㈠ 工作检讨书培训不去500怎么写
尊敬的____________(公司领导)：
您好!首先非常感谢您在百忙之中抽出空看我写的这份千字检讨书!
我不想再一次为自己的错误找任何借口，那只能让我更加羞愧与惭愧。这份检讨书，主要是向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，不再犯类似错误。其时，领导反复教导一直在耳边回响，严肃认真的表情也犹在眼前，我深为震撼，同时也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负领导和同事对我的一片苦心。 自己并没有好好的去考虑我现在的责任，造成了工作的失误。
通过这件事，我感到虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松了要求，工作做风涣散的必然结果，也是与我们时代要求-----树新风，讲文明，背道而行。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对公司的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。
如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。本人思想中的致命错误有以下几点：
思想觉悟不高，对重要事项认识严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人不尊重。对待工作的思想观念不够深刻、不够负责，没有认识到现在找一份合适的工作是多么的难得。
我决定做出如下整改：
1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找，并认清其可能造成的严重后果。
2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优秀的表现来弥补我的过错。
3、经常和同事加强沟通，保证不再出现类似错误。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好、做好呢?同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈兵。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
短短几百字，不能表述我对自己的谴责;更多的责骂，深藏在我的心里。盼望领导能给我改过自新的机会。如果公司能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，我绝不在同一地方摔倒，以后我要努力工作，认真负责，争取为公司的发展做出更大的贡献。所以，我要感谢领导让我写了这份检查，是领导让我认识到自己的错误，给了我改过的机会。说真心话，在公司上班认识很多同事，真的很开心很愉悦!
在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。这充分说明，我从思想上没有把工作的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。在此，我向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为公司做出积极的贡献，请领导相信我。
检讨人：
时间：____年____月____日
㈡ 如何对待上级的培训工作检查求答案
摘要：“家丑不可外扬”的思想观点，严重的影响着人们的处事态度，以至于上级在培训工作检查时难免受到一定障碍，达不到工作检查的目的，工作中存在的问题也很难发现，从而得不到及时的纠正和解决，同时也给以后的工作留下隐患。那么，呢？这里谈谈面对上级的培训工作检查，作为培训主任应注意的几个问题。
㈢ 组织培训工作年度总结
会找到你要的东西的，自己参考
http://www.ws126.net/
http://www.cnrencai.com/zongjie/nianzongjie/
例子:2004年培训工作总结
一、培训工作情况：
截至2004年12月份为止，人力资源部在人力资源管理、企业管理务实、非财务经理人财务培训、职业经理人培训、商务礼仪、新员工培训等方面，共组织了7个专题的大中型培训，举办培训14次课培训共计550人次，无论是从培训的课程范围还是培训的人员规模上都取得了良好的效果（详见下表）。
项目 2004年度实际 2003年度实际 2004与2003年度对比 2005年度计划
培训项目数 8 6 133％ 10
举办培训课程次数 14 10 140％ 16
培训人次 550 460 119％ 1070
二、培训工作分析
（一）取得的成绩：
1、2004年度的培训工作与2003年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。
2、建立制度性培训体系。以往，集团公司培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，培训资金无保证，员工培训意识差，培训工作开展十分困难。今年人力资源部投入大量精力,在总结了以往集团公司培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次征求各单位意见后，在今年年底，制定的《员工教育培训制度》（试行稿）经总经理办公会通过后，下发各单位、各部门学习。近期，还设计完成了相关配套表格，初步建立起了一套完整的制度性培训体系。预计通过明年的全面执行，会全面提升集团公司培训工作的制度化管理。
3、改进新员工培训课程。新进员工培训课程进行了调整后，加大培训中《心态篇》的授课比重，通过集团公司主要领导亲自授课及会后组织的交流，学员们不但建立起了良好的职业心态，也对企业的发展更具信心，通过培训效果调查，学员们的培训满意度及企业忠诚度大幅提升，截至本年年末，新员工仅自主离职2人，离职率9％，远远低于往年同期水平。
