留學培訓計劃

A. 現在還有公派留學高水平項目英語培訓班嗎

一、國家主要項目及選派計劃
1. 國家公派高級研究學者及訪問學者(含博士後)項目3200人(1月5日-1月15日申請，3月公布錄取結果);
2. 國家建設高水平大學公派研究生項目8000人，博士生導師短期出國交流項目500人(3月20日-4月5日申請，5月公布錄取結果);
3. 國家公派碩士研究生項目600人(3月20日-4月5日申請，5月公布錄取結果);
4. 優秀本科生國際交流項目3400人(12月1-15日申請);
5. 高校合作項目(青年骨幹教師出國研修項目)3000人(9月20-30日申請，11月公布錄取結果);
6. 地方和行業部門合作項目2700人，其中西部地區人才培養特別項目及地方合作項目2100人、與行業部門合作項目600人(4月6-20日申請，8月公布錄取結果);
7. 國際區域問題研究及外語高層次人才培養項目和政府互換項目(與有關國家互換獎學金計劃)1650人;
8.國外合作項目1650人;
9.藝術類人才特別培養項目300人(3月20日-4月5日申請，5月公布錄取結果)。
二、選派類別及留學期限
1. 高級研究學者：留學期限為3-6個月;
2. 訪問學者：留學期限為3-12個月;
3. 博士後：留學期限為3-24個月;
4. 博士研究生(赴國外攻讀博士學位)：留學期限一般為36-48個月，具體以留學目的國及院校學制或外方出具的錄取通知書/邀請信為准;
5. 聯合培養博士生(攻讀博士學位期間赴國外從事研究)：留學期限為6-24個月;
6. 碩士研究生(赴國外攻讀碩士學位)：留學期限為12-24個月,具體以留學目的國及院校的學制為准;
7. 聯合培養碩士生(攻讀碩士學位期間赴國外學習)：留學期限為3-12個月;
8. 本科插班生(攻讀學士學位期間赴國外學習、畢業設計或實習等)：留學期限為3-12個月。
三、國家公派出國留學選派基本原則
1.積極鼓勵教師和學生申報國家面上項目(即不須通過學校組織申報，可直接向國家留學基金委申報的項目)，包括國家公派高級研究學者及訪問學者(含博士後)項目、國家建設高水平大學公派研究生項目、博士生導師短期出國交流項目、國家公派碩士研究生項目、藝術類人才特別培養項目、國際區域問題研究及外語高層次人才培養項目和政府互換項目(與有關國家互換獎學金計劃)、國外合作項目。(詳見招生簡章);
2.申報國家面上項目未成功者，優先推薦參加我校青年骨幹教師出國研修項目和中西部地區人才培養特別項目及地方合作項目;
3.申報各種項目的師生要嚴格按照簡章要求，根據各類項目的時間節點，提前著手准備邀請函原件和外語合格證書等，以免出現條件不合格情況的發生，浪費錄取名額和申報機會。
四、申報過程中注意事項
2015年國家留學基金委對選派政策做了一些調整。
1.申報採取網上報名與提交書面材料相結合的方式申請項目。申請人須按各項目規定的時間登錄國家公派留學管理信息平台進行報名，並按照《關於准備國家留學基金資助出國留學申請材料說明(學生類/非學生類)》准備書面申請材料;
2.已獲得公派出國留學資格的申請人不可再次重復申報公派留學項目;
3.西部項目申報時必須提交邀請信，自2015年起，留學資格有效期將調整為1年，即2016年12月31日;
4.未經批准擅自放棄留學資格或不按期派出的人員，5年內不得再次申請國家公派出國留學項目，自2015年起，經國家留學基金委批准放棄留學資格者，2年內不得再次申請國家公派出國留學項目;
5.國家留學基金委將進一步加強過程和目標管理，訪問學者每3個月應向推選單位提交研修報告，留學人員回國必須向工作單位匯報留學成果。
6.在校職務是處級幹部的申請人，需先向學校組織部提交申請，獲批後方可進行公派出國留學資格申請，後續根據學校組織部規定執行出國留學任務。

B. [職業規劃]留學咨詢往下作還有什麼發展，我該怎麼走呢。

沒有規劃 技多也壓人

問題學員：馮先生，32歲，建築學本科畢業，擁有英語培訓、IT培訓、素描培訓、造價師培訓、策劃師培訓等證書若干，手捧著一大堆的證書，馮先生卻總是被招聘方拒之門。JSM人力資源部負責人胡小姐說「我們不知道該讓他做什麼合適」。

