① 如何发挥农广校在新型职业农民培训中的作用
一、培育新型职业农民是新形势下的必然要求
1.当前农业劳动者素质现状
我国是一个人口众多的农业大国，全国13亿人口有9亿多在农村，广大农民的科技文化素质较低。据统计，全国农林牧场副渔业劳动者4.57亿人，其中文盲半文盲1.03亿人，占22.5%，小学文化2.07亿人，占45.4%。由于我国职业技术教育还不发达，即使是初中文化程度的农民也没有受过系统职业培训，更谈不上资格准入。这是导致我国农业科技成果推广应用不足40%的根本原因。提高劳动者素质是时代要求，具有战略性意义。
2.现有农村劳动力现状
一数量萎缩：据统计，农民工数量已达到2.5亿，而且每年还在不断递减，务农农民，尤其是高素质的青壮年农民急剧减少；二是结构失衡：留守农村农民以老年、妇女居多，务农农民平均年龄已达到50岁以上；三是素质堪忧：务农农民中，小学、初中文化程度占到70%以上；四是后继乏人：农村新生代劳动力绝大部分在结束求学后选择“跳农门”、进城务工，务农农民成了国民素质的“低洼地带”，高效率农业设施装备难以利用、高水平农业科技成果难以转化，成为制约现代农业发展的突出瓶颈问题。将来“谁来种地、谁来进行科技推广创新”成为当务之急。
3.高素质新型职业农民的标准
关于高素质人才的标准，早在1989年11月在北京召开的“面向21世纪的教育”国际研讨会上，中外教育专家普遍认为“未来人才的素质应具有积极进取和创新精神；具有在急剧变化的社会中有较强的适应力，乐于树立与社会发展相适应的思想观念、行为模式和生活方式；具有更高的思想道德品质和对人类的责任感；具有扎实的基础知识和基本技能……”，这是一种全新的人才标准。而对于新型职业农民来说，它的标准应是有科技素质、有职业技能、有经营能力的新型职业农民，是农业科技成果的承接者和使用主体。新型职业农民作为推动现代农业建设的力量源泉，未来社会的要求如下：①能够系统地掌握农业基础理论知识和各种作物的栽培管理技术，有较强的实践操作技能。②善于学习，敢于试验示范，推广应用新品种、新技术。③有较强的经营管理能力和敏锐的市场洞察力和产品的菅销技巧。④有良好的心理素质和健康的体魄。培育新型农民就是培育粮食安全和农产品有效供给的未来，就是培育农业现代化的未来，也是培育社会主义新农村的未来，这是实现现代农业发展的必然选择。
4.加强新型职业农民素质教育的必要性
当今世界，科学技术突飞猛进，社会竟争日趋激烈，而竞争的焦点就是人才的竞争，谁掌握了高新技术，谁就会在竞争中处于主动地位。以自然资源和低科技水平的旧经济模式受到了巨大的挑战，知识经济时代需要高素质的劳动者，走科技创新、知识增长的经济发展道路。农广校是普及、推广农业科技，开发创造人力资源，提高农业劳动者素质，培养新型农业劳动者参与社会竞争的主阵地，对推动农业产业化和现代化具有重要性和必要性。
二、提高综合培训能力 充分发挥培训职能
1.加强农广校基础设施建设，提高教育能力
农广校作为农民教育培训的专业机构，是我国农业科技广谱性培训的主渠道，农民中等职业教育的主阵地。在新型职业农民培训中必须要加大投入，加强教学基础设施建设，配备现代化教学设备，跟上社会发展的步伐。所以，在教育改革和机构改革过程中，农广校的办学力量只能加强不能削弱，办学经费只能增加不能减少。增强办学后劲，保证教学有设备、下乡有工具、学习有场所、实习有基地。加快推进农民教育信息化步伐，构建农民终身教育公共服务平台。
2.转变教育观念，提高教师队伍整体素质
