㈠ 如何解決黨員教育管理模式固化、內容單一
一、新形勢下黨員教育工作存在問題的主要原因
（一）少數黨員學習自覺性不夠
改革開放以來以「經濟建設為中心」的工作思路，使得人們的工作重心逐步轉移到經濟發展上來，有些黨員思想認識不到位，重經濟輕黨建，常常以「工學矛盾」為借口，不重視黨員學習教育，尋找種種借口少參加、不參加組織生活，甚至在心理上不自覺抵制各類政治活動，形成明顯「重業務、輕黨務」思想的危險信號。
（二）個別黨員理想信念不堅定
隨著市場經濟的浪潮，拜金主義、享樂主義、自由主義等腐朽思想使得個別黨員幹部組織觀念淡薄、理想信念動搖，思想出現多元、多維變化，甚至與民爭利、腐化墮落、違法亂紀。思想上缺乏黨性，工作上脫離群眾，把黨員學習教育留於嘴邊，止於行動。
（三）黨員教育內容形式不能與時俱進
黨員教育內容、形式與當前黨員幹部思想意識形態發展嚴重脫節，仍然是滿足於「嘴上講、耳朵聽」，一些黨員產生了「厭、淡」的情緒，結果是「左耳進、右耳出」。黨建工作簡單地組織安排「學習」、「宣傳」、「活動」等，開展模式較為單一，沒有很好地結合新形勢的發展要求和單位的實際情況開展工作，黨的政治工作與業務工作嚴重脫鉤，形不成合力，出現「兩張皮」現象。一些地方黨員教育沒有考慮不同黨員的年齡、文化、職業的特點，沒有針對性。一些單位教學方式較單一，辦法不夠多，內容不夠實，黨員思想融入度不夠高，達不到入腦入心的學習效果。
（四）黨員教育監督考核制度落實不力
少數基層黨組織黨員學習制度、組織生活會制度、民主評議黨員制度、黨員領導幹部組織生活制度、理論學習制度、黨員思想匯報制度、黨內監督制度等不夠健全，制度執行不到位，不能將黨員教育工作落到實處，黨員教育工作「走過場」。 有的單位黨建工作都是靠黨務幹部「單打一」，黨員參與度不廣，黨務工作「孤掌難鳴」，在一定程度上成為黨務幹部的「個人工作」，甚至成為一個單位的「附帶工作」。有的單位表面上是網上教學、嚴格打表，實際上卻是代學代考，沒有達到應有教學目的。
二、新形勢下黨員教育工作的對策探討
（一）建立健全黨員教育工作體制機制
一要建立黨的領導特別是黨的「一把手」抓黨教工作的機制。黨的領導幹部應站在國家戰略的高度切實把黨員的政治思想工作做到家。各級黨委必須把「一把手」抓黨教的工作列入領導責任制考評的目標之一，把能否做好本單位、本轄區內的黨教工作作為衡量一個領導是否具有堅定政治立場、能否駕馭全局重要標准。二是建立「以塊為主」抓黨教工作的機制。大到黨委，小到黨的小組，必須切實負起黨教工作主抓責任，改變依靠上級抓、部門抓、條條抓的狀況，並把能否抓好黨教工作列入黨建工作重要考評目標。三要建立黨教工作聯席會議制度。區縣以上黨委要以宣傳部、組織部、紀檢部門為主體成立黨教育工作聯席會議制度。通過定期研究工作、定期召開黨員教育經驗交流會，提高對基層的指導力度，做到黨員「教育、管理、監督」三位一體，逐步實現教育管理系統化。四要要建立科學合理的黨教工作監督評價機制，確保幹部真學、真懂、真用，適時收集黨務幹部、基層群眾對黨員教育的意見建議，逐步形成科學合理的監督評價考核制度。五是建立黨教工作投入機制。黨員教育管理要有專項經費，並列入各級財政預算，不斷改善教育條件，逐步實現黨教工作現代化。
（二）著力加強黨員理想信念教育和反腐倡廉教育
要用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝廣大黨員幹部的頭腦，教育引導黨員自覺為黨在現階段的歷史任務而奮斗。引導黨員堅定信念，樹立崇高理想，面向未來振奮精神，立足當前摸實情，講實話，干實事，把做好現實工作同實現崇高理想結合起來，而不是簡單的 「從政為了打一份工」。要堅持理論與實踐的統一，努力提高黨員教育的針對性，切實聯系本單位、本部門的實際摸准黨員的思想脈搏，以正確的理論為指導，針對不同類型、不同層次的黨員，區別不同情況，提出教育的不同側重點，採取更易於為教育對象所接受的方法。要進一步整合教育資源，著力開展黨員領導幹部反腐倡廉教育。
