业务培训什么化

㈠ 什么是培训文化的内涵

• 培训文化是企业行为文化的重要组织部分，是企业在培训活动中逐步形成的关于培训职能的共同价值观、行为准则、基本信念以及与之相应的制度载体的总称。

培训文化的建立是多层次的，不是培训部门能够独自完成的，它受到来自组织内部各方面的制约和影响，必然涂上特定行业、企业经营管理模式的色彩。培训文化的建立还是一个渐进的过程，可粗分为三个阶段：萌芽阶段、发展阶段、成熟阶段。

(一)培训文化在萌芽阶段的基本特征

在萌芽阶段，培训工作只是培训实施者的职责；培训被视为是浪费时间与金钱的活动；培训的内容单调，多为知识和技术性内容；培训形式古板，激发不起参与者的兴趣；培训工作没有计划性和制度性；培训活动结束后便无人问津；培训活动与商业目标没有明确的关系；没人过问员工对培训的需求；培训资源投入还没有招聘新员工的投入高；企业更愿意招聘合格的新员工；只有少数高层管理者才有接受培训的机会；培训管理没有明确的目标和责任；无人关心管理者以现有的素质是否能够胜任目前工作并能够满足企业发展需要；培训者仅扮演实施者的角色。

(二)企业文化在发展阶段的基本特征

培训成为人力资源与各业务部门的重要职责；培训被视为胜任工作的重要途径；培训内容更加丰富，将知识、技能、心态结合在一起；培训的形式多种多样，给受训者以更多的参与机会；培训工作有计划性，并强调培训的系统性；重视培训信息的收集与整理；对培训效果进行评估；有更多的培训资源可以利用；配合人力资源规划的需要；强调对培训需求的确认；有明确的培训管理职责和目标；多数人有机会参加在职或脱产培训；培训者既是组织战略促进者，又是培训实施者。

(三)培训文化处于成熟阶段的基本特征

培训工作者将培训与组织目标、组织战略相结合；培训工作不再只是培训工作者的职责，也成为部门业务经理的重要职责；培训被视为组织发展与个人发展的有效途径；培训战略得以体现并能够不断调整；受训者在选择培训内容、形式、地点、时间等方面有很高的自由度；培训计划更加强调系统性和成长性；建立了完备的培训信息系统并能有效运作；进一步强调对培训需求的满足和对培训效果的跟踪评估；员工可以得到培训交流信息；培训资源社会化；允许失败并将其视为学习的过程；培训结果成为组织评估个人发展的重要部分；通过培训企业文化得以更好的发展；培训者只是战略促进者的角色，实施者的职能由各部门独立有效的执行。

从理论上讲，培训文化从萌芽阶段进入发展阶段有三个重要标志：企业是否真正拥有了对于现代培训的了解与认识；企业是否真正拥有了自己行之有效的培训计划；企业是否真真正拥有了阶梯化的、与需求很好匹配的培训课程体系。我国大多企业对培训有一定的理解和认识，但还不是特别深刻，许多企业制定了自己的培训计划，但是很少真正的贯彻落实并最终实现培训成果的转化。因此，我国大多企业的培训文化处于从萌芽过程向发展过程的过渡之中，企业培训文化的建设工作亟待加强。

㈡ 培训的方式分为哪几种

培训的方式分为五种，分别为：

一、理念培训

理念培训是使组织成员在思维方式和观念上发生转变，树立与外界环境相适应的新观念和思维方式、培养从新角度看问题的能力。

二、心态培训

心态培训应该作为培训的中心和重心，却最容易被忽略。心态培训旨在建立个人或员工（或其他社会关系）的心态，从而为完成某项任务创造心理条件。

三、能力培训

能力培训是培训的基础，建立个人或员工（或其他社会关系）的能力基础。应包含对完成任务的理解（内容掌握和控制）与支持（技术、管理、协调、辅助等）。

四、个人技能

个人技能培训种类非常的繁多，包括英语培训、贸易、小语种培训、职业技能、资格认证、金融会计、建筑、计算机、学历学位、健康、文体艺术、出国留学、学生课外等。

五、企业培训

企业培训中分四类：公开课；企业内训；企业咨询；企业网络培训。

(2)业务培训什么化扩展阅读：

培训的作用：

1、补偿作用

企业培训有支持经营机能的补偿作用。企业内“文化”育成的目的是为了实现企业经营战略。由于不断追求更高的经济增长率，只有恰当的利用人力资源，才能取得更高的劳动生产率，而技能培训对人力发展极为重要的。

