⑴ 如何安排孩子上培训班
到底孩子该不该上培训班？家长又如何安排孩子上培训班？这些问题已经是老生常谈，但却很现实，很有必要。因为它关乎孩子的成长，父母的期待，以及父母与孩子之间关系的发展。有很多人认为孩子的兴趣可以由家长有意识的培养，学得多了，自然就有兴趣了！但孩子呢？怨声载道，不堪重负。到底怎样安排，才是科学合理的呢？接下来我们一同来探讨。
很多家长总习惯把自己的喜好强加在孩子的身上，却忽略了他们的真实感受。一位学生就有这样的苦恼：
我准备上小学五年级了，平常学习说不上紧张，但玩的机会也不多。这个暑假父母给我报了好几个培训班：舞蹈、书法、钢琴、英语以及奥数。这让我很苦恼，因为我根本没那么多精力去把每门都学好呀，而且父母在报班时，并没有征求我的意见，我真的不想去，但又不得不去。
当然，孩子也要体谅父母的无奈和用心良苦，在发泄完自己的牢骚和不满后，请倾听一下这位父亲的心声：
以前我一直没给孩子上各种培训班，为的是让他有个快乐的童年。可现在不一样了，他的同学大部分是参加过各种培训班的，这样的结 果是上课时对老师讲的内容还不理解的时候，别的孩子已经开始发言了。虽然老师理解，但孩子自己觉得不服气，回来也要求家长上培训班， 不上吧怕打击孩子的学习积极性，上吧也不见得是好事情，真是为难！虽然我现在也给孩子上了一个书法培训班，但针对一年级课本内容的培 训班我真不知道究竟该不该上！
正确的方法是成功的法宝，很多家长却喜欢在孩子身上寻找失败的原因，完全忽略了自己的错误，下面这位妈妈的心得或许能给家长一 些启示
我儿子和外甥女都在上小学，每人都报了5个培训班。他们并不觉得辛苦，反而很开心。我个人觉得除了文化课的培训班外，还要适当报 体育、琴棋书画等方面的培训班，形式多样才能引起孩子的兴趣；排期要交叉进行，一个培训班不要超过一个月，以免孩子失去兴趣；一天里 最好只上一个班，其他时间留给孩子自己支配，让他们阅读书籍也很重要；周六和周日最好不要上课，父母多和孩子相处以及带他们出去旅游 是很不错的选择。
老师作为直接的教育实施者，他们对孩子的学习情况、接受能力甚至喜好都会有一定的了解。对于上培训班一事，他们也有很多看法：
在孩子上幼儿园小班和中班的时候，适当给孩子多报一些培训班，摸索他的兴趣，也无妨。但是上了幼儿园大班以后，就必须得有针对 性，不能盲目给他报太多培训班，如果分散了他的注意力，影响到学习，那就得不偿失了。上了初中的学生，学习任务比较重，那就不主张报 太多的兴趣班。但如果孩子具备某方面的专长，那就坚持下去。
在市场需求的刺激下，各种各样的暑假培训班炒得越来越火。针对这一现象，专家也提出了有效的建议：
按理说孩子应该在家长的监护下，每天按时按量完成暑假作业后、在自己的小天地里自由自在放松放松就可以了。但是，形式多样的暑 期培训宣传，使不少孩子滋生攀比心理，有的孩子干脆强行要求父母答应送他们参加补习或培训。其实，为了孩子的学习，花费点也没什么不 舍得，可是参加什么样的培训班，家长一定要有选择，别让自己花了钱、孩子花费了时间，到最后得不偿失，那可就麻烦了！要培训，可以考 虑参加一些特长班的培训，比如琴棋书画、吹鼓弹唱等，不仅可以让孩子掌握一定的特长，还可培养他们健康的兴趣爱好，激发他们热爱学习 、热爱生活的热情……
其实，生活中很多的无奈和苦恼都可以抹去，关键要看双方如何沟通和交流。家长也好，教师也罢，在培训问题上，请心平气和地站在孩 子的立场，对孩子的未来负责。上培训课也好，不上也罢，孩子们也要多多体谅父母的良苦用心，有分歧时，应该采取正确的方式把自己的想 法告诉大人。这样一来相信所有的问题都可以迎刃而解。
⑵ 小孩子培训到底学什么好
一、上什么培训班要结合孩子的兴趣，多听听孩子的想法。下面介绍一下培训班的类型：
1、文化知识类培训班。这种培训班以传授知识为主。比如学书法、学英语等。
2、艺术类培训班。比如美术、乐器、舞蹈等。
向左转|向右转
3、健身运动类培训班。比如游泳、跆拳道等。
