① 西华师范大学的校历怎么查
西华师范大学（ West Normal University），简称“西华师大”，是四川省人民政府举办的全日制重点师范大学，学校座落在历史文化名城——南充，是四川省第一所师范类高等学府和全国首批学士、硕士学位授权单位。该校是国家首批“卓越农林人才教育培养计划”、国家“卓越新闻传播人才教育培训计划”、四川省“卓越法律人才教育培养计划”、四川省 “卓越工程师教师培养计划”、“四川2011计划”、四川省免费师范生培养实施高校 。
学校与四川师范大学同根同源，发轫于1946年创立的私立川北农工学院，历经私立川北大学、公立川北大学、川北大学、四川师范学院、南充师范专科学校、南充师范学院、四川师范学院等阶段，2003年4月，经教育部批准，更名为西华师范大学。
截至2015年5月，学校有北湖、华凤两个校区，校园占地面积2600余亩，图书馆藏书330万余册、电子图书150万余册，教学科研仪器设备总值2.6亿元。设有26个二级学院，开设有本科专业66个，硕士学位授权一级学科15个、涵盖二级学科硕士点106个，6个学科联合培养博士研究生，有专任教师1600余人，在校全日制本专科学生、研究生33000余人。
师资力量：
学校先后汇聚了一批教学名师，著名墨学家伍非百，当代著名学者、古诗词专家郑临川，古代文学专家周虚白、傅平骧，历史学者李炳英，哲学家李耀仙，国际公认大熊猫生态生物学研究的奠基人胡锦矗，生物隐翅虫科分类专家郑发科，数学函数论专家顾永兴，植物分类专家秦自生等为代表的一大批知名专家学者先后在此教书育人。
截至2015年5月，该校共有教职员工2300余人，具有高级专业技术职称的教师1000余人，具有博士、硕士学位的教师1100余人，有四川省学术和技术带头人16人，享受国务院特殊津贴专家17人，四川省突出贡献的优秀专家16人，教育部新世纪优秀人才5人；有特聘中国工程院院士、国家级突出贡献中青年专家、教育部高等学校教学指导委员会委员、国家社会科学基金项目学科评审组人员和国家自然科学基金评审专家5人；有全国师德先进个人1人，四川省教学名师6人。
学院建设：
截至2015年5月，学校本科专业涵盖文学、历史学、哲学、教育学、理学、工学、农学、管理学、经济学、法学、艺术学等11大学科门类。建有1个博士后工作站，6个学科联合培养博士研究生，15个一级学科硕士点（涵盖106个二级学科硕士点），7个专业硕士授权类别，省级重点学科建设项目9个（重中之重建设项目1个）
② 北京大学2006-2007学年校历第一学期
2006-2007学年第一学期校历
一、2006级新生报到：
医学部：8月26日－27日
校本部：9月3日
二、全校新生开学典礼：
1．本科生：9月5日
2．研究生：9月6日
三、新生体检和入学教育：
医学部：8月28日－9月1日
校本部：9月4日－9月8日
四、在校学生交费注册：开课第一周
五、上课：
医学部：8月28日在校生上课；9月4日新生开始上课
校本部：9月7、8日选课，9月11日开始上课
六、"十一"放假：
10月2日－6日放假，9月30日、10月1日、10月7、8日照常休假
七、医学部新生运动会：10月20日下午
八、2007年1月12日 2003级长学制临床医学、基础医学、口腔医学专业；2003级生物医学
英语专业；2004级预防医学专业基础课结束，开始临床课教学。
九、全校停课复习考试：2007年1月2日－12日
十、学生放寒假：1月15日（研究生放寒假时间与教职工一致）（2007年2月18日春节）
十一、教职工寒假：1月22日－2月23日教职工因工作需要不能在集中放假期间休息的可提
前安排轮休
2006-2007学年第二学期校历
一、注册：
医学部：2月25日
校本部：2月26日－3月2日
二、全校开始上课：2月26日
三、全校运动会：4月20－22日（20日停课） 医学部运动会：5月18日下午－19日
四、"五一"放假 4月30日－5月4日放假，4月28、29日、5月5、6日照常休假
五、6月22日2003级预防医学专业临床课结束，回公共卫生学院学习。
六、6月29日2003级生物医学英语专业临床课结束，回公共教学部学习。
七、8月10日2003级基础医学专业临床课结束，回基础医学院学习。2005级长学制学生结
束医预阶段学习，回医学部。
八、停课复习考试：
校本部：6月18日－29日
医学部：7月9日－20日
