中国环境培训中心介绍

⑴ 想知道: 中国国家环保局培训中心在哪

环保部了，所谓培训中心，估计是骗子

⑵ 全国的环保培训机构有多少

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⑶ 中国气象局培训中心的介绍

中国气象局培训中心隶属中国气象局，是气象基本业务系统的重要组成部分，是气象高层次教育和岗位培训的国家级基地；是气象部门的高等教育培训机构；是气象部门大型文献资料中心。它是世界气象组织的南京区域气象培训中心。 培训中心主要任务：承担气象部门中高层次管理干部、中高级专业技术人员继续教育，气象业务和相关领域高新技术推广应用培训、师资培训，气象培训教材的制作和对省级培训中心进行指导等，也为亚洲区域及其他发展中国家培训气象业务及管理人员。

⑷ 培训机构的简介怎么写

教育机构公司简介范文:

XX教育连锁机构诞生于2001年，是一家专业从事幼儿大脑潜能开发和艺术性培养的民办教育机构和教育实体。该机构强调“以儿童理想发展为中心”，强调“全员参与的、全过程的、面向全体的全面教育”，并以实现“群体儿童理想发展”为目标，这也是XX校长近十年来研究教育成果的集中体现。

自2001年第一所XX幼儿园成功创办以来，XX教育经过十年的滚动发展，已经发展到拥有八所XX直营园，直营园遍布于XX五大区内。园内教职员工达近三百名，在册学生近2000千名。在多年办园的丰硕成果基础上，全程超越传统教学模式应运而生，它是XX继续改革的延续和结晶。

拓展：

培训机构，以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。

培训形式：

1、技能培训

教育培训是劳工部门培养和考取上岗资格证为目的，所以登记机关是劳动部门，而且需要以不盈利或者少盈利为目的，主要是提供劳动部门的认证考试培训，师资需要认证，收费需要认证。

2、商业培训

区别于以上的教育形式是因为，商业培训的登记机关是工商局，在设置课题和订立价格等方面比以上两种形式简单，但不可提供教育部门相关的学历教育也不可以提供劳动部门的上岗认证教育培训。

3、课外辅导培训

课外辅导是以中小学文化课辅导为主的培训。

招生：

培训市场很大，也很有前景，已经非常细分化，并且在很多地区，计算机培训，英语培训，已经把很多市场做烂，很多传统的招生方法已经不适用。

据国诚招生策划市场人员统计，每年有30%的培训机构新增，也有30%的培训机构倒闭。找到合适有效的推广桥梁,成为培训机构发展壮大的根本! 俗称生源!

如何解决生源，最根本的就是创造咨询量。无论是媒体推广，渠道合作等目的都是为了增加曝光率，增加咨询量。用传统的招生手段已经无法满足招生需求

⑸ 环保培训的主要内容

看你是什么单位想要培训到什么深度了~ 一般来说就是把环境保护的基本概念和一些经典事件介绍一下顶多再把没十年开一次的世界环境会议的内容说一下就可以了~ 网络的知识就足够~
如果你要讲深的话环境规划、监测、评价乃至环境政策法规，污水处理、垃圾处理、生态恢复、能源利用等等那就多了去了~

⑹ 环境保护部宣传教育中心的介绍

环境保护部宣传教育中心成立于1996年，是环境保护部面向各界进行宣传教育和能力培训的技术支持单位。现设宣传室、教育室、培训室、音像室、综合室等部门和《世界环境》杂志编辑部，员工50余人。

⑺ 培训机构简介怎么写

培训中心成立时间，所在地点，所获得的荣誉，优秀教职工介绍等。如下所示：

XX培训中心于1998年成立，是经上海市人力资源和社会保障局认可、在XX大楼有独立办公场地180平方米，教学场地854平方米，具备多媒体教学设施等现代化教学条件，专业实验实训设备达到国内一流、国际先进水平。先拥有专业和兼职教师60余人，办学人员17人。

