企业高管培训课程表

1. 如何为企业制定一份好的培训计划书

培训计划的步骤
第一步、确认培训与人力发展预算。
制订培训计划工作的最佳的起点是确认公司将有多少预算要分配于培训和人力发展。在不确定是否有足够的经费支持的情况下，制订任何综合培训计划都是没有意义的。通常培训预算都是由公司决策层决定的，但是HR应该通过向决策层呈现出为培训投资的“建议书”，说明为什么公司应该花钱培训,
公司将得到什么回报。在不同行业，公司的培训预算的差异可能很大, 但通常外资企业的培训预算在营业额的1% ~
1.5%。HR需要管理的是培训预算被有效地使用，并给公司带来效益。
第二步、分析员工评价数据。
公司的评价体系应该要求经理们和员工讨论个人的培训需求。如果你公司的评价体系做不到这一点,
说明公司的评价体系不够科学，需要改善这一个功能。这是关于“谁还需要培训什么”的主要信息来源。当然，也可能有时会被公司指定,为了实施新的质量或生产系统而进行全员培训。HR的职责是负责收集所有的培训需求,
有时可能会被部门经理要求给些建议, 指出目前有什么类型的培训是最适合部门经理的下属员工。
第三步、制订课程需求单。
根据培训需求，列出一个单子,
上面列明用来匹配培训需求的所有种类的培训课程。这可能是一个很长的清单，包含了针对少数员工的个性化的培训需求(甚至是一个单独的个人)，当然也包含了许多人都想参加的共性化的培训需求。
第四步、修订符合预算的清单。
经常会遇到的情况是总培训需求量将超出培训预算。在这种情况下,我们需要进行先后排序,并决定哪些课程将会运行和哪些课程不会。最好办法是通过咨询部门经理，给他们一个机会说哪些培训是最重要的。培训专家何守中认为基本的考虑是使培训投入为公司达到最佳绩效产出。哪些课程可能对参训员工绩效产生最积极的影响,进而提升公司的总体绩。如果某些有需求的培训无法安排,
提出改需求的员工应该得到回应。HR应考虑是否有任何其他方式来满足需求, 例如通过岗位传帮带或者轮岗去完成知识传递。
第五步、确定培训的供应方。
当我们有了最终版的课程清单，接下来我们需要决定如何去寻找这些培训的供应方。首先是决定使用内部讲师还是聘请外部讲师的。内部讲师的好处是成本较低,
而且有时比外部讲师优秀(因为内部讲师更了解组织现状和流程)。然而，有时内部无法找到讲授某个课程的专家, 这时就必须寻找外部讲师。另外,
对于许多类型的管理培训(尤其是高管培训)外部讲师比内部讲师往往有更多的可信度, 这就是我们通常说的“外来的和尚好念经”。这样说并不一定公平,
但确实存在这种现象。
第六步、制订和分发开课时间表。
人力资源部应该制订一份包含所有计划运营培训的开课时间表, 列明开课的时间和地点。一种通常的做法是制作一本包含的相关信息的小册子,
例如课程描述。这本小册子将被分发给所有的部门作为一份参考文件(在某些组织将拷贝给所有员工)。
第七步、为那些培训安排后勤保障。
培训的后勤保障需要确保：我们有地方运营该课程(不管在内部或外部)、学员住宿(如果需要的话)和所有的设备和设施,
如活动挂图、记号笔、投影机等。我们还要确保教材的复印件可供给每个参训者。这听起来很平常,
但常常出错的往往就是这些方面。最好的做法是假定会出差错，二次确认我们的后勤安排, 特别是如果我们使用酒店或其他一些外部的地点进行培训时。
第八步、安排课程对应的参训人员。
即使这看起来像一个简单的任务，安排课程对应的参训人员有时可能会有困难。基本上我们要告知的参训人员预订的培训地点，送他们参加培训，告诉他们去哪儿,
什么时候到,
也许还要建议他们带计算器或在培训前完成一份问卷。公司通常提前两或三个月通知培训报名，以便参训人可以安排好他们的时间表,在培训日时有时间参加。很常见的情况是,一些参训者在最后一刻取消报名(通常是由于工作的压力),
所以要有备选学员可以候补空余的培训名额。
第九步、分析课后评估，并据此采取行动。

2. MBA、EMBA都有哪些课程

mba要学会计学、应用统计学、规划与决策、管理经济学、组织行为学、市场营销、生产与作业管理、公司财务、战略管理等课程。

EMBA课程分为核心课程和选修课。其核心课程包括组织领导、企业战略、市场营销管理、会计和财务报告、伦理、财务管理、全球管理与全球战略等。选修课程包括风险与危机管理、地缘政治、产品开发、谈判与解决冲突、广告策略、博弈论等。

