① 我想考取壓力容器證，要怎麼培訓
壓力容器設計證書要考內容：
有理論考試和答辯，理論考試是開卷的，只要認版真權上課，認真看書，過沒問題；但答辯比較難，所有的圖紙都是在題庫里隨機抽的，塔器、卧式容器、換熱器都有。
壓力容器設計證有分析設計和壓力容器審核員證,《全國鍋爐壓力容器標准化委員》每年都有培訓考試，注意經常到他們網站上看一下，必須參加他們舉辦的培訓班，考試難度較大。
② 需要簡單的壓力容器。鍋爐的配訓心的！
隨便寫點你單位的鍋爐操作方法，小鍋爐的操作流程，事故應急方案及該遵守的制度。
③ 壓力容器培訓心得
安全生產、和諧發展！隨著市場經濟的不斷深入，科學技術的不斷更新和發展。壓力容器逐漸進入生產的各個行業和領域，成為工業企業所必備的生產資料。但在其強大作用的驅動下，隨之而來便是各種各樣的安全問題。
石油化工行業更是重點監察的對象。所以在社會和諧發展的領域下，更要加強員工職業技能的培 訓、提升員工工作效率和端正良好的心理素質。為了引導和幫助員工樹立高度的思想安全意識和責任意識。我公司儲運車間、氣分車間、聚丙烯車間和公用車間的員工，在公司人力資源部與珠海市質安 技術職業培訓學校的精心組織和協調下針對所有車間操作人員進行壓力容器操 作證培訓。使每一位操作人員和車間管理人員都能持證上崗。以熟練的技術和高 度的責任心投入到工作中！
經過十一天的培訓使我們深入的了解了有關於壓力容器的相關法律法規。對製造、 使用和管理壓力容器等都提出了更高的要求。本次培訓內容涉及到安全知識、壓 力容器的應用、從壓力容器的設計、製造、選購、安裝到管理、修理、改造、檢 驗及其安全附件等各個環節進行講解。 針對我們公司屬於石油化工行業高危化學 品生產企業，生產特性具有易燃易爆、高溫高壓、有毒有害、易腐蝕等。為實現 安全生產知識普及的前提下，針對不同車間、不同崗位因材施教，例舉多起安全 責任事故進行剖析，使學習受訓的員工能夠結合工作實際來吸收培訓知識，並對單位日後安全生產工作的開展也起到了很大的指導作用。壓力容器因其特殊的使用價值和功能，備受各行各業廣泛使用。在使用過程 中難免會出現難以想像的故障或問題，甚至會發生無法挽回的人員傷亡事故和設 備損毀，給社會和家庭造成不可估量經濟損失，並會引起生態和環境的污染。導致出現事故的因素有：物質因素、人為因素、管理因素。所以對使用壓力容器的企業，要加強監督和管理。對操作和管理壓力容器的人員必須要求考試合格持證 上崗。有效的預防和控制生產出現的風險，從被動防範事故向控制事故源頭發展， 因地制宜的加強設備選用，把職業安全健康工作作為以人為本、珍惜生命、保護大眾的精神應用到實踐工作中。
此次考證培訓，既增長了廣大員工對壓力容器的認識、使用、維護、管理和對壓力容器安全生產專業知識。又提高了大家對自身崗位重要性的認識。從安全大計所需，提高和穩定公司員工的安全防患意識
④ 在壓力容器開天車,心得體會
行車工的操作也關乎質量，小心吊裝才不會出現磕磕碰碰，減少修補，降低成專本；
行車工的操作關乎屬安全，行車工本身就是特種作業工種，需要認真負責，嚴重按照規章制度作業，避免出現任何安全問題；
就圍繞以上兩點展開就可以了。
⑤ 如何寫學習壓力容器的心得體會
學習壓力容復器體會就是從制這台壓力容器的工藝、設計參數、強度計算、符合標准、保證安全性、並詳細分析製造、驗收、使用、檢修需要注意的情況等等。我是做壓力容器的，你的心得體會總體應該顯出你對這個行業的了解，並能抓住重點。
⑥ 壓力容器操作培訓有什麼收獲對工作有什麼幫助
壓力容器是存儲液體或氣體的具有一定壓力的存儲設備，壓力容器不僅制專作方面具有嚴謹性，操屬作人員也要具有專業的技能，否則操作的不當也同樣會造成安全事故的發生。