（三）創新黨教方式，提高工作實效
一是積極探索從純理想信念教育轉化到理想信念教育與「人本教育」、「現代先進文化教育」相結合的路子。二要在教育方法上進行改革。對不同年齡、不同文化、不同行業的黨員要進行分層次教育，克服教育的盲目性。三要在教育內容上進行改革。把引領科技進步、推動經濟發展等內容注入到黨教內容中去，根據不同地方、不同層次黨員的需要，不斷完善和更新教育內容。四要在教育形式上進行改革。變靜態教育為互動教育，變灌輸式的教育為形象教育，變單一的理論教育為整體素質教育。
㈡ 我是一名收銀部長，怎麼給收銀員培訓，培訓的內容及流程，最好簡單易懂的
收銀員具體培訓三個方面內容：
第一節收銀人員具體做什麼（技能）
第二節收銀人員從業素質要求（職業操守）
第三節收銀人員的禮儀規范（禮貌禮儀）
一、操作收銀機
二、結算賬款
三、結賬防偽
四、開具、管理發票
五、處理退換貨
六、現金管理
七、顧客服務
八、收銀營運管理
九、其他收銀管理
十、協助餐廳其它工作
㈢ 如何解決中小企業員工培訓方法單一
現在用的企業培訓平台，都很簡單，不管是對新員工入職培訓還是整個企業的培訓，它都有一套完整的流程體系。至於活動，每個公司有個自己經營模式和各自的營銷方式，活動也就不同。建議你去海翰咨詢，他們推出的自助式的模式很有意思。
㈣ 公司開展培訓，需要做一個培訓計劃表（內容是培訓名單和日期）和培訓簽到表 怎麼做呢
培訓計劃是按照一定的邏輯順序排列的記錄，它是從組織的戰略出發，在全面、客觀的培訓需求分析基礎上做出的對培訓內容、培訓時間、培訓地點、培訓者、培訓對象、培訓方式和培訓費用等的預先系統設定。
㈤ 面試時候招聘專員要求填寫的記錄單里，有工作和學習經歷，有一個框框里要填寫培訓記錄，一般指哪些
培訓記錄一般會寫你在學校參加過哪些培訓，在工作中，參加過什麼樣的培訓，這兩方面吧
㈥ 教育 加盟 是單一英語 還是綜合培訓
同成英語是專門針對於記單詞這一塊的，並且按每學期學習內容收費，相比較按課時收費要少得多，關鍵是不滿意可以退費。
㈦ 一般來說傳授方式比較單一,不適合成人學習的培訓方式是
( )培訓方法傳授方式較為枯燥單一，不適合成人學習。
A．講授法 B．工作指導法 C.研討法 D．專題講座法
答案A
㈧ 谷安天下的培訓單一嗎
培訓不單一,反而是多元化
單一_
單一 [dān yī]
[釋義] 只有一種：～經濟。品種～。方法～。
㈨ 公司每周周會領導要求安排每個副總做會前10分鍾簡單發言或一個小培訓,並且要提前以書面形式上報培訓內容
這是為復了讓公司員工了解非本部制們工作，至於培訓，不清楚您說的會議范圍包含哪裡，培訓對象又是哪些人？如果是各部門的負責人，或者是中高層，那麼培訓內容就要相對高級，然後拋出個疑問讓中高層提意見建議。
如果針對的時普通員工，那麼培訓內容就要簡單一些，講一些本部門工作職責和工作任務，這類培訓。
㈩ 企業培訓除了單一的課堂學習沒別的了嗎
你問的主要是培訓形來式源，可以按時間段分為課前、課上、課後。除了課堂面授，課前可以布置些調研題目，課堂上除了聽課再分出一定時間組織一些專題討論，課後有補充學習來鞏固培訓內容，包括讀書會、網路或移動學習、微信學習。同樣在課堂，不同的組織形式也有不同效果。單純面授適合做報告或純講解類的。有關技能培訓的，比如操作方法、工作流程、單機操作，最好在課堂上進行演練。管理培訓最好不要單純面授，要結合案例做分組研討和成果分享。戰略、執行力、經營類的可以用沙盤或桌游代替面授。