XX培训中心以上海市首批国家中等职业教育改革发展示范校—上海石化工业学校的“化工、机电、数控、经贸”四大骨干专业为依托，充分利用“化学工艺”、“数控技术应用”、“机电技术应用”三个市级开放实训中心的优质资源；

为社会培养了一大批不同等级的电工、办公软件应用、化工生产安全技术、数控机床工、人力资源管理师等技术型、管理型人才，培训质量稳步提高，办学能力不断增强，社会声誉保持良好；同时承接上海同济大学（夜大）高中升专科、高中升本科和专升本的成人高等学历培训。

XX培训中心坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点”，提升内涵，聚焦教育教学改革，调整优化办学结构和办学模式，做精、做优、做特学历教育，做大、做强、做实职后教育；拓展职后教育外延，深化校企合作。

自2000年至2015年连续被评为“上海市职业培训机构办学质量和诚信等级A级单位”。获得了上海市先进民间组织、金山区十佳社会组织示范单位、金山区职业技能培训先进组织单位等多项荣誉称号。

(7)中国环境培训中心介绍扩展阅读

培训机构，以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。

把握语体，忌措辞不当，特点是：

①措辞力求准确、恰当，不宜用口语词、歧意词和生僻的简称。

②句法要求完整严密，一般不用感叹句、省略句，更不能出现病句。

③语言简洁，写作过程即是将事实归纳、分类的过程，文章力避重复、啰嗦、冗长，切忌大话、空话满篇。

④语气以平实为主，某些地方也可写得较为活泼生动（如开头、结尾部分），但不宜用抒情色彩浓重的词语和夸张等修辞手法；同时，既要谦虚又不能谦卑，既要自信又不能自傲。 在语言运用上，一定要有“推敲”精神，逐字、逐句、逐段的研究、探讨，才能写出较为出色的文章来。

⑻ 全国职业技能培训基地的介绍

全国职业技能培训基地(NTB)，是在中国劳动和社会保障部国家职业技能鉴定中心、中国版就业培训指导中心权支持下成立的专门进行职业技能培训的机构。NTB遵照中国劳动和社会保障部所颁布的《国家职业标准》，开展的职业资格鉴定的考前培训、报名等工作，同时协助职业技能鉴定中心组织考试和鉴定等工作。

⑼ 中国气象局培训中心的基本资料

培训中心前身是北京气象学院，创建于1955年，是我国第一所气象专业学校，培养了一大批开创新中国气象事业的专业技术骨干和领导干部。1960年改建为北京气象专科学校，1984年又改建为北京气象学院，1999年1月转建为中国气象局培训中心。培训中心荟萃了一批学识渊博、治学严谨、德高望重的专家学者和年富力强的中青年学术骨干，聘请国内外著名专家学者为兼职教授或名誉教授建立了一支继续教育兼职教师队伍，并与高等学校、科研院所建立了合作关系。目前，培训中心设置处级机构14个：办公室、党委办公室、人事处（离退休干部办公室）、计财产业处、教育科研处、科学技术培训部、社会科学培训部、远程教育部、国际培训部、图书馆、事业发展与信息研究室、外事服务中心、合作办学运行中心、综合服务中心。现有教职工209人，其中中国科学院院士1人、博士生导师3人、教授级职称7人、副教授级职称55人、中级技术职称81人。

