小朋友行为管理培训机构

Ⅰ 少儿培训学校管理

可以试下学来蜂吧，我感觉它的功能设计使得它操作起来还是很便捷的，不仅版如此，它的功能权也是十分全面的，基本上都能满足你学校日常管理的所有需求，不要觉得功能齐全就会操作繁琐，通过模块划分，方便你更精准的找到功能入口，再加上便捷的操作方式，使得你的管理工作是十分轻松便捷的，说多少没用，你可以自己试试看

Ⅱ 幼儿逻辑思维培训机构的管理者需要具备哪些条件

幼儿逻辑思维培训机构的管理者需要具备哪些条件，首先应该有一定的资质。还要有一定的技术，以及专业性。

Ⅲ 昆山有培训儿童行为礼仪的教育机构吗

昆山地方比较小，你看看南京有没有。一定要看讲的人是不是专业，不专业的话，反而让孩子反感、也是一种误导

Ⅳ 做教育培训，销售管理培训机构怎么样，合法吗，就是教别人怎么成功的行业，可以做吗，要什么资质

综合数十位青年创业家的创业经验，他们成功的共同点，是以勤奋、踏实及勇往直前的创业精神，配合灵活的经营策略、利基产品，及朋友的襄助等，才得以踏上成功的创业之路。而中国青年创业协会历届的创业楷模，得以攀登高峰，成为杰出的创业家，则泰半归因于旺盛的企图心、吃苦耐劳、锲而不拾、与追根究底的精神等行为特质。当然，这些都只是过来人的现身说法。透过客观的适性测验统计结果，我们发现成功创业者大都具有五大人格特质，包括：挑战性、指导性、柔软性、行动性及持续性等（就业情报杂志利用***讲谈社的的「职业适性诊断测验」，针对33位青创会的创业家会员，所做统计结果）。简而言之，成功的创业家必须具备高度的挑战性、指导性，及客观思考、临机应变的柔软性，具决断力的行动性，毅力、细心、高度的忍耐力与持久力。

值得注意的是，想成为一个成功的创业家，须降低自己的「慎重性」，也就是自己的个性须外向开朗、行动积极乐观、做事轻快活泼、善于领导、切勿太过认真谨慎、自我抑制、悲观保守、优柔寡断，否则，太过谨慎，往往错失创业良机。

成功＝能力×个性

成立美吾发公司的李成家认为，成功＝能力×个性，能力再强，个性封闭、善忌，也无法成大业，他认为，每个人应随时保持一个开放宽敞的心胸，才能迈向成功。太欣半导体总经理王国肇也是杰出的创业楷模，他分析自己的人格特质指出，喜冒险犯趡、不服输的草莽性格，具有带动团体向前冲，达成目标的领导气魄，是支持他创业动力之一。「创业过程相当孤单，自我须有强烈的企图心，并非渴望成功，才能创业的艰辛甘之如饴。．．．所以，自我激励的性格对经营者相当重要。」王国肇表示，碰到困难不仅要懂得自我调适，更要适时安慰、邀励部属，才不玫影响前的脚步。

积极有毅力

审视客观的在条件固然重要，但也不要忘了在踏出第一步前，仔细评估自我的人格特质有何优缺点，毕竟创业所须承担的风险与压力非同小可，有可能遭遇大大小小的挫折，如果没有强烈的成功动机，或过人的耐力，极可能徒劳无功，尝到失败的苦果。如果你是属于竞争心强、具企图心、攻击力强、富积极性；而且，忍耐力强、有毅力、细心、持久力强，便己具备创业的基本条件。

如何筹措创业基金

根据***青辅会的一项调查结论，青年创业面临的二个难题是资金筹措及人力资源的问题。在创业资金方面，一般筹措的管道，除运用自己的积蓄外，便是寻求亲朋好友的支持，或是再结合一、二位志同道合者，共同投资创业等。独资创业的情形越来越业遍，一方面独资创业可使创业者拥有绝的经营权，省掉合资者因意见分歧的麻烦。另外，则因经济结构变迁，服务业俨然是「创业新星」，吸引大批拥有创业梦想者，在这个舞台一展抱负。而一般的服务业大多属小额投资性质，所需的资金从25万～200万元不等，不像制造业或信息业等，需要庞大的资金，造成的负担与风较大。

