培訓反饋總結ppt

❶ 如何做培訓計劃.ppt

、計劃 做事情沒計劃做能性培訓尤其我要組織場管內訓外訓管別講自講都應該計劃計劃包括培訓前所需要進行各項准備進度控制包括培訓所需要資源准備絕要計劃看種束縛應該控制培訓項目進度效種式 二、前期溝通確認 候我能邀請某部門領導做培訓要邀請功等著要種培訓比自講都要重視尊重講課師基礎應反復確認課件設計師於各種資源需求僅僅服務配合師更重要要確保應培訓效盡管培訓已經想要請講課師提意見避免師同想導致愉快 三、進度反饋 請公司其講課或者外訓進行每階段候應該適度反饋培訓准備情況跟領導、講師外訓師反饋讓別底知道培訓進度何犯嘀咕底准備准備我要求照顧等等 四、專業組織工作 管場內訓外訓我都做更專業種專業體現幾面： 比培訓需求調查任何培訓都應建立解決問題提升技能基礎所培訓籌劃階段應關注員工需求解員工實際需求才能更設計發培訓課件要培訓盡管師講激情四射坐面員卻想：與我何干 再比場布置培訓組織者容易忽視細節覺座位坐何必弄復雜殊知員於培訓細節關注程度絲毫低於師專業性我能考慮能讓員更參與課程享員言培訓何嘗期待 面容易忽略培訓管理者跟我說培訓培訓要嚴肅待所般都培訓弄像新聞發布嚴肅盡管認真待培訓角度發沒錯我作培訓管理者更要考慮員情緒所我資源允許情況能夠買些糖現場放些茶水讓員我習我輕松氛圍習種放鬆理暗示往往能讓員培訓更投入 職業師所關注培訓組織細節認培訓任何細節都能影響培訓效關注細節等於關注效 企業做培訓朋友總期望於獲快速培訓達秘訣其實培訓組織做色發現於培訓理解員需求更深入色培訓師基礎非重要基礎

❷ 剛剛進公司不久，這要培訓了，需要上台ppt演講公司產品，請問開場白怎麼說啊

演講的話是如果是匯報的話可以這么說：尊敬的各位領導和同事，我叫XXX，是XXX部門內的容，現在針對公司X產品進行匯報。如果是演習的話把領導當做顧客就行了！

上台演講最重要的就是放輕松，不要給自己太大壓力，當然口才也是很重要的一個方面，平時可以自己多練習：

1、廣閱書籍

對於鍛煉自己的演講與口才，最重要的是你自己要閱讀一定的書籍。演講與口才是需要一定的知識做支撐的，如果你沒有一定的知識的話，那麼你自然也是說不出什麼能夠吸引人的話來的，你只有豐富了自己的學識，開闊了自己的視野，你才會有更多的話去說。鍛煉自己的演講與口才就會有一定的基礎。這樣自己在這方面的提升才會更快。

2、總結經驗

我們在學習一件事情的時候，我們會經常去借鑒別人的經驗和方法。但是，我們總是照搬全抄，沒有總結出自己的經驗來，這樣就會讓自己在鍛煉和學習的過程中，沒有形成自己的東西，總結出、尋找出更適合自己的方法和技巧出來，這樣的話，就很難達到真正的鍛煉，別人的方法我們可以借鑒，但是要學會去總結，尋找適合自己的方法。

新勵成教育包括線上線下課程互補，體系完善，而且課程也有老師全程跟蹤指導，及時反饋日常學習情況及課程表現，保證高效得學習。

❸ 每個季度至少組織一次培訓並反饋培訓內容，培訓課件，培川照片要怎樣來做

1、培訓要有記錄，要受訓者簽字； 2、培訓要有考核，要確認受訓者都已經掌握了安全培訓的內容； 3、考核要以筆試和實際操作相結合； 4、員工必須掌握公司的安全目標、安全方針、安全管理機構、安全制度、安全危機應對預案； 5、安全培訓的考核要

