中國移動黨員培訓計劃

❶ 高分，急求演講稿！！！！以「中國移動人的責任」主題

中國移動人的責任
中國移動2010年黨群工作的總體要求是：認真貫徹黨的十七大、十七屆四中全會和全國國有企業黨的建設工作會議精神，深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹落實集團公司工作會議部署，圍繞公司TD-SCDMA建設運營和創新型企業建設，進一步加強和改進黨的建設，大力開展以創建「四好」領導班子、爭創「四強」黨組織、爭做「四優」共產黨員為主要內容的爭先創優活動，充分發揮各級黨組織「推動發展、服務員工、凝聚人心、促進和諧」的作用；啟動以「二二五工程」為核心的企業文化三年工作規劃，以企業文化標桿管理體系為抓手，以示範單位創建為牽引，提升文化管理水平；深入開展精神文明創建工作，創新思想政治工作方法，大力實施員工幫助計劃，為促進和諧企業建設、推動公司科學發展提供思想、政治和組織保障。
一、認真學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，加強黨員領導幹部理論學習和黨性修養，強化廉潔自律教育
認真學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，以改革創新精神全面加強企業黨的建設，充分發揮企業黨組織的政治核心作用和黨建工作的政治優勢，加強黨員領導幹部的理論學習、黨性修養和廉潔自律，為公司的和諧跨越和科學發展提供堅強的政治保障。
1、加強領導幹部理論學習。引導黨員領導幹部深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，系統掌握中國特色社會主義理論體系，著力提高黨員領導幹部的政治素養、理論水平和解決實際問題的能力，增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅決抵制各種錯誤思想，始終保持清醒頭腦，培養高尚道德情操和健康生活情趣，保持高昂的精神狀態。
2、提高廣大黨員黨性修養。健全讓黨員經常受教育的長效機制，定期組織黨員教育培訓，增強黨的意識、宗旨意識、責任意識，增強黨性觀念，提高黨性修養。各公司要按照中央辦公廳印發的《2009－2013年全國黨員教育培訓工作規劃》要求，每年至少安排一次黨員集中學習教育活動，黨員參訓時間一般不少於24學時，其中領導班子成員一般不少於40學時，爭取用5年的時間對全體黨員輪訓一遍。
3、強化幹部員工廉潔自律。堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持以人為本理念，大興謙虛謹慎、求真務實和艱苦奮斗之風，加強黨風黨紀教育和反腐倡廉建設，堅決糾正損害公司利益和員工利益的不正之風，始終保持黨的先進性和純潔性。以加強黨的作風建設為帶動，促進幹部員工廉潔自律教育，樹立通信企業良好的工作作風。
二、全面貫徹落實全國國有企業黨的建設工作會議精神，繼續做好學習實踐活動各項後續工作，提升黨建工作科學化水平
全面貫徹全國國有企業黨的建設工作會議精神，繼續做好學習實踐科學發展觀活動「回頭看」和整改落實後續工作，努力探索新形勢下企業黨建工作的新規律，深刻認識黨建工作在公司發展運營中的重要作用，通過多種措施推進中國移動黨建工作的系統化、規范化、成效化、科學化和信息化。
4、開展學習實踐活動「回頭看」。按照中央、國資委黨委和集團公司黨組的有關部署，全面總結深入學習實踐科學發展觀活動的成果，認真開展深入學習實踐科學發展觀活動「回頭看」工作，不斷鞏固和擴大學習實踐活動成果，切實兌現向員工做出的承諾，堅決履行國有大型企業在做好黨建工作方面的職責。
5、繼續做好整改落實後續工作。要對照整改落實方案提出的目標任務、時間進度和責任人，繼續做好整改落實後續工作。對整改落實方案中尚未解決的問題，要進一步研究制定有效措施，加大整改力度，確保整改落實各項任務落到實處、見到實效。整改落實的完成情況要以適當方式進行通報，並聽取廣大黨員和員工的意見。
6、落實黨組織建設指導意見。貫徹落實中國移動關於加強和改進基層黨組織建設的意見，進一步加強和改進各級公司黨的組織建設、工作機構設置和黨務人員配備，形成統一明確系統的黨建工作新格局；特別要加強縣公司的黨組織建設，積極應對3G時代競爭激烈的市場環境，為黨建工作服務公司中心工作、促進公司經營工作奠定好組織基礎。
