㈠ 如何設計幼兒園教師培訓方案的設計
一、培訓目的 為了提高新教師的專業基本功與教育教學水平，使新教師的專業技能技巧得到鍛煉與提升，能盡快熟悉崗位工作，嫻熟、規范地安排、組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作經驗，快速成長為一名合格、優秀的幼兒教師，特製定以下培訓方案。 二、培訓方式與內容 1、師帶徒：骨幹教師與新教師「一對一」、「一幫一」結對學習。重點是對新教師進行「如何組織幼兒園一日活動」的指導。 2、集中學習：由骨幹教師組織專業基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓。 音樂：學習簡單樂理知識、風琴演奏方法、幼兒園常用律動、樂曲的彈唱等。 美術：學習簡筆畫、色彩的運用、教具製作等。 舞蹈：學習幼兒基本舞步、各民族舞基本動作、小型幼兒舞蹈。 3、個人自學：新教師自學幼兒教育學、心理學、衛生學，幼兒園班級管理、幼兒園工作規程、幼兒園教育指導綱要、幼教雜志等內容，並做好筆記，勤於反思積累，多寫心得體會。（每兩周檢查一次，汪先霞） 三、具體安排 1、骨幹教師與新教師結對： 姜帥華——汪先霞* 馮曉霞——金素芳* 江培倫——張 健 * 占 婷——易琴蓮* 唐水香——塗 宏* 何 蘭——梅琴花 * 陳 麗——曹漢霞 * 劉 瑋——周華為 * 陳 靜——曹進軍* 周 婷——劉詠英 * 鄒錦秀——梅琴花* 鄭宏玲——金素芳* 蔡明月——易琴蓮* 註：帶*教師為骨幹教師 2、授課教師： 教材教法、教育理論培訓：汪先霞、梅琴花、金素芳、易琴蓮 音 樂：曹漢霞 美 術: 汪 艾 舞 蹈：周華為 3、時間安排： 第一次（10月第四周）：學習一日生活常規與保教人員工作程序（梅琴花） 第二次（11月第一周）：音樂 （ 曹漢霞） 第三次（11月第二周）：綱要解讀與教材的使用（金素芳、易琴蓮） 第四次（11月第三周）：舞蹈 （周華為） 第五次（11月第四周）：美術 （汪 艾） 第六次（12月第一周）：音樂 （ 曹漢霞） 第七次（12月第二周）：舞蹈 （周華為） 第八次（12月第三周）：美術 （汪 艾） 第九次（12月第四周）：考核 （含基本功、筆試試卷、亮相課） （汪先霞、金素芳、梅琴花、易琴蓮、張健、曹進軍、周華為、劉詠英、王建玲、陳利娟、塗 宏、曹漢霞、汪 艾） 篇二：幼兒園教師培訓方案 為不斷提高我校教育質量，努力建設一支具有良好思想品德和業務素質的教師隊伍，使我校教師專業發展化發展程度再上新台階，制定本計劃。 一、指導思想以科學發展觀為指導，以「自主、多元、實效」為主題，以提高教師實踐能力為根本，更新培訓理念，完善培訓機制，創新培訓模式，豐富培訓內容， 使培訓更具自主性、選擇性和實效性，促進我校師資隊伍向「師德高尚，業務精諶，結構合理，充滿活力」的高素質專業化方向發展。 二、培訓目標建立教師培訓領導小組，初建以園本培訓為基礎的教師專業發展培訓制度。積極開展以教師發展需求為著眼點的教師專業發展培訓，包括園本培訓、集 中培訓、遠程培訓等。努力探索提高教師培訓活動的實效性，努力打造一支師德高尚、「教有特色」的老中青相結合的高素質教師隊伍,為提高我校教育質量提供強 大精神動力和智力支持。 三、培訓任務 1、本學年在職教師參加專業發展培訓時間平均達到72學時，其中園本培訓24學時。盡量安排每學科不少於10%的教師參加脫產集中培訓。保證每位教師參加培訓時間一般不低於48學時，最高不超過144學時。 2、為完成班主任周期內應參加不少於30學時的專題培訓任務，積極開展班主任專題培訓。 3、按要求組織園長周期內在職提高培訓，完成相應時數。 4、在培訓周期內退休的教師（退休前）每年應參加24學時的園本培訓和不少於24學時的其他短期培訓。 四、培訓內容 1、師德專題培訓。貫徹落實《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》，深入開展以學習《中小學教師職業道德規范》為重點的專題培訓活動。 2、教育理論培訓。從教育基礎理論入手，通過專家引領、教育理論專著自學等途徑，主動吸收和借鑒國內外教育發展過程中形成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓，以提高教育水平。 3、學科實踐培訓。