教育部华东教育管理干部培训中心

A. 干部教育培训机构哪家好

国正联大公共管理研究院可以选择，专业从事干部培训

B. 中国教育干部培训网的发展目标

根据国家教育行政学院教育干部远程培训工作规划，依托教育部及自身综合优版势，“十一五”权期间，全力将干训网建设成为教育干部远程培训骨干核心网，打造出天、地、人、库四位一体的全时空、多样性、功能完善、覆盖面广的教育干部远程网络学习平台，实现远程培训办学、培训资源“超市”、干训资讯中心、在线交流互动四大功能。把握办学方向、确保培训质量、扩大培训规模、追求社会效益，为教育系统“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”做出积极贡献。

C. 教育部教育管理信息中心主任是什么级别

教育部教育管理信息中心是1987年经国务院批准建立的，系教育部直属事业单位。

教育部教育管理信息中心主任是正厅（司、局）级干部！

D. 中国教育干部培训网的办学模式

教育干部培训工作是多层次、多渠道、多途径的。国家教育行政学院开展教育干部远程培训工作，在办学上主要采取与相关教育单位合作共建的模式，按照分类培训、分层应用的原则，根据地方网络条件，建立完善的应用机制，实现共建共管。
1、分类培训
根据《全国教育系统干部培训“十一五”规划》，学院教育干部远程培训工作将以保障并不断提高远程培训质量为核心，拓展培训类型为抓手，依据现有培训条件，逐步实行分类培训。
分类培训对象主要包括：高校（含高职）校级领导干部、中层干部、基层管理者、辅导员、班主任、两课骨干教师；各级教育行政部门各层次管理者（教育公务员），重点为地、县（区）教育单位主要党政领导干部；中等职业学校校长；中小学校长（含幼儿园园长）以及中层管理者等。
按照总体规划、分类推进的原则，以开展提高培训为主，根据形势需要，逐步向专题培训、岗位任职培训、教师专项培训等方面延伸。
按照中央及教育部党组相关干训政策文件规定，学院远程培训工作根据分类培训规划及延伸培训需要，设计不同培训方式，开发不同课程体系，制定不同教学教务管理标准，并将根据特殊要求做个性化课程设计，以满足“十一五”期间各类教育干部培训需求。
学院在开展高校管理者、教育行政管理者远程培训工作时，力求在规划、设计、开发培训课程体系上与中组部关于干部教育培训、人事部公务员培训及教育部教育干部培训相关要求进行衔接，努力实现中央、地方、行业干部培训要求的有机融合。
2、分层应用
国家教育行政学院开展教育干部远程培训工作，将主要通过与各级教育单位合作办学、共建共管的方式，实施分层应用。
（1）省级教育单位统一组织实施
学院与相关省、自治区、直辖市教育工委、教育厅或同级教育机构确立直接合作办学关系，共建共管，按照学院教育干部远程培训规划和教学要求，结合本省、自治区、直辖市教育干部培训实际需要，统一规划、组织、管理，分类开展培训工作。
（2）省级教育单位统一规划，下级单位具体实施
学院与相关省、自治区、直辖市教育工委、教育厅或同级教育机构确立合作办学意愿，分建分管，由省级教育单位集中规划、协调，所属各级教育单位分别组织管理、应用实施，统一按照学院教育干部远程培训规划和教学要求，结合本省、自治区、直辖市教育干部培训实际需要，下级教育单位具体实施培训工作。
（3）具体教育单位直接实施
学院与高校以及地、县（区）教育行政部门或教育培训机构等具体教育单位直接确立合作办学关系，共建共管，按照学院教育干部远程培训规划，结合本单位整体培训规划，直接组织实施。

E. 参加教育部中南教育管理干部培训班有用吗

当然有用，学无止境。

F. 干部教育培训管理部门 具体是哪个部门

具体是教育局培训机构

G. 中国教育干部培训网怎样注册

1. 首先打抄开“中国教育干部培训网”首页，网址自己网络；

2. 根据自己所属的培训平台，选择“教育部机关干部学习平台”，“高等教育管理干部培训平台”、”基础教育管理干部培训平台“之中的一个平台，点击”GO“；

3. 跳转到相应平台后，在页面上注册，有疑问可以查看”平台操作手册“；

4. 这种培训一般是上级教育主管部门安排名额的，联系教育主管部门负责师训的同志，他会给你注册账号和密码，登陆完善个人资料即可，不用自己去注册账号，一般人也注册不了。

H. 上海杨浦区有什么大学

复旦大学，同济大学，财经大学，第二军医大学，上海理工大学，上海水产大学。

1.上海财经大学，简称“上海财大”，是中华人民共和国教育部直属的一所以经济管理学科为主，经、管、法、文、理、哲等多学科协调发展的研究型重点大学；是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，国家“双一流”世界一流学科建设高校。

学校地址：上海市杨浦区国定路777号。

学校地址：上海市杨浦区军工路516号。

I. 教育部中学校长培训中心的中心简介

中心受教育部和华东师范大学双重领导，始终坚持为基础教育改革和发展服务的原则，回学员遍布答全国各地，在国内外享有较高的声誉。
党和国家领导人对干部教育和教育干部的培训十分重视。原中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清，中共中央政治局委员、国务委员刘延东，全国人大常委会副委员长陈至立、原教育部部长周济等领导对教育干部培训做出了重要指示，通过明确了干部培训在干部队伍建设中的战略性、基础性地位。

