培训管理科

A. 谁知道中国管理科学学会培训中心的万名职业讲师培养计划是干嘛的

听讲师朋友说：“是一个叫什么中国管理科学学会培训中心开展的讲师培养计划，主要给讲师进行水平能力评定，听着名气还挺大的，审核还挺严格目前朋友讲师材料在审核中呢，希望她能通过吧，毕竟在这行混了5年，目前道行还浅，”

B. 如何建立科学的培训体系，做好培训管理

1、选拔优秀的培训师；2、研发适合企业的培训课题；3、做好培训前的调研；4、合理安排培训和对培训师的考核；5、培训总结，关注培训满意度，及时调整；

C. 如何提高员工培训有效性科学的培训管理方法

1、做好员工培训需求调研，有针对性制定好培训制划。
2、确保培训投入费用不超标的情况下，尽可能寻找专业的，水平更好的培训机构。
3、培训方法多样化，轻松，有趣，更能让受训人员接受。
4、培训效果的跟踪、考核，没有考核的培训不如不培训。

D. 教育培训机构怎样做的管理

教育培训机构怎样做管理？

爱耕云培训机构管理系统建议从以下几个方面入手：
1、树立服务意识
校长们必须让每位老师树立服务意识，写进校区制度里，将服务意识纳入教师的绩效考评，并进行重点考核，考核可以通过家长和学生反馈来实现。
校长们要让教务老师真正意识到学校的目标是为学生和家长服务的，要以优质的教务服务，满足家长和学生的需求，并且超越需求，得到超预期惊喜。
当然，并不是无底线去满足无理要求。这种进阶服务，我们可以学习“海底捞”，在服务上，只要比别人多做“一点点”，这“一点点”就会为我们赢得口碑。
用利他思维去工作，平时多做一点，日积月累，再续费不难。在增值服务上，我们可以开展亲密互动的在线亲子游戏，利用爱耕云学校管理系统的招生营销工具，促进孩子个人成长，增加家长粘度。
2、微信公众号的运营也是教务工作很重要的部分。
家长直接关注机构自己的小程序和公众号，在线签到、发动态通知、招生营销活动一键转发、访客追踪等，轻松畅享系统功能。
3、高效服务教学
（1）面向教师的服务
面对老师，首先作为校长，我们应该是这样去管控：一般来说专职教师占2成，兼职教师占8成。培训机构发展到一定规模时，一定要有自己的全职教师。这不仅仅是教学质量等方面的问题，更重要的是，兼职教师经常是不靠谱的，说不来就不来了，空着课没人上造成极坏影响，砸你的牌子，给正常教务工作带来困扰。
在做好了教师的管控之后，教务工作要这样展开：
● 开课前：制定教学进度计划、教案、备课等等；
● 开课中：比如授课方式、时间、板书、答疑补缺批改作业、考试分析、保证教学质量等等；
● 上完课：比如填写教师授课进度计划、教学日志、（原始）试卷的标准答案及评分标准、试卷分析、教师授课总结等。
如果你是初创的培训机构，“名师”必不可少，这是用来弥补自己品牌的不足，让学生产生信任感的重要办法，请不到真的名师，那就自己包装几个名师出来凑数。
（2）面向学生的服务
面对学生，我们应该从学生的角度去思考，得到他们的认同。比如：学习艺术，在三年级之前上课一定是有趣比有用更重要，K12教育一定要超前学习，让孩子在学校学习时二次巩固知识点，稳扎稳打提高学习成绩。
同时，我们可以给孩子设置积分成长体系。每进步一次，就会有不一样的奖励。我们把培训机构的潜在用户比作一个“鱼塘”，通过平时的运营，不断分析这些“鱼”想要什么，给不同的“鱼”设置不同的引诱。在让学生感受到好处的同时，也要带动拉拢培训机构以外的学生，这也是口碑营销。
以上这两种方式均可以获得长期的收益，只要鱼塘在就会有绵延不绝的收入。
4、服务显性化
教务工作还要做到细微处，更要时时处处让这种细致服务显性化。
具体可以这样操作：
（1）收据晒签单照片，学生听课拓展活动照片。
每次活动时，可以将报名的学员照片张贴在一个显眼的位置，恭喜xx朋友抢占我们一年课程照片，附赠手牌与礼物，在校学员照片能贴多少贴多少。
（2）感恩学校的小视频，感谢信，锦旗等。
（3）教材成体系，用纸质版装订，这样直观专业的展示给家长。
让家长明确第一节课孩子大体是什么样子，学半年大体是什么样子，一年两年是什么样子？
（4）教学教材强调品牌，专业，安全，环保，无污染等突出我们为孩子健康安全着想。
（5）通过到位的沟通促进服务可视化，让服务成果被家长看到。
对培训学校来说，教务就是通过教学和服务的持续运营，存量找增量，高频带动低频，来提高转化实现营销闭环，这对于校区的发展有着重大的意义。通过一套信息化管理系统，让机构更好的梳理与管控教务与服务的体系，做到标准化、流程化，这样才能让机构持续的盈利！爱耕云将带动机构迅速成长！

