中山企业管理培训课程

A. 中山大学企业管理怎么样

中山大学管理学院---中国商界“黄埔军校”
中山大学管理学院成立于1985年，是国内最早成立的专门从事工商管理教育和研究的学院之一，也是一所具有全国性影响的著名商学院。自成立以来，依托中山大学深厚的文化传统和学术底蕴，并得到香港何氏教育基金、霍英东基金、培华基金等海内外基金的大力支持，现已成为中国培养高素质职业经理人和企业家的重要基地。
管理学院拥有工商管理和管理科学与工程两个一级学科，其中工商管理为一级学科国家重点学科；现有工商管理、会计学、市场学、财务与投资、旅游酒店管理、管理科学等6个系，拥有8个博士学位点、13个硕士学位点、7个本科学士学位点，1个工商管理博士后流动站，20个校级和院级科研机构。

经过20多年的学术成果沉淀和不懈努力，管理学院已形成了“学士、硕士、博士和博士后研究”完整的办学层次，学科门类比较齐全，学科建设取得辉煌的成绩：
◆1993年 获得企业管理专业博士学位授予权
◆1998年 华南地区最早设立工商管理博士后科研流动站
◆2000年 全国首批获得工商管理一级学科博士学位授予权的8所重点院校之一
◆2001年 MBA项目在全国第二批MBA评估的28所院校中名列第一
◆2001年 企业管理被批准为国家重点建设学科 2002年 成为全国首批开办EMBA学位项目的30所院校之一
◆2002年 获美国AACSB协会会员资格 2004年 全国首批开办MPAcc和MPM的院校之一
◆2004年 《经理人》公布的中国MBA商学院排行榜中，中山大学管理学院名列第五
◆2005年 获得管理科学与工程一级学科博士学位授予权
◆2005年 工商管理专业和会计学专业被评为广东省名牌专业
◆2005、2006，世界经理人周刊和华尔街电讯网站举办的世界经理人年会暨MBA排行榜，管理学院连续两年名列“中国最具影响力MBA” 排行榜前五、
◆“2005中国500强CEO最欢迎的MBA” 2007年 《福布斯》 中文版公布的“2007中国最具价值在职MBA项目”、“2007中国最具价值全日制MBA项目”我院均列第七。
◆2007年 管理学院荣获“（第四届）中国市场最具领导力EMBA项目评选”第五名
◆2007年、2008年 由《世界经理人》周刊、《蒙代尔》杂志中文版编制的 “中国最具影响力MBA排行榜”，管理学院连续两年名列第四
◆2007年 工商管理一级学科被教育部认定为国家重点学科
◆2007年 管理学院会计系荣获全国教育系统先进集体，管理学院获得2007年度广东省文明单位
◆2007年工商管理获得高等学校特色专业建设点
◆2008年 管理学院荣获“（第五届）中国市场最具领导力EMBA项目评选”第三名
◆2008年 第13届国际企业管理挑战赛（GMC）中国赛区总冠军
◆2008年会计学获得高等学校特色专业建设点
◆2009年中山大学现代会计与财务研究中心被批准为广东省普通高校人文社会科学重点研究基地

学术交流方面
在何氏教育基金、霍英东基金、香港培华教育基金、岭南基金、笹川基金、香江基金等的资助下，学院每年都选派教师和管理人员赴欧洲、美国、日本以及台港澳地区进行交流、进修学习。学院还先后聘请了美国全美管理学会主席William Wolf教授，诺贝尔经济学奖得主Michael Spence教授来院访问和讲学。
1995年以来，学院先后主办了“中日管理比较国际研讨会”、“中欧企业管理国际研讨会”，来自欧美、东南亚等十几个国家和台港澳地区以及国内的专家学者参加了会议。学院还承办了“国家自然科学基金年会”、“全国MBA教学工作会议”、“中国会计学博士生联谊年会”、“迎接新世纪中国会计问题国际研讨会”、“面向21世纪的企业与市场研讨会”、“中国企业管理教学案例研讨会”、“新经济时代的市场营销理论与方法研讨会”、“企业家理论与企业成长国际研讨会”、“成长中的中国企业学术研讨会”、“走向现代化的中国审计”、“跨国公司在中国——竞争与合作国际研讨会”、“会计与公司治理国际论坛”等一系列高层次的学术研讨会，与国内外同行、专家进行了广泛的交流。
学院一直在探索开展国际及港澳台合作的道路，以推动教学改革和学科建设。现已同美国哥伦比亚大学、 美国西北大学、美国加州大学洛杉矶分校、美国杜兰大学、美国加利福尼亚州立大学海沃德分校、美国Pacific Lutheran大学、加拿大毅伟商学院、加拿大卡尔加里大学、加拿大皇后大学、英国牛津大学、德国洪堡大学、意大利博康尼管理大学、德国科隆大学、西班牙IE商学院、英国曼彻斯特城市大学、澳大利亚Western Australia大学、法国特鲁瓦高等商学院、菲律宾亚洲管理学院、新加坡管理大学、香港大学、香港理工大学、香港浸会大学、台湾高雄中山大学、澳门大学、IBM公司等建立了合作关系，设立交换学生和教师互访等项目。

