企业员工执行力培训ppt课件

❶ 企业员工执行力培训如何进行

执行力问题是每一个企业都十分关注的事，提高执行力是需各方面、各级专管理人员努力去做的一件事属。员工执行力就是保质保量地完成自己的工作和任务的能力。
就是说要提高员工的执行力，需要提高员工工作能力，应做好四个方面的工作：
一是员工自身必须加强学习，提高自身素质；
二是企业应有步骤、有计划、分阶段地以培训进修、轮岗锻炼、工作加压等手段帮助员工进行自我提高；
三是企业要进行现有员工价值、潜力的开发。要让员工发现问题，并在发现问题之后主动思考问题，解决问题，企业要不断挖掘员工自身的潜力和价值；
四是选拔合适的人，让他在合适的工作岗位上工作，对不称职的岗位人员进行调整或者解聘，这都有助于员工整体能力的提高。
据我了解目前汇聚领航的执行力课程好 。

❷ 实用的企业员工执行力培训课程怎么做

执行力课程 涵盖 意识培训与技术培训
也就是意识再好 能力上不去也不行
所以 非常重要的是 要结合实际工作 梳理出 相关 所需要的 意识 当然目前关于执行力的相关课程 很多是通用的 网络上也有 但是建议 结果公司需要 整理
其次 就是 技术层面 执行力最重要的是要结合公司 实际情况 实际情况就是 工作上需要配套什么动作 什么步骤 标准与制度 以及流程是什么

最后 就是要结合实际 的工作 对于表现好的 以及表现不好的现象 如何建立奖惩
提高执行力 是一个长期过程 需要从长计议

❸ 企业员工执行力培训如何进行

执行力问题是每一个企业都十分关注的事，提高执行力是需各方面、各级管理人员努力去做的专一件事。
员工执属行力就是保质保量地完成自己的工作和任务的能力。
就是说要提高员工的执行力，需要提高员工工作能力，应做好四个方面的工作： 一是员工自身必须加强学习，提高自身素质； 二是企业应有步骤、有计划、分阶段地以培训进修、轮岗锻炼、工作加压等手段帮助员工进行自我提高； 三是企业要进行现有员工价值、潜力的开发。
要让员工发现问题，并在发现问题之后主动思考问题，解决问题，企业要不断挖掘员工自身的潜力和价值； 四是选拔合适的人，让他在合适的工作岗位上工作，对不称职的岗位人员进行调整或者解聘，这都有助于员工整体能力的提高。
据我了解目前汇聚领航的执行力课程好 。