E. 中国管理科学研究院职业资格认证培训中心是个什么单位

中国管理科学研究院职业资格认证培训中心是国家事业性直属机构，属于中国管理科学研究院的下属单位。

中国管理科学研究院职业资格认证培训中心机构职能是承担国家相关部门批准、委托的行业职能资格的人员培训任务，业务范围包括职业资格认证培训人员教材编写；组织培训；职业资格认证证书的审定与发放；职业资格管理理论研究、职业资格人员的后期服务等。

中国管理科学研究院职业资格认证培训中心位于北京市铁道部党校院内。

(5)培训管理科扩展阅读

中国管理科学研究院于1986年9月1日经陈云同志批示，在宋平等中央主要领导同志的关怀和支持下，由原国家科委于1987年6月2日批准，在中编办登记注册的国家事业单位。现为国际管理者协会联盟（IFSAM）理事单位。

1985年全国首届交叉科学研讨会召开，著名科学家钱学森、钱伟长、钱三强以及裴丽生、马洪、沙洪等国内200多位知名学者共同给陈云写报告，请示成立中国管理科学研究院。

1987年7月5日，中国管理科学研究院在北京召开了成立大会。会议推举李铁映、高扬、于若木同志为主席团执行主席，钱学森、钱三强等领导、专家担任顾问，费孝通、钱伟长同志为名誉院长，田夫同志担任首任院长。成思危，许嘉璐后来应邀均担任本院名誉院长。

中国管理科学研究院成立以来，对管理科学及交叉学科问题展开了综合研究，编写了一批具有中国特色的管理科学教材、著作和有价值的研究报告。

参考资料来源：中国管理科学研究院职业资格认证培训中心—中心简介

F. 如何加强培训实施过程的控制及科学管理

一、培训需求调查
培训需求调查主要来源三方面，第一是组织的战略规划，第二是组织的业务调整，第三是工作胜任力差距和发展规划。
二、培训计划制定
培训计划的内容包括：培训编号、培训课题、需求来源、参加部门、参加人数、学时、培训日期、培训地点、教师来源、教材要求、培训方法、资源要求、评估等级、培训预算。
三、课程开发分从开发的程度可以划分为完全定制开发、半定制开发和直接引进，从开发的资源区分可以分为内部开发和外部开发。

G. 考过01214培训管理可不用考哪科

您好，我看到您的问题很久没有人来回答，但是问题过期无人回答会被扣分的并且你的悬赏分也会被没收！所以我给你提几条建议：

一，你可以选择在正确的分类下去提问，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。

二，您可以到与您问题相关专业网站论坛里去看看，那里聚集了许多专业人才，一定可以为你解决问题的。

三，你可以向你的网上好友问友打听，他们会更加真诚热心为你寻找答案的，甚至可以到相关网站直接搜索.

四，网上很多专业论坛以及知识平台，上面也有很多资料，我遇到专业性的问题总是上论坛求解决办法的。

五，将你的问题问的细一些，清楚一些！让人更加容易看懂明白是什么意思！

谢谢采纳我的建议! !