7、實施黨建工作評價體系。本著促進黨建工作規范化的要求，推動中國移動黨建工作評價體系的實施，從評價地市分公司黨建工作開始，逐步向上對省（區、市）公司、向下對縣公司開展黨建工作評價，實現「以評促建，對照達標」的目的，明確要求地市分公司三年達標，進一步規范各公司黨建工作的有效開展。
8、開展創先評優表彰活動。今年，以集團公司成立十周年為契機，在「七?一」前夕慶祝建黨89周年之際，開展以創建「四好」領導班子、爭創「四強」黨組織、爭做「四優」共產黨員為主要內容的創先評優表彰活動。通過開展表彰活動，對近三年來黨建工作取得的成效進行總結，對典型經驗進行轉化，形成定期表彰機制，促進和激勵基層黨建工作深入開展。
9、組織黨務幹部培訓班。在開展深入學習實踐科學發展觀活動的基礎上，探索中國移動黨建工作科學化的思路和措施，積極與中央黨校和高等院校等機構合作，舉辦黨務工作人員培訓班，加強對各公司中高層黨務幹部的培訓，開展黨建課題的立項和研究等，為黨建工作科學化奠定堅實的黨建理論和知識基礎。
10、建立黨建信息交流平台。發揮通信企業自身特點和優勢，逐步探索建立黨建工作資料庫、黨員信息庫、黨建工作信息交流平台和黨建工作門戶網站，以及黨建無線手機網路系統等，不斷提升中國移動黨建工作的信息化水平，提高黨建工作的效率，彰顯黨建工作的影響力。
三、啟動以「二二五工程」為核心的企業文化三年規劃，持續傳播和實踐「正德厚生 臻於至善」的文化理念
響應企業發展需求，圍繞中心經營工作，啟動以「二二五工程」為核心的企業文化三年規劃，深化價值觀傳播和文化管理兩大基礎工作，持續推動「示範」和「品牌」兩大文化工程，深入推動創新文化、關愛文化、服務文化、執行文化、和諧文化等五大特色文化建設。
11、突出先進典型選樹宣傳，深化價值觀認同。結合企業當前發展變革的重要時機、重大任務，通過開展先進人物、優秀事跡選樹、傳播和新形勢下企業發展研討等活動，使企業核心價值觀能響應新形勢的要求。同時，積極探討鐵通公司企業文化融合的相關工作，廣泛傳播「正德厚生臻於至善」的核心價值觀。
12、推動標桿管理體系應用，提升文化管理能力。圍繞企業文化工作從文化建設向管理階段邁進，推廣運用標桿管理體系，實現三個階段性目標，一是完成各省（區、市）公司示範單位及相關企業文化成果基礎資料信息化和標准化；二是要在各級企業文化示範單位推廣標桿管理體系成果的交流和應用；三是要以標桿管理體系為基礎，梳理企業文化各項常規工作，推動閉環管理。
13、豐富示範工程創建層次，抓好班組文化落地。積極探索企業文化示範單位的常態機制和長效機制，以集團公司示範單位的評比為基礎，開展多層次、多線條的企業文化創建活動，形成企業文化工作從達標到優秀的完整格局。要特別重視班組對企業文化的承載，系統規劃和實施班組文化建設工作。
14、拓展品牌工程的推廣計劃，樹立優秀文化形象。以優秀示範單位為依託，以優秀文化管理經驗為內容，圍繞公司的品牌宣傳和形象宣傳工作，開展內容豐富、內涵深刻、界面親和、系統規范的文化品牌活動，逐步建立有效的文化內外宣傳機制。
15、創新文化。大力宣傳創新對於新時期企業發展的重要意義，倡導創新精神，營造創新氛圍，提煉創新模式，促成創新成果。各公司要通過1-2年的時間，培育一個以上創新特色突出的企業文化示範點，挖掘一批創新典型案例，並以之為主要帶動力量，推動本單位創新文化的建設。
16、關愛文化。以推動員工全方位發展為出發點，大力開展關愛文化建設。積極探討和推廣「EAP」、員工積分管理體系、陽光工程等有效措施，解決問題、優化管理，改善各級公司的組織氣氛與管理效能，促進員工和公司的共同發展。
17、服務文化。積極貫徹「服務社會，服務民生」的行風建設要求，在公司各個層面，大力倡導和樹立良好的自律意識、社會責任意識，講誠信經營、講和諧服務；繼續深入完善以客戶為導向的服務運營流程，圍繞「便捷服務，滿意100」主題活動開展服務文化活動。要特別關注服務窗口的基層員工，通過人文關懷和心理疏導的方式，疏導壓力，提升素質，增強凝聚力。
18、執行文化。運用標桿管理體系，研究基於可持續發展前提下，優秀示範單位執行管理與績效的關系，確定本地優秀執行文化的標准、特點和典型。要在企業內部構建執行文化的健康氛圍，積極引入先進有效的管理工具，注重多層次、全方位激勵，提升企業組織運作的效能。
19、和諧文化。加強CSR工作的宣傳，開展「中國移動人的責任」系列活動，深入推進「責任」意識的傳播，強化社會責任的自覺履行，推動和諧文化的建設。鼓勵各級公司在企業文化落地的實踐中，結合行業特色，圍繞區域經濟、文化建設需要，把企業發展融入區域發展的社會責任系統，構建有利企業發展的外部環境。
四、緊緊圍繞公司中心經營工作，深入推進精神文明創建工作的系統化、常態化、顯性化