朱倫老師觀點：這位學員有兩點不清楚：一是目標性、二是角色意識。參加職業培訓一定要以職業生涯規劃為指導，也就是要確定自己的職業方向，知道自己將來要做什麼，做到什麼位置上。首先，目標性一定要強。比如說，想成為建築師，這就是一個目標。然後分析自己的優勢和不足，不足的地方有那些是可以通過培訓能夠彌補的，這樣就為自己規劃出了一個培訓方案。既避免了盲目參加培訓浪費時間、浪費金錢，又能快速推進職業發展的進程。第二點就是要有角色意識。要首先把自己放到目標角色中去，當人們融入一個角色時就會自然的承擔起這個角色的責任，具有建築師的角色，就會有意識的從各方面鍛煉自己的能力，了解這一行業所需具備的條件，參加培訓也會有意識的從這一角色出發，這樣才能更系統、更全面地提高自己的能力。像馮先生那樣以為技多不壓人，是沒有角色意識的突出表現，當自己都不清晰自己的定位時，企業是不會接受的，同時也讓自己在職業生涯中迷了路。

做好規劃 搭順風車

成功學員：張小姐，30歲，成人專科畢業，目標職業是成為一名培訓師。設立目標後，張小姐先是從事銷售工作。在工作中積累了許多人際交往溝通的經驗，並從培訓師的角色出發，了解到許多公司對各種培訓的需求，同時也為自己搭建了很好的人脈關系。這時，她參加了心裡咨詢的培訓。培訓結束後，她與一家培訓公司以合夥的方式成為了一名培訓師，心裡咨詢的培訓此時在她的工作中起到得作用是不言而喻的。在做培訓師的同時，她又開始了自我培訓——到清華學習MBA，學業結束後，無論從知識結構還是工作經驗方面，都有了飛速的提高。站到一個新的高度，現在的她已成為了培訓培訓師的培訓師。

咨詢顧問觀點：職業培訓就如同坐車，為的是到達目標職業這一目的的。因為每輛車的車速、路線都不相同，所以如果搭錯了車，就會走彎路，離目的的越來越遠。這位張小姐就是職業培訓規劃得非常好的例子，她針對自身情況有目標有步驟地設計了培訓方案，通過培訓學習，以最快的速度到達了目標職業的目的的。

培訓要從兩方面規劃

問題學員：李先生，36歲，金融碩士研究生畢業，現任部門主管。以前參加過管理培訓班，認為對自己有所幫助，如今仍在搜集各種培訓情報，原因是認為如果自己不再升職就有可能被年輕的員工取代自己的現在的位置，卻又不知具體該做哪方面的培訓。

張逶老師觀點：職業培訓分兩個層次：一個是生存培訓、另一個是發展培訓，生存培訓也可以叫做技能培訓，培訓的重點是取得職業的資質，包括：學歷、從業資格、英語、計算機等國家規定必須具備的一些證書及用人單位普遍的要求。技能培訓主要針對大學畢業生和剛工作不久的人。為什麼稱之為「生存培訓」原因是這種培訓的資質和內容往往是獲得工作的敲門磚。發展培訓也叫素質培訓，是工作了幾年後，有了一定的工作經驗，技能方面也有了很好的基礎，在公司已經在做領導層的工作或者至少也是骨幹力量，這時就會面臨新人的壓力及升職的困難，像李先生就是一個例子。現在職業對人的要求越來越高，新人接受的技能培訓內容也越來越新，通過幾年的工作有了經驗的積累勢必對已工作多年卻未得到升遷的人士構成競爭壓力。如果沒有一個全面完整的培訓規劃只在技能培訓中繞圈子不注重自身素質的提高就會使得職業生涯不能延續了也就不會獲得職業規劃的成功。

針對李先生目前的狀況，建議選擇素質型培訓。因為，從他的學歷方面不難看出他已經具備了很好的專業技能也就是說具備了成功的硬體，欠缺的是素質培訓這一軟體。素質培訓包括三方面的內容：活商、控商、調商，活商是指一個人是否有熱情能否給周圍的人帶來熱情；控商是指能否控制自己的情緒控制團隊的情緒；調商是指是否對工作環境具有協調整合的能力，這三個方面是一個管理者或是想要成為管理者所要具備的基本條件。如果具有了成為管理層所需的技能而沒能成功就要在這三商上找原因，如果有哪一商不夠高的話，也就應該去做素質培訓了。職業培訓是職業生涯的一個組成部分，職業生涯的成功一部分來自於職業規劃的完整，所以說，職業培訓要從技能、素質兩方面進行規劃，因為一種培訓是准備成功的條件，另一種培訓是把條件轉化為成功。

