Ⅰ 特崗述職報告
2010特崗述職報告
本人三年特崗合同已滿,向上級申請轉為正式教師。現將本人任職三年來的主要工作情況報告如下： 一、思想覺悟高，愛崗敬業，責任心強。 我在擔任現職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場
在這個炎熱的季節里，我踏上了特崗教師的行程，開始了自己人生的新征程。雲縣教育局為了使我們新教師盡快適應初中的教學工作，特地對我們進行了上崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對班主任工作規范，課堂教學標准，師德師風、教學工作規范，說課、聽課、評課，課件製作和教法經驗交流等諸多方面的系統學習。通過此次培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對「教師」這一職業有了更加清楚的認識。 在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較……
堅定，恪守**員的諾言，遵紀守法，作風正派。忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好學生視為神聖的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，事業心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業業，盡職盡責，任勞任怨，積極協助領導的工作，工作態度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重。
特崗教師教育理論知識學校要加強對農村留守兒童的教育、引導和監督，重視他們的全面發展。學校是對農村留守兒童進行教育的主陣地，留守兒童能否全面、健康發展很大程度上取決於在學校所受的教育。雖然社會對留 ...
樓主 發表於 2009-06-06 05:27:06 引用 1 樓 特崗教師教育理論知識學校要加強對農村留守兒童的教育、引導和監督，重視他們的全面發展。學校是對農村留守兒童進行教育的主陣地，留守兒童能否全面、健康發展很大程度上取決於在學校所受的教育。雖然社會對留 ...
特崗教師教育理論知識
學校要加強對農村留守兒童的教育、引導和監督，重視他們的全面發展。學校是對農村留守兒童進行教育的主陣地，留守兒童能否全面、健康發展很大程度上取決於在學校所受的教育。雖然社會對留守兒童現象越來越關注，但受學校條件的限制，工作的方式和力度上還有很大不足。在學校這塊陣地上，共青團和少先隊組織應當發揮自身優勢，要在引導農村「留守兒童」健康成長的過程中產生重要作用。團、隊組織可以通過組織開展各種形式的活動來凝聚留守兒童，開展城鄉少年手拉手等活動，為他們創造更多和同齡人交流的機會，開闊他們的視野，拓展他們的心胸，組織城區學生開展向手拉手小夥伴捐贈圖書活動，引導他們共同學習成長。同時，也要多開展一些安全教育活動，是他們多掌握一些自護自救的技能。
（二）農村校本課程開發
校本課程，指以學校教師為主體，針對學生的需求，充分利用本地和學校的課程資源，自行設計開發，可供學生選擇的個性化的課程或課程方案。校本課程的開發旨在更好地適應具體的學校環境，突出學校辦學思想和特色，充分尊重和滿足學校師生的獨特性和差異性，更有效地促進學生個性的建康而全面地發展。校本課程是國家課程計劃中一項不可或缺的組成部分，也是對國家課程和地方課程進行校本化補充和完善。
學校是真正發生教育的地方，一切課程計劃只有到學校才得到真正的落實，校本課程的有效開發和實施也如此。然而，由於農村學校在地區、學校、教師和學生之間有差異性，其校本課程的有效開發往往很難落實。因此，農村中學在進行國家課程和地方課程的同時，應結合本校自身的傳統和區域優勢，學生的特點和需要，積極開發具有本土化、本地化的校本課程。農村校本課程的開發應遵循以下原則：
1.根據學校實際，突出鄉土特色
從學校實際出發，強調本地資源特色和區域優勢。農村學校應以校為本，以人為本，充分利用自身條件和課程資源及獨特的區域優勢等，開發出多種多樣的校本課程，以適應農村學生發展的需要。如學校周圍旅遊景點的，應重視旅遊課程的開發；以種植為主的，應重視生物生長及應用專業課程的開發。
陝西銅川一所山野貧困小學，在校長的帶領下，師生種植中葯，不僅解決了貧困生和基本辦學經費的問題，還使每個農村學生都能自己訂閱一份報紙或刊物。當地村民也逐漸認識到知識學習與農村生活和農民致富的關系。學校辦到這一步，就從根本上贏得當地農民的信任和支持。教師們不僅有了工作的積極性和主動性，也為自己創造了教育教學水平提高所需要的最基本的條件與環境。
2.強調生成與綜合
校本課程旨在促進學生的發展，在開發時必須根據學生的認知發展水平，靈活地分析學生的需求，綜合人文、地理、科學、探究性學習等方面的教育因素。這樣，校本課程與學生同步，與時代同行，才能開發出學生喜愛的，具有現實意義和價值的校本課程。
Ⅱ 我想考特崗教師，現在有什麼地方能學習么