通過有效地開展創建各級文明單位、青年文明號等活動，各級公司的管理水平和服務質量有了顯著提升，從今年起集團公司將研究制定創建工作新的三年規劃，全面推進和深入開展精神文明創建工作。
20、推動三個延伸，促進創建工作系統化。創建工作的著力點從總體上要促進三個方面的延伸，一是創建工作從一線服務窗口向支撐部門班組延伸，形成高效優質的服務通道；二是創建工作從自辦營業廳向合作營業廳延伸，打造文明連貫的服務鏈條；三是創建工作從大中城市向縣鄉延伸，增強創建活動的輻射能力。同時，要堅持「多層次覆蓋」,逐步構建企業榮譽體系，促進創建工作的系統化開展。
21、加強建章立制，促進創建工作常態化。各公司的精神文明創建工作要與年度的中心經營工作緊密結合，與促進企業管理水平和提高公司服務質量相結合，形成創建工作的常態。要注重加強創建工作的規范管理，通過制定和建立創建管理制度、創建機制、創建評價體系等，促進創建工作的常態化。使創建工作在廣度和深度上不斷延伸，提高基層的管理水平和一線員工的服務質量，提升公司的良好形象。
22、大力宣傳典型，促進創建工作顯性化。把選樹和宣傳先進典型作為創建工作的重要內容，促進創建工作的顯性化。聚焦優秀青年員工和青年集體，繼續挖掘和宣傳各個層面的先進典型人物和集體。通過宣傳先進典型來引導廣大青年員工的工作熱情，使創建工作效果在企業內部顯現；通過向社會宣傳中國移動的先進典型人物和事跡，提高中國移動的社會美譽度。
五、創新思想政治工作方式方法，豐富思想政治工作內涵，全面推動EAP項目開展
企業思想政治工作要密切把握員工的思想動態，對員工開展行之有效的思想政治教育；通過思想政治工作研究會，加強課題立項和研究；發揮現代心理學理論在企業思想政治工作中的積極作用，持續深入開展EAP項目（員工幫助計劃），為員工提供真誠的人文關懷和心理疏導。
23、把握員工思想動態，開展思想教育活動。在當前TD建設處於攻堅階段、3G競爭更加激烈、公司發展速度有所放緩的新情況下，各公司要發揮思想政治工作的優勢，通過各種方式，准確把握員工的思想動態，適時開展員工思想教育活動，振奮員工精神，堅定發展信心，主動把員工的思想引導到國家的大政方針上來，引導到公司發展的大局上來。
24、發揮政研會的作用，抓好政研成果轉化。要充分發揮各級公司政研會的作用，做好課題立項、課題研究、成果評選等具體工作；完善組織章程和工作機構，加強政研會自身建設。地域相近的公司政研會可以組成聯合課題組，加強橫向聯系，聯合開展課題研究。要特別重視政研成果的轉化工作，積極探索政研成果轉化的途徑，把已經取得的政研成果，真正轉化為企業發展的理論參考和思想源泉。
25、制定EAP發展規劃，持續開展EAP項目。集團公司將對幾年來各公司開展EAP項目已經取得的成效和經驗進行系統總結，組織編寫EAP項目工作報告，並推出EAP項目指導手冊，為各公司開展EAP項目提供參考。同時，借鑒國際開展EAP項目的經驗，探索和研究制定中國移動EAP項目中長期發展規劃，並嘗試各公司EAP服務的集中化采購。繼續舉辦第二期EAP項目主管人員培訓班，逐步培養起一支公司內部的EAP骨幹隊伍，為EAP項目的長期開展奠定人才基礎。
六、加強對共青團的領導，探索推動青年工作
各公司黨群部門要按照「以黨建帶團建」的工作要求，加強對共青團組織的領導，健全共青團組織和機構建設，使其成為黨的助手和行政的幫手，大力做好青年工作。
26、建立健全各級團組織。在加強各級黨組織建設的同時，不斷健全各級團組織建設。按照團章要求，本著「有青年的地方就有團組織」的原則，健全完善各級公司共青團組織建設。各省和自治區公司在下屬分公司團組織關系屬地化管理的情況下，可嘗試設立公司「團工委」的形式，加強對全公司共青團工作的指導，為公司青年工作的有效開展提供組織機構保障。
27、豐富共青團工作內容。各級共青團組織要重點抓好各類「青」字型大小工程，在青年文明號、青年突擊隊、青年崗位能手、青年志願者服務等方面中發揮重要作用；在「推優入黨」、聯系青年員工、創建五四紅旗團組織等方面發揮自身優勢；同時還要密切結合青年的特點和公司的實際，圍繞TD建設、3G運營、公司發展等中心經營工作，積極開展各類青年工作創新，做到有青年的地方就有團的工作。
過去的一年，在各級公司黨組織和黨務幹部的大力支持配合下，中國移動的黨群工作取得了出色的成績，公司的科學發展水平也再上新的台階。面向2010年，在集團公司工作會議精神的指引下，我們要繼續發揚優良傳統，帶領廣大黨員和員工，振奮精神，再接再厲，善於創新，迎接挑戰，為提升企業軟實力、推動和諧企業建設、促進公司科學發展做出新的貢獻！