亲朋好友在个人的创业历程中，大多扮演「亲密战友」的角色，出钱出力，所以，往往是创业者周转的主要对象。寻求创业伙伴共同投资，则是一种分担风险的分式，而且，三个臭皮匠胜过一个诸葛亮，彼此截长补短，更能使创业的脚步快速上轨道。不过，创业伙伴间的默契与共识是很重要的，否则，时常意见不合，或者诚意不够，极容易造成失败的结果，功亏一匮。

对创业者来说，有时「人脉」即意味着「钱脉」，在创业前如能得到亲友支持，至少可以解决部份的资金问题。一旦事业体正式设立，能否运作、营业，还须视创业者能否招募到一批精英，共同奋斗，「人和」，事业的发展自然就会兴旺起来。一般来说，删起步的事业，面临的人力问题，不是找不人，是人员流动率大，影响事业体的正常运作，当然，这和事业体的规模及资本额不大、知名度不够、制度尚待建立等因素不无相关，此时，就须完全仰赖经营者个人的魅力，获得伙计的信任与认同，留下来贡献心力。

解决人力问题

所以，有意创业者不但需要在起步，前仔细考虑个人的经济能力，及资源是否充足外，个人的人际关系与领导魅力是否足够，也是很重要的因素。这又和前面提到的人格特质有关。乐观、积极、有魅力的领导者，往往可以激发部属的潜力与工作意愿，形成一股推动事业成长的强大力量。此外，自己的人际网络，也须靠长久累积下来的经营，此时才能派上用场，解决人力不足的困难。

先就业再创业

从工作中学习创业的技巧，也就是先就业再创业，是大部份创业家必经的历程。因为，从工作中可以学到该行业的特性、供需状况，建立良好的人际关系，使创业的阻力减少。拥有20年创业经验的三胜制帽总经理戴胜通指出，学校所学纯属理论，在工作中的经历，尤其是失败的实验费都是由老板付的。就业不一定要找好的环境，最好找没有冷气、不必戴领带的地，方从工人做起，至少做个五年。这是以从工作中磨练个人的耐力，与累积经验的观点出发，所以，就业就是未来创业的跳板。

在专业技术领域的创业，累积数十年的工作经验后再创业，更是比比皆是。主要和技术能力累积有关，如果个人没有任何专业的学识及工作背景，从事技术性行业的创业，根本是「痴人说梦话」，所以，享受创业的果实之前，还须多多累积工作经验才行。鼎强电子董事长徐进达在冷冻空调业工作十余年，才创立「贡山空调」，展开创业之路，同时，靠着多年累积下来的人脉基础，又跨足电子业，成立「鼎强电子」，更足以说明工作经验就是创业之本。徐进达更指出，「创业没有时间表」，在于须时时做好出击的万全准备，只要本身主观条件与客观条件与客观条件配合时机成熟，即掌握了创业的契机。

高楼平地起

先就业再创业也是累积创业资本的最佳方式，许多从事小资本创业者，都是利用数年工作累积下来的积蓄投资。而从工作的经历中，更可以寻找到理想的创业伙伴，大家彼此培养出良好的合作默契．相同的工作背景与观点，更可达到事半功倍的效果。从资金筹措、累积经验与人脉关系等方面来看，数年的工作经验对创业者来说，是不可或缺的，所谓「高楼平地起」就是这个道理。

走对路与选对时机

一般的企管专家认为一个人创业的条件，包括个人背景、专业知识和时机，若能掌握其中一项，成功的机率很大，对创业者来说，选择前途看好或自己较熟悉的行业，是较佳的保障。所以，选择进入的产业与时机，对创业成败有决定性影响，根据一些过来人的说法，选择的产业最好与自己专长、条件配合，而能造成竞争优势者，进入的时机也是最好是正在成长的阶段。所以，创业前做一番市场调查是有其必要的。就目前的经济环境而言，小资本、风险较低、专业度较低的行业，如服务业、食衣住行育乐等六大生活产业等，都是相当适合投入的行业。相对地，资本额大、专业度高、组织机能完整性要求高的制造业与信息业，就非一般人所能介入的，所以，近年来这方面领域的创业实绩，有明颢减少。