對於很多想謀求更好出路的人來講，認為這個崗位也是一個很不錯的選擇，政府會提供很多鼓勵措施，相對而言也比其他考試容易些，但是考生也不能掉以輕心。對於很多想考特崗教師的考生來說，前途無疑充滿很多無形的競爭和壓力，那麼會有哪些備考方法能讓他們從中獲益呢？
一、深入了解考試內容
特崗考試的考試內容涉及廣泛，分為教師職業道德、教育學、心理學、課程與教學論、教育教學技能、新課程理念及教師專業標准等方面基本的教師專業理念、專業知識、專業技能。對於非師范專業的考生來說，剛開始接觸起來，知識消化會比較吃力，但這並不會成為阻擋我們成功的絆腳石。要先把考試大綱的內容大概看一下，將各個知識點串聯起來，做到心中有數，才能胸有成竹的對待考試。特崗考試的內容相對比較零碎，在此小編提醒大家，在復習的過程中不能煩躁，不能因為記不住，就會產生放棄的念頭，這樣是錯誤的，不能使自己前功盡棄。要每天深入鞏固基礎知識，強化復習內容，不打無准備之仗。
二、提升自學能力
不同的考生學習能力就會存在差異，所以復習效率也會各有千秋。此時，就要靠自己在復習的過程中，把書本上的重點和易考點給羅列出來，根據自己的愛好來有重點的進行復習內容，有興趣愛好才能有動力學的深而廣，能夠提升學習的綜合素質和自己的自學能力，大大提升復習效率。同時還要增強自信，在心裡告訴自己，特崗考試在自己面前是一個紙老虎，所有的難題就會迎刃而解了。
三、參加特崗考試培訓班
有的考生學習能力和學習效率比較低，很容易在復習過程中表現的沒有自信，自己的復習效率往往止步不前。在這種狀況下，考生可以咨詢特崗考試培訓班的老師，讓老師來指導自己，做到有重點的復習，還能夠和老師同學互動，共同分享學習心得和學習方法，比自己閉門造車強很多倍，能夠很有效的提升自己的復習效率，取得事半功倍的學習效果。
特崗教師的考試並沒有想像的那麼難，自己要有攻克困難的決心和正確的學習方法，沉著冷靜面對，才能取得考試的勝利。想要了解更多的有關特崗教師考試的信息，可以關注中公教育。
Ⅲ 特崗教師培訓學習筆記應該怎麼寫，跟培訓心得一樣嗎
老師講的時候的重點都要記錄下來呀
Ⅳ 我的特崗生活徵文
我的特崗教師生活
「做一名好老師」是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。****年自從我參加特崗教師招聘考試後，我光榮地成為了一人民教師，踏上教育這個崗位，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以「師德」規范自己的教育教學工作，以「當一名好老師」作為自己工作的座右銘,現將我參加工作以來的生活工作情況總結如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習胡錦濤主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，並思考「我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想」,我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鑽研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現出我校的校本特色。在備課中，力圖體現校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數學、科學、美術課、音樂等整合進校本課程，圍繞「花木文化提高學生的綜合素質」這教學目標，有的課堂讓學生觀察寫話，品析優美的文章，有的課堂讓學生想像繪畫，有的課堂讓學生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習。現在對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的花木文化資源與網路資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。
對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向有經驗的老教工學習，豐富自身的教學手段，使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三．在分管工作上，服從安排，積極主動
在每周****節課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前准備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量，進行輔導。
我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四．生活感言。
我們作為特崗教師，倍受關注，上至領導，下至學生，他們都給予熱情的關懷，我們是學校的新生力量，（自己補充）
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，在這些年來本人（獲得哪些獎勵）