2、保持企业竞争力的重要手段

高素质的企业队伍是企业最重要的竞争因素。通过培训，可以提高员工的知识水平，提高员工的首创精神和创新能力。

3、提高生产力

员工通过有效的培训，在生产商品或服务时，能减少所需工作时间，从而降低人力及推销成本；减少材料的浪费和不良产品的产生，从而降低了供应成本；改进由企业将产品或服务输送到用户手中的方法，因而降低了服务成本。

参考资料来源：网络—培训

㈢ 什么叫培训信息化管理

信息化管理是以信息化带动工业化，实现企业管理现代化的过程，它是将现代信息技术与先专进的管属理理念相融合，转变企业生产方式、经营方式、业务流程、传统管理方式和组织方式，重新整合企业内外部资源，提高企业效率和效益、增强企业竞争力的过程。

㈣ 什么是社会化培训

社会化培训是一直培训形式，摒弃了传统的培训内容死板僵化，以社会的、公共的意识形态在再创造，满足实践需求，共享社会资源。

㈤ 什么是业务学习，什么是政治理论学习，两者有什么区别

为了加强干部职工的政治理论学习和业务学习，提高全体干部职工的政治理论水平和业务素质，造就一支政治素质强、业务水平高、办事能力强的国土资源管理干部队伍，更好地依法行政、依法办事、为民服务，特制定本学习制度。

(一)学习内容

1.政治学习:学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;党中央、国务院、省、市、县有关重要文件，党的路线、方针、政策;收看电化教育警示片等。

2.业务学习:主要学习《中华人民共和国土地管理法》、《四川省〈中华人民共和国土地管理法〉实施办法》、《基本农田保护条例》、《行政许可法》、《行政诉讼法》、《矿产资源法》等有关法律、法规和规章及有关业务知识。

(二)学习要求

1.班子:政治理论中心组学习每年不少于两次，并做好学习纪录，全年班子成员每人两次“中心组”学习发言，写一篇理论文章或调研报告;

2.股室、事业单位:每月每人自学时间一天，并做好自习笔记;股室、事业单位每月集中学习一次，做好记录，全年每人写一篇理论文章或心得体会。

(三)检查与考核

1.政治理论中心组成员的学习情况由局党组组织，由上级宣传、组织、纪检部门进行检查考核。

2.个股室、事业单位及个人的学习情况，由局党组、党支部进行检查考核。 3.全体干部职工的学习情况列入岗位责任制考核。

㈥ 培训系统化是什么意思

培训系统化是将线下现场的培训数据化的呈现在网络中，通过服务器或局域网部署至本内地，组建企业容专属企业培训系统。
另知识管理也可转为系统化，知识分为隐性和显性知识，所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式、技巧、经验等；而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。

㈦ 岗前培训和岗位培训属于什么社会化

开始一项新的工作对新员工来说是充满压力的，新员工常发现自己要在一个完全陌生的工作环境下与不熟悉的人一起工作。为了在新的工作岗位上取得成功，新员工必须学习新的工作方法、了解事实、做事的程序、公司对自己的期望以及公司的价值观。新员工也可能还会因为过低地估计了新的工作责任所带来的情绪影响和适应新环境的难度而感到吃惊。此外，新员工也许还需要放弃一些在以前的工作环境中帮助其取得成功的而并不适合新的工作环境的一些行事方法。尽管组织社会化很重要，但一些组织在介绍新员工和帮助新员工融入组织的工作却做得很少，迫使新员工只好靠自己摸索。一些员工虽然通过这种自生自灭式的学习适应了新的环境，但他们在入职的早期有可能经历焦虑和挫败感。 企业管理顾问罗百辉认为，认识组织社会化的重要性并采取措施帮助新员工在组织中顺利过渡是必要的。

㈧ 干部教育培训内容以什么为重点，并注重业务知识

干部教育培训必须坚持以理想信念、党性修养、政治理论、政策法规、道德品行教育培训为重点，并注重业务知识、科学人文素养等方面教育培训，全面提高干部素质和能力。

㈨ 什么是制式化培训，与非制式化培训的利弊是什么

制式化培训是定时定期定量的培训，即在固定的时间点或业务节奏点进行的一定时间段的培训。制式化培训的内容一般是固定的，变化较小，针对人群也相对固定，比如公司新员工培训等。非制式化培训则是无固定时间的培训，一般根据公司发展或业务需求进行安排。制式化培训应对的更多的是公司基础的建设，非制式化培训则应对公司发展的需求，当然，在真正的培训体系及培训过程中，这两者是相辅相成相互融合的，因此也无利弊之分。一个完善的培训体系，必然包括了制式化培训和非制式化培训。