4、加强了培训针对性。由上表可以看出，2004与2003相比培训课程多出了40％而培训人次仅仅提升了19％。这主要是因为2003年我们的培训主要是内训为主，没有借助外部培训讲师的力量，而我们自身的培训讲师队伍又没有建立，所以课程设计捉襟见肘，为了解决满足广大职工的培训需求，只好在课程设计上求“广”，一开班就是近百人的大班，从而大大降低了课程的专业型，让大部分员工感觉培训过“空”与自己实际工作脱节，降低职工的培训满意度。2004年我们开始尝试聘请外部讲师，还积极与各类培训专业机构进行了接触，在课程设计、培训合作等方面加强沟通，培训课程设计求“专”求“精“，强化针对性，职工的培训满意度得到大幅提高。
（二）存在的困难:
1、 培训工作执行力弱，工作开展困难。
集团公司培训基础薄弱，员工自主学习意识不强，培训工作开展柔性有余，其中一部分指定授课讲师、安排人员培训、后勤保障等工作在依靠员一级人员自主多方沟通，缺乏制度的有力支持，因而培训课程的实施过程受到影响较大，很难形成系统性和连续性培训。
2、 讲师资源匮乏、讲师能力欠缺、内部资源不足
由于缺乏相关的培养和训练，集团公司内部讲师资源匮乏，讲师能力良莠不齐，虽然公司内虽然也有很多专业人才和行业专家，但是却并不适合做讲师，譬如：在新员工培训课程中进行电脑方面培训时，我们邀请办公室机房管理员做培训，可是培训效果并不理想。
内部资源不足，缺乏一些必要设备。譬如：2004年我们邀请了很多优秀的讲师来我公司内训，取得了不错的培训效果，也支出了一定费用，但由于没有摄像器材，无法进行影音留存，基于培训场地、规模等限制，无法满足更多人员的培训需求。
三、改进措施
（一）有利条件
1、 集团公司改制后，改制企业的机构、人员做完调整后，改制企业员工的综合素质和工作技能的提高，以及企业文化的再建，必然是下一阶段的工作重点，培训工作的任务必将增加，良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的重视。
2、 《职工教育培训制度》业已下发，集体公司教育培训体系正在初步建立，培训工作有了制度的指导和约束，将大大的有利于以后工作的展开。
（二）具体措施
一、 作好培训基础工作
《职工教育培训制度》虽已下发，在具体执行过程中一定还会遇到各种困难，还需要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上还需要进一步理顺，在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强相关工作人员的专业素质培训。
二、建立培训资源网络，进一步丰富企业培训资源。
集团公司业务的广泛性也决定了集团公司各单位各部门培训需求的广泛性。为了较好的满足广大干部职工的培训需求，选择合适的培训课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必须要取得大量及时、准确的培训信息，扩大培训业务联系，建立起自己有效的培训资源网络。特别是要积极与比较强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关系，及时掌握前沿的动态信息，并横向了解到业界相关的热门需求，调整思路，并就某些具体项目达成合作协议。
三、重点建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队
培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾，已经越来越突出。建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。培养起自己的内部讲师团队，首先大大节约了集团公司有限的培训经费，其次，为集团公司培养了一批各个领域内的专家，再次，也可以在广大职工中树立起学习的榜样，培养广大员工的自主学习意思。以往的实践表明，听过公司内部领导讲课的员工都能觉出，企业高级主管对企业经营认识之深刻、解释之透彻更容易让大家接受和理解，应该积极倡导高级主管都为集团培训工作做出良好的表率。在具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。
㈣ 你如何调动本车间班组落实岗位及检查
一个优秀的班组必须有适合自己班组管理的制度，不能单纯依靠公司、车间的制度来支撑班组管理，否则，你会把自己搞得筋疲力尽，遍体鳞伤。
班组制度的制订不能盲从，不要急于求成，有一条执行一条，有两条执行两条，待班组成员都能主动积极遵守后再优化，班组就自然健康茁壮成长起来。
“教”是班组管理人员“说”和员工现场“干”的桥梁和纽带。
一、要以自身过硬的本领现场示范“教”
班组长作为现场管理的兵头将尾，是全班职工瞩目的焦点，班组长的一言一行都直接影响着全班职工，在现场管理过程中，不能只是让职工口服，更得要职工心服。在任务分配后，班组长需要用自己娴熟的技术演示给职工看，告诉他们标准是什么，怎样才标准，告戒他们学标准，干标准，按照标准作业流程完成工作。
此外，还要放下班组长的架子，俯身于工作实际，对于现场的难活、危活，坚决作到了自己带头干，演示给职工看。这样不仅有利于工作面质量标准化的实施，而且达到了“教”的效果，促进了职工对操作技能的学习热情。
二、在走动过程中“教”
搞好班组的安全生产，必须在现场管理是行下工夫，必须在过程控制上做文章，那么就必须坚持走动式管理过程控制法，要每班都坚持来回巡视检查十余趟，发现问题，及时纠正，及时施教，及时处罚，就问题教问题，提高了“教”的针对性，增强了员工的实战能力，确保了“教”的效果。
三、对“末端”员工重点“教 ”