九、毕业教育及资格审查：7月2日－6日
全校毕业典礼：7月5日－6日
办理离校手续：7月2日－6日
托运行李：7月5日－6日
医学部毕业派遣：7月2日－6日
十、学生放假：
校本部：7月2日
医学部：7月23日
（研究生放暑假时间与教职工一致）
十一、医学部新生军训及军事理论课：7月9日－27日
十二、校本部暑期学校：7月9日-8月10日
十三、教职工暑假：7月23日－8月17日教职工因工作需要不能在集中放假期间休息的可提
前安排轮休
校本部上课时间：
第一节8:00－8:50
第二节9:00－9:50
第三节 10:10－11:00
第四节11:10－12:00
第五节12:30－13:20
第六节13:30－14:20
第七节 14:40－15:30
第八节15:40－16:30
第九节16:50－17:40
第十节17:50－18:40
第十一节19:10－20:00
第十二节20:10－21:00
医学部上课时间：
第一节 8 :00－ 8:50
第二节 9:00－ 9:50
第三节10:10－11:00
第四节11:10－12:00
第五节13:30－14:20
第六节14:30－15:20
第七节15:40－16:30
第八节16:40－17:30
第九节18:30－19:20
第十节19:30－20:20
③ 长沙航空职业技术学院校历
长沙航空职业技术学院创办于1973年，1998年经原国家教委批准升格为全日制高等职业院校。学院隶属空军装备部，军队校名为“中国人民解放军空军航空维修技术学院”，是全军唯一一所国民教育性质普通高校。
学院占地800余亩，建筑面积30余万平方米，总资产2.86亿元，教学仪器设备总值6880万元，藏书60.2万册。学院设跳马、圭塘两个校区，跳马校区现有航空装备维修工程、航空机械制造工程、航空电子电气工程三个专业系，圭塘校区现有化工与信息工程、经济与管理两个专业系，共开设有35个高职专业。拥有2个国家级、4个省级教学改革试点专业和5个省级精品专业，有国家级、省级实训基地和省级职业院校专业教师专业技能教学水平培训认证中心各一个、解放军总装备部通用装备保障系统专业技术实训基地3个。设有空军装备修理企业思想政治工作研究中心、空军航空修理系统教育培训中心 和从业人员资格考核认证中心、国家职业技能坚定所和军队装备修理企业职业技能鉴定所。
学院现有专任教师389人，博士、硕士研究生161人，教授22人，具有高级职称的198人，43名学科专业带头人，空军评委库专家1人，国内外访问学者8人，省级技术能手9人，省级中青年骨干教师8人。共有来自全国30个省市自治区全日制在校学生8800余人。
学院成立以来，在空军装备部的正确领导和地方政府的大力支持下，坚持以服务为宗旨，就业为导向，全面推进教育教学改革，不断加强以培训能力建设、专业课程建设、师资队伍建设、实训条件建设为重点的内涵建设，形成了突出的办学优势和鲜明的办学特色，为空军装备修理事业发展和地方经济建设培养了一大批高素质技能型人才，赢得了良好的社会声誉。近几年来，学院先后通过国家教育部高职高专院校人才培养工作评估，被确定为优秀等级；被评为“湖南省文明高等学校”、“湖南省职业教育先进单位”；2006年，被国家劳动与社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”；2008年，被湖南省教育厅确定为“湖南省示范性职业技术学院”建设单位；2009年，被国防部征兵办确定为湖南省唯一一所专业技术士官定点招收院校；2010年，被评为“湖南省文明单位”，湖南省教育厅授予我院“毕业生就业工作优秀单位”称号。
④ 加盟哪家中小学辅导机构好
中小学辅导机构加盟主要看办校经验丰不丰富，以及办校服务好不好，推荐尚学童教育，培训机构一站式加盟服务提供商，具有19年直营校办校历练和全程无缝支持。您的采纳是我的动力
⑤ 新加坡、韩国、印度、日本、美国、以色列的教育制度
新加坡教育制度简介
新加坡的教育制度，目标是为国人及海外学生提供均衡的教育，通过培养对家庭、社会和国家的责任感，培育好公民。新加坡的教育体系比较复杂，但基本路线是多次筛选，因材施教。新加坡每个适学儿童都能接受至少十年的学校教育，这包含六年的小学教育和四至五年的中学教育。除了十年的常规教育之外，学生们也能在中学毕业后选择工艺学院、理工学院、初级学院和其他职业训练课程。在这一阶段之后，学生们可以在新加坡或海外大学进一步深造或直接就业。
