A. c語言程序設計之圖書管理系統實訓小結
自己修改 只有模式
關於04級軟體技術與ATA公司合作進行課程置換的總結報告
自04級軟體技術與ATA公司合作，開展6門課程置換的工作以來，我們已經完成了2門課程的教學與考證，正在進行1門課程的教學，下學期將有2門課程的合作，再下一學期完成最後1門課程的教學與考證。現將有關工作情況作一個小結。
一、 不斷提供師資的教學水平
通過與ATA合作之後，講授合作課程的教師需要通過高職類微軟課程全國性的師資培訓。我們共派出4位教師，參加了6門課程的微軟師資培訓，並全部獲得合格的培訓證書。
通過師資培訓，更新了教師的知識結構，強化了對高職類微軟課程的理解，掌握了一定的教學方法和教學技巧，同時也擴大了對同行的交往和互相學習。
目前，ATA公司已經組建網路教學平台供全國的相關教師共享資源，並在全國范圍內，通過評選微軟的銀牌講師、金牌講師來不斷提高師資的教學水平。
二、 實施認證考試
合作的每門課程均提供相應的技能型考證，包括微軟以及Borland大公司的廠商認證，含金量較高。如果單獨交費參加這些認證考試，考試費用大大超過我們之間的合作費用。
以下是已經結束的2門課程的認證考試（微軟的全球認證考試）情況。
課程名稱
程序設計導論
關系資料庫基礎
學生數
53
53
第一次通過人數
28
42
第一次通過率
53%
79%
第二次通過人數
40
48
第二次通過率
75%
91%
以上2門課為基礎課，對於核心課程要達到上述的通過率，我們要正視困難，努力提高師資的教學水平。
三、 對核心課程實施案例教學
對於3門核心課程，ATA公司均提供難得的較為全面的實際開發項目，作為案例供我們的教學使用，這將是我們最為受用的寶貴教學資源，但是，目前我們還沒有實施這三門課程，有待下一步的教學檢驗其效果。
四、 不足之處
師資培訓的力度不夠，有些講授合作課程的教師沒有經過微軟的系統培訓。
合作課程的講授教師一般只有1名，數量不夠，不能組成團隊，形成我們的教學特色