❶ 中国优生协会的全国巡讲意义是什么
这次巡讲的目的是在中国推广欧洲先进的绿色生态母婴护理理念。这次巡讲的主办单位是中国优生协会，协办：上海嗳呵母婴用品国际贸易有限公司，首个把这个理念带到中国的母婴用品生产。目前中国在化妆品的检测中，婴幼儿洗护用品的标准是空白的，没有专门的用于衡量婴幼儿洗护用品安全性的权威标准。而这一块，正随着中国人知识文明的进步，越来越受到关注。这次巡讲，目的在于推动中国的母婴用品“绿色有机生态”的标准的建立，推广欧洲绿色生态母婴护理理念。讲座主题：1 传统母婴护理3大误区2 如何正确选择婴儿护肤品3 护肤品常见成分大解析除了普及消费者科学的绿色的护理理念、提升整体的母婴护理水平之外，另外联合当地的妇联、卫生主管部门、产科医院、妇婴保健院等对儿科医生、妇产科医生、护士为中国家庭解答疑问。巡讲活动将于2011年4月~12月，计划在全国15个省市展开，有北京、上海、重庆、山东、河南、河北、安徽、江苏、浙江、福建、广东、重庆等地，青岛是首站。
❷ 高三大复习优生带差生,会影响优秀生吗
会影响优秀生的学习成绩，可以提供关于复习和学习的方法给你：
1、促进记忆，使学习的成果牢固地储存在大脑里，以便随时取用。有些学生总抱怨自己记性太坏，学过的知识，到了该用的时候却想不起来，对学习丧失信心。有些学生则认为，学过的东西反正要忘，早记没用，寄希望于考前突击。但由于临考前要记的内容太多了，又记不过来，感到很烦恼。
2、查漏补缺。影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的学习内容学下来，难免出现漏洞和欠缺。通过复习，自己检查出来及时补上。凡是抓紧复习的学生。学习中的漏洞和欠缺，都及时得到了补足，因此，他们的知识总是比较完整的 。
3、最重要的一点，你可以通过提高记忆力和理解力，来让你学习事半功倍，这是提高学习成绩最关键的一点。前几年我的学习成绩很不好，记忆力也很差。然后下载了《尼古拉特斯拉大脑训练》，这是一套开发潜能的课程，通过课程的训练，我的内心变得非常平静，记忆力，理解力，想象力都提高了，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，通过调理了自己的心态，轻松自学各科知识，同时能达到学以致用的效果。最终考上了理想的大学。希望我的分享能帮到你，望采纳！
❸ 中国优生协会在什么时候提倡口号，预防出生缺陷，提高人口素质
1．幸福生活从优生优育开始
2．降低出生缺陷，提高出生人口素质
3．少生优生版记在心，权幸福美满全家人
4．优生优育民族旺，提高素质国家强
5．为了子孙明天的幸福，少生优生是您的责任
6．花不在多在于香，子不在多在于强
7．子女不优，父母必忧；晚婚晚育，少生优生
8．男女平等，生男生女都一样。
9．倡导婚育新风，促进家庭幸福
10．树立科学文明进步的婚育观念……
❹ 一个差生和一个优生在一起会有好的结果吗
在意的话就不会在一起 爱情是感觉的 你在其它方面有优点她喜欢 评价一个人也不能用成绩来衡量的
❺ 我是一名八年级学生，家长会上要作为优生发言，求发言稿
同学们，我们今天在这里召开八年级优生会，首先我代表学校行政对辛勤付出努力而获得成功的同学表示衷心的祝贺！你们都是我校学生中的骄傲，是最棒的学生。你们不但要在学校内部领先，更要放眼全县，高县中学宏志班就是你们的梦想，你们不要满足于现状，要有勇于争第一的豪情。在这里我主要说两个方面问题：
一、树立信心、目标专一
首先，我讲一个人故事与大家共勉：在美国一间黑人教堂的墙上，刻着这样一句话：“在这世界上你是独一无二的一个人，生下来你是什么这是上帝给你的礼物，而你将成为什么这是你给上帝的礼物。”你是什么是上帝给你的礼物，你无法选择；你将成为什么，则是你给上帝的礼物，全由你作主。通过学习改变我们的命运；通过学习提升我们品格，通过学习使我们过上幸福生活。所以，学习首先是一件个人的事情。当你想清楚这些问题了，就应该下定决心，自己的命运掌握在自己的手里，不需要教师和家长在你身边教育你、督促你，而要你自己自主地努力学习。同学们要远离游戏，心无杂念，安下心，静下心，认真学习。常言道：“一份耕耘，一份收获。”有了辛勤的劳动，才会有丰硕的成果，不劳而获的事情从来就是不存在的。