截止目前，新加坡共有小学196所，5所附办小学的中学；中学147所（包括18所自治学校），8所自主中学；14所初级学院和4所高级中学。此外，还有3所大学、4所理工学院、34所技术和商科训练学院。
新加坡的学童6岁入学，小学学制6年，分为4年基础阶段课程和2年分流阶段课程。在小学六年级时，所有学生都要参加小学毕业考试，称为小六会考。考试成绩将决定学生进入什么中学和参加哪种课程。根据课程不同，中学教育需要4-5年完成。成绩优异的学生进入特别课程，他们将学习高级母语，并在中学四年级结束时参加英国剑桥举办的O水平考试。进入快捷课程的学生则学习普通母语，并在中学四年级结束时参加英国剑桥举办的O水平考试。进入普通课程的学生在四年级结束时将参加英国剑桥举办的N水平考试。其中表现优异者则可继续学习一年，并在五年级结束时参加英国剑桥O水平考试。根据O水平考试的成绩，学生可报读2-3年的初级学院、工艺学院或理工学院继续学习。参加N水平考试的学生，可选择进入职业学校或工艺教育学院继续学习。学生攻读完初级学院的课程之后，可参加A水平考试，根据考试成绩进入大学继续深造。
新加坡属英联邦国家，因此新加坡的高等教育无论从教育体制还是课程设置上大都效仿英国的模式。当然，新加坡也在不断吸收、消化、调整和创新中建立具有新加坡特色的教育体制。新加坡的高等教育机构有大学、专科学院和教师培训性质的教育学院等形式。新加坡的学位设置分为学士学位、硕士学位和博士学位。攻读学士学位通常需要3年时间，在攻读学士学位阶段学习成绩优秀者，可多读一年获取荣誉学位。荣誉学位分等级（如一等荣誉学位、二等荣誉学位）而设，它仍属于第一学位阶段（学士学位阶段）教育。在新加坡攻读硕士学位学制通常为1-2年。攻读博士学位学制通常为3-5年。
韩国教育制度
韩国政府于1951年3月20日修改教育法后，正式开始"6.3.3.4"基本学制，即小学六年，初中三年，高中三年，大学四年。
1.高等教育：韩国的高等学校包括专科大学、教育大学、师范大学、综合大学和研究生院等，以实施全日制教育为主。其中专科大学为二年制，教育大学、师范大学和综合大学为四年制，而医科大学的学制则为六年，研究生院的硕士及博士学位课程各为三年制。此外，韩国还设有实施成人高等教育的广播函授大学和开放大学，主要设专科大学和学士学位的课程，学制为二至四年。韩国的高等学校分为国立、公立及私立等三种管理体制。
2.中等教育：中等教育包括初级中学和高级中学。韩国的初级中学作为中等教育机构，学制为三年，招收小学毕业生，为升入高中和相当于高中的其他学校做准备。韩国的高级中学分为人文高中、实业高中，学制均为三年，招生对象为初中毕业生及具有同等学历者。
3.初等教育：韩国的初等教育，学制六年，招收六岁儿童入学，为升入初级中学做准备。韩国的初等教育机构均为义务教育学校，从小学四年级开始增设实业科，对学生进行基础性的科学技术教育和简单的职业训练。
日本的教育制度
日本的学校教育制度在的二次世界大战之后，是以6·3·3·4制为基础实施至今的.也就是说，6年的初等教育在小学实施，前期的3年中等教育在中学，而接着的后期3年中等教育则主要是在高中实施。在高等教育机构中起初是大学，随后也有将短期大学与高等专门学校纳入制度，这种单一线型的教育制度，大大提高了国民的教育水平。
不过，在这单一线型的教育制度的体系范围外，还有提供与高中或大学等不同性质教育的学校群存在，这就是各种学校。各种学校的教育在战后不久，主要是以服装等日常生活中所必需的教育为主，后来才将教育的重点转移到培育工业技术和商业实务等促进日本经济高度发展的人才上。其对象也随着高学历化的进展，从完成义务教育的年龄层逐渐转移到具有高中学历的年龄层。
为了完善及振兴包含后期中等教育的高中阶段，及大学阶段的高等教育等广泛内容的各种学校的教育，1976年创设了专修学校制度。由此制度成立的经过，我们也可以了解到，专修学校包括了作为后期中等教育机构的高等课程（高等专修学校）、高等教育机构的专门课程（专门学校），以及实施其他教育的一般课程（专修学校）。
·以色列教育体系——留学以色列
在以色列人认为，教育是一笔宝贵的遗产。根据传统，教育继续成为价值观的基本体现，并被认为是“通往未来的钥匙”。建立在犹太人传统的价值上，以色列人认为教育系统就是要将不同种族、宗教、文化、政治背景下的孩子们培养成民主多元社会中负责任的成员。