C. 安徽醫科大學的公費留學政策內容

安徽醫科大學國（境）外培訓人員
選拔與管理暫行辦法

為貫徹人才強校戰略，推動實施十二五「雙百計劃」，促進學科建設和人才培養，做好我校國（境）外培訓人員的選拔和管理工作，特製定本暫行辦法。

一、 指導原則
我校選派國（境）外培訓人員的指導原則：
1、按需派遣，統籌安排。根據學科建設和學校總體發展要求，有計劃的安排人員出國（境）培訓。
2、突出重點，擇優選派。在公開、公平、公正的基礎上，擇優選拔教學科研業績突出、有發展潛力的人員赴國（境）外培訓，優先選派重點、緊缺學科人員和各專業學術技術帶頭人、學術技術帶頭人後備人選、校青年拔尖人才、校中青年學術骨幹、留學生教師及雙語教師。
3、加強管理，學用一致。對派出人員實行「簽約派出，明確職責」的管理辦法，積極創造有利環境和條件，保證留學人員學成後能發揮所學，為學校發展建設做貢獻。

二、 國（境）外培訓人員類別
按照派遣方式、資助方式的不同，分為以下類別：
1、國家公派人員：由國家選派，包括國家留學基金資助派出的留學人員或通過政府間協議提供資助派出培訓人員。
2、單位公派人員：由學校公派出國（境）培訓人員，包括：通過校際合作渠道，經學校選派出國（境）培訓的留學教師及儲備師資；承擔留學生教學或學校雙語教學工作的教師，經學校選拔赴國（境）外參加語言培訓或專業進修；學校組織赴海外高校、科研機構進修、考察人員；其他經學校公派的各類人員。
3、自費公派人員：經學校同意派出，一切費用自理赴國（境）外培訓人員。包括由個人自籌或個人聯系獲得國外院校、科研機構獎學金等經費資助，赴國（境）外參加學術交流與培訓的人員。

三、選派計劃的制定
1、學校根據師資隊伍建設和學科發展需要，制定選派計劃。鼓勵教師積極爭取國家選派項目或自主聯系國外接收單位出國留學。
2、學校和所在單位將積極創造條件，拓寬培訓渠道，加強外語培訓，做好派出工作。各單位要結合學科建設和人才培養規劃，做好每年國（境）外人員培訓計劃，和相應的工作安排，並協助做好人員的選派和管理工作。

四、國家與單位公派人員選拔條件
1、熱愛祖國，身體健康，具有良好的思想政治素質、較高的學術水平和業務能力，具有為學校發展建設服務的事業心和責任感。
2、年度考核合格。近三年考核優秀者可優先推薦。
3、具有相應的學術水平和業務素質，申請培訓的專業領域與本職工作和崗位要求相關，是所在單位的教學科研骨幹或培養對象。
4、具備良好的外語水平，能較熟練掌握派往國家的語言，具備基本的聽、說、讀、寫能力。國家及單位公派人員需符合國（境）外接收院校對外語水平的要求或達到國家相關標准。
5、符合有關項目選拔或派出的具體要求。

五、自費公派人員選拔條件
派出條件參照國家與單位公派標准執行。申請國（境）外培訓時間6個月（含）以上的，須在校工作滿兩年，期限一般不超過一年（攻讀學位者除外）。

六、審批程序
1、 國家公派人員：由個人申請，填寫《安徽醫科大學國（境）外培訓申請表》,所在單位根據申請人現實表現和工作安排，推薦上報人事處，經校人事處審核後報學校審批。
2、單位公派人員：由學校組織選派，個人提出申請填寫《安徽醫科大學國（境）外培訓申請表》，所在單位根據學科建設和人才培養需要，擇優選拔推薦上報人事處，經人事處會同有關部門審核後報學校審批。
3、自費公派人員：個人聯系國（境）外接收單位，在收到對方邀請函後，提前2個月向所在單位提出申請並填寫《安徽醫科大學國（境）外培訓申請表》，經單位同意和校人事處審核後報學校審批。
4、派出人員的出國（境）手續按校外事辦出國（境）管理規定辦理。