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。
Ⅳ 幼兒園特崗教師思想總結報告
時光飛逝，如白駒過隙，轉眼間作為一名特崗教師，我在這里已經任職半年，特崗教師工作總結。半年前我放棄了山西大學研究生的入學機會，轉而考取了平山縣的特崗教師，去完成我從小的教師夢。我是一個靠努力學習，從大山中走出去的孩子，深知農村教育的軟體和硬體設施的落後，讓多少有夢想的山區孩子只能「望未來而興嘆」。而優秀的教師，給予了學生無限希望，是他們用自己的知識為孩子們打開了通往希望、成功和未來的路。因此從小我就立志做一名教師，去幫助更多的農村孩子開闊眼界，實現夢想。
任職的半年時間，讓我從初出茅廬的大學生成長為可以站在講台上揮灑自如的年輕教師，這其中離不開各位老師和領導對我的關心和幫助。作為非師范院校的畢業生，我有著對教育的滿腔熱情和美好理想，但缺乏師范類學生系統的理論學習，這對我來說是一項弊端，所以我在抓緊時間讀一些中外教育學名著，去體會和學習老一輩教育者的教育理念。但同時這也是我的一個優勢，它使我在思考新的教育理念時，不會受到束縛，思維會更活躍。從大學里剛畢業的我，有一定的知識基礎，但缺乏對現實的清醒認識以及對學生的理解和認識，多虧有老教師們的耐心幫助和毫無保留的指導，我才能在學科教學中迅速成長，在業務能力方面有所提高。在從事教育教學的過程中，我不斷總結經驗教訓，反思自我，使自己不斷地超越自我。
俗話說：「活到老，學到老。」作為一名教師，更應該不斷給自己充電，不斷更新知識，不斷提高自身的素養。上崗後，我一直沒有停止培訓自己，不斷學習中小學班主任工作、教師職業道德修養、中小學安全教育與管理等多方面的專業知識，教師工作總結[http://fanwen.unjs.com/]，特崗教師工作總結。並且不斷地將理論與實際相聯系，使自己以最短的時間成長為一名合格的、優秀的人民教師。
由於學校領導的信任，我擔任了初一(二)班的班主任。但初來乍到年輕的我還像個孩子，天天與學生膩在一起，課上一起學習，課下一起聊天，一起跳皮筋、踢毽子，一起打球，一起排練節目……我愛我的學生，學生也喜歡我——這個像朋友、像姐姐一樣的老師。為此我們班也獲得了許多文體活動的獎狀，比如「班級文化第一名」、「接力賽第一名」、元旦節目中「相聲類第一名」「舞蹈類第二名」「綜合類第一名」等。但與此同時我因為年輕沒有經驗很多事處理的不夠到位，不明白要做什麼事，不知道該如何完成這些事。我切身體會到教師難當，要做好一個孩子王是很辛苦的。漸漸地，通過對魏書生等優秀班主任的工作經驗的學習，以及在實踐中的磨練讓我逐漸成長，班主任工作越來越順手。另外學校的教研活動我積極地參加，從中發現個人教學上的很多缺點，聽骨幹教師的課多了，收獲也頗多，我感謝學校這個大舞台讓我學到很多。
在業務知識和工作能力方面，在教學中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時，採用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習的興趣，積極開展各種教學活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。其次，結合學生特點改變教學策略、改進教學方法，比如：根據學生實際情況對教材進行適當的改動;採取獎勵機制，准備一些小獎品作為學生學習進步和取得優異成績的獎勵;面對問題學生，我採取了課堂上一發現有進步就馬上表揚鼓勵進行正強化，課堂下多交流的方法來柔和師生關系。
在這半年的教育教學中，我迷惘過，失望過，難受過，開心過，但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由，始終以一名人民教師，要求自己。努力做到「學
高為師，身正為范」。愛護學生、言談文明、儀表端正，在工作之餘加強自身學習，不斷提高專業技能和業務水平，力求成為一名合格的優秀的教師。
Ⅵ 特崗崗前培訓心得體會可以復制嗎
安澤縣2013年特崗教師崗前培訓心得體會
在培訓中，教學經驗豐富的教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，通過「說課、聽課、評課」的指導，讓我更加明確上好一堂課的標准，適時改進教學迅速騰空方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
通過這次崗前培訓的學習，我得到了很大的收獲，我最初體會到了做一名好教師說難也不難。還深深體會到，教育確是一門藝術，一門眾多創新大學問，值得我用一生的精力去鑽研。作為一名即將走上工作崗位空間的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。現在將自己的心得體會總結如下： 一、理解教師職業，提升自我素養
作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的
Ⅶ 國培2013英語返崗研修總結怎麼寫
企業實踐培訓總結
企業實踐培訓總結-企業培訓總結余洪濤2012年7月,我有幸參加了國家中職骨幹教師數控技術應用班的學習,在這次的培訓中,採用了集中培訓和企業實踐交替。
