主题教育开展业务培训

『壹』 在主题教育中要开展哪三个主题学习研讨

可以从三个目标进行切分。
认知目标＼情感目标＼技能目标。用思维导图的方式针对每个进行细化。

『贰』 主题教育学习阶段有哪几种方式

1、是突出学习重点，采取“理论+”学习教育方式。

聚焦解决思想根子问题，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与聚力脱贫攻坚和乡村振兴的统筹衔接，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上。

主要运用了“固定时间学、围绕主题学、开展互动学、利用平台学、警示教育学、现场体验学、讲好党课学”等七种形式开展“不忘初心、牢记使命”主题教育暨调查研究、检视问题、推动工作实践活动，提高了主题教育质量。

2、运用新型媒体，采取“互联网+”宣传引导方式。

“线上”利用微信、QQ、微博、官方网站等新媒体进行学习引导，与“理论+”学习互为补充，“线下”不断充实机关“主题角”“读书角”学习内容，编印了“不忘初心、牢记使命”主题教育知识点“一口清”手册。

3、聚焦重点工作，采取“备课+”调查研究方式。

把调查研究作为掌握实情和统筹决策的“备课”过程，带头深入基层调研、带头检视反思问题、带头推动整改落实、形成“头雁效应”，带动全系统党员干部扎实“备课”。

4、坚持问题导向，采取“对照+”检视问题方式。

全面对照“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求，在苹果产业后整理、农村产权制度改革、脱贫攻坚、人居环境整治、乡村振兴等工作中开展“双检视”，暨检视自身、又检视工作，促进了学习教育与业务工作的有机结合。

5、查实找准问题，采取“清单+”整改落实方式。

列出整改清单，坚持边学边查边改，把开展主题教育同全面完成年度目标任务结合起来，以主题教育推动农业农村工作开创新局面，以农业农村事业的发展成果检验主题教育成效。目前已整改到位31个，正在整改46个。

『叁』 如何"深入开展主题教育实践活动

推进主题教育实践活动开展开展“发扬传统、坚定信念、坚持执法为民、树立良好 警风”主题教育实践活动，是践行“人民公安为人民”宗旨 的重大举措，必须全力抓紧抓好，抓出成效。 一、以群众需求为根本标准，着力提升执法素质，把规 范铸成队伍的执法基础。深入开展群众需求调研，建立教育、 培训、考核、监督“四位一体”的工作机制，强化日常教 育培训，促进民警规范执法素质提升。一要提升法律素质。 采取加大投入、以考促学、每月必考、成绩通报等强力措施， 有效提升民警法律素质。二要提高办案水平。定期组织开展 法律研讨活动，指导各警种单位对自己管辖的案件逐个罪名 进行研究探讨，不断增强证据意识和程序意识。三要提升群 众工作能力。建立“集中培训、对口培训、随岗培训”的群 众工作三级培训机制，突出“会说群众话、能知群众情、善 办群众事”和会化解群众心理情绪的能力培训，不断提升一 线执法民警做群众工作的能力不断增强。 二、以群众期盼为工作导向，深度规范执法行为，让规 范执法变成公安品质。紧紧围绕群众对公安工作的新期盼， 规范执法行为，完善执法标准体系，让规范的执法言行，成 为每一名民警的自觉行动。一要抓重点。把各派出所、治安、 刑侦、经侦大队和窗口单位作为执法规范化建设的重点，进 一步明确各警种岗位的职责范围、工作标准、执法流程。对 窗口单位采取统一工作流程、规范文明语言的方法，加强养 成训练，努力做到日常执法人性化。二要抓关键。突出执法 标准体系建设，按照“覆盖全警、简明管用”的要求，按照 上级精神，结合基层实际，进一步规范了立案撤案、接待群 众、传唤讯问、扣押返还财物等重点环节的执法行为和权限。 三要抓整治。对110 接处警等群众反映强烈的问题，采取定 期通报、110 回访、开展作风纪律整顿等强力措施，及时发 现和纠正执法服务不规范的问题。 三、以群众呼声为第一信号，健全执法监督体系，用“阳 光执法”晒出公平正义。从群众满意的事情做起，从群众不 满意的事情改起，努力提升执法公信力。一要建立法制员制 度。二是推行阳光执法，全面推开告知服务。三要落实执法 责任。建立办案单位法制员、单位负责人、法制大队民警和 分管局领导案件“四级审核把关”制度，实行执法责任倒查、 涉法信访责任倒查。 四、以群众满意为最高标准，坚持民意为本，将群众工 作渗透于公安工作全过程。把“民意主导创新，满意引领规 范”等理念引入执法主体建设，使各项执法实践活动更加贴 近群众、贴近民生。建立“三和”（以和解促和睦、以和睦 促和谐）群众工作机制，对因民间矛盾纠纷引起的各类治安 案件和轻微刑事案件，坚持“讲情理以情感人，评事理以理 服人，释法理以法为据”，力求案结事了。