❹ 【培訓課件】怎樣做好一名合格的學生幹部.ppt

怎樣做好一名合格的學生幹部 我來問大家三個問題 第一個問題：你為什麼要參加學生組織成為一名學生幹部？ 第二個問題：你認為學生幹部是真正的幹部嗎？為什麼？ 第三個問題：你認為成為一名合格的學生幹部應具有那些條件？ 前言 背景 大學是培養和造就高層次專門人才，為社會主義現代化建設培養接班人的重要基地。隨著我國改革開放的不斷深入，經濟建設的高速發展，知識經濟時代的到來，社會對大學人才的培養質量提出了更高的要求。要實現把大批的學生培養成當代社會所需要的既有科學文化知識又有思想修養的高素質人才這一目標，除了廣大教師的辛勤付出和無私奉獻意外，眾多的學生幹部在協助教育、教學管理，引領健康良好的校園風氣，實現大學生自我教育、自我管理、自我服務的「三自」功能等方面起到了非常重要而又不可替代的作用。 必要性 了解大學學生幹部的職能作用，分析當前學生幹部存在的問題，研究學生幹部的培養和如何建立一隻能力強、效率高的學生幹部隊伍對保障大學各項工作正常高效的開展具有非常重要的意義。 目錄 京江學院團學科組織介紹 京江學院團學科合影（max.book118.com） 京江「文體」――撐起江大半邊天 分享幾個具有比較有代表性的團學圖片 學生幹部概述 什麼是學生幹部？ 首先，是學生。 既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是什麼呢？評價學生的標準是什麼呢？是學習。這里，學習是廣泛的，既包括現代科技的學習，文化知識的學習，又包括思想道德的學習，文藝體育的學習；既包括理論上的學習，又包括實踐中的學習；既包括自己的學習，又包括同學間的學習。不言而喻，大學生的學習主要還是專業知識的學習，思想道德的學習。我們開展學生活動，固然是學習的一種方式，一種載體，一種形式，但並不是最主要的；而且，即使活動本身，也要把知識性和思想性融入活動之中，才能作為學習的一種方式，起到促進自己和促進同學們學習的作用。那些為活動而開展活動，甚至以犧牲自己或同學們的學習而開展活動，則與學習這個中心背道而馳，也違背了學生的本份。 學生幹部概述 其次，是幹部，是學生的幹部。 既然是幹部，就應該履行幹部的使命，做一個合格的幹部。幹部的使命是什麼呢？是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂於奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做幹部。很多情況下，這要通過組織學生開展活動而實現這些目的。因此，組織活動就成為幹部的一項重要工作，一種重要的手段，但絕對不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動作為幹部的目的，把開展活動作為評價學生幹部的唯一標准，那就是手段與目的顛倒，是本末倒置。 學生幹部概述 最後，是學生幹部。 既是學生，又是幹部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生幹部；如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生幹部。此其一；其二，是學生幹部，而不是社會上的幹部，因此，不能染上社會上一些幹部的不良作風，不要變成脫離同學、高高在上、只對老師負責、不對學生負責的官僚主義幹部。 總言之，學生幹部，首先是學生，其次是幹部，最後是學生幹部。他們的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。這樣的人，就是學校、老師和同學們都歡迎的品學兼優的學生幹部。 學生幹部的角色定位 模範帶頭 橋梁紐帶 助手錶率 學生幹部是院團委的有力助手，它主要表現在兩個方面：一是平時作為學生工作的戰線之一，院團委以及學院的一些計劃，都需要通過他們去貫徹，學校的日常活動需要通過他們去安排，學生中經常性的管理工作需要通過他們去落實、檢查、反饋等。二是在大型活動中，他們承擔了大量的具體組織工作，例如大型集會的會場布置和服務；暑期大學生社會實踐活動的組織；雙旦晚會的演出組織等。充分發揮好學生幹部的助手作用，就能極大地減輕院團委及學院的事務性工作量，充分發揮好其計劃、指導、監督、檢查職能，使各項學生工作計劃和活動得以有效的完成。 學生幹部是由組織考核確定的，一般是學生中的佼佼者。政治熱情高，思想進步，思維敏捷，同時由於工作需要，各方面得嚴格要求自己，遵守紀律，團結同學，刻苦學習，保持優良的學習成績，還要熱心為同學們服務，自身所具備的這種素質和條件，在同學們中享有較高的威性，本身就體現出一定的先進性，這種先進性在廣大同學中自然而然地起著榜樣表率作用。 組織凝聚 影響學生幹部作用發揮的因素分析 工作認識的偏差 學生幹部具有雙重身份，既是普通學生，又是學生中的管理者，是溝通師生之間的紐帶。有些學生幹部在從事管理事務中，自我角色定位產生了偏差，有意無意強化了自己的「幹部」意識，自我感覺比普通同學高過一等，在感情上疏遠同學，做事上又不講究方式方法，這樣就容易使同學產生對立情緒，矛盾積淀過多，最終會嚴重削弱學生幹部在同學中的影響力和號召力，使學生幹部的工作效果和執行力大打折扣。 還有的學生幹部不能很好的意識到自己作為老師的助手這一角色賦予的任務，在其位，不謀其政，刻意淡化自己的「幹部」意識，完全混同於一般同學，對學生中的不良傾向不予制止，不敢批評，只要求自己不做壞事，錯事，但對其它同學的違紀行為，知情不報；只求一團和氣，缺乏應有的正氣；這樣的學生幹部不能做到一位學生幹部應盡的職責和模範帶頭作用，不能成為學生集體的核心，在工作上缺乏號召力和凝聚力，學校的教育理念、規章制度和教師的工作意圖不能通過他們得到扎實有效的推行。 學習與工作的關系 學生幹部的首要身份是在校學生，而大學生在校的首要任務就是要實現成長為高素質的專門人才這個目標，這必須要投入大量的時間去學習、完善自己的專業知識結構，對所學專業的專業知識的系統掌握是大學生成才的關鍵所在，在此基礎上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長為復合型人才。當前，有些學生幹部沒有把專業學習放在首位，他們認為出任學生幹部能鍛煉出當代大學生的一些必備的素質，如組織協調能力、管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專業素質特別是思維素質方面的學習和鍛煉，客觀上存在混文憑、混學位的思想。