1. 园林景观培训
一、培训目标
教学中强化对知识的理解、吸收和应用，强化学生运用专业知识解决实际问题的能力，培养具有现代设计思想和理念、富有想象力、创造力以及艺术素养的景观设计人才，满足行业对高水平复合型设计人才的需求。
二、报名条件：
1、具有高中或中专以上学历，身体健康、无色盲、色弱者均可报读。
2、对建筑设计、结构、工民建、城市规划设计与管理、园林设计、环境艺术设计、室内设计、观赏园艺、林学、果学等相关专业的在校生和毕业生优先录取。
三、开设课程：
手绘景观表现、景观设计专业理论（专业基础理论、专业设计理论）、景观电脑设计、实践考察环节、毕业设计、毕业实习
课程类别
主要学习内容
教学目的
价格
总价
手绘景观表现
室外小品的表现： 工具认识和熟悉、透视理论、树木、花草、绿篱、山石、水景、人物的表现配景及室外写生。 园林小品的材质表现、建筑背景和天空的表现、园林建筑装饰小品的表现、临摹名家手绘表现等。
景观手绘表现综合课： 快速表现的方法和手法、景观小品平面、立面、施工图的手绘表现、个人风格的形成及常见错误剖析、手绘效果图的计算机后期处理等。
通过景观手绘专业的培训和实例演练，独立完成某场地景观手绘全套方案 ( 平面图、立面图、透视效果图 )
1480 元（近 2 个月）
套报优惠价格 3580 元
景观设计专业理论
专业基础理论
学习土建、建筑基础知识，了解掌握道路、停车场、消防等设施的规范和要求。学习景观设计制图方法、规范及标准，掌握园林景观工程施工平面图、立面图、剖面图，以及局部大样图、轴测图、节点图的绘制方法。 结合建筑小品施工图设计的要求，认识并熟悉园林景观材料的种类及其应用范围；了解园林工程施工工艺与施工流程、园建构造等技术知识。掌握各种材料在实际工程中的应用和施工图设计要求景园工程概算与施工管理综合课、经典案例分析、招投标方案文本制作。
1. 掌握标准规范及园林景观工程施工图的绘制方法。 2. 掌握园林施工图设计的方法和技巧并 能独立完成某场地园林施工图设计；
880 元（ 23 天）
专业设计理论
植物材料综合课、植物栽培与养护综合课、中国古典园林与西方现代园林设计手法、景观设计原理、方法与程序、景观设计空间要素。 植物配置、植物造景与场地绿化综合课、景观类型设计综合课 ( 城市广场与街道、旅游风景区、居住区、商业步行街、街区绿地与公共设施景观设计等 ) 、景观小品设计综合课。
1. 熟练专业的全套理论知识并能独立完成某场地景观设计招投标全套方案； 2. 掌握植物配置与造景设计的方法与技巧并能独立完成某场地植物配置与造景设计。
980 元（ 24 天）
电脑设计
学习掌握 Auto CAD 、 3D MA X、 Photoshop 绘图软件在园林景观设计中的应用及操作技巧
学员能够熟练运用电脑软件绘制某场地全套方案 ( 平面图、立面图、剖面图、效果图等 )
1480 元（ 2 个月）
实践考察环节
1. 某城市街道空间环境、或某居住小区 ( 样板小区、风景园林 ) 环境、或娱乐空间 ( 公园、游园 ) 环境等的经典设计成果； 2. 通过材料市场调查，了解在景观工程中所需的各种材料的类别、规格、形状、色泽以及价格等方面的问题，尤其是要了解环保型 ( 节约的、无污染的 ) 材料。
加强学员对景观设计的感性认识，更好地理解前一阶段所学知识
对全报学员免费
毕业设计
景观类型设计 ( 居住区、滨水、公园、度假村、广场等 ) ；植物配置与植物造景设计（道路、居住区、街头绿地等）在老师的指导下，学员独立完成一项目的全套方案设计任务，并完成设计论文的写作，参加论文答辩，作为自己的毕业成绩。
1. 综合运用所学的知识 2. 提升学员景观设计的实战能力 3. 为今后的工作积累经验
对全报学员免费
实习
一个月
在实践中应用、消化吸收所学的知识，积累实践经验。
对全报学员免费
四、教学形式：