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二、真想上培训，那就须谨慎。市场上那么多的培训机构，良莠不齐，不乏鱼目混珠的，所以，家长在选择培训班时，一定要小心谨慎。根据相关规定，培训机构必须向社会公告收费项目、收费标准等相关内容。学员因各种原因不能继续培训，要求退还培训费用时，常因无法提供正规发票或消费凭据，导致“退款 难”。因此，家长在缴纳培训费用之前，最好先了解培训机构的相关收费标准，缴费后还应妥善保存培训机构开具正规发票及书面协议。如遇特殊情况需办理退费 手续时，可持缴费发票或收据，到培训机构办理相关手续。一线教师，名师助阵的广告不真实。教育部明确规定，不允许中小学在职教师参与培训机构的有偿补课行为。近日，北京大学官网就发布了这样一则通告，通告公示了124家网站在未获得授权的情况下，假冒北京大学名义开展教育培训宣传。目前，培训机构参差不齐，一些没有资质的机构浑水摸鱼，家长在选择培训班时，除了看宣传资料、关注培训内容和方式外，还要辨别这些培训机构有没有教育主管部门颁发的办学资质，只有选择正规的培训机构，才能取得自己想要的效果，合法权益也能得到相应的更高的保护。同时，在报名时也要仔细阅读协议上的各项条款、承诺和退费规定，对培训机构所发的招生简章、发票等资料要注意保存，一旦发生纠纷，也可以有凭据维权。
三、报班要做到真正对孩子有益。客观评价孩子的学习成绩，理智决定孩子的报班方向。当孩子在学校的课业成绩优秀时，就没有必要让孩子上同步提高类班，这种班多是在原有的水平上略有提高，孩子去了几次就没有提升的空间了。此时，可以在精力允许的情况下报一些拓展孩子才能的特长班、兴趣班，从而丰富孩子的才艺，是孩子全面发展。如果孩子在学校的成绩一般，自己又有上进心，那就可以对症下药选择一两个同步提高班，让孩子学习成绩稳中有升。报班时，不能贪多求全。这样不仅经济投入大，也会让孩子因疲劳应付而产生厌学的情绪，这样会得不偿失。较好的做法是考虑孩子的精力、兴趣和家庭的承受能力，选报一至三个兴趣班，让孩子在暑假的生活里张弛有度，学到新知识，这样才算是把钱花到了刀刃上。
总之，在选择补习科目和补习机构时，要多听听孩子的意见。假如硬逼着孩子学，只能徒增其逆反。在选择补习机构时，要多带孩子去体验补习课程，多聆听孩子的想法，以平等的态度与孩子协商，这样补习效果才会事半功倍。
⑶ 孩子有啥培训班可以学习啊
一，针对孩子的特点选择适合他的特长。
我家孩子在上大班时，我发现孩子说话专吐字不清，再加上爷爷奶奶经常说方言，孩子前后鼻音分不清，普通话方言串味严重。我属就有了让孩子学习口才的想法，练习口才，也可以让孩子自信大胆地站在人群中说话。
二，和孩子商量，共同决定学习哪种特长。
了解孩子的特点后，家长对学习哪几种特长有了底，这时候还要跟孩子商量，因为这是要孩子自己学的，他必须同意，如果孩子坚决反对，而且有自己的主意，爸爸妈妈根据孩子的想法走，也许孩子只是一时兴起，但是不论哪种特长，只要坚持就一定会有收获。
⑷ 孩子几岁适合上培训班
1、学小提琴的适龄期
小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5—6岁较适当。
2、学钢琴的适龄期
一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。
3、学绘画适龄期
由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。
4、学戏剧的适龄期
所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。
5、学书法的适龄期
书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。
上是关于宝宝参加各类兴趣班的合适年龄的，一般3岁多开始学习一些比较简单的东西的，慢慢的难度开始变大的，最后才是学习书法的，一般要10岁左右的，具体的话也要依据孩子的兴趣的，有的孩子不喜欢就不能勉强的，选择合适才是最好的。
⑸ 给孩子报培训班有必要吗
现在大家经济条件好了，社会上的各类辅导班也因市场需求应运而生。给孩子上辅导班、兴趣班，如同开小灶加餐，是目前社会上的普遍现象。
不管你是出于什么动机——为孩子将来发展多打一些基础、满足孩子的一时兴趣，还是跟风、随大流，你现在的做法虽然无可非议，但是我的观点是：你必须要分清主次、适合和因材施教的问题。否则你将是好心办坏事，越搞越乱。不仅会影响家长的正常生活和休息，也会让孩子筋疲力尽，无所适从。
我的建议是：
1．选择一项适合孩子发展的科目，学精学透，坚持下去。
我们需要认真分析、了解孩子的十二项智能，如果确实能够找出一项适合孩子智能的强项，而且通过与孩子的深入沟通，能够得到孩子自己确认，那么，我们就要明确锁定并坚持下去。我的大儿子6岁开始学笛子，12岁获得业余最高级（十级），这一项业余爱好将让他终身受益；小儿子7岁开始练足球，曾进过省少年队，从小学到大学，一直都是校队的主力，足球给了他自信、体魄和快乐。