美梦成真

人生应有梦，但，筑梦应踏实。创业的艰辛，没有亲身经历过者，是完全无法体会出来的。尤其，创业绝非儿戏，创业须负担资本回收，与营运绩效等责任，所以，创业前三思而行是必要的。从个人人格特质的评估、资金的筹措、人力问题、经验的累积、到市场调查，选择适当的行业与时机投入等，都是在创业前须仔细衡量的要素，如此，才能踏出成功创业的第一步。

Ⅳ 想让孩子去情商培训机构，哪里好

宁波跳跳虎情商少儿领袖学院，让3—12岁不同年龄阶段的孩子学到96个关键观念和关键技巧，包括自我欣赏、自我接纳、目标设定、时间管理、自律、积极对待失败、友善、同理心技巧、识别情绪、情绪表达、情绪管理、自我控制、自我认识、给予并接受帮助、自信、责任心、热情与爱、沟通、冲突解决技巧、爱自己、尊重、探索与好奇心、欣赏他人、建立友谊、维护友谊、幽默感的意义与技巧、问题解决、调整术、与他人和解、团队合作、坚持、珍惜、积极倾听、决断性反应、合群、积极思考的技巧、接纳自己和他人、如何做出决策、压力的处理、坦诚、勇于表达等，使他们会做人、会处事，掌握高品质的生存技能，成为健康（包括心理健康）、快乐、未来成功者。
<3-12岁>“儿童期”是形成一个人情商水平的关键时期
现在3—12岁时孩子是学习情商最关键的时期，这时孩子很多性格、习惯都还没有定型，而且现在孩子受到来自外界越来越多的显性或者隐性的压力，如学习压力、家长老师的高期望、人际交往的压力等，都给孩子造成了很多影响，不管你发现或者没有发现它都存在。我们情商就是要给孩子的心灵上披上一层保护层和教给他们足够多的方法和技巧而不是大道理，从而让他们能很好地应对压力。
<3-6岁>“自信心”关键期
孩子良好的秩序感、自信心、探索求知欲、乐观和良好的行为习惯形成的关键年龄段；
<7-12岁>“勤奋感与目标”关键期
孩子意志力、专注力、勤奋感、良好的挫折抵抗力、优秀的合作和领导能力、积极的人生观形成的关键年龄段。
其实在孩子成长的过程中，应付一切的学业和挑战，都需要孩子具有足够多的自信心、意志力、竞争力、独立性、乐观的态度和合作的技能，这将让您的孩子把握每一个机会。在现代社会，孩子的情商提高如果还停留在依靠年龄和社会的磨练已经远远不够。目前，在许多国家，已经通过专业的情商课程让青少年在关键的年龄段(3-12)岁学习正确的情商观念和情商技巧。

Ⅵ 我家孩子学习一般，就是人一多管不住自己，，找个管理严格的培训学校

如果小孩子有“人来疯、人多疯”的表现，是正常情况。这不属于学习方面的问题，而是孩子行为教育和行为管理方面的问题。解决这个问题还是多在家长的教育，家教老师或是培训学校的作用小于家长的作用。

Ⅶ 培训机构孩子不听话怎样管理

小孩子随着年龄逐来渐增长源，慢慢就有自己独立的思维方式了，由于周围环境的影响出现叛逆后，很难管教，老师及家长的通常做法就是罚学生扫地，甚至是打骂孩子，而这种方式不仅不能从根本上解决问题，而且很容易对孩子的内心造成不好的影响。
培训机构学校多年的成功教育模式下，家长的密切配合下，在社会的支持下，给孩子们创造一个接纳、温暖、积极、被关爱的环境，让每个孩子在快乐、安全的环境中学习、体验感悟生活。为孩子搬开心灵的巨石，放飞孩子的心情，巧解孩子的心结，还原少年的童真，帮助这些青少年逐步走出困惑。