這樣的學生幹部往往成績平庸，缺乏在學習上成為同學榜樣的「硬實力」，必然導致工作中的在同學中間影響力和號召力這樣的「軟實力」的下降，學生幹部工作的豐富文化內涵也因此大打折扣，淪為純粹的事務性工作，大大降低了工作效能的發揮。 學生幹部素質培養 引述： 素質是指事物固有的性質和特點。素質有廣義狹義之分。廣義的素質指的是人所具有的思想、品德、知識、能力、情感、意志、風度等的全稱。它是在一個人先天基礎恥，通過後天的實踐的基本特徵。它體現一個人的整體面貌，是發展自己、實現自身價值的基本條件，同時，它又具有很強的可塑性，總是隨著社會實踐發展而發生變化。 不少同學進入大學後都希望擔任學生幹部，因為這是全面培養和鍛煉自己能力的極好機會。事實證明，在大學期間擔任過學生幹部的同學，踏上工作崗位後往往具有較強的適應能力，社會活動能力，組織能力和管理能力。大學學生幹部擔負著配合學校各方面力量教育和引導大學生，使其成為德、智、體全面發展的「四有 」人才的職能。這是一項十分艱巨的任務。當代大學生思想活躍，興趣廣泛，信息接收快，知識面寬，因此，大學學生幹部必須具備多方面的優良素質。 學生幹部應具備的素質 政治思想素質 學生幹部作為學生基層組織各種活動和工作的組織者和領導者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質。當前，我國正處在進一步改革，開放的年代，改革、開放為我們的社會注入了新的活力，也給各種社會思潮和思想文化的進入提供了條件，使傳統的社會意識和思想觀念面臨著挑戰。在這種情況下，大學學生幹部更要自覺堅持四項基本原則，堅定不移地宣傳和貫徹執行黨的路線、方針和政策。俗話說，「其身正，無令則行，其身不正，雖令不行」，大學學生幹部更應以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結在自己的周圍。同時學生幹部要注意培養自己的事業心，自覺認識自己所從事的學生工作的重要意義，明確自己所肩負的重託，增強責任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業業，積極工作。 學生幹部應具備的素質 業務素質 大學生都具有一定的專業知識和理論水平，而且求知慾強，喜歡探索，這就要求學生幹部有較高的業務素質和合理的知識結構。一般來說，學習成績好的幹部更容易贏得同學的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學實行有效的領導。業務素質不僅只表現在本專業學科的學習成績方面，還應包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關的自然、社會科學知識，這些知識對於學生幹部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學生的吸引力和感染力，為大學生提供多方面的指導與服務，從而提高領導行為的有效性具有十分重要作用。 學生幹部應具備的素質 能力素質 學生幹部要想出色地完成各項工作任務，就應不斷增強領導才能，提高能力素質。大學學生幹部的能力素質包括很多，其中最主要的有以下幾個方面： 1.交往能力 2.決策能力 3.組織能力 4.創新能力 能力素質-交往能力 交往能力 學生幹部要熟悉交往藝術，善於同各種類型的同學交朋友，學會與各種群體和組織打交道。只有這樣，學生幹部才能和同學以及其他組織和群體建立密切的關系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創造一個寬松的外部環境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。分析、判斷能力。學生幹部面臨的工作往往是紛繁復雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會現象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領導行為。 能力素質-決策能力 決策能力 決策是領導行為的基本功能，領導行為的效果，依賴於決策的性質。學生幹部應根據我們布置的中心工作，結合本部門或本系、本班、本部門的特點和具體工作的實際情況，找出關鍵問題所在，權衡利弊，及時作出有效可行的決策。 能力素質-組織能力 組織能力 學生幹部要把性格各異，素質不同的同學組織起來，合理安排，充分調動每個人的積極性，把他們的活動協調起來，團結互助，擰成一股繩，為共同目標的實現而努力，保證決策的實現。這就需要有較強的組織能力。 能力素質-創新能力 創新能力 學生幹部都不能幹出成績，能不能超越自我，超越別人。根本的區別是有無創新能力，在工作中能不能提出新見解，新方案，能不能打開新局面。如果學生幹部，因循守舊，本本主義，迷信書本和權威，一切按老規矩辦事，那麼就沒有我們創新，沒有發展，一切都可能是老樣子。 學生幹部應具備的素質 心理素質 良好的心理素質是學生幹部對同學實現有效領導的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅定的意志等方面。一個人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動精神和自主能力，人際關系不協調，是很難有大的作為的。相反，一個人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識，增加和同伴的共同語言，從而有效地激起和培養群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯絡和溝通同學之間關系的有效途徑，它可以增強領導者的感染力和影響力，得到同學的信任和敬佩。堅定的意志就是要求幹部要自覺地確定目標並為實現這一目的而努力奮斗，在工作中表現出主動精神和獨立自主精神，勇於為自己的決定和行動承擔責任。對工作中出現的挫折和干擾有堅強的自製力，善於控制自己的情緒，保持高度的自信心。只有這樣，才能帶領同學完成預定任務。 學生幹部應具備的素質 作為一名優秀的學生幹部，只有上述素質是遠遠不夠的，他（她）應該還具備以下特點：腿勤、嘴勤、手勤、腦勤，即所謂的「四勤」。腿勤就是多跑，盡可能地與同學談心，交朋友，多與上級聯系，及時反映情況，匯報工作。嘴勤就是要多