著眼深化素質教育，以課程標准為依據，充分運用專題教研、等有效形式，幫助教師更好把握理念、駕馭教材，並將其轉化為先進的教學行為。 4、教育科研培訓。引導教師充分認識科研的先導地位，帶領和指導廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫助教師確立基於教育教學實踐的科研課題，同時進行教育科研基本方法的培訓。 5、心理健康培訓。推進心理健康培訓，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊伍建設，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作，切實提高心理 健康教育者的專業水平和自我調節保健能力，使廣大教師能運用心理學原理改善教育教學方法，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就，為心理健康教育工作做 出更大的貢獻。 五、培訓層面 1、全員園級培訓。培訓內容主要為思想政治和職業道德教育，現代教育理論，教育教學技能訓練，教育教學實踐研究。突出課程教材改革對教師知識能力的新要求、創新精神和實踐能力的培養。 2、班主任培訓。按照《中小學幼兒園班主任工作規定》有關要求，圍繞幼兒心理健康教育、班級活動設計與組織、班級管理等方面內容，提高班主任工作藝術水平，營造和諧班級氛圍，促進青少年健康成長。 3、青年教師培訓。繼續大力實施「青藍工程」，指導青年教師科學制訂並認真執行教師專業發展培訓五年規劃和年度計劃，積極創設有利於青年教師快速成長的學術環境。 4、骨幹教師培訓。繼續探索實施「骨幹教師工程」，既要著眼培育市級骨幹教師、名師，又要探索校級骨幹教師培育選拔。把握因材施教、分類指導的原則，為富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專業知識層面、提高學術研究水平創造良好的條件。 5、其他分組培訓。要積極探索並充分發揮各小組的教育培訓功能，促使教師在組內互幫互學、內化成長。 六、培訓形式從加強針對性、注重實效性出發，立足園本資源開發和利用，充分發揮現有教師的作用，堅持理論學習與實際訓練相結合、集中研修與分散自學相結合，通過集中學習﹑專家講座﹑專題培訓、讀書交流﹑樂群講壇、教師沙龍、自我反思等多種形式開展培訓。 七、主要策略 1、建立教師培訓機制。幼兒園建立教師專業發展培訓工作領導小組，確定分管領導和負責科室，形成專題研究園本培訓工作的良好氛圍。及早開展科 學規劃，明確教師專業發展的目標與要求，制訂教師專業發展培訓五年規劃，加強對培訓工作的領導。從提高辦學水平，全面提升教師綜合素質與執教能力出發，建 立以園本培訓為基礎的教師專業發展培訓制度，規范管理，保證培訓工作順利開展。 2、制訂教師成長規劃。根據幼兒園教師專業發展培訓五年規劃和教師個人實際，指導教師制訂個人專業發展培訓五年規劃。面向全體教師，狠抓青年教師培訓，關注骨幹教師成長，提高教師實施素質教育的能力和水平，提高教師的整體素質。 3、有效開展園本培訓。繼續加強調研力度，使教師教育教學管理中遇到的問題和困惑成為教師討論的熱點，堅持幼兒園組織培訓和自主參與培訓有機結合。開展重 自主，講實效的園本培訓，要求教師至少上交一份精心設計的教案，上一堂觀摩課，參加一次論壇，點評一節功課，做好一個博客，撰寫一篇教學論文等。 4、規范運行師徒結對。實施「一年入門，三年成型，五年成才」的系列培訓模
㈡ 英語作文假定你是李華新任校學生會主席計劃暑期間去美國參加一個為期一周的領袖培訓班請你為該組織寫信
英語作文假定你是李華新任校學生會主席計劃暑期間去美國參加一個為期一周的領袖培訓班請你為該組織寫信,參考範文如下：
Dear XXX,
Thanks for your letter. It』s really nice meeting you here in the Summer Camp.Looking back upon this ten-day camp, I do think it was really meaningful, valuable and memorable. As far as I am conerned, it is very necessary to have such a Summer Camp again next year.