管理学院学生活动丰富多彩，极具特色，对学生的创新能力、思辨能力、组织能力和表达能力的培养起到了积极作用。管理学院积极组织学生参加国内外大型学术竞赛活动，履获佳绩，硕果累累：2003年，管理学院学生勇夺第四届香港ACCA大学生公开赛冠军；2004年，管理学院暴风雪队荣获第21届国际企业管理挑战赛（GMC）世界总决赛冠军；2005年，管理学院学生摘取第二届德勤税务精英挑战赛全国总决赛冠军，“一拍杯”全国大学生电子商务大赛团体赛二等奖，首届网易互动娱乐品牌推广策划大赛全国总决赛冠军，会计学系博士生勇夺第九届“挑战杯”飞利浦全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖；2006年，第五届AIA求职王语文比赛全国冠军，国际创业计划比赛银奖，“挑战杯”飞利浦中国大学生创业计划竞赛全国银奖、铜奖；继2007年获第12届国际企业管理挑战赛（GMC）中国赛区团体总冠军，2008年更是包揽了第13届国际企业管理挑战赛（GMC）中国赛区总冠军和团体总冠军。

学院拥有一座面积达6000㎡、功能设备较齐全的教学办公大楼(善衡堂)，8000㎡的MBA教育大楼（善思堂）。学院图书分馆藏书资料丰富，图书、期刊等总藏量达7万多册；管理信息科学实验中心、电子商务实验室、证券模拟实验室拥有先进的计算机设备和软件，语音教学实验室可供近百人同时上课。此外，学院还拥有建筑面积6000㎡、设施齐全、可接待国内外宾客的酒店管理培训中心。
[编辑本段]国际交流

管理学院积极开展对外交流与合作，交流合作院校遍布欧洲、北美、东南亚等世界各地。自2000年以来，与美国西北大学、哥伦比亚大学、迈阿密大学、夏威夷大学、英国牛津大学、加拿大卡尔加里大学、德国洪堡大学、科隆大学、法国ESSEC商学院、意大利伯克尼大学、瑞典斯德哥尔莫大学商学院、丹麦奥胡斯商业高等学院、西班牙IE商学院、新加坡管理大学、菲律宾亚洲管理学院、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学、澳门大学、台湾高雄中山大学等30多所著名大学建立了密切的学术交流与合作关系，并设有长期的交换生计划。仅最近四年我们接待的境外来访学者及外聘教师就达180多人次；接受交换学生230余人次；我院送出的各类交换学生达约400人次，派出进修、交流访问教师达近200人次。

我个人觉得中大管理学院还是不错的，他们有自己的英文期刊，因为对外交流实在不少。。。这个学院很国际化——它是最早在学校帮助下获得海外资金支持的学校，设施人才等等至今都是。。。香港美国英澳频频来访交流。。。常年有国外访问学者和交换生在此。。。最新出炉的消息：2010年2月顺利通过AMBA的国际认证——英国工商管理协会的专家一致认可其水平。。。AMBA对学生的意义在于：学生的学位大幅增值，再管院获得的MBA学位在全球都得到认可，而且————你的学分也可与国际一流商学相互承认——对想留学或去外企就业的同学来讲，重大利好消息啊。