因为MBA和EMBA都是专为全职工作的学生而设计的，所以的课程安排都需要在正常的上班时间以外。

MBA课程通常会在周末或是每月集中一次提供课程，通常在周末授课。

EMBA课程必须解决更严格的时间表，请记住，由于会议和商务旅行，EMBA的申请者往往没有太多的大块时间可以使用。所以课程通常在周末安排，并且可以提供多个方案以供选择。

因为MBA学生不是全日制学习，所以程序通常需要比全日制MBA课程更长的时间才能完成。根据学生的课程负担不同，全日制MBA通常需要4年左右的时间，MBA则可能最短需要15个月。一些学校的MBA可能会提供一些在线的课程，这也就意味着学生可以自己加快学习的速度。

基于“民企CEO成长升级必修课”的定位，时代华商总裁班采用“至上而下”的课程模块，帮助企业家修炼顶层战略设计、攻克人力、财务、销售三大企业“腰部力量”、把控宏观经济脉搏与提升人文素养，丰满领导成长羽翼。

3. 国内有哪些是企业管理课程培训班，多吗

国内企业管理课程培训班的内容：
一、没有沟通，就没有管理

我很信仰那样一个见解：管理并不是门造型艺术，也并不是科学研究，只是实践活动，根据其销售业绩总体目标的最后进行来反映企业的使用价值。企业管理有四种职责：方案、机构、领导干部、操纵，而围绕在这其中的一条主线任务即是沟通。
沟通为保持其管理职责的关键方法、方式、方式和方式。没有沟通，就没有管理，没有沟通，管理仅仅一种构想和力量薄弱的机械设备个人行为。沟通是企业机构中的命运线。仿佛一个机构生命体中的毛细血管一样，围绕满身每一个位置、每一个阶段，推动人体循环系统，出示填补各式各样的营养物质，产生性命的生物体。企业的平时管理工作中不可或缺沟通。平时管理工作中即业务流程管理、会计管理、人力资源管理管理，所有凭借管理沟通才足以顺利开展。
业务流程管理的关键是在深层次掌握消费者和销售市场的基本上，向企业的市场定位和总体目标目标消费群体出示合适其综合性必须的服务项目和商品，而与销售市场开展互动交流，就必须沟通。
会计管理中财务报表的立即得到和梳理、剖析、归纳、派发、传输，也是企业管理层监管企业运作情况的权威性根据，为典型性的沟通个人行为。
人力资源管理管理也是立即以一刻也不可或缺沟通的人为因素管理目标，只能优良的管理沟通才可以连通大家的智谋与内心的大门，鼓励人，发掘人的潜能，更强的为企业创造财富。
管理沟通是造就和提高企业精神和企业文化，进行企业管理本质总体目标的关键方法和专用工具。管理的真谛就是说在企业运营管理中造就出一种企业特有的企业精神和企业文化，使企业管理的外在要求转换为企业职工自得的意识和主动的个人行为方式，认可企业关键的价值观和总体目标及重任。而企业精神与企业文化的培养与营造，其本质是一种观念、见解、感情和生命的沟通，是管理沟通的最大方式和内容。
没有沟通，就没有对企业精神和企业文化的了解与的共识，更不太可能认可企业相互重任。管理沟通也是管理自主创新的必需方式和富饶土壤层。很多新的管理核心理念、方式技术性的颁布，莫不是历经多次沟通、撞击的结果，以提升企业管理沟通高效率与业绩考核为目地，其本质目地是提升管理效率和高效率。某种程度上讲，当代企业管理就是说沟通，沟通确实就是说当代企业管理的关键、本质和生命。国内陈列共和是有开设企业管理课程培训班。
二、创建外部环境沟通体制
了解管理沟通的必要性后，不仅终止在核心理念方面，而应贯彻落实到实行方面，务必根据内、外界沟通体制来协助执行，以实行及时，实际效果更强。管理沟通分外界沟通和内部沟通。

4. 企业的高层管理者应该做哪些方面的培训呢

非生产型高管来

1、财务自管理方面（作为高层管理者，不能看不懂账目，只听汇报吧）
2、非人力资源的人力资源管理（企业是由人构成的，学会管人，就=会管事。所有高管的通用课程）
3、企业供应链、客户关系管理等（应该知道的事）
4、6sigma（非常经典的东西，活学活用）
5、营销（企业靠这个生存）
……
生产型高管
1、质量管理
2、制程分析
3、物料管理
4、可靠性分析
5、非人力资源的人力资源管理（生产也是靠人啊，不管好人怎么生产？！）
……