We all know that we are now living in a global village. Communicating with people from different countries is becoming more and more important. This summer camp has provided us with opportunities to communicate. Besides, through participation in the camp, we have not only improved our oral English but also got a better understanding of each other』s culture. We have also developed a life-long friendship between us as we had morning classes, afternoon sports and weekend tours together. I should say that the experience in the camp is of great value.
I expect that we will have more fun next year. In order to make it another huge success, I suggest we add some activities to it, teaching you some Chinese songs for example, so that you can learn more about our Chinese culture.
Yours,
Li Hua
㈢ 國家安全法培訓一周學習計劃怎麼落實
澳門特區立法會昨午僅以兩個多小時的時間，就對《維護國家安全法（草案）》的十五個條文內容逐項討論表決完成。其中大部份條文獲全票通過，餘下的條文也以絕對多數票獲得通過。由此，原本是看來十分「艱難」的為「澳門基本法」第二十三條立法的工作，就在「兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山」之下順利完成了。連同此前的四十天公開諮詢期，及《維護國家安全法（草案）》提交立法會後的兩個月的正式進行立法程序，前後只不過用了四個來月的時間。雖然期間出現過一些噪音，但的是支持的呼聲。由此可見，事在人為。如果前怕狼後怕虎，那就甚麼事情也將不成，為二十三條立法的工作也不知要拖延到何時，亦即國家安全網在澳門出現漏洞的隱患不知要留存到何時。但只要充分發揮主觀能動性，並緊密依靠各界社團及市民，下定決心，排除萬難，就是「人心齊，泰山移」，能夠戰勝任何艱難險阻。因此，為二十三條立法的實踐，將可為特區今後完成各種「難點」工作，提供極佳的經驗。實際上，澳門特區的為基本法二十三條立法的工作，是曾經遇到不少「難點」，實質上卻是「盲點」的經歷的。其一是受到香港「七一」大遊行導致香港的為二十三條立法工作被迫擱置的影響，誤以為澳門的同一項工作也將是困難重重；其二是自甘於「大香港小澳門」的思想束縛，認為既然香港回歸在前，澳門與香港相同的工作也應以香港為先，澳門隨後；其三是擔心為二十三條立法的工作，會「沖擊」特區正在推動進行的其他的難度較大的各項工作。因此，多次錯過了立法的最佳時機－－即使是以香港的經驗教訓來作比照標准，也是屬於較易推動的時機，而致國家安全網在澳門特區出現的漏洞隱患，未能及時得到堵塞修補。但一旦下定決心將之推動之後，才發現原來所想中的種種「困難」，其實只是主觀想像而已，客觀存在卻並不是那麼一回事。畢竟，澳門的實際情況與香港並不一樣，澳門愛國愛澳傳統比較深厚，受國愛澳力量比較強大，只要相信群眾，依靠群眾，甚麼困難險阻，包括實際存在的困難和主觀想像的困難，就將都不在話下。當然，我們說不應妄自菲薄，並不等於是不重視困難。關鍵是在於必須樹立「在戰略上藐視困難，在戰術上重視困難」的態度和工作方法。在今次為二十三條立法的工作中，無論是具體負責推動工作的政府部門尤其是法律改革公室，還是各民間團體尤其是澳門基本法推廣協會，都是認真對待的，對立法時機是否已經成熟，為何澳門特區成立在後卻可比香港先行立法，及在受到國際金融危機沖擊影響下是否適宜立法等「活思想」問題，作了誠懇而又極具說服力的解釋，消除了部分市民的疑慮，也駁斥了某些異議反對人士的似是而非詭論。在今後特區的法制建設和政治建設的漫長歲月中，仍將會有類似的情況出現，今次為二十三條立法的成功經驗，就可被借鏡參考。因此可以說，今次為二十三條立法工作的經驗，將是今後特區各項工作的「參照樣板」。立法會通過《維護國家安全法》並由特首何厚鏵簽署公布後，下一步，就是如何宣推廣及貫徹落實《維護國家安全法》的問題了。對此，部分人存在著不同的看法。其中一種是，可參照國家立法的《反分裂國家法》「備而不用」，亦即政治宣示多於實質效用的方式，對危害國家安全的行為發揮「阻嚇」預防作用，而不一定需要「實牙實齒」地援引實施，以進一步消除部份人士的疑慮，及減少區內外異議反對人士的噪音。另一種看法就是，既然維護國家安全是澳門特區及其居民應盡的義務，也既然澳門地區的國家安全形勢十分嚴峻，更是出於有法必行的法制要求，是必須如同實施《澳門刑法典》及系列配套單行刑事法律那樣，也應嚴格執行《維護國家安全法》的。不管怎樣，《維護國家安全法》作為「澳門基本法」的配套法律，而且它本身就是具有憲制性質的刑事法律，就應如同澳門特區官民認真熱情宣傳推介「澳門基本法」那樣，認真熱情地宣傳推廣《維護國家安全法》。特區政府法務局和澳門基本法推廣協會宜採用各種靈活有效的方式，積極宣傳推廣《維護國家安全法》，包括編制小冊子及進行巡迴展覽等，使之做到家喻戶曉，從而自覺地做到凡是不利於國家安全的事情，都不要做，並與危害國家安全的行為作斗爭，從而在澳門特區構築起維護國家安全的銅牆鐵壁。