❹ 员工执行力的员工执行力培训

（本课程由国内执行力专家蒋小华主讲）
本训练营旨在全方位打造员工的执行力，从而提升团队的战斗力！用通俗的例子解释职业化的理念与行为；用互动的方式引导正确的工作心态与工作技能；用经典的电影片断与生动的案例潜移默化；用头脑风暴的形式提出解决方法并要求其作出改进承诺；用游戏互动方式体验团队的协调与合作。
帮助企业：帮助企业通过投资员工心态，梳理企业的文化；通过投资整个团队来实现团队执行力的提升，从而达到业绩的提升；培养一批具有结果思维和客户价值为一体的优秀人才。
帮助参与者：投资自己，让自己通过培训与实践逐渐成为信守承诺、结果导向、百分百责任的执行型人才；将参与者打造成为职业、专业、敬业的职业化人才；帮助参与者训练一套制度化的习惯以及做事方式；实现成功的职业人生。
课程大纲：
一、靠结果生存：思路决定出路、结果改变人生
· 员工和企业是什么关系？
· 执行是“我做了吗”？
· 做任务是陷阱、做结果是馅饼
· 做结果三思：结果是谁要的？结果要有什么？结果有什么用？
· 九段秘书测试：请问你是几段？结果值多少钱？
· 如何获得最佳的结果？结果思维、底线原则、外包理念
二、卓越执行六大法则：没有执行力就没有竞争力
· 穷人法则：总有1000个穷的理由
· 目标法则：盯准一只野兔
· 冠军法则：做自己擅长的，上帝助你成功
· 速度法则：先开枪再瞄准
· 团队法则：利他就是利已
· 裸奔法则：没有退路就是出路
三、效率做事：管理好时间才能管理好事情
· 讨论：为什么人们总说“很忙”？
· 时间守恒：时间在哪，执行力就体现在哪
· 不良时间分配：哪里起火往哪里跑
· 最佳时间分配：永远做重要不紧急的
· 生命守恒：若不是现在，那是何时？
· 时机守恒：与其盯着新闻，不如常照照镜子
四、乐在工作：做好执行首先经营好自己
· 快乐基因：17个秘密
· 快乐入口一：ABC情绪理论
· 快乐入口二：受益理论
· 快乐入口三：放下理论
· 快乐工作的方法：控制情绪、消除心理压力
· 演练：控制情绪
五、说对话办对事：沟通无障碍、执行有保障
· 沟通底线：说对方想听的，听对方想说的
· 沟通过程：解码、编码、反馈
· 沟通结果：鼓舞他人的行动
· 沟通策略一：与对方频道同步（同理心）
· 沟通策略二：如果…更好…
· 沟通策略三：销售你的建议（FAB）
六、提升执行力四大工具:工欲善其事，必先利其器
· YCYA执行工具
· 备忘录Memoranm
· 工作清单Task List
· 头脑风暴Brainstorming
· 鱼骨图Fishbone Diagram
· 目标分解：剥洋葱法
七、执行力三大训练：合理的是训练、不合理的是磨炼

❺ 有什么员工执行力培训的课程公司的员工每天懒洋洋的，想给他们做个培训，激励一下。<br/>

员工的执行力很重要，员工如果每天懒洋洋，就不能把事情做好！你可以分下下员工为什么懒洋洋？是因为待遇不好，标准不清，流程不顺，还是员工就把公司当成养老的地方？然后再做针对性的选择！

❻ 求一份员工执行力培训学习总结，那位大侠帮帮忙

管理技能与领导力
8月29日、30日，公司组织中层管理者进行为期两天的管理培训，培训过程中主讲老师生动幽默的演讲让每一位学员都深深体会到管理技巧与实战经验的作用，并且推举案例，用真诚的教导指引管理者素养的提升，利用知人之心的沟通技术，塑造一个互动双赢的团队。
○ 作为教育、培训的方式，有很多种，但最终效果却截然不同
如：

○ 在三人教学中有这样一个原理：将自己所学到的知识总结后，加入具有实际附加值的经验或者理论后讲给下属听，并进行教育，并不是纯粹的照搬，或许会起到一个相反的作用
○ 管理者（领导）的角色，管理者并非与生俱来，而是经历现场实战的努力拼搏所获取的。当然，所在的位置不一样，而所考虑的问题也不同，如何正确的将自己的角色进行改变亦是一个很大的难题，从而概括为以下几种管理者：
—— 现场工作的骨干 ， 角色不能有效的转化
—— 缺乏管理技巧与技术，通过别人把团队绩效完成
—— 心态上与组织要求有差距
—— 自己掌握方向性的，下属拼命做实际性的
—— 与下属一起做
—— 自己一个人玩命的做，下属晾在一边
而真正的管理者，需要具备基本的素养，具有团队建设与团队阶段式的管理技能，有效的激励下属，有效横向沟通，对各下属的心态与能力了如指掌，实现自我管理，同时接受管理与被管理的心态，建立协助精神，发挥团队效应
最终则成为经营者的替身，必须持有经营者的自觉和意识，经营者即指企业最高领导者，考虑以下几个问题并付诸与现实过程中：
★ 如何提高企业（团队）竞争力？ —— 团队管理
★ 怎样满足客户？ —— 服务于后工程，满足前工程
★ 如何花最少的钱办做多最好的事？ —— 成本控制
当然，企业或者团队的竞争力面临不断的提升变化，因为：