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❸ 教育部----中國移動中小學校長遠程培訓算幾個學時

堅持教師要優先發展，努力建設一支高素質的專業小學和中學教師
近年來，我們主要進行了以下幾方面的工作：
1加強教師FAff建設科學規劃和宏觀指導。
2，努力促進教師教育的創新。
優化配置教師教育資源，教師培訓，努力建立一個新的系統。
按照實際需要的教師在小學和中學部，省及時止損培訓的專業水平，初中教師的招生計劃，調整學科專業結構，大力發展信息技術在中，小學中學，英語，藝術類和綜合類農村地區的基礎教育學科教師的迫切需要。同時，根據新時代的農村教師和基礎教育課程改革的要求建設的特點，優化課程結構，加強職業道德教育，加強實踐環節，努力提高教師的質量教育。 2008年，全省開展師范生實習飛行員，152名農村中小學頂崗實習，收到良好的效果。

3，全面開展中小學教師和校長培訓。首先，從2003年開始，全省開展了堅實的基礎教育課程改革的基礎上學校的校本培訓，遠程教育??為基礎，以專注於內容，新理念，新課程，新技術和新的道德教育主要和次要學校教師繼續教育。據統計，截至2007年底，全省義務教育教育教師完成一個新課程培訓任務，的408,000名全職教師收到的在職培訓，240小時，15萬美元和25.5萬，分別，參加的IT初級，高級培訓48,000教師參加國家，省，市州三個關鍵教師培訓。

二是要加強薄弱的農村義務教育階段學科教師培訓。從2004年開始，全省農村教師學科結構失衡突出的問題，提出的省級特殊資金，依託本科院校，英語的語言培訓的小學和中學的學校在全省農村鄉鎮，近10000計算機骨幹教師， 1500省級骨幹教師的農村小學音樂，美術，體育，生活和健康學科。全省城市和國家進行了相應的特殊培訓，有效緩解農村學校薄弱學科教師短缺的問題。

是小學和中學教師資格，以提高密切關注。我的辦公室已發出一個「通知」，以推薦優秀工作的小學教師，以實現專家資格通過繼續教育培訓的水平，「推薦優秀服務次級學校教師達到通知的學士學位度水平的培訓，通過繼續教育」和了一系列文件，使用遠程教育20000小學教師和15,000名學校教師和自學考試相結合的招生考試，每年舉辦提升培訓的專科和本科學歷。同時，鼓勵教師通過成人教育，自學考試，以及其他形式和手段，提高學術水平。據統計，教師和初中學校在小學教育和高等教育的教師比例的本科專科及以上學歷的比例在2000年上升至12.94％和11.26％，65.64％和46.61％，2008年。

大力開展中小學校長的培訓。認真貫徹落實中小學校長證書「的規定，加大校長培訓農村和少數民族地區，較發達地區的學校掛職鍛煉計劃安排相對薄弱學校的校長，發達地區的未償還本金少數民族地區學校辦公室2003至2007年，共有35,000中小學校長，幼兒園園長和教育管理幹部參加職前培訓貧困地區的小學和中學，累計340多族群的選擇較發達地區的學校掛職鍛煉的校長。

五小學和中學教師培訓，示範性的省級教師培訓機構的建設工作，積極推進健全的網路，全省108個縣級教師培訓機構的教育水平顯著提高，9有通過評估和驗收，在全省，包括兩個由教育部教育通報表彰在2004年，全省設立遠程教育平台的更高層次的教育，小學和中學教師培訓和教學建立在90個點對於偏遠地區教師獲得優質資源，通過網路，以提高他們的學術水平狀況2007年，我的辦公室在遠程網路和資源優勢，利用廣播電視和實施學歷教育的小學和中學教師系統於2008年，投資6億元建設的小學和中學教師在湖南省遠程培訓平台和學習資源的發展，開辟了新的途徑，開展中小學教師繼續教育非學歷培訓。

4，不斷完善體制機制，教師的工作。進一步明確了行政主管部門的教育管理工作的教師2004年，省委，省政府下發文件，重申「認定，職務評聘的資格，小學和中學教師，工作機會，培養培訓，調配交流，檔案管理和評估下的集中管理功能的機制，以確保縣級以上的資金教育行政部門，和教師管理制度的落實縣委，縣政府的重要組成部分，其黨政主要負責檢查和評估教育成績的獎勵和懲罰。進一步提高小學和中學教師繼續教育。省委，省政府明確規定教師繼續教育經費范圍內的員工薪酬開支總額的1.5％，營業外支出「，」教師培訓費按照公共預算總額的5％學年安排參加培訓的教師按照學校年度培訓計劃所需的旅費，伙食補助費，信息費和住宿費用'。統計2003年至2007年 - 2007年，省，市，縣各級政府的財政繼續教育為小學和中學教師的專項資金總額為2.92億元。

全面實施教師資格制度，根據「教師法」，「教師資格條例」，制定了一系列規范性文件「湖南省（教師資格條例>實施細則（試行）「教師資格認定工作納入規范化的軌道，2004年，全省教師的綜合素質，開展面向社會人員的工作，出台了」湖南省教師資格認定教學素質和能力測試標准（試行）「，」湖南教師資格認定教育學心理學考試辦法（試行）「操作文件，加強對教師教育的畢業生，到申請人員教學素質和能力測試，直到2008年年底，全省已確定各類教師資格53390000人。

三是要提高教師的地位和年級老師的認可制度。從2001年開始，我們將在小學和中學教師中具有高級職務的評估權計劃下放教育行政部門的城市和國家。評估的位置，教師系列專業技術職務的，應當取得相應的教師資格，在2004年明確規定。從2005年開始，實施的政策傾向於農村教師職務評聘，其中至少20年的農村工作，符合規定條件的鄉鎮以下小學和中學教師，在三年的時間里，參與中間位置的機會，在沒有中學高級教師的農村中學，讓至少有一名合格的教師申報中學高級教師資格，2002年，全省修訂頒發「審查湖南省教師的實施細則，在2008年年級的老師選擇，80％的報告指標定義為教學第一線的教師，重點放在農村教師，尤其是農村義務教育教育教師。