2．若找不准方向，可提供空间让其自由发展，再加以认真观察。
在没有找准方向之前，不需要送专业培训班，只要在家里提供相关条件和鼓励，让孩子自由自在地在玩耍中成长。
以某个学生参加的英语课外班为例。在学校，孩子学习的是系统的课本内容，老师会按教学计划讲解一个单元的词汇、词组和句型，以及相应的语法练习等基础内容，然后再详细讲解课文，做课外阅读、课后延伸。这是一个系统而全面的过程，孩子在这个过程中会系统地学习到一篇英语课文该如何阅读、如何拆分理解、如何构词组句。
我们再来看看这个孩子报的英语课外班。课外班的目的在于辅助课堂学习，因此老师不会非常系统地讲出课堂上整套的内容，而是强调一些需要掌握的知识点，如生词、语境、词汇。这样一来，孩子看似掌握了多少个单词、理解了多少个词汇，实际上却脱离了语境，丢掉了在语境中掌握语法和词汇，通过观察、体验、总结、应用等来实现语法和词汇的理解和运用的能力。也就是说，孩子只记住了一些规则，却忽略了自我能力的培养。
像这种课外班学习，孩子一时能得到好处，时间久了却并不能真正学到东西。一旦脱离了课外班，成绩也会自然而然地落下来。那么，在如此多的课外班中，家长该如何判断哪些是真正能给孩子“授之以渔”的呢？要判断一个课外班的好坏，我认为可以从以下几个方面入手。
首先，课外班学习要能引导孩子思考。著名教育家陶行知说过：“发明千千万万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”只有能启发孩子自我思考的教育，才能实现知识的内化，让孩子掌握到内在的技巧。所以说，好的课外班老师一定是善于发问、引导孩子思考的。
其次，要注重知识点间的联系，促进知识体系的建立。以上述英语课外班为例，课外班学习要系统教给孩子整套知识，至少让孩子能把各个知识点串联起来，掌握这个学科或这一块内容的骨架。这样，孩子才算真正融会贯通。
再次，课外班要注重理论联系实际，教会孩子学以致用。任何知识都要能实际运用才算真正有成效。课外学习中，老师一定要引导孩子实际运用，英语学习要多练习实战对话，数学学习要多做一些实际计算测量。这样，孩子才能从直接经验中理解知识的内涵，同时也对所学的内容更加感兴趣。
最后回到这句话：授之以鱼不如授之以渔。一个成功的、好的教育，应该是教给孩子捕鱼的能力，而不是捕到的鱼儿。众多为孩子上课外班发愁的家长们，应该多深入了解下课外班的学习方式，最好能跟孩子一起去试听课程，帮孩子辨别选择出真正能学到东西的课外班。这样一来，也就不用在乎给孩子报多少个班了，更不用跟别的孩子比较，因为孩子能真正学好一个方法、学会一门科目的内在精华，他其他科目的学习也能从中获益。希望每一位家长都能给孩子找到真正有用的课外班
⑹ 让孩子去上培训班好吗
如果有条件，肯定是好。我现在小孩子大班了，只要是他喜欢的，对他有好处的，我都会让他上的。请采纳，谢谢。
⑺ 孩子上各种培训班有必要吗
那么首先我觉得孩子上各种培训班有必要吗？
我认为，让孩子补课在当前社会环境中是件很宿命的事。如果没有家庭经济上，孩子健康上的特殊原因，还是让孩子按其天粉适当补课吧。首先，从现实社会情况出发，这是一种无奈的选择，虽然教育改革一直在继续，同时教育的命题一直是减负。但是教育资源的不均衡，教育环境的差异化却日益的扩大化，毫无疑问的，城市的孩子比农村的孩子拥有更多的教育资源。有钱人的孩子比普通家庭的孩子获得更优良的教育环境，优良的教育结果也意味着不同阶层起点和人生起点。不要以富贵家不成才的孩子来反驳，毕竟是少数。2017年北京高考状元的一番话振聋发聩。现在农村地区的孩子越来越难考上好的大学啊，状元都是我这种家里条件好，有厉害的人。因此，为孩子着想，就是在自己的能力所及，为他准备足够多的资源，创造足够的好的环境，对于我们这些普通的父母来说，找好的老师，找好的学校补课。其实就是在帮助自己的孩子去想。享受好的教育资源和环境，其次，随着教育改革的继续，办公，学校和私立学校在教学的广度和深度上都有着明显的差异。可以感觉到在未来中国的教育和外国机会，也就是产生精英教育和普通教育定位分别。国外精英教育允许让孩子花大量的时间和精力会上补习班，会请家教。绝对不是所谓的快乐教育，如果你对孩子能够机会迈进社会的白领巾，你也许必须做，早就有规划，不可以就成为必不可少的一个选择。