七、國（境）外培訓人員管理
1、簽訂培養協議。國家公派人員按國家有關規定簽訂派出協議和學校培養協議，單位公派人員及自費公派人員培訓時間6個月（含）以上者應與學校簽定培養協議。
2、繳納保證金。培訓時間在3個月以內(含) 的免交保證金，超過3個月的參照國家公派出國人員保證金繳納標准執行。保證金必須以現金方式交校財務處，不得以科研經費或其他經費抵押，所交保證金在留學人員按期回校工作後退還。未按期回校者，保證金上交學校不再退還。
3、國（境）外培訓時間連續一年以上者，一般應回校後工作三年以上，方可再次申請六個月（含）以上期限的培訓，如未滿期限要求出國的按停薪留職出國學習辦理。
4、培訓人員應經常和學校及院系保持聯系，抵達目的地後10日內將聯系方式和通訊地址告知校人事處和所屬院系。
5、培訓人員應按計劃完成學習和工作任務，按期回校服務。不得擅自變更期限和學習內容，確需延期者由本人在期滿前兩個月向所在單位提出書面申請，說明延期原因，經所在單位同意後報人事處審批，申請延期只限一次且不得超過一年。對未經學校同意，不按期回校工作，逾期在三個月（含）內的停薪留職，超過三個月按自動離職處理，學校保留追究違約責任的權利。
6、培訓人員在離校前一周應向所在單位告知離校的日期、所到目的地等具體情況，並到人事處辦理離校手續，否則按自動離職辦理。
7、未經學校同意擅自離校出國（境）的按相關規定處理。
8、培訓人員回國後需在一周內到人事處報到，回校時間從報到之日算起，並提交書面報告匯報學習工作情況和發表的論文等學術成果，作為今後考核、晉升、聘用的依據之一。
9、培訓人員回校工作後，學校及院系單位要加強對其培養成效的跟蹤評估與支持，積極創造良好環境和平台，促進教師學有所用。

八、國（境）外培訓人員待遇
1、國（境）外培訓時間在3個月（含）以內的工資福利待遇按正常發放，3個月以上的需辦理停薪手續。
2、停薪人員起薪及待遇補發標准。
國家、單位公派留學人員在批准期限內工資福利待遇不受影響，回校後一次性補發，學校按政策配套繳納的公積金以現金補發，崗位業績津貼按實際業績發放。
自費公派人員（培訓時間3個月以上的），按期回校工作後，培訓期間的工資不予補發，學校按政策配套繳納的公積金以現金補發（批准期限內），崗位業績津貼按實際業績發放。
按期返校工作人員，自報到時間起，按規定恢復工資關系。
3、單位公派人員給予報銷相關費用。（1）生活補助費。經學校同意發給生活補助的人員，培訓期間的生活補助費標准參照《國家公派留學人員獎學金標准》執行，已申請獲得獎學金或生活補貼的，高於《國家公派留學人員獎學金標准》則不再補發，不足部分學校補齊。（2）培訓費及旅費。培訓費按實際費用給予報銷，旅費按每年往返兩次國際經濟艙機票報銷，半年（含）以內的報銷一次往返機票。（3）培訓期間，個人與國（境）外開展科研合作項目所產生的費用，由個人科研經費支付。
4、自費公派人員在出國（境）期間的培訓費、保險費、生活費、旅費等費用由個人自理。
5、外語培訓。已被錄取為國家公派留學人員，如需參加留學基金委安排的外語培訓，培訓合格結業者，學校給予報銷培訓費與考試費。對自主參加外語考試達到出國留學外語合格條件者，學校給予一次性獎勵2000元。
6、培訓人員的專業技術職務聘任按學校有關文件執行。
7、學校公派出國（境）攻讀學歷學位的儲備師資人員，其待遇按簽訂協議執行。

九、國（境）外培訓人員違約的按簽訂協議辦理。

十、國（境）外培訓人員職責
1、培訓期間，應認真完成培訓計劃；並有效利用國外學術資源，為回國後開展教學、科研工作及學科建設做好資源儲備和積累；為學校與海外高校和科研機構建立發展合作交流關系；為學校積極聯系、推薦海外人才和專家人選。
2、學成回國後為學校服務，認真履行協議規定的服務期限和目標任務，在教學科研和學科建設中發揮骨幹作用。
3、積極承擔學校留學生教學和雙語教學工作。

十一、本辦法自發布之日起實施，由人事處負責解釋。附屬醫院人員赴國（境）外培訓可參照本規定執行，經費由各附院承擔。原已簽訂培養協議的按協議辦理，原有與本辦法不一致的，按本規定執行。

十二、其他未盡事宜，按國家和學校有關規定執行。

附件：1、安徽醫科大學國（境）外培訓申請表
2、安徽醫科大學延長培訓期限申請表

D. 什麼時候出國留學最好，家境一般如何出國留學

2018年還剩最後不到30天的時間，新一批的准留學生們，也正在為即將開始的留學生活做著最後的熱身。

隨著近年來海歸被不斷唱衰的常態，留學生頭頂的光環似乎開始變得暗淡。而每一年畢業季、海歸季、求職季，眾多留學生雖然身披名校背景，但也依然逃不掉被挑三揀四、被拿來和國內名校生對比這些冰冷的現實。

於是，那個老生常談的話題，一次又一次回到留學生們的討論中。

「留學的意義是什麼?」

有多少人在決定留學前想明白了，究竟為什麼選擇留學?

成千上萬的學生出國留學,通過參加在另一個國家的學院或大學獲得完整的學位。這樣做有許多意料之外的好處,它可以幫助你找到你理想的學校。那麼留學的好處究竟是什麼呢?跟著上海外國語大學海外合作學院老師一起看看吧!