Ⅷ 开办一个少儿培训机构需要准备什么

一、举办条件:

1、以社会组织名义举办学校，社会组织必须具有独立法人资格。

2、以个人名义举办学校，举办者拟定法定代表人应当具有政治权利和完全民事行为能力。

二、办学经费财务要求:

学校固定资产应达到20万元以上，注册资金的最低限额不少于10万元。

三、申报材料:

1、《民办职业培训学校申办请示》一份;

2、《民办职业培训学校审批表》三份;

3、举办者的资格证明材料(包括组织机构代码证、营业执照、法定代表人身份证复印件)一份；

4、法定机构出具的固定资产评估、注册资金验资报告和证明一份;

5、办学场所所有权证 书复印件(属租赁的，应出具出租主所有权证书，并提供租赁合同)，职业培训场所面积应达到300㎡以上 ；

6、提供主要设施、设备清单及相应设备购置发票复印件;

7、学校章程、发展规划和各项管理制度;

8、与培训职业(工种)相对应的教学(培训)计划、大刚和教材;

9、校长、教学管理人员、职业指导人员;提供职称(资格)证、学历证复印件及相关工作经历，聘用协议书。

10、教学人员名册;提供身份证、职称(资格)证、学历证、教师上岗资格证复印件，聘用协议。

(8)小朋友行为管理培训机构扩展阅读：

以《北京市民办非学历教育培训机构设置管理规定》为例，举办民办非学历教育培训机构应具备下列条件：

（一）举办者应为国家机构以外的社会组织或具有政治权利和完全民事行为能力的公民个人。

（二）拟任非学历教育机构校长年龄不超过70周岁,身体健康,能专职主持日常工作,具有中级以上专业技术职称或大学本科以上学历，5年以上的相关教育教学经验。

（三）具有稳定的办学经费来源，注册资金不少于50万元（其中20万元为风险资金）。

（四）具有能够满足教学需要的相对稳定的办学场地和教学用房，校舍面积不低于500平方米，其中教学面积不少于80%。房屋产权清楚，租用期或使用期限不低于3年，适合办学，无安全隐患。不得使用居民住宅、地下室作为办学场所。教室和办公室应设在一处。