在崗實踐總結
在崗實踐總結學員姓名:王理華所在學校名稱:貴州省正安縣班竹鄉旦坪學校培訓。理念的嚮往,有幸參加了「國培計劃(2012)」貴州省中小學特崗骨幹教師培訓。
青年教師企業實踐培訓第一階段總結
青年教師企業實踐培訓第一階段心得實踐是檢驗真理的唯一標准。任何理論最後都是。讓我們不時驚嘆而流連忘返,近距離地觀察這些大型的機器,奔騰的鐵水,熾熱的。
中職教師企業實踐總結
中職專業教師暑期企業實踐活動總結服務技術中心陳莉為了加強職業教育與行業的。深入到蘇州市星級酒店蘇州尼盛萬麗酒店,進行行業調研,頂崗培訓,其中我重點跟蹤了。
Ⅷ 思南特崗培訓報到時間培訓期間住宿和飲食如何安排
為期兩天的崗前培訓已經結束，明天我們就要奔赴自己的工作崗位，在那裡開創未來的事業了。這兩天讓我受益良多，短短的時光，讓我對未來的工作充滿信心，也更加堅定自己的選擇。兩天中我不僅認真學習了信用社的有關規章制度，接受了體系化業務培訓，更重要的是我在各位領導的身上學到了怎樣做一名信合人。非常感謝各位領導給我們組織安排了此次培訓。
現將自己的心得體會如下：
兩天里我了解了信用社的主要業務，學習了信用社的相關法律知識及員工行為規范，對信用社各部門的工作流程及業務情況有了初步的認識。作為信用社的一名員工，我認為要做到三心。一是：細心。我們每天要以金錢和數字為工作對象，這需要我們時時處處細心謹慎對待每項工作，決不允許出現一點差錯。也許一時的疏忽大意就會使聯社的經濟和信譽受損。所以辦每一筆業務都要求我們細心細心再細心，認真認真再認真。二是：耐心。信用社面向農村，為廣大農民提供基本金融服務，面對農民我們更需要的是耐心，農民沒有接受過高等教育，在理解和溝通能力上可能會有一些困難，面對他們的疑問，我們應該耐心的解釋，周到的服務。三是：恆心。作為一級櫃員，分配到了基層，對於我們這些從小生活條件優越的80後來說，這無疑是一種考驗，我們所面對的不再是高樓大廈和繁華的街道，取而代之的是艱苦的條件和生活的寂寞，有一位哲人曾說過，想要成功就要學會忍受寂寞，面對如此考驗，我們要有恆心，堅持不懈，在寂寞和艱苦的條件中磨練自己，成長自己，完善自己。不斷提高個人素質和業務能力。
兩天中和各位部門經理接觸最多，他們不僅是我們的老師和前輩，也是我們學習的榜樣。在他們的身上，我學到了朴實、踏實、誠實。他們沒有較高的學歷，但卻擁有相當豐富的社會經驗和工作經驗。他們幾十年來紮根農村，正是這些造就了他們獨有的優良品質朴實。多年的金融工作使他們嚴於律己，踏踏實實。培訓時間雖然短暫，但是每位經理從來沒有遲到過，每天都提前五分鍾到場，他們的授課內容沒有華麗的語言，但句句吐露真誠，方法切實可行。正是因為他們的朴實、踏實也使他們毫無保留地把自己的經驗傳授給了我們，讓我們學會做一位誠實守信的人。他們用自己的行為向我詮釋了什麼是一名合格的農信人。
兩天中，各位領導和同事對我們都非常關心，為我們提供了良好的學習和生活環境，讓我們時時刻刻感受到大集體的溫暖。這樣的領導，這樣的同事，這樣的待遇，讓我更加堅定了自己的選擇。今天下午，我們作為信用社的新形象新面孔，向全縣人民展示了我們信合人的風采，通過一下午的工作，我認為：今後我們應該出台更多惠民利民的政策，讓全縣人民了解信用社，信任信用社，選擇信用社。
到基層後我會更加努力，做到讓客戶滿意，讓領導滿意，讓自己滿意，做一名合格的信合人。
第二篇：事業單位新進人員崗前培訓心得體會
短短15天的崗前培訓馬上就要迅速接近尾聲了，這段時間的學習騰飛真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾的空間，還有即將離別的不舍。這15天的學習真的給我太多的感受，這15天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生眾多旅途中最寶貴的收獲。
一、提高了思想認識，體會到計算機技術培訓的創造重要性。
通過本次學習，我體會到計算機培訓勢在必行，縣委縣政府及人力資源社會保障局對本次事業單位崗前培訓是多麼的重視，也充分體現了信息技術及計算機操作和使用的重要性。隨著計算機使用不斷深入，新的時代對事業單位工作人員提出了更高的要求，需要我們的新一代工作者要不斷的學習培訓，無論在什麼工作崗位上，都需要新型的、專業化計算機網路的工作人員。不學習真的跟不上時代發展的潮流了。通過培訓，為我指明了今後工作的方向，我對事業單位的性質、人事交往溝通和計算機運用等有了全新的認識。這樣一個全方位的培訓，使我的工作理念又一次得到提升，
二、時間緊，任務重。
15天的時間，我們要學完「能勝任工作崗位需要」的學習任務，每天我的神經都處於緊張的狀態中，大腦不停的轉著，手也在不停地敲擊著，忙得一點休閑的時間都沒有，有時感覺到連喘息的時間都沒有。可是大家的精神真的挺足，沒有人說苦，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝著，太快了。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去。