㈣ 我們公司規定周日下午必須進行「學習培訓」，包括工作匯報工作計劃，不算加班領導說非去不可，否則算礦工
哎，這個問題暴露了我國法律不健全。
《勞動法》第三十六條規定國家實行勞動者每日工作時間不超過八小時、平均每周工作時間不超過44小時的工時制度。而後來國務院以法規形式又公布了實行40小時工作制，從此建立了雙休日制度。
但是法律的效力大於法規，而勞動法又沒有修改，這就造成了在勞動部門強調雙休日休息的同時，法院以勞動法為准，強調每周工作五天半不違法。如果勞動部門對你單位進行處罰，你單位有可能提起行政訴訟，告勞動部門亂作為，勞動部門還要承擔敗訴的責任。
你看，誰敢管你那事。
㈤ 四月下旬去德國靠近科隆的小鎮培訓三周，周末出去旅遊，求好的旅遊攻略
我將「周末」理解成周六和周日，也就是一個兩天的旅遊計劃。 去三周，不知道具體是兩個周末還是三個周末。也不知道預算情況，不知道想怎麼玩（多走城市走馬觀花，或者放慢節奏多看細節）。信息比較不明，做幾個不同的計劃，供參考。
計劃一，德國城市之旅（火車）
第一個周末。
周六： 科隆，波恩一日。當天往返。
周日：杜塞爾多夫，魯爾一日。當天往返
第二個周末。
周六：柏林一日，住柏林
周日：返程，選一到兩個路上經過的城市下車遊玩
計劃二，歐洲城市之旅（旅遊大巴）
第一個周末 - 巴黎
周五：午夜，科隆上旅遊大巴，去巴黎。住車上
周六：巴黎城區，午夜，大巴返回科隆
周日：早上回到科隆，一般來講比較累，休息了
第二格周末- 阿姆斯特丹
行程同去巴黎類似
計劃三，周邊舒適之旅(火車）
第一個周末
周六，波恩一日，含Koenigwinter，Bad Godensberg等（可以考慮坐萊茵遊船）
周日，科隆一日，含Bruehl等
第二個周末
周六，Koblenz，（可以考慮萊茵遊船）
周日，找個小鎮子，比如Bad Münster Elfe，放鬆，放鬆……
平時，如果時間許可，科隆和波恩的晚上，也是不錯的。
但，我個人選的話，不會這么走，因為比較趕，比較累。
Ruedesheim, Bingen，Bad Münster Elfe之類的地方，有時間還是要去看看
其實還有很多可能。關鍵是要看自己想怎麼玩。
純手打，歡迎追問
㈥ 假定你是李華新任校學生會主席計劃去美國參加一個為期一周的領袖培訓班英語作
哦 還有就是，我現在學的ABC天卞英語的助教說過 若想將英語學好很簡單的。必然要擁有一個適宜的研習環境和闇練口語對象，老師水平是關鍵，標准口音才可以，保持經常口語學習，1v1加強化教學才會有更.好.的學習成效；課後仍要重復溫習課堂錄音檔，更可以加深印象。如果真的沒有練習對象的環境 可以去旺旺或大耳朵取得課外教材學習，多說多練不知不覺的口語會進步許多，學習成效是必定達成目標的~Dear Ms. Smit'm Li Hua the chair of the Students』 Union of Yucca Middle School wch is close to your university . I'm writing to invite you to be a judge at our English speech contest wch will be held in our school on June 1 . It will start at ：00 pm and last for about three hours . Ten students will deliver their speeches on the given topic "Man and Nature". We hope that you will accept our invitation if it is convenient for you . Please call me at if you have any suestions .I am looking forward to your reply .With best wishesLi Hua
㈦ 護士在校生學習計劃書(第十至十六周)
護士的工作學習計劃
醫學的發展，護理工作領域的拓寬，對各級的在職護士提出了更高的要求，各級護理人員必須在鞏固基礎知識和技能的基礎上繼續學習，把握新理論，新技術和新方法，以適應護理工作需要，滿足病人所需。
一培訓內容
1.復習鞏固護理的基礎知識，基本理論和基本技能。
2.復習鞏固專科的醫學和護理知識、專科技能。
3.學習護理專業的理論及有關護理教學、科研、治理知識。
二培訓途徑
1.各病房有計劃的組織講課、查房和安排讀書報告會。