H. 中国管理科学学会培训中心是做什么的

中国管理科学学会培训中心是主要从事高端教育及培训，具有独立的法人资格回和办学资质的国家事业单答位。中管会主要为我国成长型企业提供各种课程培训和相关咨询服务。随着全球经济一体化的加快，管理科学面临着新的挑战和机遇，中管会秉承“以管理科学服务社会”的宗旨，充分发挥学术资源和专家群体的优势，通过开展管理科学的国内外学术交流，提供管理科学的咨询服务，组织管理科学的教育培训等，在管理科学领域为社会提供多方位、高层次的服务，以促进我国管理科学的发展，致力于打造在国际市场上更具有竞争力，学贯中西跨文化的高级企业管理者和政府管理者，使我们的学员逐渐从知识型人才转变为智慧型人才！
中心联合清华大学、北京大学、中国人民大学、北京邮电大学、北京航空航天大学、中国科学院、中国社科院、英国利物浦大学、英国贝尔法斯特皇后大学、美国斯坦福大学、美国纽约州立大学、美国西点军校等国内外著名高校及科研机构，迄今已为全国1200多家单位和近5000名管理人员提供了各种培训和咨询，具有广泛的学员基础和良好的社会信誉。为此，我中心愿与社会各界携起手来共同努力，为进一步提高我国管理科学的发展水平做出更大的贡献！
满意望采纳！

I. 报销业务培训费是计入什么科目呢

报销业务培训费是计入管理费用-职工教育经费科目。

借：管理费用-职工教育经费

贷：应付职工薪酬

职工教育经费的提取和使用在“应付职工薪酬”账户进行核算。

企业职工教育经费来源在统一单位和统一核算的公司（包括施工企业），可在工资总额2.5-5%的范围内掌握开支，直接列入生产成本（流通费）。

如有不足，其不足部分，属于企业开发新技术、研究新产品的技术培训费用的，可直接在成本中列支；属于其他的职工培训费用，则仍在企业税后留利中开支。

工会经费中的职工业余教育费，仍然用于职工业余教育方面。基层工会一般可在其留成经费（行政拨交工会经费的60%部分）的25%范围内列入工会预算掌握使用。

原规定由企业成本或营业外开支的有关职工教育的经费，都改在工资总额2.5%范围内开支，营业外不再列支。

基本建设单位举办职工教育的经费，在基本建设投资中开支。关停企业和基本建设停缓建单位举办职工教育的经费，在关停企业清理维护费和停缓建单位的维护费中开支。

(9)培训管理科扩展阅读：

企业应当在职工为其提供服务的会计期间，根据职工提供服务的受益对象，将应确认的职工薪酬(包括货币性薪酬和非货币性福利)计入相关资产成本或当期损益，同时确认为应付职工薪酬。生产部门人员的职工薪酬，记入“生产成本”、“制造费用”、“劳务成本”等科目。

管理部门人员的职工薪酬，记入“管理费用”科目，销售人员的职工薪酬，记入“销售费用”科目，应由在建工程、研发支出负担的职工薪酬，记入“在建工程”、“研发支出”等科目，外商投资企业按规定从净利润中提取的职工奖励及福利基金。

记入“利润分配——提取的职工奖励及福利基金”科目。计量应付职工薪酬时，国家规定了计提基础和计提比例的，应按照国家规定的标准计提。国家没有规定计提基础和计提比例的，企业应当根据历史经验数据和实际情况，合理预计当期应付职工薪酬。

当期实际发生金额大于预计金额的，应当补提应付职工薪酬，当期实际发生金额小于预计金额的，应当冲回多提的应付职工薪酬。企业以其自产产品作为非货币性福利发放给职工的，应当根据受益对象，按照该产品的公允价值，计入相关资产成本或当期损益。

同时确认应付职工薪酬，借记“管理费用”、“生产成本”、“制造费用”等科目，贷记“应付职工薪酬——非货币性福利”科目。将企业拥有的房屋等资产无偿提供给职工使用的，应当根据受益对象，将该住房每期应计提的折旧计入相关资产成本或当期损益。

并且同时借记“应付职工薪酬——非货币性福利”科目，贷记“累计折旧”科目。租赁住房等资产供职工无偿使用的，应当根据受益对象，将每期应付的租金计入相关资产成本或当期损益，并确认应付职工薪酬，借记“管理费用”、“生产成本”、 “制造费用”等科目。

贷记“应付职工薪酬——非货币性福利”科目。难以认定受益对象的非货币性福利，直接计入当期损益和应付职工薪酬。