❺ HR新人求助新員工入職培訓ppt

新員工崗前培訓 ?精選工具集搜索思寧培訓網，全套新員工培訓資料，一次下載崗前培訓制度職工培訓、持證上崗制度（有流程圖）信息崗位新員工上崗培訓制度特種作業人員持證上崗制度某製造企業2011年新員工崗前培訓計劃某公司崗位培訓機制某工廠新員工崗前培訓管理辦法關鍵工序上崗培訓規定（模板）關鍵崗位培訓、持證上崗制度XX公司崗位培訓管理制度操作流程方案新護士崗前培訓及技術評估手冊中國鐵通-新員工崗前培訓方案某公司新員工崗前培訓標准管理辦法上崗培訓流程圖（簡單明了）崗位培訓內容、特點和方法及案例百事可樂銷售上崗培訓課程方案新員工上崗培訓如何操作（很務實）崗前培訓教材新護士崗前培訓計劃店長上崗培訓系列教材（全集）企劃人員上崗培訓精美教材（64P）世聯策劃上崗專業培訓課程-策劃基礎思路招聘專員上崗培訓教材直銷員上崗培訓資料SMT上崗培訓教材前台新員工上崗培訓計劃某集團公司的新員工崗前培訓課件海爾集團關鍵崗位培訓手冊-服務商創新模式中國移動公司客服上崗培訓教材（DOC 41頁）實用工具模版新員工上崗培訓工作總結報告人力資源部門培訓工作總結範文（經典）企業內部培訓工作總結報告表格模板崗位培訓反饋表物流各崗位培訓要求及新人培訓計劃特殊崗位培訓內容一覽表各種後勤崗位培訓一覽表技術人員崗位培訓一覽表電工維修上崗培訓流程