省中小學教師隊伍建設工作所取得的成績，全省各級教育行政部門和工作在第一線的教師一起工作的同志們的努力和不斷創新的結果，務實的工作。省建設小學和中學教師的工作，曾多次通過教育部教育和領導高度。教育部教育兩倍編發「專題演講」，在全省推廣的做法，2006年在教育部， 「原副省長許雲昭同志促進義務教育的均衡發展現場經驗交流會作專題發言，介紹全省加強建設舉措和農村教師的經驗：2007年，新華社」湖南實施定向培養農村教師計劃，標題專門編發了「國內動態。

准確地把握教師隊伍建設面臨的新形勢

教育進入了一個新的的發展時期，建設中小學教師面臨著新的和更高的要求，也面臨著前所未有的機遇和挑戰，這我們必須保持清醒的頭腦，認真分析的情況和面臨的問題，並作出正確的判斷，並積極研究教師的工作在新形勢下，主動適應新的變化。

1，充分認識時代的發展提出了更高的要求建設教師從現在到2020年是一個重要的時期的戰略機會，為中國的經濟和社會發展。牢牢把握這個重要時期的戰略機遇期，並大力實施的戰略和這個戰略，努力以實現從人口的力量改變人力資源的權力，以提高該國的全面的國家實力和國際競爭力，是在共同的願望和目標，在全國人民的在實現這個偉大的歷史任務，基礎教育過程中，指導整體的一個更加突出的地位和作用，促進了又好又快發展的教育事業，培養高素質人才，把中國建設成為一個人力資源豐富的國家，教師是關鍵。

從自我發展教育事業的科學發展，教師是教育和保障科學發展的重要基礎，教育發展戰略的實施有著直接的影響。目前，實施素質教育沒有取得實質性進展，在一些地方，許多小學和中學教師深入改革的基本教育課程意義上的「不適當的」，最重要的原因之一是教師的教育理念，仍然有很大的差距的思想素質和業務水平的教育改革和發展的要求。在一定意義上，老師說：水平決定教育水平，教師素質是教育質量，教育差距的教師缺口，全面實施素質教育的骨幹教師，提高教育質量，關鍵在於教師的質量。

，初步實現了基本普及義務教育和高等教育大眾化，人民群眾對優質教育日益增長的需求，「學校和有機會讀好學的要求，讀好書「的願望所取代，大力推進均衡發展義務教育的發展，努力破解擇校，學生的學業負擔過重的教育熱點，難點問題，成為大眾關注的焦點。根本上解決問題所在高品質的教育發展，改善教育的內涵，全面提高教育質量，做人民滿意的教育，最重要，最關鍵的，還是教師的職業道德和專業標准。因此，加強教師隊伍建設，增強綜合國力和全民族素質，促進教育事業的持續健康發展和滿足人民群眾的優質教育資源的需求，具有重要的意義，我們必須增強感的責任感和緊迫感，使命感，努力建設一支師德高尚，業務精湛，甘於奉獻的動態教師的感覺。
2，充分認識建設所面臨的深層次矛盾教師工作經過多年的努力，全省的教師在小學和中學的建設工作，取得很大的成績，但我們必須清醒地看到，當前教師隊伍建設還不能很好地適應時代發展的新要求，教育事業的發展，在教師編制，資歷，處理，管理，培訓，培訓，有一些深層次的矛盾必須解決。近年來，各級政府，以確保及時足額繳納教師工資，但收入分配和公務員工資改革的推進，教師的津貼，福利，住房，養老，醫療等社會保險問題突出;教育發展的要求，不斷提高新教師的質量，但改革和完善教師資格，就業准入制度的相對滯後;日益迫切的要求，以提高現有教師的質量，但系統的教師培訓，激勵機制和退出機制不健全，教師的資源配置，推動教育的公平和均衡發展的關鍵因素，教師流動和合理配置的體制機制仍在探索，不斷改善農村學校的基本辦學條件，但城市學校教師的素質和待遇的差距仍在拉大，有的地方，尊重為教師已成為社會的共識，但教師的法律地位仍然是不明確的，尤其是在市場經濟環境和文化的多樣性，如何建立一個道德高尚的教師業務技能，培養新一代的優秀教師和教育家，我們仍然面臨著新的問題。

3，充分認識到目前的小學和中學教師的突出問題，在我省固有18,058全省現有普通中小學，教師553848人，其中專任教師496486人。不懈地努力，建立長期，小學和中學教師在省隊結構顯著改善，上升的整體素質，為全省的教育特別是基礎教育事業的改革和發展取得了一個顯著的貢獻，是一支很好的球隊，但球隊本身還存在一些突出問題。

小學和中學教師短缺的結構性矛盾比較突出臃腫共存，學校，主題是不支持現在，一方面，高的學校和小學的整體農村初中學校教師超編，另一方面，在小學和中學學校部分教師的結構性短缺的超並存，全省高的學校和幼兒園等學校段教師缺乏編譯為10142和39321分別根據現行標准。受結構性矛盾突出。信息技術在小學和中學的學校和專業英語教師，專業教師，音樂，藝術，體育，綜合學科短缺的嚴重短缺，如音樂，體育，美術學科教師，課程的補充5666,14532和6245，從客觀的角度來看，教師的來源，營養補充劑，以及當前基礎教育課程改革學校課程類別及時間的比例問題調整的因素，但補充與基礎教育的改革和發展的要求，按照學校的一些領域和學科的教師，目前的問題將得到解決。