『肆』 如何推进主题教育实践活动开展

何推进主题教育实践活动开展开展“发扬传统、坚定信念、坚持执法为民、树立良好 警风”主题教育实践活动，是践行“人民公安为人民”宗旨 的重大举措，必须全力抓紧抓好，抓出成效。 一、以群众需求为根本标准，着力提升执法素质，把规 范铸成队伍的执法基础。深入开展群众需求调研，建立教育、 培训、考核、监督“四位一体”的工作机制，强化日常教 育培训，促进民警规范执法素质提升。一要提升法律素质。 采取加大投入、以考促学、每月必考、成绩通报等强力措施， 有效提升民警法律素质。二要提高办案水平。定期组织开展 法律研讨活动，指导各警种单位对自己管辖的案件逐个罪名 进行研究探讨，不断增强证据意识和程序意识。三要提升群 众工作能力。建立“集中培训、对口培训、随岗培训”的群 众工作三级培训机制，突出“会说群众话、能知群众情、善 办群众事”和会化解群众心理情绪的能力培训，不断提升一 线执法民警做群众工作的能力不断增强。 二、以群众期盼为工作导向，深度规范执法行为，让规 范执法变成公安品质。紧紧围绕群众对公安工作的新期盼， 规范执法行为，完善执法标准体系，让规范的执法言行，成 为每一名民警的自觉行动。一要抓重点。把各派出所、治安、 刑侦、经侦大队和窗口单位作为执法规范化建设的重点，进 一步明确各警种岗位的职责范围、工作标准、执法流程。对 窗口单位采取统一工作流程、规范文明语言的方法，加强养 成训练，努力做到日常执法人性化。二要抓关键。突出执法 标准体系建设，按照“覆盖全警、简明管用”的要求，按照 上级精神，结合基层实际，进一步规范了立案撤案、接待群 众、传唤讯问、扣押返还财物等重点环节的执法行为和权限。 三要抓整治。对110 接处警等群众反映强烈的问题，采取定 期通报、110 回访、开展作风纪律整顿等强力措施，及时发 现和纠正执法服务不规范的问题。 三、以群众呼声为第一信号，健全执法监督体系，用“阳 光执法”晒出公平正义。从群众满意的事情做起，从群众不 满意的事情改起，努力提升执法公信力。一要建立法制员制 度。二是推行阳光执法，全面推开告知服务。三要落实执法 责任。建立办案单位法制员、单位负责人、法制大队民警和 分管局领导案件“四级审核把关”制度，实行执法责任倒查、 涉法信访责任倒查。 四、以群众满意为最高标准，坚持民意为本，将群众工 作渗透于公安工作全过程。把“民意主导创新，满意引领规 范”等理念引入执法主体建设，使各项执法实践活动更加贴 近群众、贴近民生。建立“三和”（以和解促和睦、以和睦 促和谐）群众工作机制，对因民间矛盾纠纷引起的各类治安 案件和轻微刑事案件，坚持“讲情理以情感人，评事理以理 服人，释法理以法为据”，力求案结事了。

『伍』 如何开展红色主题教育活动古田哪里可以开展党员红色教育培训

开展红色教育学校要根据不同年龄段学生的特点，进行红色教育的合理分层，细化活动的内容和形式。

在一二年级开展“识党旗、认党徽”教育，主要开展“革命英雄在我心中”、“我心目中的抗日小英雄”故事比赛等，让每一位学生在自己的心目中，确立起至少一位崇拜的英雄人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观。

在三四年级开展“明党史、知党情”教育，主要开展“革命歌曲”歌咏比赛、“我喜欢的红色格言”征集等活动，让每一位学生通过传唱革命歌曲，确立人生格言，激励他们时常戒勉自己，养成良好的道德情操，激发学生的爱国热情。

在五六年级开展“感党恩、跟党走”教育，侧重于开展针对性强、形式活泼、具有特色的“红色”主题队会，参观爱国主义教育基地，听革命传统报告，参加扶贫助残等丰富直观的教育形式，“感党恩、跟党走”，把自己的成长自觉的同爱党、爱国、爱社会主义结合起来。

『陆』 本次主题教育中共开展了几次学习研讨,每次研讨的题目是什么

本次主题教育中央中共开展了三次研讨，每次研讨的题目都是不一样的。

『柒』 红色教育培训怎么开展党员专题教育培训机构有哪些

让党性教育真正入心，应突出党性教育的时代性和实践性，在价值观教育中渗透方法专论培训，使党员干部可学可属用。党员干部不是生活在真空中，而是生活在具体的知人群中，有亲情友情和社会交往。党性锻炼，本质上是个人利益与人民利益、家庭利益与国家利益的博弈选择。因此，党性教育仅仅强道调纪律意识、宗旨意识和法治精神是不够的，还要提供处理复杂人际关系的有效方法、拒绝各种诱惑的能力训练和防微专杜渐的制度设计，切断不良动机转化为不良行为的机会与路径。
瑞金红魂立德红色教育服务中心采用体验式教学加现场教学加专题教学相结合的方式，充分发挥地方红色历史资源的优势，通过党员领导干部深入现场的体验式教学知方式，结道合现场教师深入浅出的讲解，从而激发学员在属现场教学中回忆、思考、感悟，以达到增强党性修养的目的。专业提供理想信念教育、党员学习教育培训、红色培训教育、红色文化教育培训。