所以我们必须不断充实自己，让自己能够适应因素的变化。
○ 作为双重身份（管理与被管理）的管理者，必须做到七让：
让上司知道——自觉报告自己的工作进度
让上司放心——对上司的问题有问必答，而且清楚
让上司轻松——充实自己，努力学习，了解上司言语
让上司省心——接受批评，不犯第二次错误
让上司有效——不忙的时候，主动帮助别人
让上司舒心——毫无怨言的接受任务
让上司进步——对自己的业务主动提出改善计划
同时必须学会妥协，考虑大局观，学会吃亏，多提建议少提意见，果断的进行执行命令，及时性的进行信息反馈，高效的完成业绩。
○ 作为同事的任务，我们必须主动营造合作的气氛，进行360度换位思考，并且要学会感恩，从喜欢直接导致被喜欢，从尊重直接导致被尊重，都是沟通、协调、合作过程中的直接结果
○ 作为上级需要完成的任务
员工的工作环境 → 工作氛围
员工的工作技能 → 指导下属完成工作，培养下属的工作能力
员工对待工作的态度 → 及时与下属进行面谈
员工的职业发展与规划 → 为下属制定发展计划
○ 作为本人（角色状态中的本人）的任务
1）学习提高→不断学习，不然有限的经验会束缚自己的态度
2）身体的健康→心理能量与生理能力的锻炼，有健康才有将来
3）朋友→建立完整、信任的人脉关系
4）自我奖励→明确工作目标，缓解压力，从工作中获得乐趣
○ 管理者的素养
（领导—能够激励并带领他人一起去实现大家共同的目标，鼓舞士气，指引大家，展望未来）
○ 品质：培养意识
学会授权
执行标准
正确决策
责任最大化承担
镇静、稳定、自控
人际关系的良好
○ 德：德才兼备、先德后才、以德为重
△ 具备上进心、敬业精神、责任感
敢于面对环境压力，知难而上，迎接挑战，开拓进取；
对事业坚定信念和追求，对工作精益求精，不断总结完善，超越自我
主动承担责任，客观务实，不以个人兴趣为出发点，负责到底
△ 胸怀眼界，掌控大局观
妥善理解对方，欣赏对方，学会宽容、妥协，任人唯贤，具有合作精神
△ 自知之明，超越自我
正确评价自我，看到不足，经得起批评和表扬
△ 公正、廉洁自律、谦逊文明
尊敬上级、和睦同事、礼贤下属、自知之明、礼仪友朋
○ 才：德才兼备、先德后才、以德为重
△ 敏锐的洞察力
内表及里的分析能力
由远及近的预测力
退出画面（当局）的辨识能力
把握主流的统筹力
△ 富有创新精神
99%的学习、模仿或者继承+10%的改进=创新
充分论证后的果敢行为
△ 善于总结和提高
锻炼思路，更深层次的分析
寻找差距，建立规范
接受教育或者培训
△ 强烈的务实精神
脚踏实地的行为（光说不练==假把式，能说不能做==傻把式）
有经营意识，投入产生效益观
以目标为导向
不唯上、不唯亲、只唯真
△ 带出一支过硬的队伍
领导魅力
指挥协调能力
指导培训能力
有效激励
○ 团队的概括
——一群有着共同使命的，为了达到共同的目标而在一起的人
○ 团队存在的理由：有共同使命，有共同目标
○ 团队的行为：观注效益，兼顾社会责任，不做伤害行为
○ 团队的条件：自主性、思考性、合作性
○ 团队的五大要素：目标、定位、职权、计划、人员
○ 建立团队的步骤：
找到合适的成员
建立共同的目标和远景
相互信任
充分沟通
提供合作的意识和文化
团队学习和共享
制定共进共退的计划
跟进和监控
激励成员
○ 优秀团队的体现