作为一名农广校教师，教学法的最高境界中不再是传授了多少知识，而是在多大程度上激发了学员的学习兴趣，拓展了学员的思维空间，培养了学员的学习创新能力，掌握了多少农业高新实用技术，传送了多少科技致富信息等。所以农广校教师自身要转变教育观念,按照高素质劳动者的全新人才标准和素质要求首先提高自身学力，达到认知能力和实践能力的有机结合。其次，教师工作过程中，要树立正确的世界观、人生观、教育观，加强政治学习和业务学习，不断进行知识更新，树立终身学习的观点，适应新时期的教学需要。
3.加强教学研究，培养现代农业劳动者
农广校是一所面向三农、市场和社会办学的成人中专学校，是融成人教育、职业教育和素质教育于一体的学校。在教研过程中，既要研究成人的学习特点，又要注重学员职业技术的提高，突出现代素质的培养。在联合国教科文组织的研究报告《学会生存——世界教育的今天和明天》、《教育——财富蕴藏其中》中都对劳动者的现代素质做了准确而美妙的描述：①学会生存②学会认知③学会做事④学会共同生活。有的学者认为，现代劳动者或现代人应具备以下八种品质，即会生存、会生活、能合作、会学习、能负责、会创造、能关心、会健美。农广校要培养现代新型农民，就要按以上标准，结合农广校实际和当地农民素质状况开展教学。
三、农广校在培训新型职业农民中的有效方法
1.兼顾广谱性培训、技能培训（农村劳动力阳光工程培训）和农民职业教育，积极探索和创新教育培训模式，坚持送教下乡，要把教育培训办到农民家门口，将教育培训与农时季节、生产环节、关键技术紧密结合，让农民就地就近“干中学、学中干”，办农民满意的教育培训。稳定现有职业农民队伍，建立资格准入制度，加大农业职业培训证书和技术教育证书（绿色证书）的培训，同时吸引农村“两后生”（即初中、高中毕业后不再升学的学生）学农务农，鼓励大中专毕业生到农业生产一线就业创业，不断壮大职业农民队伍。
2.调整和改革课程体系，按素质教育进行教改
农广校进行的是远距离成人教育，要改革重知识传授、轻能力培养，脱离时代和当地社会发展的实际情况，建立科学的成人教育课程体系，把学科体系、社会需要和学员发展三者有机结合，科学地确立人才培养目标和培训层次；改革教材、教学内容，组织专家、学者和实践经验的教育工作者编写适合农村成人学习特点的教材，反映科学技术的新成就，突出新知识、新技能、新工艺的传授；要理论联系实际，增加实践技能教学课，注重学员综合能力培养。
3.改革教学方式，加强直观性教学
农广校要发挥网络优势，坚持“四个面向，四个服务”的办学宗旨，按需因人施教，采取灵活多样的教学方式，多专业、多渠道、多层次办学。充分利用先进的声像设施和教学试验实习基地，教学中采用讲授和声像相结合，专题讲座与案例分析相结合，讲解与操作相结合，不断完善网络媒体教学，将高深的理论变为直观的、感性的知识，激发学员学习兴趣，使学员一学即会，会就能用，用则有效，使科学技术大众化、趣味化、灵活化。
4.联合办学，多元化培养人才。农广校要加强教改，走联合办学的路子，积极推进农业高等教育向农村延伸，深化招生制度改革，探索对农业大户和以农业大户子女免试推荐入学，定向招生、定向培养。借鸡下蛋，优势互补，根据人才市场的需要，按照产业化思路，将办学推向产业化、市场化、商品化、大众化，按需多层次、多形式、多元化培养人才。
总体来说，农广校在新型职业农民培训中，要以今年中央一号文件精神为指针，始终坚持把农民是否需要、农民是否接受、农民是否满意，作为衡量农民教育培训效果好不好、质量高不高的标准，以提高科技素质、职业技能、经营能力为核心，围绕提高质量和效果，不断探索新型农民教育培训和农村实用人才培训的新机制和新措施，推动农民教育培训工作不断取得实效。
② 新型职业农民政府有哪些扶持政策，怎样办才能得到扶持。
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构建新型职业农民支持扶持政策体系
2014年06月21日 02:57