全日制班脱产学习5个半月，周一、三、五（上、下午上课）周二、四、六（上、下午练习）上课时间晚9：30-12：00；（上午）14：00-16：30（下午）
业余晚班学习9个月，每周四个
四、教学形式：
全日制班脱产学习5个半月，周一、三、五（上、下午上课）周二、四、六（上、下午练习）上课时间晚9：30-12：00；（上午）14：00-16：30（下午）
业余晚班学习9个月，每周四个晚上上课、上课时间晚7：00-9：10；
周末班学习9个月，周六、日上、下午上课。上课时间晚9：30-12：00；（上午）14：00-16：30（下午）
五、证 书：
1、由国家林业局和劳动社会保障部颁发《景观设计师职业资格证书》。
2、中国建筑设计研究院颁发的《中国景观设计师专业技术合格证书》。
六、收费标准：
学费3580元，含教材资料费300元，不含考试和证书费。
七、报名办法：
报名时请携带本人身份证复印件、毕业证书复印件及一寸近期免冠彩照2张，并认真填写《入学申请表》及《就业协议书》。
028-68185258 68185220 68185221
2. 爱护校园绿化的发言稿
各位老师，同学们，早上好！
刚才那位同学的演讲很精彩，给了我们很大的启发。
接下来，让我们继续来讨论一下有关植物的话题，说到这里，同学们马上就会联想起今天是什么日子？那么大家知不知道今天是什么日子？对了，植树节！今天是全民动员大搞绿化的日子！所以，我今天讲话的题目是《爱护花木、绿化校园》。
细心的同学都会看到，我们学校门口有两块牌匾非常引人注目，一块是花园式学校，一块是省级绿色学校。这都是上级领导对我校绿化工作给予充分肯定的标志。那么，每天生活在这花园一样的校园里，你了解我们的校园吗？你关心我们的校园吗？你知不知道我们的校园里有多少个品种的花草树木？你知不知道各种花木的生活习性和生存环境？你知不知道我们应该怎样来爱护和关心这些与我们朝夕相处的花草树木呢？
也许同学们平时没有在意这些问题，那么从今天开始，就让我们来真正的关注这些问题吧！首先，我来说说校园的植被，让同学们对校园的绿化情况有一个大致的了解：
总体来说，我们学校目前已经实现了可绿化面积100%的绿化率，既有乔木类植物，也有灌木类植物，既有观花类植物，也有观叶类植物，既有草本植物，也有攀援植物，并且我们学校已经实现了绿化工作的立体交互式发展，既有四季常青的平面绿化，也有五彩缤纷的空中花园。目前，我们校园的总绿化面积已经远远超过1万平方米，拥有60多个种类的植物，大小七千多株。漫步校园，随处可见枝繁叶茂的松树、柏树，高大挺拔的华棕、海枣，随时可以感受浓浓的春意、扑鼻的花香以及温馨怡人的清新空气。所以，我们可以毫不夸张地说，我们的学校是一个五彩缤纷的植物王国，是一个花香满园的绿色世界，繁花似锦、枝繁叶茂、花香扑鼻、四季如春，这是一个名副其实的花园式学校！生活其中我们时刻感到精神振奋、心情愉悦、身体健康！
公寓里，欢快的鸟鸣声伴着我们早起，校园里，鸟儿和着我们的琅琅书声翩翩起舞，草坪上空，彩蝶飞舞，追逐嬉戏，这是多么美好和谐的自然景象！同学们，南方的春天来得早，当北方还是雪花飘飘的时候，这儿的草已经绿了；当北方的绿意还在寒风中蕴酿，这里的花儿已经开了；大家看，操场周围鲜花绽放的紫荆、游泳池四周火热奔放的山茶，楼顶上一片金灿灿的迎春花，都在向我们展示春的魅力，姹紫嫣红、鲜艳夺目、绿意盎然，这就是春天！南方的春天来得早，而我们学校的春天来得更早！因为我们的学校是一个和谐、优美的大花园，因为我们学校的绿化建设得到校领导和集团领导的高度重视，因为同学们像爱护自己的书包一样，精心呵护我们校园的花草树木！
建校之初，集团领导对校园绿化进行了大量的投资，平时校领导经常亲临现场研究绿化方案，去年以来，叶校长又多次提出要求，对校园花木进行更科学的整体规划，并且拨出大量经费开展绿化工作，可以说，我们校园的一草一木、每一寸绿化工作无不深深沁透着校领导的关心和指导！同学们也成立了园林小护士、环境志愿者，精心爱护含苞待放的花朵。再有就是我们的花木工人，每天不怕脏不怕累，穿梭于花木之中：春天来了，对花木精心修剪消灭虫害；夏季来临，及时加固苗木防止台风肆虐；冬天到了，要采取各种措施护林防冻；寒暑四季，都要不断浇水施肥，保证花木充分的营养。