而且管院在大学城，离广州也近。。。地利又人和。
他招的高考成绩，又没有中山医和岭南学院那么高。。。所以性价比来说，也是很值的。。。

我是中大的，而且所在部门有内部院系杂志可以看，所以有这方面信息，希望能帮到你。

B. 请介绍一下中山大学管理学院EDP中心

EDP(Executive Development Programs)教育中心是中山大学管理学院进行非学位教育的专业机构，是为组织(不仅仅是企业)的高层管理者提供终身学习与发展平台的机构。EDP的任务是根据组织和个体的知识需要，为其提供相应的补充性和前瞻性知识，根据课程设置的不同，分为面向社会的公开课程和针对各类组织内部特设课程。
EDP教育中心开设的一系列高层管理培训课程切实帮助企业及其管理者提升领导能力、更新思维模式、掌握前沿的管理思想。
随着中国市场经济的不断深化和全球经济一体化的发展趋势，国内外的企业面临着前所未有的机遇和挑战。国内的企业高层管理者们有必要开拓视野，增长学识，学习、借鉴当今世界上先进的管理、经营理念及经验。中大EDP教育中心所开设的各门公开课程，即是为了帮助企业管理者针对性地提高自身能力，从而增强企业的竞争力。与此同时，也为学员们构建了一个分享经验，以及发掘合作、再创业机会的高层次的平台。
除了公开课程，EDP教育中心还针对组织特定需求“量身定制”特设课程，致力于提供与客户的战略、文化、行业特点相结合的管理培训方案，为个人和组织的学习、发展与变革提供支持。至今，已先后举力各类高层管理培训项目百多期，为近二百家企业开办企业内训课程，办班覆盖面及至香港、澳门、珠三角及湖南、湖北、云南、江西、广西、海南等省，一万多名学员在中山大学管理学院EDP教育中心构筑的全新平台实现无界沟通、缔结无价友谊、铸就事业辉煌。
EDP项目特色
■卓越的师资力量：联合国内外名校和实务界顶尖师资。
■创新的课程设置：开拓性的课程设计，理论与案例相结合的互动式教学。
■务实的办学精神：针对组织和个人面临的战略成长问题，结合领先研究成果。
■丰富的人脉资源：汇聚中国最具活力的学员群体，构建高端商务平台。