来源：农民日报
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培育新型职业农民是一项关系三农长远发展的基础性、长期性工作，政策扶持则是我国建立新型职业农民国家制度的核心内容，是培育新型职业农民的创新举措和根本保障，需要立足国情，面对现实，做好政策设计，循序渐进，逐步落实。
阚言华
培育新型职业农民是一项关系三农长远发展的基础性、长期性工作，政策扶持则是我国建立新型职业农民国家制度的核心内容，是培育新型职业农民的创新举措和根本保障，需要立足国情，面对现实，做好政策设计，循序渐进，逐步落实。
以土地流转等集聚资源要素为主的农业生产经营扶持政策
1.合理流转农村土地，以新型职业农民为基础构建新型农业经营体系，创新“三农”工作体制机制。
2.获得资格认证的生产经营性职业农民优先获得流转土地使用权，优先参加县级以上示范家庭农场、示范合作社、农业产业化龙头企业等评选奖励，优先获得政策扶持。
3.对规模经营的新型职业农民，经过批准直接用于农产品[-2.76% 资金 研报]生产的设施用地，不再办理农用地转用审批手续，实行向农业行政主管部门备案制。
4.获得资格认证的新型职业农民在流转土地范围内，按照上年实际农业生产经营面积和县级以上（含县级）人民政府确定的补贴范围及标准，实行普惠制土地流转补贴政策，列入同级财政预算。产粮大县用于该项补贴的支出由中央和省级人民政府分摊后转移支付，中西部地区省级政府分摊比例递减直至全免。
以改善农业基础设施条件和为农产品品牌创建及营销体系建设服务为主的建设项目扶持政策
1.对各类涉农基础设施建设项目，在项目编制、申报源头上向新型职业农民生产区域或领办的新型农业经营主体倾斜；符合有关条件的自建项目优先向新型职业农民倾斜，各类建成项目优先供新型职业农民使用并承担管理养护义务。
2.新型职业农民申报的农村土地整理、高标准农田建设等项目，优先立项建设。
3.大力开展生态清洁型小流域建设，推进农村河道综合治理、小型农田水利建设，优先批准新型职业农民申报的项目，建成后及时验收、及时补贴到位。
4.适应种养大户等新型农业经营主体规模化生产的需求，统筹建设晾晒场、农机棚等生产性公用设施，农村道路允许规模经营的农业生产道路合理连接贯通。
5.优势农产品基地（含设施农业、蔬菜基地）、养殖小区（含大中型沼气）等项目向新型职业农民倾斜并优先立项。
以保障粮食安全和优质农产品供给的产业发展扶持政策
1.新型职业农民根据国家政策自主安排生产经营计划，自主申报，申报内容纳入新型职业农民资格动态管理范畴，经核定后的生产经营实际情况作为申报政府补贴的依据之一。
2.对从事粮食生产的新型职业农民实行粮食生产补贴、良种补贴、农资综合补贴等涉及国家粮食安全的补贴项目全覆盖；农机补贴、农产品初加工设施补助等项目优先满足新型职业农民需要，大中型农机补贴向较大生产规模的新型职业农民等农业新型经营主体倾斜。
3.新型职业农民享受获得无公害农产品、绿色食品、有机农产品、原产地、食品质量安全、注册商标、名牌农产品认证等政府定额补贴；建立规模经营的新型职业农民交售重要农产品与国家储备的粮食、棉花等收储企业直接挂钩制度，政府按照新型职业农民交售给国家收储的重要农产品数量进行奖励。
4.新型职业农民从事种植、畜禽及水产养殖等相关生产用电，执行农业生产用电价格，优先办理所需用电服务。
以扩大适度规模和标准化农业生产为主的金融信贷扶持政策
1.县域商业银行、村镇银行等涉农金融机构要优先满足新型职业农民及其兴办领办的新型农业经营主体的信贷需求。
2.允许新型职业农民以土地承包经营权、林权、农村房产等用益物权进行抵押融资；推动有效期内的农业保险保单标的随承包土地面积内的农作物产量或养殖畜禽水产品数量估值，直接进行生产周期内流动资金质押贷款。