反之

反之

○ 团队合作的六大要素

○ 管理手段——激励
————让其他人做年想要他们做的事情的过程，调动、激发、鼓舞他人的士气
————激励的源头缘来于对方的需求
————当一个人需求的恰恰是您所能给予的，那您将是最可爱的人
△ 需求的三大特点
因人而异——不同的人有不同的需求
因环境而异——环境会刺激人的需求
因时而异——同一个人在不同的阶段需求不同
△ 需求理论

○ 管理激励机理
△ 人性假设
——员工视工作为休息~~~~~~~民主
————员工消极、逃避~~~~~~法制（独裁）
△ 强化理论

（启示）：◇把大目标分解为许多小目标，利用每步所取得的成果去强化人们奔向目标的积极性
◇当人们在作出成绩的时候及时给予表扬和奖励
◇日常工作中从听觉、视觉、感知等各方面进行强化

△ 双因素理论

△ 期望理论
目标价值的创造效益的多少？
期望概率的成果性的多少？
△ 公平理论
对于制度的了解包括心态的平衡状态以及满足状态
（公司对每一个员工都至公平、平等对待）
△ 目标情景设置
各公司对于奖励以及发放形式各有差异，目的为了奖励行为人的良好表现，但是发放形式的不同所取得的效果均为不同，某种方式不能起到激励的效益。
△ 激励的方法

○ 沟通管理

△ 沟通的作用：

△ 沟通类型（文不如练、练不如表、表不如图）

△ 影响沟通的关键要素：技巧、态度、环境
△ 沟通的障碍
＊ 价值判断-------对旁人的意见只有接受与不接受
＊ 追根究底-------依自己的价值观探查别人的隐私
＊ 好为人师-------依自己的经验提出忠告
＊ 相当然耳-------根据自己的行为与动机衡量别人的行为动机

△良好的沟通习惯

○沟通技巧————听
△聆听的层次------冷酷的心，事不关己→冷酷心
-------同情的心理准沟通→同情心
-------暗示、舍身处地的同理心→同理心

△ 只听不说的前提
＊ 对方情绪激动的时候
＊ 不知道事情全貌的时候
＊ 感情帐户不够，建立好感
＊ 对方正在倾诉的时候

△ 积极的聆听的三个原则
＊ 站在对方的立场，仔细倾听，记下重点
＊ 要能确认自己所理解的是否就是对方所讲的
＊ 一定要让对方把话说完，要能表现诚恳，专注的态度听对方的讲话

○沟通技巧————问（问题的种类如下）
＊开放型问题
＊封闭型问题
＊诱导型问题→诱导式的询问是在封闭式询问的基础上加上自己的主观意识，暗示你想听到或期待的答案

○沟通技巧————说（用各种方式进行表达其重要程度及最终效果不同）
＊用语言文字表达所得到的效果为7%
＊用语气语调表达所得到的效果为38%
＊用肢体语言表达所得到的效果为55%————【表情、手势、眼神等】

○管理沟通的6项关键原则
＊有明确的沟通目标
＊重视每个细节
＊设身处地，针对不同对象
＊抛却成见
＊对事不对人（只谈行为，不谈个性）
＊充分理解所沟通的内容

※情景领导的技能
○领导行为1：主导型——让下属做事
尊重型——尊重员工
○领导行为2：员工导向——让员工有自我发挥的余地
以工作为首要目标，强调员工按时完成任务
○领导区分：
＊枯竭式领导
＊权威服从型领导
＊乡村俱乐部式领导
＊中庸式领导
＊团队管理型领导