同学们，花草树木的成长是需要呵护的，就像孩子们的成长需要家长和老师的关心，有了领导的重视、同学们的爱护和我们园丁的辛勤努力，这才有我们校园里绽放的花朵、才有扑鼻的花香和优雅的环境！
但是在我们美丽的校园里，也时不时地可以看到一些不文明的行为，给我们和谐的校园带来不和谐的因素。
比如，摘花行为：大家可以看到，靠近游泳池的植物园里，几株正要开放的山茶、月季，却被某位同学摘走了花朵，只剩下孤零零的枝叶，“红花需要绿叶衬”红花没有了，绿叶也会伤心啊！那些散落在地上的花瓣让人看了非常心痛！
比如，伤树行为：我们校园里共有十株桂花树，公寓门口那株还在健康成长，游泳池旁边的那一棵，一侧的树皮和树干却被好奇的学生抠得惨不忍睹，眼见着濒临死亡。（但是让我们感动的是，这株濒临死亡的桂树，仍坚强的支撑着给大自然送来一缕缕春意、一阵阵的花香，这是多么无私的精神啊！）我们小桥旁边的那棵榕树，经常看到同学爬到上面玩耍，有的同学甚至用刀子在树上刻来刻去，树干伤痕累累，这都是一种伤害行为啊！花草树木也是灵性的，当我们把这份灵性赋予它们时，我们还忍心去揭它的皮、去挖它的肉、去割它的枝干吗？
再有，就是破坏草坪行为：草坪是我们课余时间休息阅读的最佳场所，可以尽情的呼吸草地上泥土的气息，但是，总有个别同学禁不住在草坪中嬉戏打闹，践踏草坪；甚至一些同学因为捕捉蚯蚓不惜把草皮翻晒在地上。你知道吗？当你断掉草坪赖以生存的水源，你给它的阳光越多，它就枯萎得越快！
更有一些活泼好动的同学，经过花前树下时总想潇洒的一跳，抓一抓头上的枝叶和花朵，也许你超常的跳高能力可以换来身后同学们赞许的目光，也许这样可以体现你充沛的精力和青春的活力，甚至可以带动更多的同学争相去跳跃！但你有没有想到，你这一跳，折断了树枝、抓掉了花朵，散落满地的绿叶，污染了环境，也由此破坏了你在同学们心中的完美形象！
其他的就不一一列举了，给同学们提几点要求，也算是植树节的一种倡议吧：
1、继续开展花木认领活动。上学期的花木认领活动开展得非常好，今年，同学们可以继续根据自己的喜好去认领花木，摸索它的习性、关注它的生长，真正去认识一种植物，掌握一种知识，开拓一种视野，真心地去爱护它、体贴它、呵护它！
2、成立护花小分队。平时利用课余时间在校园巡视，发现爱花护花的好典型，推举护花使者，从生活的一个个细节着手爱护我们的花木，督促大家养成良好习惯，营造“大家齐动手、共同搞绿化”的氛围。
3、利用班会课讨论如何爱护我们校园。同学们之间互相监督、互相促进，发现不文明行为及时制止，班会课上要把支持绿化、爱护花木作为一个主题内容进行讨论，并由爱护花木推广到爱护校园的各种设施和用品，为推进节约型校园建设做出我们最大的贡献！
4、经常走入大自然。走入大自然，感受大自然的魅力，这是我们学校同学们得天独厚的条件，大自然可以促进我们身心的健康发展，可以激发我们学习的兴趣和创作的热情。大家都知道，朱自清先生，看到轻风吹过荷塘，成就了一篇闻名遐迩、脍炙人口的《荷塘月色》！同学们是不是也可以在护花、爱花、赏花的过程中激发灵感，写出更加优美的文章呢？我想一定会的！
同学们，植树节这一天，是全国上下大搞植树造林的象征性节日，而绿化工作要长期抓、人人抓，所以我们都要积极携起手来，用实际行动，为学校的绿化工作做出基础性的贡献。这个月是我们学校的行为规范启动月，塑造良好的行为规范，需要良好的开端，爱护花草树木，要落实在点滴的行动上，建设我们花园一般的校园，就需要每一位同学都携起手来！那么，现在就让我们捧出爱心、伸出双手来呵护它吧！让我们挥动手中的笔来赞美它吧！让我们用自己的实际行动来建设它吧！
我的讲话完了，谢谢大家！