5. 什么是有价值的高管培训，财务总经理培训课

学习是一个提升心性、提升解决问题能力的过程，能解决问题、给你认知带来提升的课程，就是有价值的课程。对于财务来说，一般分为6个成长阶段：

①第一阶段：账务清楚；财务核算真实、准确、完整、及时反应业务实质；能胜任面向资本市场的基本信息披露。

②第二阶段：实现数据化管理，从财务报表中发现问题、解决问题，形成业务支持。

③第三阶段：做好财务风控，进行成本、费用管理。

④第四阶段：进行预算和结算控制，把控财务筹划，进行资金规划和调度。

⑤第五阶段：掌握融资手段和技巧（银行融资、债券、信托、可转债、股权融资等）。

⑥第六阶段：理解资本市场及其法律框架，做好企业估值。

6. emba的课程有哪些

拿厦大emba课程来说，课程除了一般学校都有的emba课程外，根据当前经济、管理热点每个时期设立不同的选修方向，首创国内EMBA+1办学模式。其中厦大EMBA课程的人文、艺术、经济、管理等相关公选课程

7. 企业内控培训公开课（国际内部控制协会）课程大纲谁有

内部控制知识的八大技能：
技能分类之一：内部控制的原理、术语与概念；
技能分类之二：内部控制环境；
技能分类之三：风险管理；
技能分类之四：评估应用控制；
技能分类之五：业务系统的控制评估；
技能分类之六：风险评估；
技能分类之七：内部控制衡量与报告；
技能分类之八：公司治理实务。

课程大纲：
● 中外内部控制理论与实务发展综述；
● 为什么需要建设内部控制职业队伍；
● 舞弊案件是如何发现的；
● 内部控制为什么会再次引起关注；
● 引发内部控制法规出台的背景；
● 《萨班斯-奥克斯利法案》简介；
● 国际内控理论与实务发展概述；
● 控制环境的概念；
● 内控环境10要素；
● 内控战略规划；
● 控制环境要素-员工行为守则；
● 企业价值观&高管表率……

● 利益冲突；
● 人员胜任能力-绩效考核；
● 委派与特别授权；
● 授权制度建立；
● 监督检查&内部审计；
● 资产保护措施；
● 建立业务流程；
● 应用评估方案概念及评估方案设计要素；
● 评估方案框架；
● ICI应用控制的评估方案框架；
● 评价企业风险管理的方案；
● 如何评估和测试应用控制系统；
● 业务循环的五个周期的概述……

● 我国《企业内部控制基本规范》
● 内部控制五要素的核心内容；
● 业务系统的控制目标；
● 交易处理的控制目标；
● 内部控制风险评估系统；
● 信息系统和交易处理控制的类型；
● 控制活动的交易处理六部分；
● 确认业务系统控制措施点位；
● 识别潜在控制缺陷风险暴露模 型；
● 选择单独交易处理控制方法；
● 应用控制文档记录模型；
● 如何计算控制措施的成本效 益；
● 信息系统控制测试与评估案例等……

● 风险管理领域；
● 实施计算机管理后出现的新风险；
● 风险的原因和结果；
● 怎样防范信息化的风险；
● 在信息化的过程中客户怎样参与其中；
● 如何保证信息化的成功；
● 风险管理流程和环境控制目标；
● 风险管理计划；
● 国际流行治理模式比较；
● 优化治理模型；
● 公司治理的标准化；
● 最佳实务诠释；
● 公司治理的有效环节；
● 评审的基本方法……

● 风险与控制的三个层次；
● COSO对业务系统的控制活动；
● ICI风险与控制模型；
● 风险分析流程；
● 如何识别风险、薄弱点与威胁；
● 职责冲突分离矩阵；
● 衡量风险大小及可能性的方法；
● 威胁点矩阵；
● 外部风险和内部风险评分方法；
● 量化风险的步骤；
● 如何评估内部控制系统；
● 建立内部控制有效性评估方案；
● 七级确认要素的评估方案示例
……
……

8. 给企业高管讲财务课程应该怎么写

企业高管需要掌握的财务知识方面列举：一、掌握三大财务报表，读懂财务报告；二、系统了解企业财务运作体系、分析方法及控制重点；三、建立起清晰的成本控制意识；四、增强成本控制意识和分析能力；五、强化现金流管理，提高资产周转效率与财务安全；六、掌握预算编制与跟踪控制方法；七、运用财务思维解读企业运作，增进与财务部门的共识和有效沟通。