⑴ 关于英特尔未来教育培训的一些问题
可能地区间有差异，我从来没有听说过什么英特尔未来培训，一开始看到我以为是培训办公自动化的呢！但有一点可以肯定，教育资格证与所谓的这些培训是一点关系也没有的。我是师范学校毕业的，但我不属于师范类，我的教师资格证是自己报名考的，但也有师范类的同学是可以直接领的。根本不需要额外付钱注册培训。如果说你真的因为这个没有拿到毕业证和教师资格证书，你完全可以去投诉举报。用法律保护自己。建议你问下你们当地的教育局号码，打电话问问或直接去趟教育局。这种霸王做法绝对是不被支持的，除非你们那的教育局也和他们有什么利益关系。
⑵ 急需 英特尔培训的日记 共5天的 不要网上的
这个一般都公布到网站上了，你可以修改一下啊，或者看书上的也可以 啊。
⑶ 英特尔®未来教育核心课程培训PPT是怎么回事
是用来对英特尔未来教育项目培训主讲教师进行培训的演示文稿。
⑷ 英特尔未来教育”培训的教材是7.0以上版本,并取得培训合格证书者,是否相当于教育
我想你一定是来一名中小学教师吧，而源且正准备晋级吧。
一般地说，经过培训，取得“英特尔未来教育(核心课程)培训证书”是可以代替“全国中小学教师教育技术能力水平考试合格证书”的，但要看你所在的市里的“职称晋级”文件是如何界定的，比如，在辽宁省锦州市就可以代替。
⑸ 英特尔的人才管理是怎么样的
只要接触电脑的人，恐怕没有不知道英特尔的。英特尔之所以有今天，并不仅仅是因为其先进的技术，它卓有独特的人才管理也是成功的重要因素。
英特尔的业务范围越来越广泛，不仅局限于芯片，也有大量比如广告、通讯，对英特网的投资。所以我们需要多方面的人才。从过去的经验看，那些真正能从工作中得到乐趣而不是仅仅为了拿钱的人能干的更好。所以我们招收的人都精力充沛、聪明，聪明人能吸引聪明人。他们把公司当作自己的公司，所以他们能把自己的想法说出来，公司也鼓励他们这样做。他们都喜欢变化，因为这个行业的变化越来越快;他们还能明智地冒险，愿意对自己行为的结果进行评估?英特尔公司中国区总裁简杰先生如是说。
英特尔公司对经理有更高的要求。首先要有专长，比如计算机
，公关等，这是最基本的素质。然后是他与人相处的能力，因为经理得与大家一起来开展工作。英特尔对经理的评价也是看他领导组织的业绩，而不是看他本人。
英特尔在招聘时有一些共同的标准：第一，应聘者的核心竞争优势是什么，他的专业性、能力、发展的潜力和教育背景;第二，应聘者的适应能力如何，要看他是否能很快融入英特尔文化，有没有可塑性;第三，能否跳出框框去思考，这也是我们非常关注的;第四，对工作的热情，我们希望员工有主动创造的愿望，不仅仅是执行。要寻找那些有激情的人。
英特尔独特的公司文化
建设性的对抗，是英特尔一种非常独特的文化。英特尔希望员工以最快的速度解决问题，因此需要很轻松地把你的意见提出来，可能这个时候需要有一些对抗。但建设性对抗不是简单地伤害别人的感情，或者简单地争吵，而是在互相尊重的前提下，要把你的建设性意见表达出来。他们通过建设性的对抗鼓励员工讲话，同时也鼓励员工互相倾听，因为如果不倾听，就有可能错过一些好的想法。在进行建设性对抗时，一定要提供客观数据，我们也培养员工通过收集数据来进行建设性对抗。另外，英特尔还鼓励员工主动承担责任。
英特尔在人才培养上的独特之处
英特尔认为员工事业发展计划、培训非常重要。公司规定，每名员工每年必须花一定时间参加培训，而且每名员工都有义务制定个人的事业发展计划。这个计划主要包括三个方面的内容：首先，员工自己要很清楚自己的优势。为什么要让员工写出自己的优势呢?因为英特尔的员工发展计划就是为了帮助员工很清楚地了解自己的强项，然后通过培训或者其他人力资源项目更加促进你的强项的发挥;更进一步，如果强项得到发挥，你今后就有机会去做更具有挑战性的工作。其次，列出自己的缺点或者弱势是什么。这样做的目的也是让员工知道哪些方面需要进一步提高，公司应该为其提供什么培训，或者提供一份新的工作，使之有机会去获得相应的能力、技能。第三，明确自己的追求，即今后要达到的目标。了解员工的目标之后，管理者会与其进行沟通，帮助分析他的目标是不是比较现实，是不是比较切合实际，是不是和他本身的竞争优势相符合。