根據《特種設備作業人員監督管理辦法》等規定製定了壓力容器操作人員考核大綱，操作人員有年齡在18周歲、身體健康、初中以上學歷、從事相關工作經歷、具有壓力容器相關的安全技術知識和操作技能的條件要求放可參加壓力容器操作證的考試。
⑦ 化工培訓心得1000字
為期一年的化工專業培訓已順利結束，一年來在安監總局的精心安排下、在化工大學專家教授的悉心輔導下，自己能夠克服年齡偏大、家庭現實問題多等不利因素，自覺遵守學習班的各項規定，潛心學習、廣泛交流、深入研究，圓滿完成了化學類、化工類、設備與控制類、管理類等四個大類，20多門課程、1600多個學時的學習任務，三次深入工廠進行實習。
通過一系列的教學活動，使自己的化工專業基礎知識得到了強化、視野得到了拓寬、利用專業知識分析安全生產問題的能力有了新的提高，為今後的安全監管工作奠定了堅實的基礎，收到了較好的學習效果。現將主要情況交流如下：
一、學習基本情況
一是系統地學習無機化學、有機化學、高分子化學、高分子物理和安全化學等化學類基礎課程。通過學習對無機物、有機物和高分子化合物的物理、化學性質、結構、反應類型、合成及制備，對它們有了全面的了解，掌握了結構決定性質這一基本原理，從而能夠從微觀的分子、原子結構來分析物質的危險性;掌握了物質的化學穩定性，一是看物質是否容易分解，二是看與它接觸環境中的物質是否發生反應。從宏觀熱力學的穩定性來看就是看一個反應是放熱反應還是吸熱反應，如果是放熱反應，就存在不安全因素;而動力學的穩定性主要表現在反應的速率，如果一個反應速度過快，就存在不穩定因素。這些知識為危險化學品的監管奠定了堅實的理論基礎。
二是系統學習了化工單元操作(流體流動、傳熱、傳質)、無機工藝、有機工藝、化學反應工程、聚合物反應工藝等化工類基礎課程。通過學習掌握了化工生產中流體流動、傳熱、傳質過程的基本原理，典型設備的構造和性能，能夠簡單地利用自然科學的原理解釋和分析工程實際問題;了解了「三酸」、「兩鹼」、合成氨和甲醇等典型無機化學品的生產過程，對原料制備、反應過程及產品、典型設備、工藝控制條件和主要危險部位都有了全面了解;掌握了乙烯、丙烯、苯乙烯等典型的有機危險化學品生產工藝及其過程的危險性分析，對乙二醇、聚乙烯、聚丙烯等聚合物生產有了初步的了解;學習了化工過程中主要反應器類型、基本原理、主要結構，能夠結合相應的工藝過程，對反應過程中的安全隱患進行初步分析。
三是完成化工機械基礎、流體機械與過程裝備、壓力容器、危險與可操作性分析、安全系統工程與安全評價、設備失效分析等設備與控制類課程。通過學習對化工設備的材料選擇，設備的受力分析、剛度、強度要求、設備疲勞裂紋萌生機理與規律、應力疲勞與應變疲勞、疲勞裂紋擴展規律、現代抗疲勞設計方法等內容有了一定的了解;掌握了風險的定義、識別，風險的後果和嚴重程度，風險分析的主要方法，能夠較簡潔的從全流程角度分析系統存在的隱患。
四是參加了三次化工企業實習。學習期間，我們先後到燕山石化煉油廠，湖北宜化合成氨廠、氯鹼廠、電石廠，巴陵石化順丁橡膠廠、己內醯胺廠，兗礦集團國宏化工、國泰化工和魯南化肥廠，日照港、青島海晶集團，煙台萬華集團等企業進行了生產實習，了解了國內典型企業安全生產管理體系，主要的生產設備和工藝流程，做到了理論學習與實踐的結合，促進了對理論知識的理解把握，並對化工生產企業的安全監管有了進一步的了解。
五是聽取了十多場專題講座。學習期間，總局危化司、中石化研究院、化工大學等單位的領導和專家就危險化學品監管、《指導意見》、安全生產許可、易制毒化學品監管、石化企業安全設計、廠址選擇、危險與可操作性分析、制葯企業安全生產等內容進行了專題講座，使自己對國內外危險化學品監管形勢、未來發展趨勢和重點有了更深的了解，拓寬了思路、開闊了視野，為今後的安全監管工作打下了堅實的基礎。
二、主要收獲