J. 华东师范大学公共管理学院的系所中心

华东师范大学教育管理学系成立于2000年，与教育部中学校长培训中心共同组建为华东师范大学教育管理学院。2006年又与行政管理学系、社会保障学研究所共同组建为华东师范大学公共管理学院。目前以“教育经济与管理”学科为核心，依托教育部中学校长培训中心、行政管理学系、教育经济学研究所、社会保障学研究所、教育人力资源开发与管理研究所等机构，主要开展教育领导与行政、学校管理与改进、教育评价与测评、教育人力资源开发、教育法规与政策等方面的教学和研究工作 。
教育经济与管理学科创办于1982年，是我国最早设立的教育管理专业点之一，1985年开始招收教育管理、教育经济方向的硕士研究生；2000年获博士学位授予权，开始招收博士研究生，同时开始培养教育硕士、公共管理硕士，是我国首批MPA试点单位之一。本学科目前已经发展成为涵盖本科（包括免费师范生）、硕士（包括学术型硕士、教育硕士、公共管理硕士）、博士等多个层次人才培养，多个研究领域和方向的综合性、研究性学科群。教育经济与管理学科有博士生导师6人，教授7人。目前在读研究生（含各类硕士生和博士生）300多人，本科生200多人。 华东师范大学的行政管理学科建设起步较早。早在我国的政治学学科恢复之初，即上世纪80年代初期，原政教系在石啸冲、王松、施鹏飞、王鼎元等老教授的开拓下，政治学学科建设开始起步，其中，王鼎元教授等开辟了行政管理专业的教学与研究领域，并于1983年编著出版了我国最早的行政管理教材之一《行政管理学》一书 。
近30年的学科和专业建设中逐步形成了从专科、本科到研究生的多层次的行政管理专业人才培养体系。在本专科层次，1986年至1988年，开设了三届全日制行政管理专业在职干部专科班，同时在夜大学设置了行政管理专业；1994年以来，开办了面向全校的行政管理副修专业；2000年，设置了政治学与行政学全日制本科专业；2002年，在网络学院设置了行政管理专业；2003年，设置了行政管理全日制本科专业。在研究生层次，上世纪80年代末以来，政治学专业硕士点中开设了行政管理研究方向；90年代以来，举办过10多期政治学专业行政管理方向研究生课程进修班；2001年在学校MPA教育中开设了行政管理专业方向；2003年设置了行政管理硕士点；2003年开始，在政治学理论、教育经济管理的博士点中开设了公共管理与公共政策、公共部门人力资源管理等专业方向，2011年将在学院的公共管理一级学科博士点之下开设行政管理二级学科博士点。
目前，行政管理系共有在职专任教师16人。专任教师中，有教授、博士生导师2人，副教授7人，讲师7人，具有博士学位的教师14人，其中4位教师在英国、澳大利亚、加拿大、泰国获得博士学位，有6位教师先后在美国的哥伦比亚大学、印第安纳州立大学、圣奥拉夫学院国外大学进行过访问研究。 成立于2006年，是以社会保障学科建设、理论研究、人才培养为主要任务的研究机构，首任所长为张远增副教授，现任所长为石云教授。现有专职研究人员7人，其中教授3人、副教授4人 。
经过近八年的努力，研究所在社会保障理论与政策、社会保障评估、比较社会保障学、社会保障基金及管理、社会保障研究方法、劳动关系研究、教师社会保障等方面积累了比较系统的研究成果。 成立于1989年10月27日。她是为推动我国基础教育事业的改革与发展，落实教育部干部培训的总体规划，从事中学校长培训的国家级基地 。
党和国家领导人对干部教育和教育干部的培训十分重视。原中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清，中共中央政治局委员、国务委员刘延东，全国人大常委会副委员长陈至立、原教育部部长周济等领导对教育干部培训做出了重要指示，通过明确了干部培训在干部队伍建设中的战略性、基础性地位。根据党和国家关于干部培训的指示精神，培训中心确立了办学的宗旨：增强教育自觉、启迪校长智慧、推进培训创新、引领学校发展。
“增强教育自觉” ：努力提升校长贯彻党的教育方针的自觉性，让校长承担起“以生为本，为国育才”的历史使命；
“启迪校长智慧” ：努力提升校长全面实施素质教育、推动学校改革与发展的能力，让校长有智慧地担负起社会赋予他们的责任。
“推进培训创新” ：努力通过培训体制、机制与模式的创新，为各级各类教育干部培训机构提供示范；
“引领学校发展” ：通过培养一批基础教育改革的带头人，更好地服务我国基础教育改革与发展，并通过深入基层与学校教改第一线，发挥在推进区域性教育改革与发展过程中的引领作用。
根据教育部和华东师范大学的指示，培训中心要逐步办成有特色、示范性、在国际上有一定影响的中学校长培训机构；全国教育管理干部培训师资进修提高的工作母机；教育部人事司干部培训工作的后援基地。