因此，以色列政府一贯重视教育和科技事业，积极扶植教育和科技产业。“在过去国防开支占国民生产总值的1/3时，政府对教育的拨款一直没有低于8%。1995年国防开支降至国民生产总值的9%，佩雷斯总理宣布将节约下来的开支重点用于发展教育和科技。”
以色列现行的教育体制是在巴勒斯坦犹太人社团时期的教育基础上发展而来的。建国前的教育体制基本如下：初等教育为8年制(6—14岁)，中等教育为2—4年制，大约85%的犹太人可以上小学。中学包括普通中学、技术学校和农业学校三种式。海法工学院和耶路撒冷希伯来大学等高等学府已经建立。“但初中等教育体制具有多元化的特点。各种教育机构普遍控制在一些政党、政治运动或者宗教组织、妇女组织和基布兹手中。尽管大部分学校名义上都归巴勒斯坦犹太民族委员会的教育局管理，但实际上是根据各个党派和宗教派别的利益在教育上各搞一套，争夺生源现象严重。义务教育尚未实行．上小学也需要收费。”
1949年，以色列颁行了《义务教育法》，标志着新时期的教育制度开始建立起来。1868年，以色列对教育体制进行重大改革，形成了6年小学教育，3年初中教育，3年高中教育的体制，一直沿用至今。“此次改革后至今，以色列61%的学生在6：3：3新体制下学习，39%的学生仍按8：4(小学8年，中学4年)旧体制学习。”
高等教育在以色列的经济与社会发展中起着至关重要的作用。大约在以色列诞生前25年，即1924年，在海法开办了培训重建国家所需的工程师和建筑师的以色列工程技术学院，耶路撒冷的希伯莱大学则作为以色列故土的青年人接受高等教育和吸引海外犹太学生与学者的中心而于1925年成立。以色列在1948年取得独立时，这两所大学招收的学生总数大约为1,600人。在2000年和2001年中，以色列高等学府的在校生已达216,000人左右。其中，有54%在大学学习，30%在各类大专院校学习，另外16%参加开放大学的课程。
以色列的高等教育机构享有充分的学术和行政管理的自由，向所有那些符合入学条件的人敞开大门。不够入学资格的新移民和学生，可以参加专门预科班，如能圆满完成学业，就可提出入学申请。
美国教育制度
校历制度：美国高等学校有三种通行的校历制度。
（1） 最通行的是“学期制”（Semester System）,把全学年分为春季和秋季两学期；
（2） 第二种是“学季制”（Quarter System），每一学年分为四个学季，每学季10周；
（3） 第三种为“三学期制”（Trimester System），每学年分为等长的三学期，每学期15周，中间有假期隔开。
学分制度 ：美国学生的学业成绩和进度常以“学分”或“分”来衡量。一个学分代表某一学期内每周一小时的课堂学习或两三个小时的实验室学习。学生若每周上一课时的课，成绩达到要求，则获得一个学分。学校将根据学生的累积学分，授予学位。美国的各大学之间互相承认学分，一个学生可以在一所大学累积学分，然后可带学分转往另一所大学就读。 评分制度：美国院校通常采用字母评分制，每个字母等于一个分数，学生可根据分数计算平均分（Grade Point Average,简称G.P.A.）。计算方法如下：90-100分：4.0;80-89：3.0；70-79：2.0；60-69：1.0；60以下。
⑥ 2014年马鞍山职业技术学院校历 什么时候放寒假
学院始建于1983年，2001年6月安徽省人民政府，教育部，安徽省安徽职业技术学院工业经济的前产业工人经济大学的基础上改制，安徽省教育厅，省下系，地质省地矿局直接领导。 2007年1月，学院顺利通过教育，职业培训水平评估部，并取得了优异的成绩。学院有7000多名学生在各类有土地和资源行业和地方经济发展，教育和23000多各类人才的培训，先后荣获“文明单位安徽省著名商标”，“高校毕业生就业安徽先进集体“，”地质安徽省地矿局先进党委“，”安徽省先进单位地质矿产局“，”信息产业IT职业技术培训CAD教育先进单位“，”合肥市双拥模范单位“，省级”文明单位“，合肥市”卫生先进单位“等多项荣誉称号。
学院位于合肥市包河区，占地531.39亩，建筑面积占地155600平方米，图书馆藏书5041万册的区域。学院设有旅游管理系，机电工程系，商业，计算机科学和电子技术部，信息技术，现代经济与管理系，地质系，矿产7共36个专业，形成了以国土资源厅厅和采矿专业特色，金融，管理类专业为主体的重点工程专业的专业布局，建立了两个省级试点，示范专业，专业人才培养和三个省级课程国家紧缺。该学院已匹配实验和专业培训基地46和54外实训基地，学院也有它的国家职业技能鉴定和认证机构的核心课程。学院拥有一支356人合格的专兼职教师队伍，其中包括84名高级职称，双师型教师110人。中国院士，中国工程院院士常两倍于佛陀的印度理工学院兼职教授。