(一)潛心學習理論、注重實踐鍛煉、化工專業知識得到強化。一年來，自己系統地學習化學、化工、設備和管理等相關內容，並能利用進廠實習的機會對所學的理論知識進行檢驗，並在實踐中深化理論，更好的指導工作，通過這種從理論到實踐，再從實踐到理論的不斷反復，每一次的反復都會得到深化和強化，為今後工作奠定了化工專業基礎。
(二)廣泛開展交流、深入進行思考、安全監管經驗得到積累。這次培訓的34名人員來自22個省、直轄市，既有總局、省直機關的，也有地、市機關的，既有機關處室的，也有一線的執法人員。自己在抓好課堂學習的同時，能夠利用課余時間與兄弟單位的同志廣泛開展執法交流，相互學習、取長補短，並能結合自身實際進行理性思考，積攢了寶貴的實踐經驗。
(三)全面收集資料、注重歸納分類、分析解決問題的能力得到提高。一年的脫產學習，對自己來說是個難得的機會，學校有得天獨厚的資源條件，有老師、有專家、有網路、有圖書館，還有全國各地的安全系統的同行，自己能充分利用有利條件，全面收集與本職工作相關的書籍、資料，認真加以歸納分類，結合工作實際進行分析，使自己分析問題、解決問題的能力有了顯著提高
⑧ 壓力容器 心得體會
http://www.chemmach.com/procts/newprocts_fen.asp?dalei=I
常壓鍋爐
儲罐類
除氧器
分汽缸
高壓鍋爐
疏水擴容器
排污膨脹器
這個網站說的很明白版
你自己權看一下吧
有一百多個品種呢
參考資料：http://www.chemmach.com/procts/newprocts_fen.asp?dalei=I
⑨ 壓力容器設計證書考試心得，以及設備中心站發的培訓合格證有什麼用
1.壓力容器設計審批員的考核工作由質量技術監督部門委託的全國鍋爐 壓力容器標准化技術委員會（以下簡稱「鍋容標委」）組織實施。
2.壓力容器設計人員申請設計審批資格，應該由本人填寫《壓力容器設計人員資格申請表》，經過其人事管理部門批准後報送考核機構，並同時提交下列資料，經過資格審查合格後，方可參加考核。
（一）學歷（畢業）證書復印件；
（二） 技術職稱證書復印件。
壓力容器設計類別、級別按以下劃分：
（一） A類
1． A1級 系指超高壓容器、高壓容器（結構形式主要包括單層、無縫、鍛焊、多層包紮、繞帶、熱套、繞板等）；
2． A2級 系指第三類低、中壓容器；
3． A3級 系指球形儲罐；
4． A4級 系指非金屬壓力容器。
（二） C類
1． C1級 系指鐵路罐車；
2． C2級 系指汽車罐車或長管拖車；
3． C3級 系指罐式集裝箱。
（三） D類
1． D1級 系指第一類壓力容器；
2． D2級 系指第二類低、中壓容器。
（四）SAD類 系指壓力容器分析設計。
A類壓力容器設計審批人員應符合下列條件：
1．壓力容器相關專業大專以上學歷（或者相當學歷），從事本專業技術工作，且具有較全面的壓力容器專業知識；
2．熟悉並能指導設計、校核人員正確執行有關規程、標准等技術規范，能夠解決設計、製造、安裝和生產中的技術問題；
3．能夠認真貫徹執行國家的有關技術方面、政策，工作責任心強，具有較全面的壓力容器設計專業技術知識，能保證設計質量；
4．具有審查計算機設計的能力；
5．具有6年（大專畢業8年）以上的壓力容器設計經歷，並且具有3年以上的壓力容器校核經歷；
6．具有中級以上（含中級）技術職稱；
7．執證有效期至70歲 更多詳情到：www.peixun.renzheng.com 培訓咨詢！
⑩ 最近要去參加「壓力容器設計人員培訓」，請問有必要嗎
你好，如果抄你覺得你想在壓力容器設計上有一些提高，或者集中解決一部分問題，那麼還是有必要去參加壓力容器設計人員培訓的，另外，一般來說特檢協會或者
質監局
下面的機構搞的這些培訓參加了，也有助於你通過設計人員的資格考試的。
望採納，謝謝。