○领导的三支基本能力
＊诊断——评估部属对指导及支持的需要量
＊弹性——灵活自在使用不同的领导型态
＊建立伙伴关系——横向部门以及合作单位的周密配合工作

○员工状态的评价标准
————技能、信心、责任、动力、知识
————任务和目标：会不会做——→工作能力、知识、技能、经验
想不想做——→工作意愿、信心、动力

○诊断工作的四个阶段

低

工
作
意
愿

高 工作能力 低

D1———不知道自己不知道
D2———知道自己不知道
D3———不知道自己知道
D4———知道自己知道

○诊断配方
D1：＊工作热情以及他的可引入的技能被肯定
＊明确的目标
＊知道“做的工作好”的样子，他的标准是什么
＊实务训练
＊明确行动计划，有人对他说明怎么做、何时做、跟谁在一起做
＊工作的优先顺序
＊规范、权限、责任
D2：＊明确的目标
＊远景的激励
＊经常得到有关工作成果的反馈
＊有进步时得到赞扬
＊知道某些事为什么要那么做的理由
＊有机会让他所顾虑的问题得到释怀
＊让他参与制定决策与解决问题
D3：＊一位平易近人的良师或者教练
＊有机会表达他的顾虑
＊得到支持与鼓励去发展解决问题的技巧
＊客观的眼光来评估他的工作技能，从而建立信心
＊达成目标的障碍被清除
D4：＊变化与挑战
＊一位良师型的领导者，而不是老板型的领导者
＊自己的贡献得到感谢
＊自主及权威
＊受信赖

○指挥行为
具体表现：＊目标设定
＊组织安排
＊确定时间进度 驱动于职位权力
＊指导
＊控制
○支持行为
具体表现：＊问
＊有效倾听
＊鼓励互动 驱动于人格权利
＊提供反馈（解释）
＊支持
○领导行为的类别

高

支
持
行
为

低 指挥行为 高

○ 领导执行行为
S1===给予下属明确的指示并频繁进行监督
S2===解释后决策并提供说明
S3===分享领导的想法并帮助进行决策
S4===由其自己决定并进行执行

无穷的动力 是 前进的基础 靠 无穷的动力
宽阔的大海 是 航行的空间 靠 宽阔的大海
牢固的结构 是 风浪的考核 靠 牢固的结构
明确的目标 是 科学的指引 靠 明确的目标
只 有 经 历 风 雨 ，才 有 历 史 的 见 证 ！！

❼ 需要一些培训员工 责任感 或者 执行力 的 视频 或者 课件~

培训视频没有用的，看起来容易，执行起来难，请个职业经理，我认为最牛的管理，就是不要管，你只需要分配好工作，必须是员工一上班，就要很清楚的知道，今天的工作量，不要让员工做完一件事，还要去找下一件事，如果员工怠工，那就是领导的人品不行，只能责罚管理者，不要去责罚员工，主要管理者处世为人要让员工满意

❽ 如何提高执行力 培训课件

1/这是我在网上看到的，有关员工心态培训、员工责任心培训、员工激励课程、员工执行力培训的系统课程大纲，来至汪文辉老师员工执行力培训课程《打造无条件执行力团队》。
课程同名书籍：《无条件执行》! 2、 无条件执行，保证拿到成果 一、为什么团队不做结果 1、不知道什么是结果----任务≠结果;态度≠结果;职责≠结果 2、不愿意去做结果----怕承担责任 3、做不出结果--------执行力不到位 训练结果思维 二、保证拿结果，关键在沟通 1、说要说清楚 1）简化语言，提高效率 2）讲的永远是重点 3）不要让情绪影响你的沟通质量 2、听要听明白 1）透彻理解，执行一步到位 2）先有执行力后有创造力 3）沟通，听是基层，问是保障 3、说到要做到 1）以“说到做到”铸就个人品牌 2）认真也是做，应付也是做，不如好好做 3）听话照做：凡是公司的决定一定有道理 4）在行动中思考，在流程中改善 4、监督是严肃的爱 1）没有监督就没有执行力 2）监督多一点，懒人少一点 3）及时跟进，适时督促 三、保证拿结果的“七个不放过” 1、找不到问题的根源----“不放过”。
2、找不到问题的责任人--“不放过”。
3、找不到问题的解决方案--“不放过”。
4、解决方案落实不到位----“不放过”。
5、问题责任人和员工没有受到教育----“不放过”。
6、没有长期的改进措施----“不放过”。
7、没有建立档案----------“不放过”。

❾ 如何提高员工执行力培训.ppt

如何提高员工执行力培训ppt见：https://wenku..com/view/6808dd8114791711cc7917b4.html