整體受教育程度提高教師應按照現行的國家和學習教師教育的要求，學歷合格率小學，初中和高中教師在全省達到了99.49％，96.82％和90.23％，分別比全國平均水平略高，但的發展，教育，我省在全國水平不相稱的各個段的高層次學術水平的教師的百分比在其中的地位在2007年，全省小學學校與一個大學學位或以上的老師比， 62.5％，僅排在22。隨著教師專業化和加速我省教育強省建設的過程中，我省基礎教育的教師整體學歷水平需要進一步提高。

在農村地區小學教師相對老化。省學校45歲以下教師的比例為61.43％，51歲及以上教師的比例為24.35％，較上年的城市分別為79.36％，11.96％，68.06％和18.0％縣鎮農村地區相比，54.54％和30 .1％在農村地區的小學教師，年齡老化的問題，在未來五年將進一步加劇。

小學和中學教師的專業發展，應加強對本世紀末，我省全面啟動了基礎教育課程改革的問題，新課程實施以來，教師專業發展，應加強脫穎而出，成為關鍵影響和決定全面實施素質教育和課程改革的順利進行，雖然全省已建立在每五年小學教師的員工培訓體系之一，並且還下大力氣開展新課程，信息技術，教師和骨幹教師的特別培訓，而不是由於缺乏理解的法律的專業發展，小學和中學教師培訓的作用，以提高教師的專業素質，實施培訓的針對性和實效性，並沒有完全發揮出來。總體而言，小學和中學教師的在我省專業水平，與當前的經濟和社會教育更快，更好的發展要求，並滿足了人們越來越多的需求增長有較大的差距為素質教育。

全省中，小學和中學教師中存在的這些突出問題，有很多原因，今天的世界教師專業發展趨勢的限制，全省仍是不夠發達的經濟發展水平，以及加快全省教師教育和教師隊伍建設改革開放以來，群眾的需求持續增長的優質教師資源的增加超出教師教育發展的步伐的影響，以及教師教育在改革過程中不可避免地會產生各種新情況，新問題，以及其他因素。

背景在當前的經濟和社會發展的教育的快速發展，我們必須按照科學發展觀的要??求，符合時代的發展和教育發展的客觀規律，從主觀的總結和思考，發現自己在建設的教師不符合，不適應科學發展的突出問題，教師在新的發展方向的准確把握，抓住機遇，積極主動，創造性的工作，一步一個腳印，推動教師隊伍建設的，建設全省的中，小學和中學教師，努力使自己成為一個高素質的專業隊伍，做好當前和教師的工作，在今後一段時期，要牢牢把握以下幾個方面。

1，必須堅持優先發展教師的教師。發展教育的資源和核心要素，師資隊伍建設的總體格局教育的原因，在優先發展的戰略地位的國家的經濟和社會發展的教育需求，教育法規定。
BR />全省教育行政管理部門在各級和從事教師工作的同志，一定要充分了解戰略的重大意義的建設，教師的新時代教育的改革和發展的總體格局教師建成，我=約瑟夫·N-最優先作為國家的事業和政府的責任，對教師的發展現狀，當前的突出問題和未來的需求，教師，統籌規劃建設，要堅持政府主導，公共財政的狀態，用實力，採取有效措施，解決面臨的突出問題教師必須注重創新體系建設，以更大的決心，建立一個長期機制，加強教師隊伍建設，創造了良好的教師隊伍建設的發展環境，教師優先發展的戰略地位的工具。

2，必須堅持以提高教師隊伍的整體素質是核心2020中國將初步實現教育現代化，教師不僅中的規模和結構，但也中的質量，以適應??更高的目標和要求的水平。省的看到，在數量和規模的小學和中學學校教師已被基本滿足要求的教育事業的發展，提高教師的素質，我省在2007年建設自己的發展和核心任務的必然要求，省委，省政府建設教育強省的決定出台後的特殊配方的教師整體素質提升計劃，作為一項重要的配套措施，落實建設教育強省的要求下特別保護。

全省各地對教師的比重迅速轉向中心的建設工作，提高質量教師最多，以提高質量為根本，教師的任務，採取有效措施，進一步優化教師結構，??提高教師思想和業務水平，提高教師的學術水平，努力實現的目標和任務，師資力量雄厚支持，實現教育的省份。

必須堅持的主題，以促進教師的專業發展，教師專業化的重要趨勢。國際教師專業發展。全球教育的改革和發展趨勢，並加速過程中教師教育的改革和發展，建立一個專門的教師，促進教育持續健康發展的關鍵教師專業教師的專業發展，教師在思想品德，專業知識的主要內涵專門的全球經驗，技能和專業能力的不斷努力和提高教師的專業發展是一個長期的，連續的，復雜的發展過程中，是唯一的出路增長高層次的教師。

教師專業發展的教師專業發展的的實際需要，同時也教育規律的客觀要求。教師專業人士，不斷適應教育教學改革和發展的新要求，以滿足不同學生的不同學習需要，只有不斷的專業培訓，不斷提高的專業水平;的原因教育，提高教師隊伍整體素質，取決於每一位教師自覺的專業發展，提高質量，因此，各級教育行政部門要進一步提高認識，教師的專業發展的內在要求和教師隊伍建設的主要內容制定積極的政策和措施，為教師的專業發展創造了條件，為教師提供了一個平台，以提高產品質量。