❻ 大學生實習總結PPT

大學生實習總結 工作總結（暨實踐報告） 西南科技大學 侯艷 司實習一下，哪怕再苦再累我都不怕，通過報紙的介紹我找到了解放碑聯英人才市場，開始了我 1 個多月的實習生活。 聯英人才公司是中國西部最大的綜合性人才服務機構，它是由重慶聯英人才有限公司、重慶人才大市場（解放碑人才市場、華新街人才市場、沙坪壩人才市場、高新區人才市場）、重慶聯英廣告有限公司、重慶聯英軟體有限公司共同構成，其服務內容主要包括人才招聘會、報媒招聘、網站招聘、招聘外包、獵頭服務、工作推薦、人才培訓、人才測評等。 公司至 2002 年成立以來，以完善的服務體系，專業化的服務水準，高效的運營服務團隊，得到了企業和人才的青睞，目前公司每年為重慶市內外 2 萬余家企業和 100 余萬人才提供各類人力資源服務。 聯英人才的服務宗旨是：為企業尋找有價值的人才；幫助人才就業、擇業、實現職業生涯發展目標；用熱情和專業化的服務保證客戶滿意。正是秉持著這個宗旨使聯英人才在成立的短短三年裡取得了飛速的發展，在重慶擁有了相當的知名度，我想這和公司的管理模式和經營理念是有直接關系的，這也是我選擇這家公司學習的原因。在這一個月的時間中，我主要在現場招聘部和行政中心實習，學到了很多，受到了很多啟發，相信對以後的工作和學習都會有很大的幫助。 現場招聘部現場招聘部是我實習第一個部門，由於初來乍到什麼都不懂，所以頭幾天都沒怎麼做事，只是在旁邊看客戶經理打電話，幾天下來逐漸熟悉了他們的運轉模式，也能幫上一些忙了。由於聯英人才公司是一個推薦人才的大市場，相當於企業和求職者之間的橋梁，現場招聘部的責任就是組織現場招聘會，為企業和求職者搭建一個交流的平台，能讓兩者進行面對面的溝通，為此我們不得不盡量多的吸引企業到我們的現場來進行招聘，客戶經理的職責就是向企業發布邀請函，通知他們到現場來參加招聘，給到現場的求職者創造更多的就業崗位。當然每個客戶經理都有自己固定的客戶群，在招聘會後還需要他們好好維持和客戶的關系，對客戶的要求有一個及時地反饋，盡自己最大的努力使招聘方和求職者都能滿意而歸。 現場招聘部的工作方式主要是電話營銷，每天我們都要拿著厚厚的企業資料，挨著一個單位一個單位的打電話，通知他們什麼時候有場什麼樣的招聘會，詢問他們是否有人員需求，如果暫時沒有那麼留下自己的聯系方式以便將來有需求時和自己聯系，如果企業有需求那麼就要向他們解釋我們的收費標准和我們所提供的優惠，向他們發傳真介紹我們整個的服務內容是怎樣的，這是我們平時的工作情況；在遇到有招聘會的時候，我們還要提前布置會場，安排到場企業的具體位置，張貼宣傳海報和招聘信息等。 我覺得我在招聘部最大的收獲是學會了一些辦公室技能和電話營銷，還有就是鍛煉了我的意志。在中國傳統的應試教育體制下，學生的動手能力極差，許多大學生不會收發傳真和使用復印機和列印機，我也是到了這才學會的，如果以後到了單位才開始學我覺得為時已晚，現在學還算是亡羊補牢。至於電話營銷就更少接觸了，這次真是給我大大的補了一課。因為我以前就是比較內向的人，不太會說話，而電話營銷正好訓練我的口才，鍛煉我的口頭表達能力，讓我受益匪淺。以前就知道人與人的溝通不容易，面對面的溝通尚且如此，更何況是通過電話，因為如果你的語言不夠吸引人，那麼對方隨時可能掛掉電話，結束你們的交流。因此如何通過電話成功推銷你的產品是一門大學問，而我還處在入門階段，需要學習的地方還有很多，在我們的客戶經理那裡我學習到了要如何和一些從沒聯系過的企業「搭訕」，如何說話才不會被他們拒絕，也學習到了一些溝通上的技巧，當然，我現在的水平還遠遠達不到客戶經理的標准，但是我已經邁開了第一步，相信以後我只會不斷進步，遇到困難也不會退縮。