看世界

你應該考慮出國留學的最大原因是有機會看到這個世界。通過出國留學，你將體驗一個全新的國家，擁有不可思議的新的視野、風俗和活動。出國留學的好處包括有機會看到東道國的新地形、自然奇觀、博物館和地標。

此外，當你出國的時候，你不會只限於在你正在學習的國家旅行——你也可以看到鄰國。例如，如果你在法國學習，你可以選擇穿越歐洲的各個地區，包括倫敦、巴塞羅那和羅馬。

接觸不同的教育方式

你可能會考慮出國留學的另一個原因是為了有機會體驗不同的教育方式。通過參加一個留學項目，你將有機會看到你專業可能沒有接觸到的地方。

你會發現，完全沉浸在你所在的國家的教育系統是一個偉大的方式來真正體驗和了解當地的人，當地的傳統和文化。教育是任何出國旅行的核心，畢竟，一個留學項目，選擇合適的學校是一個非常重要的因素。

引進新文化

許多選擇出國留學的學生第一次離開家。當他們來到他們的新東道國時，他們被不同的文化觀點所吸引。當你出國留學的時候，你會發現令人難以置信的新食物、習俗、傳統和社會氛圍。

你會發現你對這個國家的人民和歷史有了更好的理解和欣賞。你將有機會目睹一種全新的生活方式。

磨練你的語言技能

如果你打算出國留學，其中一個主要的吸引點可能就是有機會學習一門外語。出國留學給你這個機會，讓自己完全沉浸在一種新的語言，沒有比馬上學習更好的方式了吧。

你的大學可能會提供語言課程，為你提供更多的正規教育。而留學生活讓自己沉浸在一種新的文化，超越了純粹的學術經驗。

增加更好的就業機會和可能

當你完成你的留學計劃，回到家裡，你會以一個新的視角對文化，語言表達能力，良好的教育進行全新的理解，並願意學習。不用說，這些對於未來的企業來說非常有吸引力。

找到新的興趣

如果你還在質疑為什麼要出國留學，你應該知道，在不同的國家學習提供了很多不同的活動，你會發現你可能從來沒有徒步旅行，水上運動，滑雪，高爾夫，或其他各種新的運動，你可能從來沒有試過自己一個人走路回家。

你也會有機會發現其他娛樂和令人興奮的新形式。例如你可能會喜歡上戲劇、電影、舞蹈、夜總會和音樂會這些活動。

交終身朋友

出國留學最大的好處之一是有機會結識來自不同背景的新的終身朋友。出國留學的時候，你會和寄宿國的學生一起上學和生活。這使你有機會真正了解和建立與你的同學之間的持久關系。

留學結束後，努力與國際友人保持聯系。除了豐富個人關系外，這些朋友也可以成為重要的網路工具。

個人發展

在國外，沒有什麼比自己更獨立的了。你可能會發現出國留學真的會帶來你的獨立性。出國留學的學生成為他們新國家的探險家，發現他們懷有真正的好奇和興奮。

出國留學的好處是在了解不同文化的同時發現自己、認識自己。獨自在一個新的地方有時會讓人難以忍受，它會考驗你適應各種情況的能力，同時也能提高解決問題的能力。

盡管出國留學能夠提供以上的好處，但也不是適用於每個人。任何把這個作為一個選擇的人都應該知道在核查外國學校的時候需要了解什麼。在很大程度上，許多國家的大學都比美國的大學更傾向於關注申請學生的成績，因此一個中等成績的學生但是卻有豐富輝煌的課外經驗，卻有很大的機會進入到美國的一流大學。只要你正確地衡量這些因素，做出明智的選擇，出國留學是一次非常值得的經歷。

想了解更多內容，請您咨詢我們上海外國語大學海外合作學院。

E. 室內設計留學作品集培訓哪家好

這是藝諾國際教育室內設計專業公開課的部分總結，希望對你有所參考

Part 1. 室內設計專業概況

國內藝術院校的室內設計專業，不管是從課程設置來說，還是從教學方向上，都存在一定的局限性的，對於它的定義也比較介於室內設計與景觀設計之間，因此國內很多室內設計的學生在畢業之後都是比較迷茫的，不知道就業方向應該如何選擇。所以在講座最開始，我們先來梳理一下室內設計的定義：

室內設計是一門理解空間、使用空間的藝術學科，它是以空間為基礎，以空間設計和藝術修飾為重點展開的。設計師在設計過程中需要從尺度、比例、結構、燈光光源、紋理、材料、色彩等多方面入手，對空間進行整合設計。因此室內設計其實並不像很多同學所理解的，就是家居設計或專賣店櫥窗設計這樣簡單。