⑦ 国际学校备考需要做哪些准备
如何更好地为国际学校申请做准备？
（一）上国际学校，家长和孩子必须要做好的准备有哪些？
一、对于家长
1、详细了解国际课程特点，各关键时间节点，和孩子一起做好未来的规划
有的家长往往认为孩子不适应国内应试教育，进入国际学校后学业会轻松的多，这个其实是错误的观点，事实上就读国际学校不但不会“减负”，反而需要投入更多的精力和时间，从大学的申请，考试的安排，国际课程选课等方面来看，家长需要和孩子一起有针对性的规划学习和未来的大学申请。
2、认同国际学校的管理文化
◆培养孩子积极的态度和自律自主的精神
◆把一些管理权还给学生
◆把选择权还给学生
◆把自主权还给学生
◆树立学生的责任意识
3、站在更全面的角度看待孩子的变化
新生家长习惯在孩子身上拼命寻找上了国际学校之后的优秀品质。然而不同的学习目标，不同的教育模式，不同的考试制度，国际教育更侧重人格的塑造和全人发展，这样的教育成效不会在短期内就显露得那么清晰，只有在将来的生活和学习中，家长才能够看到和感觉到。公立系统体制内教育久了，家长想象的成就或向孩子索取的回报多数只是考试分数，可能孩子身上出现了能力的提高家长反而无法及时认识到，家长更应该提高自己，从全面发展的角度看待孩子的变化。
4、充分相信学校和孩子
每年新生从公办学校进入国际学校的过程中，新生家长总是最焦虑的，担心孩子是否能适应全英文环境，学习是否能够跟得上，和同学相处如何，吃饭住宿是否习惯等等，通常来说，绝大部分孩子在开学后的三个月内都能迅速的适应全英文环境，在这个期间，家长需要给孩子更多的鼓励和信心。
5、主动了解国际学校的作业
与大多数国内传统学校相比，国际学校并不是不留作业或者很少作业，国际学校的学生根据学生年龄和年级的不同，家庭作业的形式和所需花费的时间也有所不同，一般都有一个明确的指导原则，有的年级的家庭作业就是亲子活动或者亲子阅读，这是需要家长参与的，所以说对于就读于高中以下中低年级的学生的家长来说，需要关注学生的作业情况。
家长要留意孩子各种形式的家庭作业，给孩子积极的支持和陪伴。国际学校其实更强调家长对孩子教育的参与和对孩子的支持，家庭教育是与学校教育不可分割的组成部分。
6、积极的参与学校活动
国际学校通常会有建设“教育共同体”的观念，即学校、学生、家长和社会共同组成一个健康积极、共同支持学生学习和发展的环境，所以当学校举行各类活动时，家长应该和孩子一起积极参与，按照学校的要求积极配合。这样有利于家长更好地了解国际学校的教育教学活动的组织情况，了解孩子在学校的学习生活环境。
7、熟悉作息时间表，校历安排
通常国际学校的中午不设较长的午休时间，即将要就读国际学校的孩子，家长应该有意识地让孩子晚上早点睡，保证睡眠时间，提前调整好生物钟，以适应没有午休的下午时间，充分保障学习效果。学校的校历上通常会标好学期中的重要活动和事件，国际学校也都有自己固定的与家长的联络方式，通常会通过班级家长群、学校网站、电子邮件等与家长联系和沟通学生在校情况，发布通知和活动预告。家长需要主动关注这类信息才能及时获知学生在校情况和学校最新活动通知。
8、培养孩子的自理能力,放手是爱
生活能力的准备属于家庭教育的范畴，如果学生还不会叠被子、洗漱等基本的生活技能，家长一定要给孩子提前去上好这堂课，培养孩子从小独立动手的能力。对于孩子来说，自己能够把力所能及的生活事务打理的井井有条也是在树立一种自我的信心，所以说学会生活也是孩子建立自信的一个重要开始。
二、对于学生
1、面对全英文环境的挑战
对于新生来说，最大的挑战肯定是来源于全英文的环境，但挑战同时也是一个最好的学习英语的机会。英语是一门语言，需要大量的听说读写，量变才能产生质变，浸入式的环境给英语学习带回来了最好的土壤，新生们应不要畏惧，努力学习，尽快度过“不适应期“。新生们在入学前应提前认真学习学校给到的英文学习资料，按照要求保质保量完成任务。暑期加强英语基础词汇，为进入正式学习做好准备。
2、学习方式的转变
