毕业于中央美院油画系第一工作室。个人作品多次参加院系及各种展览，毕业创作《瑞成的行走》获附中优秀毕业创作二等奖并留校。毕业创作《我们》评为优秀毕业创作，留系。
刘辰，毕业于中国人民大学艺术学院油画系
作品《茶汤》入选“首届艺术院校优秀作品展”(天津港博览馆) 作品《摩西像》入选“第三届中国高校美术作品学年展”（四川蓉城当代艺术中心） 2010年 人民大学艺术学院专业评比 “最佳造型奖” 毕业作品《抽象·具象--记录》获人民大学艺术学院“优秀毕业创作奖”.
崔婷婷，毕业于中国人民大学艺术学院油画专业，毕业创作《夏》发表于07年《美术》杂志，作品《京》入选07年今日美术馆大学生提名展
周堃，毕业于哈尔滨师范大学油画专业
毕业创作《时光》获得优秀毕业创作；
毕业论文《浅谈我的风景写生》获得优秀毕业论文。
崔婷婷，2000毕业于中央美术学院附中，2005毕业于中国人民大学徐悲鸿艺术学院油画专业
作品收录中国人民大学徐悲鸿艺术学院示范作品选
毕业创作《夏》发表于07年《美术》杂志
作品《京》入选07年今日美术馆大学生提名展
李 美 娟，2002年9月考入中国人民大学美术学院艺术设计系本科，并获得文学学士学位；
2008年考入中国艺术研究院设计艺术学系，攻读硕士研究生；
同年，进入清华大学美术学院品牌传播设计研究所，跟随视觉传达设计系主任马泉教授从事品牌设计课题研究。
2010年07月 个人招贴作品被收录于《中国设计年鉴》第七卷（2008-2009版）；
2011年01月 设计“任重道远·美术研究所首届艺术大展”，该展览在炎黄艺术馆展出；
2010年11月 设计“瑞士设计奖”和“日内瓦艺术大学·中国行”展，并在清华大学美术学院美术馆展出；
2010年01月 参与设计“包豪斯90年”大型文献展，并在清华大学美术学院美术馆展出；
柳芳，毕业于中国人民大学艺术学院油画专业，研究生
2009 年毕业于中国人民大学研究生院油画专业
并任教北京市徐悲鸿中学 高中美术专业教师
艺术展览:
2004年 油画作品<<娃哈哈>>系列吉林师范大学毕业展一等奖并留校
2005年 油画作品<<春>>参加山东省建国55周年美术作品展
2006年 北京大山子艺术中心举办”翼80后”青年艺术家联展
北京”蓝石俱乐部”徐艺研究生作品联展
2007年 油画作品入选<<写生>>系列作品丛书
油画作品<<夏季奏鸣曲>>入选全国风景风情小幅油画作品展
2008年 <<生如夏花>>系列 中国人民大学展厅并获”杰艺术油画专业奖学金”
2009年 油画作品<<生如夏花>>入选全国青年艺术家推荐展
曹小宝，北京市教育学院美术系本科
高级教师
所获奖项：
书法作品赴日本宇都宫市展出
在国际艺苑举办的《纪念毛主席诞辰110周年油画展》，《大草原》等三幅油画入选
为《20个西方哲学家传》作插图20幅
《中国现代书法》刊载书法作品一幅
国际艺苑举办的《北京市美术教师优秀成果展》有油画作品入选
为《法国研究》杂志作1986年全年四期封面设计
《诗人》杂志发表组诗《漂泊的画面》
齐齐哈尔市美术教学大赛获最佳课奖
书法作品选入《黑龙江西北部地区书画展》
书法作品选入《黑龙江省第四届书法篆刻展》
书法作品刊载在《诗人》杂志封二，封三
为北京市环保教科书作插图35幅
书法作品入选《北京教师美术书法展览》
北京市美术教师基本功大赛中获中学组二等奖