⑽ 中国大学生环境教育基地的简介

环教基地旨在搭建中国大学生环境教育和环境保护高端平台，引导当代高校学生投身环境科研创新、绿色校园建设、环境教育推广、国际交流等方面，不断培养相关领域的青年英才。环教基地的建设得到了共青团中央、全国青联、教育部、环境保护部等部门以及各大高校和各类环保组织的关心、指导与大力支持。全国现有会员单位38余所，辐射人数达30万以上。环教基地正努力成为中国高校最具影响力的环保组织之一。环教基地开展的工作主要包括以下四个方面：
1、鼓励大学生开展环境领域的科研创新
环教基地积极引导大学生关注环保前沿，积极为国家献计献策。支持鼓励大学生参与到国家重大科学研究中，先后承担了《中国土地生态规划设计规范与示范研究》等多个国家级和省部级环保调研课题的子课中来。环教基地紧密围绕高校育人职能，认真编制各类环境保护教学及通识教材，现已编撰出版《环境教育师资培训手册》等教材2本。环境教育基地大力资助大学生实现绿色梦想，引导高校学子将环保创意转化为社会生产力。两年来，在全国范围内资助了15所高校的近百余个科研项目，其中11个重点资助课题已结题发表，并成功孵化“绿豆营网站”、“绿色校园建设”等创投项目。此外，环教基地还大力促进高校学生环境学术交流，成功举办“第四届京区地理学论坛环暨中国大学生环境教育基地首届学术论坛”、承办“21世纪大学生公益环保大赛”等活动。
2、联合兄弟高校开展环境教育推广活动
环教基地紧扣时事热点，发挥高校智力优势，依托全国重点高校，主题明确的引导大学生走出校园，奔赴全国各地、深入社会各层开展环境科普宣传、进行环境保护调研，传播环境保护理念。先后组织全国10余所高校近101支推广团660余人深入18个省市开展“千乡万村环保巡讲计划”、“生态立国，责任兴邦”、“绿色奥运，和谐首善”等大型主题推广活动，覆盖社会人数达10万以上，社会反响强烈。先后与大连市、海口市、成都市、旅顺市等40余个城市政府机构、社会企业建立良好联系。同时得到了新华社、人民日报、凤凰卫视、21世纪经济报道、环境报、搜狐、联播网等媒体热烈报道。
3、大力建设富有时代特色的绿色校园
环教基地着眼于绿色人才培养，积极推动高校环境教育课程体系的完善，鼓励会员学校开设环境类通选课程，同时积极建设环境教育网络课堂，通过视频、音频向全国传播绿色理念。环教基地还认真制定了高校绿色清单，引导会员高校进行节能减排改造，当前北京大学8栋宿舍楼的节水、节电改造正在进行，预计覆盖9000人。此外，环教基地还努力繁荣校园绿色文化，支持高校环保社团发展和孵化，与美国塔芙斯大学联合成立“国际能源学生圈”等环保社团，并联合兄弟高校开展“再生纸明信片大赛”、“绿色骑行”、“守护香山”等大量活动。环教基地还积极以“环教基地门户网站”、“绿豆营网站”、“中国环境论坛”三者为核心搭建面向高校传播环保资讯、促进交流合作、开展高端科研的立体式交互平台，实现绿色校园的网络延伸和全国覆盖。
4、开展环境教育国际交流与合作
环教基地以“国际大学生环境论坛”为主体搭建世界高校青年环境领域交流的高端平台，引导中外大学生关注环境领域前沿，凝聚环保共识，为国内外青年、学者和各届人士提供交流平台，为介绍中国环境教育成果、引进国际环境保护成功经验提供机会。论坛自2006年以来，已成功举办三届，前后邀请了前联合国副秘书长莫里斯特朗、澳大利亚墨尔本市市长苏震西等40多位国家政府部门、优秀企业、专家学者的杰出代表与国际大学生一同就“荒漠化”、“全球气候变暖”、“宜居城市”等环境领域热点问题进行了高端探索。当前“国际大学生环境论坛”已成为中国高校环境领域最具影响力的论坛之一。此外，环教基地还积极推荐高校优秀学生参加全球性环保活动、国际会议。如巴厘岛全球气候论坛、南极环境科考行动、世界青年环境保护大会，树立当代中国大学生积极投身环境保护的良好形象。
环教基地已初步搭建起辐射全国高校的环境教育体系和项目孵化平台、面向社会的公民教育网络和国际交流窗口。环教基地还将进一步争取校内外资源，完善自身持续发展机制，朝着中国高校领域最具影响力的环境教育、环境保护组织的目标而不懈努力。