每月评选三名操作技能较差、安全防范意识淡薄的员工，作为本队安全末端培训对象进行重点培训为使安全末端培训工作取得实实在在的效果，需要班组长安排操作技能娴熟的员工，手把手对安全末端员工进行全方位、全过程的帮教，使他们在一个月的培训期间，逐步提高岗位操作技能，从而适应安全生产的需要。
四、以“激励”的手段促进“教”
首先是在全队职工中灌输“我是人才、我能干事”的工作理念。通过角色转换，有意让小工担任大工，经过大工现场传、帮、带，提高小工从事大工的操作熟练程度和实战能力，由大工对其安全负责，实行了大工对小工全过程监控，手把手、口对口的施教。
其次是在每月评选安全末端培训对象的同时，根据精细化管理要求，评选出当月优秀员工，在给予他们物质奖励的同时，还推选他们作为当月授课导师，让他们在班前会、班后会上向职工同时介绍他们的工作经验，工作方法，引导全队职工学标准，赶标杆，当导师。
在工作实践中我认为，班前讲评和班中分工是确保当班生产安全提高工作效率的关键。强调问题认真分工，科学化、清晰化。现就如何精细分的环节谈几点自己的作法和体会：
一、系统分析，做到心中有数
作为一名班组长，要全面了解掌握影响劳动和安全生产的各方面因素，要接清现场遗留问题排除现场隐患后，进行现场分工。分工本着安全在前、效率优先的原则，因人而宜科学组合。
二、工时利用，优化工序平行作业
尽量多地使各道工序平行交叉作业，通过生产节拍统计，合理安排工序工位。主要工序实行平行作业，还要尽量使其他工序与主要工序平行交叉作业。
三、合理分配，提高员工积极性
工作分配是提高班组生产效率不可缺少的重要一步。只有我们在工工作分配上做到公开、公平、公正，让员工们能够干什么活拿什么钱，这样才能最大限度地调动员工积极性，充分挖掘劳动力潜能、避免窝工现象，有效地提高生产效率。
以精细化管理为指导强化“查”的环节，强化班组长的走动式管理，突出查的环节，实现安全过程监控。
一、班前查，突出抓牢安全弦
在每天开班前会上，查职工思想情绪、精力情况等，认真观察每名职工的表情、精神状态，会不会有职工精神欠佳，同时，现场在接班情况，认真检查，对照验收标准，对上班的生产任务，工作质量、安全设施、机电设备要进行检查验收，发现有遗留问题，认真记录，这样便于整改或查阅。把存在的问题和隐患找出来，处理好，消除隐患，对查出的大问题及时汇报并做好预防措施，为当班安全生产打好基础。
二、班中查，强化走动式管理
常言道：安全管理在嘴上，不如现场跑几趟。班组长作为现场安全第一责任人，在现场管理工作上要实行走动式管理，在生产运行中，抓好现场管理督促工作。首先要求当班员工要严格按照手指口述操作标准进行作业，对于平时思想上有些马虎松懈的职工，现场进行安全教育督导，促使其上安全岗、干标准活。其次，重点查当班工作质量和安全设施逐项一一检查，发现安全质量隐患及时整改处理，确保人、机、物的安全正常。
三、班后查，确保工程质量动态达标
每班工作结束后，班组长都要严格对照综工作质量验收标准进行验收，工作质量不合格的，达不到要求的，降低工分评定标准，加重处罚；工作质量完成好的，提高工分分配标准，进行奖励，做到奖罚分明、公平公正，从而提高员工工作的积极性，不断规范员工的操作行为和增强安全责任意识，确保安全生产。
在现场实际管理工作中，为了能够确保安全生产任务的顺利完成，全面提高班队员工执行力，班组长要做好以下三点工作。
一、明确岗位职责，是提高班队执行力的前提
班组长是现场安全管理的直接责任者，第一责任人，对本班现场安全管理负全面责任。因此，在班组安全管理上，首先要明确自己和班队员工的职责和标准，采取逐一现场提问考核每个员工是否知道自己本班的岗位职责，达到上标准岗、干标准活的目的。
同时，还认真制定各工种工作及考核标准，使每个职工的工作责任区都很明确，引导大家自觉检查自己工作范围内，上班工作后是否遗留问题，责令整改并详细记录在考核本上，由交班组长签字确认，作为员工工作内容考核奖惩依据。通过分工的明确清晰，措施落实到位，能够大大减少了因设备损坏造成职工之间相互推诿、扯皮现象，增强了职工的工作责任心。
二、做好解疑释惑，是提高班队执行力的基础
班组安全管理是一个动态过程，又是一种群体行为，单靠一个班组长是远远不够的，必须采用宏观控制和微观管理相结合、个人管理和群众自主管理相结合，特别要注意调动和发挥好全班人员的自主保安、互保联保的积极性，必须做好班队解疑释惑，让每个员工心里明白，头脑清楚。
在平时工作中，需要根据每一工种的劳动强度和职工的工作能力，让合适的人拥有合适的岗位。一方面结合“工艺流程”和“手指口述”操作标准，带头讲解自己工作场所的安全隐患及注意事项，工作中应对照哪些标准，清楚自己干什么活，怎么干，干到哪些程度。
另一方面认真做好《安全状况预想记录》和《事故排查预想记录》。并将当天的生产任务、生产工艺、安全重点向职工讲清楚，说明白，对影响安全生产的问题，及时采取补救措施。同时根据工作标准，优化作业流程，合理利用工时，注重工序衔接，实现了工时利用效益最大化。
在优化班组结构中，通过把技能强弱员工相搭配、身体强弱员工相搭配的工作方法，使班组生产效率不断提高。在安全教育上既带着感情去说服，又带着“压力”去批评，采用兄弟交心等方法，不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想，为提高执行力打下坚实基础。
三、严格考核制度，是提高执行力的保证
不当“老好人”，是在制止违章行为中对每一位职工的要求，更是对一名班组长是否合格直接评定的标准。在制止违章、违规原则问题上从不迁就，是非面前从不含糊，做到敢管、善管、不怕得罪人。在监督他人的同时，也要时刻保证自己在工作中按章指挥，脚踏实地，按程序、按步骤工作。这样才能从根本上控制违章作业，特别是习惯性违章作业，保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班，从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。