3.鼓励有条件的农民专业合作社成立资金互助社开展资金互助服务，通过与金融机构合作，为新型职业农民生产创业融资提供担保。
4.对新型职业农民直接用于粮食等重要农产品生产且不超过100万元、期限2年以内的贷款，实行财政贴息补贴。
以提高农民综合素质和农业综合集成技术应用推广为主的技术服务支撑扶持政策
1.深入开展农民职业技能培训，突出务农技能这个核心内容，吸引更多的青壮年农民接受培训、提高技能，提高补助标准，逐步建立新型职业农民免费职业技能培训制度。
2.积极发展农业职业教育，将骨干务农农民的农科职业教育特别是中等职业教育，纳入国家职业教育免学费政策范围；扶持高等院校特别是中高等农业职业院校毕业生回乡务农创业，支持大学生村官带头创业。
3.加强农民教育培训体系建设，加大资源整合和经费投入力度。
4.建立新型职业农民免费继续教育制度。
5.建立专兼职教师和专业技术人员与新型职业农民结对帮扶制度，完善以“包村联户”为主要形式的工作机制和“专家+农业技术人员+科技示范户+辐射带动户”的服务模式。
此外，构建新型职业农民支持扶持政策体系还包括以减少面源污染和碳排放为主的农业生态环保项目扶持政策、以确保正常生产经营活动为主维护农民合法权益扶持政策、以城乡标准基本一致为主的基本社会保障政策、以改善生产生活条件为主的城乡公共资源均衡配置扶持政策、以防御自然灾害和市场风险并能维持农业再生产为主的农业保险扶持政策等。
新型职业农民培育是一项全新的工作，需要政策扶持的地方很多，只能循序渐进，先急后缓，保重点、保安全，将现有的特别是新增的强农惠农富农政策向新型职业农民倾斜，形成清晰完整的扶持政策体系，加大支持力度，使种粮务农的从业者不吃亏、得实惠，确保农业发展“后继有人”。
③ 新型职业农民培训去哪个部门报名
培育新型职业化农民已成为我国农业发展的关键所在。这其中，政府的作用不可或缺，需要政府运用改革的思路和先进的技术去产生影响，更要调动农民的主观能动性，为农民转型提供更好的条件。农民转型需要在现代农业的实践中、在市场经济的浪潮中逐步完成。在积极宣传新型职业化农民的优势，向养殖户解读有关涉农补贴、惠农政策等，截止日前，我县13个乡镇广大专业农民踊跃报名，共有144人参加报名，其中连城白鸭养殖户23人，肉鸡养殖户14人，蜜蜂养殖户13人，黄兔养殖户6人，四大家鱼养殖户56人，牛、羊养殖户16人，生猪养殖户16人。下一阶段县农办将在理论培训的基础上，组织养殖户参观学习本县或外地大户经验，大面积种植怎么操作，新型农机怎么维修，仓储怎么解决，怎样和市场对接，农场、合作社怎样管理等等
④ 第一次给新型职业农民上课开场白
随着社会科技的发展，竞争日益加剧，我们的生活节奏也变得越来越快，紧张、高速的内节奏让人容难得有休闲和放松的时光。
人们在追求事业中深感身心的疲惫。常常感叹生活方式复杂，人生很累。其实我们的生活方式不复杂。在这看似纷繁的社会里，
我们要懂得每天尽可能的放松自己，调整生活节奏，将生活简单化，追求充实快乐的人生。其实简单是一种智慧，是一种经历
复杂之后的更上一层楼的彻悟。
简单是一种美，是一种智者所具有的高品位的境界。简单不是简陋、原始，而是一种大彻大悟
之后的升华。简单，是经历复杂极至之后而升华成的又一境界。
学会将生活简单化，放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。
⑤ 如何对新型职业农民进行知识更新培训
搜索答案新型职业农民培训心得体会怎么写?匿名我有更好的答案条回答这次培训不仅让我充实
⑥ 新型职业农民培训怎么报名
我想报考新型职业农民