消防业务培训

A. 问41：消防业务培训的重要性是什么

依据《单位消防安全管理规定》第三十六条规定：“单位应当通过多种形式开展经常性的消防安全宣传教育，消防安全重点单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全培训。”消防管理人员直接担任着维护治安秩序，预防、查处或者协助查处消防事故，保护人民合法权益、保卫社会主义现代化建设的重任。特别在改革开放的新时期，客观形势对消防人员提出了更高的要求，必须具备较高的素质，才能够胜任消防安全管理的各项任务。而目前我们的消防管理人员还有一部分没有受过正规的、系统的政治、业务和科学技术培训，政治水平还需要进一步提高，尤其是大多数的兼职和义务消防人员的政治、业务水平较低所面临的任务不相适应。因此必须通过培训这一有效途径，迅速使消防安全管理人员的业务水平得到提高，开发消防安全管理人才，调动消防安全管理人员的创造性、积极性，使我们的消防安全管理逐步成为一支年轻化、知识化、专业化的队伍，一支有道德、有理想、有文化、有纪律的队伍，一支有战斗力的适应社会主义市场经济发展的、为保卫国家、集体和人民利益奋斗的队伍。有了这样一支由专业人员、兼职人员和义务人员组成的队伍，才能高质量地完成消防安全管理任务。

B. 问42：什么样的人员要接受消防业务培训

根据《单位消防安全管理规定》，以下人员应当接受消防安全专门培训：

（1）单位的消防安全责任人、消防安全管理人；

（2）专、兼职消防管理人员；

（3）消防控制室的值班、操作人员：

（4）其他依照规定应当接受消防安全专门培训的人员。

单位应当组织新上岗和进入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训。

C. 消防员培训分为哪几项

1.体能训练：
2.消防基本技能训练：
3.消防专项技能训练要
4.心理训练。
5.消防业务理论学习。
6.消防基本情况熟悉和预案演习。
大概就包括以上几项了，每一项都要细分开来，可以慢慢去了解。

D. 员工消防安全培训内容

一、培训内容：法律法规、管理制度学习

培训目的及要求：学习《消防法》、熟知消防工作的方针、原则、任务 、明确单位消防工作规定。消防安全是政府社会管理和公共服务的重要内容，是社会稳定经济发展的重要保障。单位是社会的基本单元，是消防安全管理的核心主体。

二、培训内容：消防工作的性质

消防工作实践证明，建立多种形式消防力量，是由我国国情决定的，是发展和保障民生的重要基础，是全面建设小康社会的必然要求。义务消防队由企业单位行政、保卫、安全组织领导。义务消防队是单位治安消防工作、预防火灾、自防自救的重要力量。

三、培训内容：消防基本知识

燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

燃烧的三要素：即燃烧必须同时具备的三个条件：可燃物 ；助然物 ；着火源。

常见的着火源: 明火 ；电火花 ；撞击或摩擦产生的火花；高热物质和高温表面 ；雷击 ；自燃。

燃烧产物：一氧化碳、二氧化碳、五氧化磷、二氧化硫、氯化氢等有害气体和粉尘。

四、培训内容：消防设施、器材的使用

灭火器是一种常用的消防器材，具有轻便灵活灭火速度快等特点，主要扑救各类物质的初起火灾。由于初起火灾范围小、火势弱是火灾扑救的最有利时机，所以正确使用灭火器扑救及时可将火灾消灭在萌芽状态，避免造成巨大的财产损失和可能的人员伤亡。

五、培训内容：火警处置程序

消防值班室接到报警信号后，指派消防巡查人员携带对讲机、插孔电话机到现场确认火情；根据火场反馈的情况，应用对讲机或手动控制按钮向中控室反馈火警信息，并调配消防器材、组织人员立即到现场及时扑救；

同时中控室值班人员接警后立即启动消防系统设备，启用消防广播组织疏散；启动部门消防应急预案，拨打119报警；火警处理完毕后，做好火警信息记录，恢复消防设备的备警运行状态，以预防下一次火灾出现；如果发现火警误报，查以报警原因，采取相应措施并做好记录。

六、培训内容：火灾扑救方法

隔离法：就是将火源处或其周围的可燃物隔离或移走，燃烧就会因失去可燃物而停止。

窒息法：就是阻止空气进燃烧区或用不燃气体冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。

冷却法：就是将灭火剂直接喷洒在燃烧物上，以降低燃烧物的温度于其燃点之下使燃烧停止；或将灭火剂喷洒在火源附近可燃物上以避免蔓延。

抑制法：就是使灭火剂叁与到燃烧反应历程中去，使燃烧过程中产生的游离基消失，使燃烧停止。

七、培训内容：扑救火灾的处置程序和措施

初起火警处置程序:一旦发现起火应冷静，在查看火情的同时及时报警；根据了解的情况和起火原因，采取切断电源、疏散人员等措施；人员密集场所先呼救、疏散人员；利用现场消防器材积极及时扑救。