C. 中山大学中法核工程与技术学院的考生问答

问：学生没有法语基础能否报考中法核工程与技术学院？
能。学生入校时不要求有法语基础。学院会在学生入学的第一年进行法语强化教学，在以后的学期中也会一直安排法语课程，以保证学生很好地完成学业。
问：学院招生的时候是否要看英语成绩？是否有英语单科分数线？
英语成绩是录取分数的重要指标，同等情况下我院会优先考虑英语成绩较好的同学，但不会设置英语单科分数线。
问：中法核工程与技术学院课程安排如何？
学院完整课程将分六个学年完成，
分别为三年的精英学校预科阶段和三年的工程师教育阶段。
精英学校预科阶段主要借鉴法国工程师理科精英学校预科班的课程设置，包括法语、高等数学，普通物理及实验，普通化学及实验，电子技术及实验，计算机，社会和管理科学以及外语等课程
。课程教学中将特别注重培养学生的获取知识的能力和分析解决问题的能力。
工程师教育阶段分为核工程及核电站运营、核材料与燃料循环等两个方向，课程设置主要包括量子物理、流体力学、材料化学、核物理与中子物理、核安全与防护、反应堆与核料循环、核电站管理等专业基础课程，以及两个方向相应的专业课程。专业课程将按照法国工程师的培养模式，注重行业发展融入教学安排，由法国方面派遣相关教师及中法相关企业的行业专家讲授。学生将在中法两国相关科研机构或企业进行实习。
专业基础课程及专业课程大部分将用法语与英语教学。为此，学院将设置法语的强化教学，尤其是第一年，主要由外籍教师进行小班制语言教学，以便学生适应后续课程的学习，并在毕业时，能够熟练运用法语及英语从事相关的工作。
问：中法核工程与技术学院的毕业生可获得什么样的文凭？
学生在第四年结束时，如修完三年精英学校预科阶段及工程师教育阶段第一年教学计划规定的全部课程，取得本科毕业规定学分，并完成本科毕业论文，可获得中山大学本科毕业证书；符合国家学士学位条例相关规定的学生，可获得工学学士学位证书。对学习优秀，通过相关考核的学生，均可获得免试攻读硕士学位的资格，进入工程师教育阶段继续学习。
在第六年结束时，如修完规定的全部课程，成绩合格并取得规定学分，同时完成教学计划规定的实习及毕业论文的学生，可获得中山大学硕士毕业证书；符合国家硕士学位条例相关规定的学生，可获得硕士学位证书及法方承认的“中法核工程与技术学院核能工程师证书”。
问：中法核工程与技术学院的学生是否要交更高的学费？
否。该专业执行国家教育部制订的全国高校统一收费标准，学生的学费与学校平均标准相同，不额外收取其他学费，前四年的收费标准为5160元/年。后两年按照专业学位的收费标准收费。
问：学生是使用什么样的教材？
学生使用的教材有三类：
第一类：法语课程学习的教材，及部分专业课程学习的教材，将采用法国原版的学习教材（相应教材费用会大一些）。
第二类：公共课（含公共必修课、公共选修课）的教材，将由学校统一选择国内教材。
第三类：部分专业课程学习的教材，将采用任课教师编写的讲义。
问：本专业就业前景如何？
本专业毕业生具备高素质的科学研究能力与技术开发能力，具有很强的适应能力。将成为在核能工程建设与管理、环境安全管理、核电站运营等领域从事科研、教学、工程技术及技术管理等工作的国际高端专门人才。学生毕业后主要面向国内外大型核电企业（如法国电力EDF集团、中国广东核电集团等）及核技术应用（如放射医学、环境安全等领域）的相关单位从事研究、设计、建造、运行与管理等工作。
问：本专业到核电相关企业工作，是否存在安全问题？
核能是高效、洁净、安全的能源。所有的核电相关企业都有严格的安全保障制度和辐射防护措施，相关的运维人员均需经过严格的专业培训方可上岗。有数据表明，在核电站工作一年所受到的辐射相当于做一次x光透视。因此，在核电相关企业工作是非常安全的。
参考资料：法国工程师教育体系介绍
法国工程师教育体系是由拿破仑创立，主要为了克服传统的国立大学培养的学生理论脱离实践的弊端，经过200多年的积累，在世界上形成独树一帜的鲜明特点。法国工程师教育学制5年，等同于西方国家（美国、英国、加拿大）的硕士学位，毕业可获得法国工程师证书。法国社会对工程师证书有一种近乎崇拜的认同感，工程师学院的毕业生有很高的就业率和社会地位。
法国工程师教育分两个阶段：
第一阶段是工程师预科阶段，为期二年，接收高中毕业生，属于基础课阶段，以大学基础知识教育为主。工程师预科班是专门服务于法国工程师教育的高教体系，主要设在教育部选定的高中学校内，由教育部专门筛选的教师任教。（也有部分大学开设工程师预科课程，还有少量工程师学院学制五年，本身有自己的预科课程）。
第二阶段为期三年，属于专业学习阶段。这一阶段只接收通过严格选拔的大学二年级以上的学生和工程师预科班的学生。第二阶段的第一年和第二年要求学生下到企业实习3到4个月，第三年要求实习半年，技术性极强，以便学生毕业后能够立刻负担起工程师的责任。
法国工程师教育体系具有以下特点：
1．严格的入学选拔制度。传统模式培养的工程师，特别是那些历史悠久的大学校培养的工程师都必须经历严格的选拔考试。
2．教授知识与培养能力相结合。法国的工程师教育特别强调发展学生的思维能力，要求学生具备分析、抽象、把握概念的能力。如在预科学习中的小测验，题目都是学生从没有见过的问题，都是一些很复杂的新问题，这种教育方式之目的就是锻炼学生的创新能力和着手解决新问题的能力，在技术生存空间不断缩小的今天，这种教育理念显得尤为重要。
3．重视人文和管理科学的学习。工程师不仅掌握扎实的科技知识而且具有敏捷的推理能力，他们在企业中常常承担着管理工作。因此工程师的培养必须包含管理知识：宏观/微观经济学、金融、组织管理，等等。除此之外，他们还要学习如何从哲学的、人类学的角度来思考问题，能够深刻地理解什么是责任，什么是决定。因为工程师在企业的项目中将扮演“决策者”的角色。他们必须要分析、预测自己的决策会给企业、员工以及环境和社会带来什么样的影响，他们必须懂得承担责任。
4．与企业密切结合。法国工程师大都在工业或服务领域工作，也就是在企业工作。为了能够让学生更好地适应未来的职业，企业便出现在工程师教育中的各个维度：首先，企业直接参与工程师教育。其次，企业接纳学生实习。再次，企业参与校委会，校内管理主要由三个委员会承担：行政委员会、学术委员会和研究委员会，这三个委员会中都有企业代表参加。
将法国工程师培养模式所具有的严格的选拔制度、小规模授课、与经济领域密切合作等特征与中国大学的传统教学模式相结合，取长补短，成为高科技人才培养模式的实验窗口，这种合作将为中国工程师教育的发展带来新的思路和启示。

D. 中山市壹度企业管理咨询有限公司怎么样

简介：中山市壹度企业管理咨询有限公司成立于2013年12月19日，主要经营范围为一般经营项目：企业管理服务、企业管理咨询、企业管理培训、企业形象设计等。
法定代表人：徐剑
成立时间：2013-12-19
注册资本：10万人民币
工商注册号：442000000921237
企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)
公司地址：中山市石岐区东明路东盛花园东盛苑6幢1卡之二