学习方法的转变，尤其是课堂辩论、学习小组方式。授课的模式和氛围与公办学校风格迥异。而对写作、阅读能力的要求也很高。国际教育非常注重书籍的广泛阅读，国际学校的老师会建议学生阅读各种书籍，积累知识。很多文科的家庭作业都是以论文的方式完成，英文写作能力则显得尤为重要。
3、学会包容和理解
国际学校会提供住宿，学生通常来自天南地北，由于文化背景和成长环境的不同，在同学间会有文化差异和生活方式上的不同，要提前有个心理准备，遇到无法理解和不习惯的事情要学会包容和沟通。
4、社会实践和课外活动
俱乐部活动和社会活动变得十分重要，和走高考之路的学生不同，进入国际学校后，不能只盯着分数，在俱乐部和社团中的优异表现也会成为申请世界名校的砝码。除了校内的活动，也要积极参与社会实践活动。
5、乐观的态度和努力的精神
新生会面临不少的困难。一定要保持乐观的态度，当你克服一切困难的时候你会发现你的自身能力有了很大的飞跃。最重要的是，你一定要对自己有信心。尽管开始会有些困难，但未来一定是非常美好的……
选择了国际学校，家长和孩子就应该多去了解这方面的相关知识，规划好孩子的未来，和学校一起帮助孩子度过教育的美好时光，最后去到理想的大学。
（二）国际学校备考时间大扫盲（备考时间轴，报名&考试时间等）
（三）国际学校入学考试内容和难度（英语、数学、面试）
国际学校入学考试内容主要是笔试、面试两部分。笔试中数学、英语为必考科目。国际高中每年对于学生英语能力的要求也在不断提升，从世外、平和、星河湾招生办了解到，想要通过入学考试的英语测试，词汇量需达到5000-6000，同等托福考试75分以上，雅思考试5.5分以上。值得一提的是，中国大学生英语四级词汇量要求为4000，英语专业四级词汇量为8000。所以这个难度也是显而易见的。
数学考察方式每个学校都略有不同，例如世外是采用全英文的数学卷，平和双语采用中英文双语的数学卷，领科、光华剑桥等部分学校允许学生选择中文卷或者英文卷，中文卷考查内容为上海初中教材所学知识点，英文卷一般会采用国际学校同步的类似IGCSE等课程的数学试卷，学生需多熟悉数学专有名词等。
面试的话，大部分的国际学校不仅需要面试学生，连家长也需要通过面试，还有少部分学校会要求父母双方必须同时到场。
对学生来说，面试不只是一种英语测试，它更是一个制造良好印象和表明你可以在新学校做得很好的机会，在硬实力差不多的情况下，国际学校更会注重你与人交流、兴趣爱好等软实力。
现如今随着报考国际学校的学生的增多，名校入学门槛也越来越高，其体现在
①限制入学考试的次数
②增加入学考试的难度。
部分学校会举行多次入学考试，但只允许学生有一次报考的机会。
(四）如何备考国际学校？（备考流程和服务）
对于一些打算从体制内过渡到国际学校的孩子来说，在中小学阶段接受的是较完整的公立系统的教育方式，学习习惯、思维方式已然形成自己的体系，我们不能说哪种思维方式更好，但是考虑到以后会更多的接受国际化的教育方式，不管在深度上、还是难度上都大大增加，同时要求很高的英文阅读和写作能力，孩子也会面临较大的过渡压力。建议家长们选择一所提供国际学校预备课程的机构，针对文学与写作、美高数学以及面试英语做一些准备，即可达到事半功倍的效果。
[2]
初一、初二学生应提前开始托福学习
如果想考入知名的国际学校，提前准备托福尤为重要。国际学校的英文测试部分通常是高考英语和托福题目的混拼，难度要远高于中考。如果从词汇量角度来衡量的话，中考词汇量需要达到1600，高考词汇量需要达到3500，沪上知名国际学校的词汇量要求达到5000-6000，而托福词汇量需要达到8000。[3]
如果学有余力的话可以提前了解面试口语方面的内容，甚至开始进行托福的学习，从听说读写全方面提升英语能力。因此建议英语基础还不错，或者中考的压力不是很大的同学可以提前开始托福的学习。
初三学生重点放在备考
上海和杭州的大部分公立学校国际部都要通过组织英语测试+中考的方式来考核学生，面试的问题从简单的自我介绍到个人理想的探讨，想要在面试中脱颖而出顺利进入国际部学习除了需要学生在学习阶段的长期积累外，提前准备面试的内容及答题方法和思路也是非常必要的，尽量避免在面试时出现紧张、发音不自信的情况和过多随机的答案。
所以在整个备考过程中，既要认真准备中考，又要重视英语水平测试，以免最后与理想的公立高中国际部失之交臂。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，既选择就读国际班，那么就要做好充足的准备。