4，必須堅持以重點建設農村教師。近年來，通過採取一系列特殊政策和措施，農村教師的建設得到了加強，顯著提高農村教師的整體素質，整體面貌有新的變化，但相對薄弱的農村教師情況沒有得到根本扭轉，城市和農村教師配置的差距仍然很大，尤其是農村教師結構失衡，缺乏骨幹教師，工資低，這個問題還沒有得到根本解決農村教師仍是最薄弱的環節在教師，嚴重製約著教育的整體質量的提高，影響了群眾滿意的教育。因此，今後一個時期，我們各級教育行政部門要牢牢牽住農村教師牛鼻子，更多的精力，更多的財政資源進一步加快農村教師的發展步伐，促進科學發展的建設全省教師。

3個堅實的步伐幾個重點

全省正在開展的深入學習實踐科學發展觀活動中，同志們在建設全省自覺地用科學發展觀指導教師的施工實踐，在小學和中學，把思想和行動研究工作的教師和實踐科學發展觀上不斷提高把握方向，統籌規劃，解決問題，推動工作的能力。要抓住機遇，乘勢而上，努力促進教師隊伍建設的工作在2009年的小學和中學教師工作在全省，湖南大學生同志已經作出的部署和要求，我在這里強調的是集中在今年乃至未來幾年抓住幾個工作。

1，調整和優化小學和中學教師的數量在我省的矛盾基本緩解，結構，教師資源的結構性問題迅速上升的主要矛盾，目前我省教師在許多結構性的問題，最突出的是結構職位空缺臃腫共存的是，中，小學和中學的教師總人數的很多，但一些科目的教師，特別是缺乏有資質的專業教師，已成為一個突出的問題，嚴重影響了教育教學質量。已經談到，全省學校音樂，體育，美術三個學科教師短缺，其實，以上幾個學科的，也有一些教師，中，小學和中學教師「教不學」專業的專業的專業基礎，我們談論專業化的？

在未來幾年，全省學齡人口和教師的供給和需求之間的關系發生了很大變化，我們應該抓住這個機會，密切關注結構調整的教師，根據基礎教育事業發展的要求，並在該地區的教師隊伍建設的實際情況，做好教師在小學和中學的學校建設計劃，加強教師隊伍，特別是農村學校教師學科分專業的培訓計劃，有效地控制學科專業結構的失衡，從文化的源頭，教師補充鏈接，根據學科（課程）教學任務需要配置准備進入教學學科（課程）

❹ 中國移動的一些內部管理知識精華

崗位職責1.培訓需求調查,發掘移動公司內在的培訓需求;
2.協助人力資源部門編制培訓規劃;
3.制定與實施專項培訓計劃;
4.在公司原有培訓教材的基礎上,開發培訓課題,編制培訓教材及培訓課件;
5.跟蹤外部培訓市場變化,發掘並利用外部培訓資源;
6.不斷創新培訓課程,開發新課程,講授培訓課程;
7.設計學員樂於接受的培訓形式和方法;
8.設計培訓評估體系並組織或協助評估培訓效果。
職位要求
教育水平及
工作經歷
人力資源、管理或相關專業本科以上學歷,專業功底扎實。身體素質個人形象較好,具講師特質。
培訓經歷接受過現代人力資源管理技術、雇員培訓與開發、職業教育與課程開發等方面的培訓。
素質及技能溝通能力具備較強的與公司各級人員溝通的能力,發現公司內部深層次培訓需求。業務技能
掌握中國移動的基本運營模式,熟悉移動業務;熟練制定移動公司培訓課程
規劃及培訓課件;較強的移動公司業務及服務分析能力及對應的課程研發能
力;熟練使用各種辦公軟體。
專業知識具備人力資源管理知識;能夠熟練使用現代培訓工具。
其它要求具備敬業精神、團隊精神;優秀的口頭和書面表達能力;良好的溝通能力。中國移動內部培訓師崗位職務說明書中國移動內部培訓師的定義:
指能夠結合移動通信服務業的發展要求,研究開發針對中國移動實際
需要的培訓項目,以及根據中國移動經營、管理的需要,掌握並運用現代

❺ 中國移動通信集團工程建設部的工作職責和工作具體內容是什麼

主要是做工程實施.驗收,工作內容是:

1：負責GSM.TD.WLAN項目的具體實施工作和管理工作；

2：解決網路工程項目的實施和維護中的一般技術問題，支持、協助處理其他相關的技術問題；

3：與客戶建立和保持良好關系，提供技術交流和項目推進，並為客戶提供培訓和技術咨詢；

4：熟練、准確地了解公司網路產品的技術指標和技術性能，做好維護安裝工作；

5：了解公司GSM.TD.WLAN等相關網路產品情況，及時提供意見供客戶參考；

6：完成領導交辦的其它臨時性任務。

(5)中國移動黨員培訓計劃擴展閱讀

中華人民共和國住房和城鄉建設部，是2008年中央「大部制」改革背景下新成立的中央部委，是中華人民共和國負責建設行政管理的國務院組成部門，負責國家建設方面的行政管理事務。