室內設計分為四個大方向

品牌空間設計

品牌空間設計的一切都是基於品牌展開的，設計師通過藉助一些現代的媒介手段，與其他專業相互結合，最終創造出能夠展現品牌的文化、故事、調性的空間環境。

社會與環境設計

這個方向相對於其他幾個方向更加「大」一些，它的主要目的就是解決改善社會中的問題或環境需求的問題，一般都會與景觀設計和城市規劃相結合。設計師通過對表面與空間進行一些可持續性的設計，來研究如何提高人們的生活質量。

F. 打算去日本留學，准備找個留學培訓機構，各位有沒有什麼建議

蔚藍老師解答，去日本留學不同學歷對應的留學方案也不同。比如高中生去日本留學和大學生去日本留學對應的申請條件和方案就是不一樣的：

一、高中生去日本留學

1、日本留學生考試+校內考

一般國內高中生都選此條途徑，先去日本語言學校，參加日本留學生考試，後參加學校的校內考，合格後即可入學。

日本國內的多數本科大學會要求外籍考生提交「日本留學考試（EJU）」的成績，再經過各校的筆試和面試來選拔學生。

校內考由各大學單獨舉辦，除了一般的學力測試，還有諸如面試、小論文、實際技巧測試等考察內容。

2、申請日本SGU本科項目直接上大學

這條路徑適合英語成績好，而且不想花太多時間去學習日語，快速升學的同學。

簡單來說G30/SGU項目就是全英文授課，申請去日本留學的時候不需要日語成績，只要托福或者雅思之類的英語成績，當然也不用參加 EJU考試。

但是需要注意的是，並不是所有的大學都開設英文授課項目，所以英語授課大學和專業都是有限的。

二、大學生去日本讀研

1、要有大學本科（16年）或以上學歷。除此之外，要有學校頒發的畢業證和學位證，以及成績單、畢業證明等學校開具的相關的材料。
2、日本大學院對於分數的審查並沒有大家想像中的嚴格，只要保證沒有不及格、分數很勉強的科目就可以。
3、根據蔚藍經驗來說，對文科專業學生的日語要求更高一些，比如需要達到N1以上水平等；對理科專業學生的要求，一般要達到N2左右水平。

再者，如果是申請日本有名且排名靠前的國公立大學的話，除了要有出色的日語成績之外，還需要有托福或者托業的成績。

4、日本大學院教授需要通過研究計劃書來判定你的研究方向與教授的研究方向是否相符，能否對你的研究進行指導，研究是否現實可行。你的研究計劃書如何能夠打動教授，得到教授的青睞，是需要好好研究題目和寫作內容。

綜上，需要具體情況具體分析

G. 藝術留學作品集培訓機構，有誰知道AAE國際藝術教育怎麼樣

百年老校的藝術積淀，世界級別的大師，這些國外優質的藝術資源深深吸引著國內的學生，奔赴海外開創自己的藝術之路。每個國家的藝術獨具特色，藝術留學哪個國家最好？小編為你盤點幾大藝術國度，為你的藝術求學之路保駕護航。

藝術留學哪個國家最好-美英

美英在全球經濟上處於領先地位，文化藝術領域也毫不遜色，在電影、製作、服裝等方面的成就更是有目共睹。對於有一定語言基礎的藝術生，可以挑戰美英這樣的高水平、高標準的藝術。

在美國這樣多元文化交融的國家，藝術院校注重學生是否有天賦、有想法，對選擇的專業是否感興趣。每年，美國藝術類高校招生，並不參照當年專門設立的藝術測試考試成績，也不參考本國統一的文化課成績，主要考量英語水平和藝術素養。而對英語成績的要求，學校一般給的尺度比綜合性大學寬松。考生只要達到雅思或者托福考試成績的底線，就可以通過初選。

英國的藝術類學校選擇范圍廣，不僅有綜合性大學的藝術院系，也有專門的藝術類院校。不過錄取方面相對嚴格。首屈一指的公立藝術類院校，如倫敦藝術大學，對藝術生的基本要求是科班出身，且側重於學術性的教學，而一些新興的大學如謝菲爾德哈勒姆在實用類的課程方面非常優秀。

英國藝術類院校對語言要求較高，一般雅思成績要求在6.5分以上。

藝術留學哪個國家最好-義大利

義大利藝術專業，世界一流。義大利是「文藝復興」的發源地，一直以來就是藝術薈萃的殿堂，這里大師雲集、珍寶無數。近年來，以文化、藝術、歷史、建築等聞名世界的義大利逐漸成為留學生的熱土。

而義大利的圖蘭朵計劃更是吸引了越來越多的藝術生赴意學習。圖蘭朵計劃，主要針對藝術、音樂和設計專業的中國學生，為其提供在義大利藝術和音樂類院校學習機會的政府計劃。學生取得該項目資格，在義大利六個月的語言課程結束之後，通過課程考試，即可在其選擇的藝術或音樂類學院注冊學習。