⑧ 求大神写一篇大学生青年马克思培训的新闻稿件，在线急等。可追加
[导读]：很荣幸在大三一学年期间，接受了大学生青年马克思主义骨干培训，在这一年当中，有快乐也有思考，当然我觉得是与这么多优秀的学员在一起，给 大学生青年马克思主义骨干培训心得体会_马克思骨干培训心得,马克思主义心得体会
很荣幸在大三一学年期间，接受了大学生青年马克思主义骨干培训，在这一年当中，有快乐也有思考，当然我觉得是与这么多优秀的学员
在一起，给了我人生中很多很多的不平凡的经历。经过一次次，老师给我们精心设计的课程，在每一次培训的环节中，我都有很深的提高，很感谢学校给我们提供了
这样一个大的舞台，也很感谢与我一起走完这一年的各学员的兄弟姐妹，更感谢一直在给我们指导的所有老师……
从参观哈工大航天馆与北大荒博物馆，到一次次的聆听东林文化大讲堂，在到团队的合作与实际的调研活动，我们经受了很多很多，在这期间我们的确学到很多，同时我们收获了很多。
从
第一次的廉洁教育活动中，我们懂得：在一定意义上说，反腐倡廉是个思想教育问题，但也需要有具体的法规来约束。从近些年的实际情况看，尽管我们在反腐倡廉
方面花了很大的气力，也有一些法规，但腐败现象仍时有发生。这个中原因之一就在于缺乏一部全面、具体、明确的法规，致使一些党员领导干部滑向腐败的深渊。
通过与同学和老师一同观看了影片《建国大业》，在这过程中我们学到很多……
电
影点了国民党为什么失去了政权，同时也强调了共产党如何赢得天下。可能今天不好说。共产党赢得天下是因为反对一党专制，反对党天下，家天下，反对独裁，积
极主张民主、自由，反对政府官员贪污腐败，为民生而战，分田地，重民生，重民权。一句话，共产党带表广大人民利益，用生命和鲜血推翻最腐朽、反动的政权。
那是一种了不起的英雄主义精神。
通过礼仪就在身边的培训课后，的确让我注意到了很多自己日常生活中存在的种种不得体的言行举止。
礼
仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、
餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自
律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
成为新中国的后备力量要在礼仪上有一定的讲究，礼仪是一点一滴形成的，是从自身做起，让自身的礼仪来带动社会的大礼仪，中国的美名礼仪之邦是这样走出亚洲，走向世界的。
通过观看陈安之老师的最伟大的成功秘密，让我们学会了很多生存法则与职场潜规则。
那
句：“成功=态度+技巧”的万能公式给我留下了极其深刻的印象，作为一个想要成功的人，首先我们应该拥有想要成功的愿望，并且有为之而长期努力奋斗的人生
态度。众所周知态度在人生中起着重大作用，它影响着我们一生的命运。最后我们应该从现实的一点一滴积累经验、吸取教训，使我们在拥有正确态度的同时有良好
的手段技巧去创造成功的未来。
陈安之先生还曾经说过著名的“20：80定律”：先花80%时间来创造20%的成就(打基础)，最后花20%
时间来创造80%成就，培养长期眼光。这无疑是在告诉我们，人类生产和生活都是需要坚实地基的，人的一生宛若一棵大树，它是否能成为参天大树还要看它的根
基是否牢固，如若根基不牢营养供给不足枝叶再繁茂也是惘然，最后只有慢慢枯萎的结局。共2页，当前第1页12
这
些理论使我陷入了深深思考，虽然从表面看是如何营销、如何扩大销售，但在我的眼里，人终其一生无不是在向外界推销展示自己，每当想到这的时候我就在想我是
不是应该多学些经济管理学的知识来弥补身为理科生的不足，使自己的羽翼能更加丰满些。作为一名当代大学生我们更应该做全面发展的栋梁之才。
在
最后陈安之先生为我们道出了全世界上最伟大的成功秘密：努力！虽然只有简短的两个字，但我想这无疑也是最实在的答案。财富是努力的副产品，没有努力妄想成
功的人那是白日做梦，我们要想在竞争如此激烈的时代站稳脚跟，无非要比成功的人还要更努力，那样我们便能很欣慰的说声：我离成功更进了一步。
相信听过郑强教授的演讲之后一定会给我们留下很深刻的映像……
中国需要什么样的教育？中国需要什么样的人才？中国需要什么样的科技？中国需要什么样的产业？教育、学习是为了什么？
其
实，这需要共同语言受教育的层次、人格的素质，这才是最重要的！现在很多人对学生的教育没有注重这个方面。中小学在搞素质教育，什么叫素质？英语、计算