在此過程中，我們也常常遇到一些很不耐煩的客戶，經常我們才說兩個字就把電話掛了，但也正因為如此才鍛煉了我的耐心和意志，提高我的修養，讓我在以後的工作中不那麼浮躁。感謝現場招聘部那些曾經給過我幫助的老師們，正是他們不吝嗇的教誨才讓我學會了這么多。 行政中心補充： 兩個星期後，部門輪換，我被調到了行政中心，因為我是學管理的，所以我認為這邊的工作也許會和我以後的就業方向比較貼近，於是我的學習更加用心了。行政中心是一個公司的核心部門，公司的運轉是否通暢關鍵是看行政部門的工作是否到位，所以行政中心往往是一個公司的心臟，這里的工作瑣碎但是又很重要，我在這里主要跟著主任學習，幫助她處理一些雜事，雖然都是一些小事，但是我從來沒小看過，每一件都非常認真地完成。而且非常幸運的是在我實習期間，由於中心副主任因工作原因外調半個月，所以她的工作暫時由我來接手，這對我這個新手來說是一個多麼好的鍛煉機會呀，直接接觸高層工作，當我以後在基層工作半年呢。雖然高興，但是也感覺肩上的責任重大，害怕我一個新人不能勝任，沒有做好上級交待的工作，辜負了她對我的信任，特別是我還負責對員工的考勤，直接關繫到員工的切身利益，更是容不得半點差錯，另外我還要負責接待前來面試的求職者和向四個人才市場傳遞總裁辦的通知。由於公司才成立沒多久，還沒有完全上軌道，因此有許多突發的瑣事需要處理，這也正好鍛煉了我處理突發事件的應變能力。 不僅如此，我還在這里學習到了如何協調各部門之間的關系問題以及工作交接問題。由於我是一個還沒踏出社會的大學生，對於一些職場上應該注意的細節還不是很了解，比如說在我接手副主任的工作後，對於她交待的工作完成情況應該及時向她作一個匯報，讓她隨時了解我的工作動態，這樣她對交代給我工作才會比較放心，並且隨時和她保持聯系也可以讓她對我的能力有一個認可，我在這次工作中就因為缺少一定的溝通犯了個小錯誤，不過在副主任的指導下彌補了錯誤，由此我也了解到了溝通的重要性，並保證以後不會再犯同樣的錯誤。另外，由於行政工作有許多雜事，如何做到面面俱到，除了工 補充： 作態度以外工作方法也很重要，每天最好都有一個工作安排，把當天要做的事按重要程度排列出來，最重要的排在最前面，完成一件劃掉一件，如果又有突發事件就加在後面，做好記號，這樣就不怕做漏掉事情了，不僅如此，每天都應該對當天的工作有個小結，「今天我完成了些什麼事？完成得怎麼樣？那些地方需要改進？如果換種方式做是否會做得更好？」這些都應該想一想。另外我認為比較重要的一點就是整理好自己的抽屜和資料，凡事有條有序就不會自亂陣腳了。 小結經過這一個月的實習，我的動手能力提高了不少，最關鍵的是我的心態更加平和了。我覺得現在的大學生有個最大的問題就是眼高手低，許多才畢業的大學生總是希望一出社會就能找一個好工作，又舒服又找錢的工作，不願意去做一些比較辛苦的工作，我覺得這種心態是不正確的，沒有誰能夠一步登天，你現在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實地的爬上來的，正是由於畢業生就業理念不成熟造成了大學生在單位的流動性大，許多企業都指明不要應屆畢業生，只要有工作經驗的老手，結果形成了畢業生找不到工作，而企業又招不到人的惡性循環，解決這個問題的根本是在校大學生應該多到企業基層學習，提高自己的動手能力，放平自己的心態，不要怕辛苦，現在是在為自己積累資本，積累的經驗越多，你以後在工作中越能體現自己的價值，眼光應該放長遠些，不要只顧眼前一點芝麻而丟掉了西瓜。