藝術留學哪個國家最好-法國

法國是藝術家的天堂，它的藝術專業在歐洲乃至世界領先。在服裝設計、空間設計和純藝術設計領域的專業水平在業界舉足輕重，無論在專業教學水平還是藝術氛圍上都是最好的留學選擇。

法國院校的招生名額很少，而且考試嚴格。學生每升一個年級都要拿出自己的作品進行考核，只有通過了考核才能進入下一個年級。另外，法國大學一年一般有兩次開學時間，1月、2月和9月、10月。

藝術留學哪個國家最好-加拿大

加拿大的時尚管理：對服裝、珠寶、發型等行業的市場運營、銷售、管理等專業備受藝術生的青睞。

就業方向：該專業畢業後，學生成為時尚產業的產品、營銷、品牌管理者，以及時裝買手。目前各大品牌爭相來華開始子公司，本土品牌成長迅速，因此，對於擁有國際背景又熟悉本土行情的專業時尚管理人才成為稀缺資源。

藝術留學哪個國家最好-澳大利亞

澳大利亞的3D動漫設計專業是動漫設計留學的目標國家之一。該專業主要是設計製作卡通形象，完善動畫圖案設計、角色造型、場景設計、人物上色、3D模型建造、動畫製作，以及部分後期處理工作。

就業方向：學生畢業後可在游戲業和計算機圖形設計業從事動畫、3D模擬、游戲設計、圖形程序師、製片人、藝術總監、教育、研究、封面設計等工作。目前國內動漫產業蓬勃發展，世界性的動漫展會時有舉辦，對該專業人才的需求量很大。

藝術留學哪個國家最好-德國

德國在建築設計方面有很深的造詣。建築師不僅要負責住宅、公共建築、工業建築(高層建築)的規劃、設計和施工，他們的工作也涉及綜合性的城建設施和城市改造領域。這些工作不僅要考慮技術結構、藝術性、經濟性和建築法律方面的要求，還必須考慮到人們在居住、學習、工作及休息過程中的需要。

一方面是藝術的造型，另一方面是技術和經濟的成功轉化，兩者都很重要。

就業方向：建築師可以作為雇員或自由職業者為建築辦公室工作，工作重點都是對單個建築物直至整個城鎮建設規劃進行設計、規劃和監督管理。比如在城建局之類的公共管理機構中，建築師們負責保證建築物的維護，或者給承擔建築任務的公司設置一定的規定。

以上是小編對每個國家的藝術留學介紹，藝術留學哪個國家最好？希望小編的以上介紹的國家有你中意的，更多關於藝術類留學國家以及院校的介紹，歡迎咨詢美行思遠藝術留學專家。

H. 高中生出國留學有哪些途徑

香港

香港的很多院校認可全國的高考成績，他們通過全國高考統招的時候來錄取學生。比如香港中文大學就是採用這種錄取方式，並且一般來說香港的院校都是在提前批就進行錄取。

而像香港大學這樣的學校，實行的錄取方式是自主招生，這就意味著是由學生自己單方面的想學校遞交申請，在高考成績放榜後再結合面試及高考成績排名錄取。

美國

目前國內存在這一個情況就是很多的中國學生雖然高考成績達到了能夠就讀國內一線的標准，但是他們還是選擇到美國就讀名校，這不僅是因為國外的教育資源更加好，還是因為達到這個程度國外的錄取通知書自然質量也是非常高的了

美國的舊金山大學等等相當一部分的院校是接受並認可高考成績的。只要學生的高考成績達到了標准，並且通過了美國院校的面試，就可以免去語言成績直接修讀本科課程。

那麼學生是可以根據申請的美國院校往年的分數線來參考一下，並且通過對自己的高考成績和平時成績的估分，了解並確定到最適合自己並且有很大把握申請成功的院校及專業。

加拿大

加拿大政府確定並頒布了新的留學政策，所以學生在高考完之後想要到加拿大修讀本科課程，在申請簽證的時侯是可以直接減免擔保金總額並且不被要求提供資金證明的，這樣有利於學生辦理流程的進度發展。

如果學生的高考成績達到了一本分數線，具並且語言成績達到標準的話，是可以憑借三年的平均成績申請加拿大的一些院校的來年一月份入學的。

英國

高中畢業的學生想要到英國留學，只能先讀預科然後在通過語言成績的達標升入本科就讀。但是有一些院校給學生們提供了快捷的就讀路線，只要高中畢業的學生完成了高考，且雅思達到了六分及高中的平時成績基本在在八十分以上的話，是可以直接就讀九月份開學的本科課程的。