2.參加院內、外組織的各種會議、專題講座、學習班和研討班等。
三培訓安排
1.畢業2年內護士的培訓。
(1)目標：具有良好的護士形象和行為，能獨立完成臨床護理中小組護士的工作。
(2)重點：
①鞏固專業思想、嚴格素質要求、加強護士素質培養。
②與臨床實踐相結合抓好「三基」練習。
③明確臨床護理工作的程序和小組護士的工作職責。
④學習專科護理理論和技能。
⑤學習為患者做健康教育並實施整體護理。
(3)具體要求：
①到醫院報道時，接受護理部組織的崗前培訓。
http://www.oh100.com/a/201111/30232.html
②護理部制定2年的輪轉培訓計劃，護士長結合接受每位輪轉護士，制定半年的具體培養計劃。
③工作以小組護士工作為主，安排夜班工作，熟練把握基礎護理的知識和技能。
④參加科內、院內組織的業務學習。
⑤1年後參加護理部組織的10項技術操作達標驗收，不及格者進行補考。
⑥每半年一次，寫出個人總結，所在科室考核並簽署意見上交護理部。
⑦2年輪轉結束後，本人提出志願，與用人單位見面，雙向選擇進行定科。
2.護士階段的培訓
目標：能按要求獨立完成科室各項護理工作，非凡是專科護理的知識，逐漸達到護師水平。
畢業2～3年的護士
重點：
①在熟練把握基礎知識和技能的基礎上，進一步學習和熟練專科護理知識和技能(包括專科疾病知識、護理要點、專科一起使用、專科用葯等)。並學習整體護理的理論及方法。
②學習健康教育的原則和方法，充實教育內容，提高自身能力。
具體安排
①工作以小組護士為主，適當安排處置室、重患室工作，熟練把握各崗位工作程序和工作職責。
②積極參加科內、院內組織的業務學習，適當參與病房內小講課和讀書報告會。
㈧ 如何開展對幼兒教師舞蹈培訓計劃範例
幼兒教師舞蹈培訓計劃範例:
一、情況分析：
本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳並不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。
二、工作目標：
1、通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發展。
2、訓練幼兒協調、速度、肌力、耐力、瞬發力、柔軟性等基本能力。
3、進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作， 培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。
4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力。
5、培養幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：
1.頭組合：培養孩子的頭部上下左右方位感。
第二周：基本功訓練
新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第三周：基本功訓練
新授：
2.胸肩組合：培養孩子開並胸肩伸展姿態。
新授：音樂反應
（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第四周：基本功訓練
新授：
3.壓腿組合：培養孩子前旁腿的柔韌性。
新授：音樂反應
（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第五周：基本功訓練
新授：
4.壓大胯組合：培養孩子胯部的柔韌性。
新授：3 擴指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第六周：基本功訓練
新授：
5.腰背肌組合：培養孩子的腰部背部正確姿態。
新授：4 手臂動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第七周：基本功訓練
新授：
6.腰組合：培養孩子腰部的柔韌性。
新授：5 彎腰、轉腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第八周：基本功訓練
新授：
7.腿組合：培養孩子的後退和腰部的柔韌性。
第九周：基本功訓練
新授：律動部分
1.《走路》
第十周：基本功訓練
新授：律動部分
2.《小手小腳》
第十一周：基本功訓練
新授：律動部分
3.《我的本領多麼大》
第十二周：基本功訓練
新授：6 前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第十三周：基本功訓練
新授：7 雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第十四周：基本功訓練
新授：8 腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第十五周：基本功訓練
新授：9 頭的動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第十六周：基本功訓練
新授：10 擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）