机、钢琴都会一点儿能算是素质吗？语言、计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民！怎么看待这个问题？日本博士、德国教授说不出英语的
多得是！我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢？语言就是一个工具！
大学里玩，这就是中小学教育的失败！中小学的教育就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世方式，这是害人啊！这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起来去培养，而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话。
招
聘时也总是看学历。学历是指一个人读书还可以，并不能代表他能够当你的经营人员、开发人员。人才的梯队一定要合理，而不要认为教授就是万能的、博士就是万
能的。中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理想，教育孩子们要树立远大的理想。实际上，人的能力是不一样的，扫地能扫好，也应该受到尊重；打扫
厕所能打扫干净，也应该受到尊重，不能动不动就要高学历。我要提醒的是：在国外可不是这样，反之，美国、日本的博士就很难找到工作，为什么？因为老板心疼
钱，招了博士要给他高工资，而他能做什么用呢？这是个具体问题。我不知道现在的组织部长、人事处长在干什么，真的是在"选女婿"吗？找这么高学历的人干什
么呢？现在，中国的大学提出要培养高层次的人才，我说这话错了，中国现在教育特点应该是让全民得到教育，而不是去培养少数的专门人才。
总之，在一年的培训期间，使我受益匪强，对我思想上得到了一定的提升……
⑨ 北京杰仕培训学校怎么样
北京市杰仕职业技能培训学校成立于2006年，我校历经5年辛勤耕耘，从事汽车维修，汽车驾驶，电工，焊工等技术工种、中专学历、成人教育、英语考级、等素质教育。有着良好的社会信誉及口碑，始终坚持“面向社会、服务社会”的办学宗旨，系统教学正规管理，服务热情周到、细致严谨，且长年积累拥有雄厚的师资力中心经过多年的辛勤耕耘，在社会上有着良好的信誉和口碑，中心始终坚持“面向社会、服务社会”的教学宗旨，系统的教学，热情的服务，雄厚的师资力量，过硬的教学质量，优美的教学环境，为社会输送出大批优秀人才，是你学习知识、掌握技能、改变命运最佳选择的学校，我校以雄厚的师资力量，优秀的教学质量，权威的认证考核，已为社会培养和输送了几十万社会急需的各类人才，深受政府及相关各界的广泛赞誉。学校坚持社会主义办学方向，坚持职业技能培训为社会主义现代化建设服务的原则,为社会培养所需要的合格人才。学校以继承、发扬、开拓、创新为重点，侧重为市场经济开发培养专业人才，为各行各业开展岗位培训和职业资格培训提供全面服务。 为了维护学校教学秩序，入学办手续后概不退学费。量，过硬的教学质量，高通过率， 为社会输送万余名各岗位合格人才！自建校以来一直坚持"一切为学生着想,一切以质量取胜"的宗旨,以"普及,提高"为己任,并以教学严谨,学以致用,认真负责而著称,以让学员学到真本领,找到好工作为目的,五年来培养了一批又一批的计算机人才,现均工作在北京的各个岗位上. 近年来我校拥有一批高素质的教师队伍,以理论为根基,以实践为重点,并研发了"成就驱动教学法"和"ASK教学模式"最大限度地调动学生学习积极性和主动性. 随着社会的发展,技能型人才的需求许多人都生存在选择中,但现今鱼目混杂的技能教育现状很令人担忧!!!为了本地区的发展更为了您的前程辉煌杰仕职业技能学校以真实的面目展现给您,供您参考,由您选择. 如今我校为适应经济发展的需要，发展职业培训，开发劳动者的职业技能，提高劳动者的素质和再就业能力，促进国家职业资格证书制度的建设，根据《中华人民共和国劳动法》第六十八条“从事技术工种的劳动者，上岗前必须经过培训”的规定，和北京市劳动局制定的《北京市从事技术工种劳动者就业上岗前必须培训的实施办法》，开设了计算机培训，财务会计培训及多种劳动技能课程培训，如：高低压电工、汽车维修、制冷维修、电气焊、厨师、导游、物业管理等 。我们的办学宗旨是“适应劳动力市场需求，开发劳动者的职业技能,提高劳动者的技术业务素质,增强就业者的就业能力”