二、注重学习方法和效率
我们来看一个关于成绩、时间和效率的公式：成绩=时间*效率。在时间一定的情况下，成绩取决于效率；在效率一定的情况下，成绩取决于时间。著名的物理学家爱因斯坦认为，人与人之间的最大区别就在于怎样利用时间。在我们每个人出生时，世界送给我们最好的礼物就是时间。不论对穷人还是富人，这份礼物是如此公平：一天24小时，我们每一个人都用它投资来经营自己的生命。有的人很会经营，一分钟变成两分钟，一小时变成两小时，一天变成两天……他用上天赐予的时间做了很多的事，最终换来了成功。为了让自己的最后学习时间充实而有意义，并有高的效率，请做好以下三方面：
1、每一节课都要全身心的投入，集中精力，专心致志，都象考试一样紧张的拼命的学习。看书要动脑，要强记；作业要独立快速完成，书写工整；在课堂上，绝不能思想开小差，松松垮垮，绝不能打瞌睡。要牢记“认真”二字，不仅课堂上认真地听，作业认真地做，每次试卷要认真地考，而且做操也要认真的做，扫地也要认真扫…。处处认真，认真就会内化为一种力量，一种素质，从而帮助自己获得考试的成功。
2、临近中考，时间最宝贵，时间就是分数，谁的时间利用率高，谁进步快。要成绩就必须赢得时间，我们一定要争分夺秒。我们要学会安排时间，做到什么时间做什么事，做到什么程度，达到怎样的效果，胸中有数。一切言论和行动都要有利于学好功课，迎接中考，绝不能迷于谈情说爱，绝不能无为的消磨时光，绝不能与同学与老师闹矛盾影响情绪，分散精力。也不能过分讲究吃穿，攀比时髦，而影响学习。试问，前程是你的，未来是你的，家长的教育之恩，老师的无私奉献，怎么就感化不了你们中少数同学呢！亡羊补牢为时不晚，希望你们立刻觉悟，抓住这40天的人生机遇，为自己的未来拼搏吧… …！
3、典型习题反复练：把一些有代表性的习题反复练习，使自己的思维更加灵活。同时一定要建立个人的错误题库。为每门学科准备一个“错题本”——专门用来搜集整理在平时学习、测验、考试中遇到的不会做的难题以及做错的题目的笔记本。这些题目就是你知识上的漏洞，你一定要格外引起重视，想办法把它们弄懂。今年浙江省文科状元陈杭霞在接受记者采访时说的一番话：“我之所以能取得这样的成绩，主要原因之一就是我为各科都准备了一个错题本，上面记录着我在学习过程中碰到的所有做错的题目，不仅有题目的解答，还有当时为什么会做错的原因以及对自己的提醒。”
同学们，离中考的学习时间不多了,在这段时间里凝结着多少亲人期待的目光；这段时间是我们为成功人生奠基的日子；相信你们会有足够的机会来提高自己、充实自己。同学们，请记住这样一句话：“人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌”。
❻ 为什么会从优生变成差生
小学生升入初中，学习科目、课程设置量、课时任务量骤然膨胀，加上小学与初中教学方式和教育模式的变化，以及小学老师与初中老师教学交流的缺失，造成一部分适应新环境较慢的学生出现学习成绩快速滑落，以至于失去信心和学习的兴趣。昨日，湖里区“中小学教育衔接”专题交流会在火炬学校举行，与会专家针对“中小学教育衔接”的问题展开了深入的探讨。
现象 优等生变成差等生
火炬学校1名正在上初一的学生，小学六年级还是班上的尖子生，可升入初中后，成绩一落千丈，变成了1名差等生。
经过学校领导和班主任的反复调查论证发现，之所以出现这种情况，原来这名学生在“中小学教育衔接”环节中出了问题。而像这名学生出现的问题，在小学生升入初中的过程，比比皆是，只不过有些学生适应能力强，有些适应速度慢；有些表现得强烈，有些表现得不明显。
问题 中小学衔接“断链”
据火炬学校王哲红校长介绍，在小学阶段，不论是低段、中段还是高段，三个年段不仅目标一致，课程设计连贯，老师之间也比较熟悉，可以常在一起备课、交流心得，切磋教学方法。在中学阶段，从初一到初三年级的课程设计也比较一致，老师之间同样有较多的机会交流、切磋。但是，众多教育专家从教学实践中发现，从小学六年级到初中一年级，往往是学生学习连续性容易“断档”的关键环节，而这种“断档”又往往造成一部分学生的极度不适应，以至于最后学习兴趣削弱、自信心坍塌。
教材：版本师出多门