扑救火灾采取的措施：堵截火势防止蔓延；快攻施救控制火势；通气排烟减少损失；隔离分隔将火扑灭。

八、培训内容：紧急疏散与逃生

值班人员接警后立即启动消防广播组织疏散， 正确通报，组织人员疏导，防止人群混乱；按照火灾应急预案中制定的疏散方案组织疏散，注意自我保护，通过烟雾区应采取低头弯腰姿势；严格服从组织指挥，控制人员情绪，阻止人员返回火场，做好眼睛和呼吸道的防护；

九、培训内容：灭火技能培训

现场操作使用各种消防器材，掌握扑救火灾的原则要领，熟知扑火灾的程序和应采取的措施；熟知本办公场所、本单位各类消防设施、器材包括灭火器、室内消火栓、水带的放置位置；根据办公场所的特点，防火重点区域模拟灾情，熟知火灾报警和接警处置程序；组织应急疏散演练，熟悉本单位疏散与逃生路线。

(4)消防业务培训扩展阅读

消防的三懂四会、四个能力:

三懂:懂得岗位火灾的危险性；懂得预防火灾的措施；懂得扑救火灾的方法；懂得逃生疏散的方法。四会：会报警；会使用消防器材；会扑救初起火灾；会组织人员疏散逃生。四个能力:检查消除火灾隐患的能力；组织扑救初起火灾的能力；组织人员疏散逃生的能力；消防安全知识宣传、教育、培训的能力。

消防器材的使用方法及逃生:

灭火器的使用:拔下保险销，一手提把手，另外一手握着喷嘴，站在上风处对着火焰根部，按压灭火器压把，将火扑灭。火场中逃生自救，将毛巾折三、四折，用水浸湿，捂住口鼻，弯下腰顺着地在商场注意身边的标、指示灯牌，找到出口逃出。

消防安全隐患消防通道保持畅通，严谨堵占疏散通道。严谨圈占消防栓、灭火器等器材，更不准挪为他用；消防卷帘下，禁止堆放商品、购物车等一切物品；配电箱周围禁止堆放易燃物品，所有物品要与配电箱保持距离。

参考资料网络--消防安全培训教程

E. 消防安全知识培训内容

消防安全：“四个能力”建设：

1.消除火灾隐患能力

2.扑救初期火灾能力

3.组织引导疏散逃生能力

4.消防安全知识宣传教育能力

六、初期火灾现场处置程序：

1.拨打：“119”

2.组织人员疏散。

3.火场警惕。

4.初期火灾扑救

5.协助消防灭火

七、消防安全：“五懂”：

1“懂”消防安全法律法规，

2“懂”本单位，本岗位火灾危险性，

3“懂”消防安全职责，制度，操作规程，预防火灾措施，

4“懂灭火和应急疏散及火灾扑救，

5“懂”火场逃生方法

F. 问43：消防业务培训有哪些原则

（1）理论联系实际。这是我国消防安全管理人员教育的一条成功经验及行之有效的方法。其主要要求是，在教学中将理论学习和案例分析相结合，加强实践性教学环节，使学员自觉地将理论付诸于实践，指导消防安全管理实践。

（2）学用一致。培训的目的，是为了提高消防安全管理人员的政治、法律以及专业素质，充分发挥其聪明才智。只有教育培训和使用合一，才能够使消防安全管理人员教育培训的效果充分发挥出来。反之，学用脱节，学非所用，与本系统本单位的实际不符，不仅会造成人力、物力以及财力上的浪费，而且也就失去教育培训的实际意义。特别是对兼职和义务消防队员的短期岗位培训，由于时间短，必须精炼教育的内容，做到学以致用。

（3）按需施教。消防教育培训工作，必须依据社会、经济发展对消防安全管埋的需要和各个实际岗位的情况的不同确定教育培训内容。其主要的要求就是从不同行业、部门的人员以及实际需要出发，本着缺什么补什么，干什么学什么的原则，精心组织，力求节约，讲求实效，避免克服单纯追求培训指标、培训数量的现象。

（4）严格科学。提高消防安全管理人员的政治及业务素质是教育培训的根本目的，在教育培训工作中，应根据培训规划、计划，并严格执行，使教育培训循序渐进，逐步提高。所以，要保证教学规定的任务、内容，确保训练质量。要实现这个目标，确保取得实效。重要的是，一要制定周密的教学计划，采取灵活方法，选择切合实际的内容，将培训效果与使用挂钩。二是要注重培训场所和师资选定，严格培训纪律，严格考核制度，将考核结果作为使用消防安全管理人员和职工上岗的重要依据之一。