其前身是1979年3月12日中共中央批准成立「國家城市建設總局」，直屬國務院，由國家基本建設委員會代管。

2008年3月15日，根據十一屆全國人大一次會議通過的國務院機構改革方案，「建設部」改為「住房和城鄉建設部」。

2018年3月，根據第十三屆全國人民代表大會第一次會議批準的國務院機構改革方案，將住房和城鄉建設部的城鄉規劃管理職責整合，組建中華人民共和國自然資源部；

將中華人民共和國住房和城鄉建設部的自然保護區、風景名勝區、自然遺產、地質公園等管理職責整合，組建中華人民共和國國家林業和草原局，由中華人民共和國自然資源部管理。

❻ 如何加強黨員教育，提高黨員隊伍素質

黨的「十八大」報告提出了「要以增強黨性、提高素質為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理」的要求。由此可見，加強黨員隊伍的教育管理在新形勢下尤為重要。黨員教育是提高黨員綜合素質的有效方法。

1、加大思想教育力度，幫助黨員進一步堅定理想信念。加強對黨員的理想信念教育，不僅是《黨章》中作出的明確規定，而且也是形勢發展給我們黨提出的新要求。面對錯綜復雜的國際國內環境，黨員如何保持清醒的頭腦，牢固樹立遠大理想，精神支柱不動搖，肩負起歷史賦予的神聖使命，始終把實現共產主義社會作為自己畢生的追求和奮斗目標。

2、強化監督力度，幫助黨員進一步增強黨性觀念。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，黨員要時刻把人民群眾的冷暖掛在心上，在黨員教育管理中，各級黨組織一定要提高認識，樹立常抓不懈的思想。

3、加強黨員黨紀黨規教育，幫助黨員進一步增強建設有中國特色社會主義道路的信心。帶頭貫徹執行黨的路線方針政策，聽招呼、守規矩，做講黨性、顧大局、守紀律的表率；帶頭實踐黨的宗旨，立黨為公，執政為民，做全心全意為人民服務的表率；帶頭樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，經受住權力、金錢、美色的考驗，做清正廉潔、言行一致的表率。

4、提升黨員教育管理水平，幫助黨員進一步增強綜合素質。加強黨性認識和健全管理機制，充分認清黨員教育管理任務比過去任何時候都更為繁重的實際，切實增強憂患意識，居安思危，抓緊抓好這項根本性工作。沒有過硬素質作支撐，再好的願望也會流於空談。（參考資料：中國青年網）

❼ 中國移動社會招聘和校園招聘的區別

中國移動社會招聘和校園招聘的區別如下：

1、企業的對待的態度不同

企業去校園招聘，都會盡量安排統一培訓，有的企業是在畢業之後，具體公司要求不同。所以對於會計實習生，公司一般是看重個人的溝通表達能力、靈活應變能力、學習能力等。

而對於社會招聘就要求條件比較多，除了上述的個人素質要求外，也要求有工作經驗，一入職通過短期的入職培訓，就能快速上手。因為入職後要花費很長的時間來學習基礎類的知識技能，這對企業來說很不劃算。

2、薪資待遇不同

對於校園招聘的培養，企業都會單獨制定培養方案，會特別打造一條晉升通道。企業會在不同的時間節點安排不同的培訓學習，以便這些大學生在入職之後能夠同步學習、共同進步，是一種互相協作，也是互相競爭。所以底薪、調薪等都有具體的時間段和考察標准，相較於社會招聘人士會更寬容。

而社會招聘就不同，享受的工資待遇和工作經驗有很大關系。如果沒有工作經驗，面試通過率會很低，但不是相關工作經驗的會計實習生，面試率也會很低。

3、性質不同

校園招聘就是做會計師或財務主管的副手，為會計師提供發票整理分類、遠程報稅、交接會計材料等工作。會計助理只有在企業財務工作量很大時才需要設立此職位，中小企業財務工作簡單無須設立會計助理之職。

社會招聘，主要是指大學未畢業的學生，在畢業前於公司工作。不屬於公司聘用的正式工作人員。

參考資料來源：網路-校園招聘

中國移動招聘網站-社會招聘

❽ 中國移動黨群部是做什麼的

樓主你好，黨群部是黨群工作部簡稱，是黨委直屬的辦事機構，涵蓋了武裝部、組織科、團委、宣傳科、黨委辦公室的工作職能。
黨群工作部職責：
1、按照上級黨委和工會的要求，起草黨委和工會的工作計劃，總結活動方案，以及上級黨委和工會的報告和其他文件並組織實施。
2、負責搞好黨員團員教育和管理，定期考核分析黨員、團員情況。
3、負責組織勞動競賽。
4、負責黨委、工會各類會議的安排、通知、記錄及決議的整理，並做好決議事項執行情況與督促檢查。
5、做好入黨積極分子的考察和教育培訓工作，提出發展黨員年度計劃建議。
6、負責審查建黨對象的政治歷史、社會關系及現實表現，辦理新黨員的審批手續。
7、接轉黨員的組織關系，負責黨員統計。按有關規定，做好黨費、團費的收繳、管理和使用工作。
8、負責實行公司民主管理和民主監督的日常工作，尤其是不斷完善公司職工代表大會制度、廠務公開工作。
9，做好其他領導交辦納的任務。

❾ 高份懸賞「中國移動人的責任」為主題的文章。

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