在英特尔有两种发展路径，一种是成为专业人士，即我们所说的个人独立贡献者(indivial contributor);另一种就是成为管理者(people manager)。这两种发展路径在英特尔实际上是殊途同归的，有的员工从一个独立贡献者最后发展到管理一个非常庞大的机构或部门，也有的员工始终是个人独立贡献者，最终成为英特尔院士(Intel fellow)，级别相当于副总裁，这种员工对我们整个组织机构的价值也非常大。
英特尔是非常希望员工能够做到最好，因此激励至关重要。在英特尔，有一些比较基本的激励方式。首先，要相信，给员工提供非常具有挑战性的职位，是一种很好的激励。给员工极具挑战性的工作，让他去尝试、去完成，使之感受到自己在公司的价值，员工会产生高度的成就感。
其次，及时认可员工的成就。认可的形式可以多种多样，有时是即时的、随机的。比如，一个团队成员做了一个非常成功的项目，这个团队的每一个人都可以及时地给他一种鼓励、认可、表扬。当然，我们还有国家、地区或者全球层面的表彰。举个例子，我们中国公司有一个教育创新部门，该部门的工作是推动教育创新项目，而不是卖芯片，以便体现出英特尔作为一个企业有着长远的教育使命和战略。这个团队与公司其他部门很不相同，他们是从企业的高度进行工作，也非常需要激励。他们在前不久刚刚获得了我们亚太区和全球的表彰，中国教育部也给英特尔颁发了一项对中国教育的杰出贡献奖。在英特尔全球的内部网上也列出了该团队所取得的业绩，如我们的未来教育计划、培训教师的项目、为中学生举办的科学竞赛活动以及与大学的合作，等等。因此，这个团队的成员在我们公司变得越来越有名，与其他员工见面时都不需要做自我介绍 ，大家都知道他们。
第三，英特尔作为一家技术领先的公司，我们的员工认为给他们提供最好的技术、最好的工具，也是一种很好的激励方式。比如，我们的工程师可以利用最先进的技术、最先进的方法来创造、创新。
第四，英特尔的员工都能够非常及时地了解到公司各个层面业务的进展，这也是一种很好的激励。员工可以通过我们定期的季度业务汇报会，或者通过一对一的方式很方便地获取这些信息。一对一方式也是英特尔比较独特的沟通方式，是由员工向主管或者经理要求一对一的交流，谈话的主题也由员工确定，它不是自上而下，而是自下而上的沟通方式。我本人每天至少收到四个一对 一沟通的请求，并基本都会满足这种要求，而我 40% 的工作时间都用在和员工的一对一交流上。
⑹ 英特尔未来教育培训算多少个学时
我读过，是整整5天，上午加下午，还有作业
⑺ 英特尔未来教育培训实行多长时间了
英特尔未来教育学科教师培训项目是美国英特尔公司为支持计算机技术及版互联网技术在课堂上权的有效利用，而设计的一个全球性师资培训项目。英特尔未来教育培训的教学目的是：通过培训使中小学各学科教师学习和掌握全新的教育理念、教学方法和先进的教学手段。它的最终目标是要求每一位教师和他所教的每个学生都要学会运用信息技术和资源进行交流和学习，让学生在学习过程中学会学习、学会合作、学会总结、学会创造，培养学生的创新思维、动手技能、团队合作精神和研究能力。教育理念的改变是英特尔未来教育培训的精髓。教师在教学中应用这一教育思想，能给学生探索新知识的机会，激发学生的学习兴趣，并随着计算机应用技术在课程中的渗透，改变学生的学习方法，从而提高学生的学习效率和学习成绩。
⑻ 请问现在大连哪个计算机培训机构得到了英特尔公司的授权可以培训
没有吧.
⑼ 英特尔未来教育V10培训是什么
英特尔未来教育V10培训是指项目组利用V10.0版本的教材对学科教师进行培训，V10.0版本的教材是在原V7.2的基础上进行调整改编的，进行了合理的优化，更便于学科教师学习后在教学实践中应用英特尔未来教育理念。
⑽ 请问老师英特尔未来教育培训课程结业的要求是什么
RTA平台来测评要完成；TEO平台里的课程进自度表、单元测试（课程完成时再做）、最终完整作品集上传、在线讨论每次都要参加；维客平台里的学员维客主页（介绍、单元计划）要完成，对结对学员每个环节都要有评论，另外不得少于对3个学员的评论；教师社区（博客）发表日志不得少于3篇(其中有一篇是学习完时的学习小结或反思)，回复他人回帖不得少于2次。