但是是要求學生最遲提交雅思成績要在八月份，如果成績不是太好，可以通過學校內部的語言測試來進入英國的院校就讀本科課程。但是沒有通過語言測試的學生，就意味著失去了直接就讀的機會。

新加坡

新加坡的部分院校也是普遍承認國內的高考成績的，公立院校也是招收考到二本線的中國學生的，一般從六月份開始。只要是通過了新加坡院校和面試，並且最終被院校錄取了的學生，是享有政府提供的學費補貼的。

如果留學生和新加坡的政府簽訂了在畢業後留在新加坡工作的協議書的話，就業率一般是達到百分百的。

澳洲

澳洲及紐西蘭的升學就讀院校的方法可謂是多樣性及多元化的，並且高中畢業的學生在高考之後如果選擇澳洲作為留學的國家，一般來說如果學生達到一本分數線，可直接申請悉尼大學等名校，如果是在二本分數線的學生可以直接申請西奧大學。

如果是雅思成績沒有達到標準的學生，或高考成績未達到澳洲的院校的標準的話是不能直接就讀澳洲的本科課程的，但是可以選擇先就讀預科課程，然後通過一年時間的修讀，如果達到申請的澳洲本科院校的標准，並且語言達標的話就可以升學。

(8)留學培訓計劃擴展閱讀

中國高中生留美協會

中國高中生留美協會（下稱UCHA）將在總平台的基礎上分為申請部和在讀部兩大分會。其宗旨是為申請美國高中的學生及在讀美國高中的學生分別提供更有針對性的幫助。

組織目標

致力於建立國內最權威，規模最大的，同時服務於申請美國高中及在讀於美國高中的中國學生的非盈利組織。

與國內權威考試輔導機構，中介機構及優秀畢業生，申請者和家長達成深度合作關系。是一個由學生創建的長久性組織，有正規的管理體系，並且不斷輪換內部崗位提供更多機會；在服務於廣大中國留學生的同時更為學生自身提供很好的經歷和歷練。

入會方法、細節、附錄

入會方法

UCHA將於即日起開始接受入會，申請者，在讀者，及申請/在讀生家長均可申請入會。方法如下：

1. 直接給本文留言，附上基本信息，缺一不可。

注冊申請部：姓名，年齡，QQ/MSN/校內（至少選其一，方便聯系）居住城市，電話（自願）郵箱，在讀學校，申請年份。

注冊在讀部：姓名，年齡，QQ/MSN/校內（至少選其一，方便聯系），電話（自願）曾就讀學校（國內），郵箱美國在讀學校，畢業年份。

2. 發送郵件至官方郵箱（見擴展閱讀部分），附上基本信息

3. 加官方QQ（見擴展閱讀部分）並發送基本信息

4. 直接聯系會長/副會長提交信息 （在已經認識的情況下）

另註：本協會將持續接受入會，目前暫定8月18日前為第一招募期（因需選舉出兩分部部長及確立論壇會員許可權等問題），所有有意參選申請部/在讀部部長者請務必將該意願附加在申請信息中。

鑒於官方論壇還在建設期，所有於第一招募期內申請入會的人請務必留下一種最常用的網路通訊方式以確保前期溝通的順暢（QQ/MSN/校內/郵箱）。

UCHA協會暫定於8月20日 開啟官方總論壇並正式啟用。並將在同日公布2010屆UCHA申請部部長/分部長人選。

I. 美國本科留學規劃費用需要多少

學費：平均$10000---$29000

美國公立大學的收費一般低於私立大學。普通私立大學本科課程每年的學費約為1.7萬-2.4萬美元，知名私立大學則超過3萬美元;公立大學每年學費約為0.9萬-1.4萬美元

生活費 住宿費以及膳食費：平均$19000-$26000

年約合人民幣8萬元至10萬元。住宿費是「大頭」部分，住校的開銷為每年3000-7500美元，在外租房約為3600-7200美元;書本費為每年500-1000美元;伙食費約為每年2500美元;健康保險費用為每年300-500美元;此外，還有旅行費、交通費等

個人耗費 一些學校要求留學美國碩士的學生住在學校宿舍，至少第一年是這樣。也有一些學校，學生可以走讀。走讀生比住校生省錢，但增加了交通費。學校設定的膳食是學校食堂提供的常規 食物。宿舍費用是指明雙人合住一室，需要了解住宿費是否已包括床上用品(被子、枕頭、毯子)和基本的寢室服務。倘若您暑期住校，食宿費用的預算需增加三個月。

雜費大致包括：綜合醫療保險費$300-$500、學生活動費$100-$300

希望對你有幫助，望採納~

J. 假定你是李華，正是英國牛津參加短期語言培訓，計劃星期天去倫敦旅遊。互聯網上一則廣告引起了你的注意，