“这种‘断档’的表现形式有很多种，其中有几种情况是非常关键的。”王哲红说，首先是教材版本的问题，比如火炬学校小学部和初中部使用的教材版本区别就很大：小学部数学教材使用的是人教版，而初中部使用的则是华师大版；小学部英语教材使用的外研版，而初中使用的则是人教新目标版；小学部思想品德小学用的是人教版，而初中则使用粤教版。这种教材版本的多变，会让刚刚升入初中的学生感到无所适从。当然，他们的这种无所适从是潜意识的，因为，他们是不可能横向对比的。
学生：跟不上学习节奏
与小学阶段相比，初中阶段的科目骤然增多，课程设置量、课时任务量相应的突然膨胀，也是造成学生极度不适应的主要问题。比如，小学六年级一节英语课，老师要求学生掌握的单词量大约7个—10个，而初一一节英语课，学生们至少要掌握20个以上的单词。如果学生继续停留在小学生的那种学习节奏和方式，而老师和家长也未能帮助学生解决好“中小学教育衔接”问题，就极有可能出现学生学习成绩极端不稳定的情况。
老师：未能主动“衔接”
“小学老师和中学老师在管理学生的方式上也有差别的。”王哲红说，因为学生已经从儿童转变为少年，所以初中的老师也不可能像小学老师那样，在管理学生中面面俱到，学生在学习的过程中，更多的是靠自觉。因此，有些学生不能够适应这种变化，在学习过程中还停留在过去那种需要家长和老师全面督促的阶段，造成了学习方式的脱节。而对于老师而言，这种管理方式、教学模式的转变，也对学生原有的学习模式和生活习惯造成了强烈的冲击。
办法 重视中小学老师“衔接”
据了解，目前在学校的教学实践中，很难做到从小学一年级到初中一年级课程具有连贯性的整体设计，特别是在教材的衔接方面，不是个别学校或个别地区能够轻易解决的。火炬小学教研室主任刘胜峰在其“中小学教育衔接实践与思考”课题中指出，教育管理和实践单位仍有很多可以提升的地方，帮助学生顺利迈过“中小学教育衔接”阶段。
对于小学阶段与初中阶段教学方式的改变，刘胜峰说，教育管理部门可以创造条件，让初中老师到小学来代课，小学的老师到中学熟悉初中教学方式，并多举行研讨会、交流会等活动，促进小学老师与中学老师的深入交流，形成统一的、具有连贯性的课程目标。通过老师之间的“衔接”，达到相互熟悉对方课程，尽可能在教学方式等方面保持一致的目的。
专家提醒：
家长教育方式要转变
“小学三年级的孩子，陪父母逛街时会欢天喜地，而到了初中阶段，随着性意识的不断强化和叛逆心理的不断增强，愿意主动陪父母逛街的初中生已经越来越少了。”刘胜峰说，小学低年级的学生，在家长的教育过程中，表现的非常听话，而随着年龄的增长和青春期的到来，学生的叛逆心理也越来越严重，这就迫使家长必须要改变以前的教育方式。在“中小教育衔接”过程中，家长的作用不可替代，但同时也需要改变。
刘胜峰说，在这个阶段，父母应该学会更耐心些，通过一些例案，告诉孩子科学的学习方式和良好生活习惯，减少“中小学教育衔接”过程中对学生们的负面影响。
❼ 如果给所有的动物优生优育，把会讲人话的动物召集到一起让他们多生孩子，然后一代代传下去，怎么样
会和现在没有区别。因为除了人以外没有会讲人话的动物。
如果在平行世界里... 具备高级语言能力的动物也轮不到人类帮它们优生优育了。
❽ 如何召开初三上期优生家长会
在课堂说一下就完了学习不怎么好的巴不得开会
❾ 科学优生会成为现实吗
1992年3月17日晚，在英国伯恩利总医院，一个用修改过基因的受精卵发育成熟的健康婴儿诞生了，这标志着人类在利用基因筛选技术防止遗传疾病方面取得了重大突破。这个新生儿的父母有胆囊纤维变性疾病，新生儿的哥哥也有此疾病。有关研究表明，若父母均有此疾病，他们的子女染此病的几率为1/4，携带致病基因的几率为1/2，不受感染的几率为1/4。为使这对父母的第二胎婴儿免患此病，医生先对他们的精子、卵子进行人工授精，然后通过扫描，筛选出不带胆囊纤维变性的基因的受精卵，再将试管婴儿植入母亲的子宫。这一突破，是以韩赛德博士为首的英国专家和以胡格斯博士为首的美国专家5年合作研究的产物。它为数以万计带有胆囊纤维变性基因的未来父母带来了福音，同时也为医生用扫描筛选技术治疗其他基因紊乱疾病奠定了基础。
这一突破表明，通过遗传基因工程技术，可规避遗传病，使科学优生成为现实。
❿ 名校优生招录会有走关系走后门的吗
在中国目前这种环境下面，关系户是无法完全杜绝的，但是十九大以来，这种现象越来越少，而且也不能那么的明目张胆，会好很多。