（五）举办计算机专业培训应具有不少于40台的较新型号计算机；举办其他专业性较强的培训应具有与办学规模相适应的教学设备和场所；有一定数量的图书资料。

Ⅸ 儿童情商培训机构，究竟是如何培养孩子情商的

一个人成长离不开家庭、学校、社会三个方面的教育和影响。而学前儿童不能离开成人单独接触社会，所以与学前儿童关系密切的是家长。因此家庭教育对学前儿童尤为重要。于是有些家长不惜花费大量的时间、精力、金钱进行教育投资，结果不仅达不到预期效果，反而导致孩子厌学、学习独立性差、自觉性差、任性、自私等。 这究竟为什么?有人说是教育方法不当，其实方法无非是一招一式，只能在一定程度上解决表面的问题，而且“家无定法”，最根本的原因还在于观念，时代变了，环境变了，我们能不更新观念吗?小小年纪，整天要求他读、写、算等，按照父母的意愿安排的满满当当，他们的童年就这样被无情地剥夺了，这是拿牺牲孩子的今天来换取明天，这代价实在太大了。从某种意义上讲，连今天都不曾拥有的孩子，会拥有美好的明天吗? 专家呼吁，最重要的并不是让孩子学更多的东西，而是尊重孩子，解放孩子，还给孩子一个儿童的生活，儿童的世界。学会做人比学会做学问更重要。美国哈佛大学的教授丹尼尔·古尔曼认为：“情商是决定人生成功与否的关键”。最新的研究也显示：一个人的成功，只有20%归诸智商的高低，80%则取决于情商。如果把智力看作是一种潜在的智慧能量的话，那么情商则是唤醒这种潜在智能的笛声。 父母可从以下几个方面培养孩子的情商： 一、教育孩子学会调节控制自己的情绪 一个人无法持之以恒地做完一件事情，主要就是无法抗拒来自外界的诱惑和来自内心的犹豫，如果不能控制自己战胜这些障碍，那么精力就会分散，导致事情的失败。 如果要坚持到底，完成一件事情，就必须克服来自外界和自身的困难或干扰。克服内部的干扰就是所谓的克制自己，包括情绪情感和行为习惯等。美国一位心理学家曾做过一次“糖果实验”。既观察孩子能否克制自己吃糖的欲望而忍耐一个小时，以便获得更多的糖，然而只有很少一部分孩子能够做到。当初能抵抗诱惑的孩子，青少年时期社会适应能力强，较自信，人际关系较好，能积极迎接挑战等。而缺乏控制能力的孩子则较多表现为与人相处困难、自卑，在压力方面容易退缩、嫉妒等。这一实验结果，说明了自我调节、控制情绪的根本意义。 幼儿的自我控制能力较差，其生理发展密切相关，幼儿的神经纤维还未发育完善，神经兴奋强于抑制，所以不能很好地进行自我控制。而且，有的家长对孩子提出的要求，总是“有求必应”地“快速服务”，尽可能及时满足他们。日久天长，宝贝们在十分舒适的环境中习惯了，意志、情感方面像“缺钙”似的脆弱，自控能力随之下降。 首先可以从培养幼儿良好的生活行为习惯入手，比如按时起床、吃饭，不偏食、自己穿衣服、收拾玩具等等;第二，鼓励孩子多参加小朋友的游戏，在游戏中孩子不得不学会遵守规则，服从集体，在这个过程中，他不知不觉就学会了控制自己。第三点要注意的是，家长不要放过孩子的每一点进步，今天控制一点，如果得到了肯定和鼓励，那么明天会控制更多，所以正面的强化会产生巨大的效果;第四点，家长要以身作则，不放纵孩子，也要约束自己，如果家长能够自我控制，取消不良的行为，那么孩子也会以你为榜样很好地控制自己。 二、培养孩子人际交往能力 人际交往能力是指能够准确敏感地观察别人，有效地理解别人和与人沟通、交往的能力。一个交往能力强的人，能够较好地处理纷繁复杂的关系，自如地控制各种场面。这种能力也正是衡量一个人社会性的指标，也是帮助个人更好实现社会生存的基本。所以教育部新颁布的《幼儿园教育指导纲要》社会目标中明确提出：乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，内容要与要求中第一条又提出：帮助幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。指导要点中又进一步强调：应为幼儿提供人际相互交往和共同生活的机会和条件，并加以指导。可见人际交际能力的培养是非常重要的。 要想拥有较好的人际关系，首先要从家庭做起。父母之间要互敬互爱，以和谐的夫妻关系为孩子营造一个温暖安全的家庭环境。然后亲子关系要经营好，家长尊重孩子的个性和自主的权利，常沟通常游戏，让孩子感到亲近和快乐。同时，要教孩子懂礼貌，有较好的行为习惯;还要教孩子懂得爱，并学会给予爱。爱就是让孩子体验爱的美好，知道父母在给予爱时所付出的辛劳，从而使孩子产生尊敬、感激之情。学会给予爱，即教孩子关心他人、帮助他人，具有一定的同情心和移情能力，去爱一切美好的事情。例如：让孩子为你拿拖鞋，捶捶腿，揉揉肩或递东西，这是孩子学会关爱别人的第一步。再如邻居家的小伙伴有了伤痛，要教育孩子在情感上，行动上表示同情与关心。孩子是否具有爱心，在一定程度上决定了他交友是否成功。另外，要容许孩子多与同伴交往。保证孩子有足够的时间与同伴在一起，如果孩子不喜欢与别的孩子交往，要有意识地鼓励他(她)与同伴接触、交往。这种交往是孩子获得合作的能力与情感体验的最基本的条件，它有效

Ⅹ 国内有哪些比较正规的靠谱的注意力培训机构

建议在网络搜索注意力培训机构，会有一些相关机构，具体的哪个好，还是多了解一下，实地考察下比较好