㈠ 兼職培訓教師應具有的素質有哪些
21世紀對人才的培養提出了新的、更高的要求。振興民族的希望在教育，振興教育的關鍵在教師。21世紀，是教師從一般社會職業走向專業化的世紀。提高教師素質，不僅是教育對象的呼聲，社會的要求，更是教育自身發展的必然需要。21世紀的高素質人才的培養依賴於高水平的素質教育，高水平的素質教育更需要跨世紀的合格教師，我們認為跨世紀的合格教師必須要具備以下幾個條件：
一、要具有崇高的政治素質和良好的思想素質、良好的職業道德、高尚的道德素質
教師職業的特殊性，使得人們對教師的思想道德要求遠遠超過一般行業的從業人員。故教師要具有崇高的政治素質和良好的思想素質、良好的職業道德、高尚的道德素質。「德」是師之本，德高方有師尊，即「德高為師行為示範」。
1、良好的政治思想品德。熱愛祖國，忠誠黨的教育事業，是每一位教育工作者應具有的政治思想素質。教師們應當樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，有為社會主義現代化建設培養一代新人的遠大理想與抱負，能夠正確看待義與利。教師本人的思想境界和品德修養對於培養學生良好的思想品德和健全的人格等都將會產生深遠的影響。熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，同黨和政府的路線、方針、政策保持一致。只有政治素質高尚的人，政治立場堅定的人才可能真正成為二十一世紀學生政治上的引路人。學生的政治方向很大程度上取決於教師的政治素質。「教人先正己」，教師必須把堅定正確的政治方向放在首位，忠誠於人民的教育事業，熱愛本職工作，熱愛學生，並具有強烈的事業心和高度的責任感，教書育人，為人師表，甘願把自己的聰明才智毫不保留地奉獻給教育事業，全身心地投入到素質教育的教育教學實踐中，切實保證奠基工程的人才質量。
2、牢固的法紀意識。作為教師應知法、懂法，認真學習貫徹各項有關教育的政策法規，並在教育工作實踐中帶頭遵紀守法，嚴格履行教師的責任和義務，自覺維護受教育者和教育者本身的正當權利。同時，教師還應通過教育活動使學生樹立法律意識，這也是現代社會對學生的一項的基本要求。
3、遵守社會公德，崇尚家庭美德。教師無論是在平時的教學實踐還是在參與社會人際交往活動中，都應該有著端正的社會義務觀、良心觀，倡導健康的幸福觀和愛情觀，熱心支持社會公益活動，自覺維護家庭和睦。社會公德心和家庭美德也是當代青少年學生所應注重培養的良好品格之一。
提高全民族的文化素質，為祖國培養社會主義事業的建設者和接班人，是我國教育工作者的光榮職責和神聖使命，而提高教師的職業道德素質則是教師師德修養的核心。教師良好的職業道德素質應包括：
1、敬業愛崗，教書育人。這是教師應具有的最基本的職業道德。教師要把教書育人作為自己畢生所追求的事業，而非謀生的手段。教師敬業、愛業，樂於為學生服務的精神，是對中學生進行道德教育的最直接、最生動的素材。
2、愛生親徒，樂教不倦。孔子曾以「學而不厭，誨人不倦。」作為教育門生的座佑銘。教師對學生崇高的教育愛和耐心引導、循循善誘之道，正是教師職業道德素質的體現。教師應該熱愛學生，尊重學生，了解學生，嚴格地要求學生。愛心是流淌學生心田的甘泉，教師對學生的愛，對於激發學生的求知慾，開發學生的智力，轉化學生的思想，陶冶學生的情操，塑造學生的靈魂具有極大的激勵和感染作用。老師只有愛學生，才能使師生之間產生奇跡般的結合力和強大的感染力。教師對學生的「愛之以誠」本身就是對學生最好的回報。
3、勤於管理，寬嚴適度。「玉不琢，不成器。」要使學生養成良好的學習習慣和行為規范，教師既要不適時機地對學生進行教育和規勸，又要堅持對學生實施嚴格的訓練和科學的管理。愛而不縱，嚴而有格，教書育人，這也是教師高度責任感和強烈事業心的重要標志。
4、為人師表，以身作則。教師必須為人師表，言行一致，要求學生做到的，自己必須率先做到。正如孔子所言：「其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。」為人師表可以說是師德的價值的升華。教師應該品行端正，為人師表。教師應該以自己的模範行為去教育學生，影響學生，啟發學生，這就叫身教。在教育中，需要言教，也需要身教，而且更重要的是身教。古人雲：「已不正，焉能正人？」如果當教師的說到做不到，甚至言行相背，那學生怎樣信得過你呢？加里寧說得好：「教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響著全部學生。」又說：「教師的一舉一動，都處在最嚴格的監督之下，世界上任何人也沒有處於這樣的嚴格監督。」應該說這種監督是必要的，是好事，對教師本身言行的提高，對整個教育事業的發展都是一種推動力量。
5、樂於合作，善於協調。競爭激烈的時代，快節奏的工作與生活，協作精神顯得非常重要。教師本人不僅要重視並善於與他人合作，而且要引導學生重視集體合力，學會合作，並善於協調。教師應該熱愛學校，熱愛集體。教師與教師組成的教師集體，教師間團結和協作，教師集體的形成對德育工作開展具有重大意義。沒有任課教師，班主任老師，團隊幹部及專職德育教師間的緊密配合，德育工作是難以搞好的。再說學生本身就是在班集體中生活和成長起來的，作為教師，也應該熱愛班集體，教育學生在集體中成長，運用集體的力量提高學生的思想政治覺悟。
二、要具有較高的專業水平和淵博的文化知識、廣博的文化素質
要培養學生的綜合素質，教師必須具有精深的專業知識和過硬的教學功底，要有廣博的文化知識和涉及其它領域的重要知識，力求廣中求長，一專多能。只有這樣，教師才能深入了解同年級一些橫向學科的知識，透徹理解所教學科的基本概念、基本理論和學科體系，准確掌握教材的目的和要求、重難點，從整體上熟練把握學科的知識結構及其發展趨勢，真正做到知其然亦知其所以然，把所教學科和活動課程教活教好。適應當今科學技術高度發達時代需要，滿足學生旺盛的求知慾望，促進他們德、智、體、美、勞各方面全面發展。
人們常說：「學而不厭，誨人不倦」，這里把教師業務上的鑽研和對學生的思想教育之間的關系說透了。當教師的不認真學知識面，怎樣讓學生學到真才實學？當教師的不好好鑽研業務，怎樣在教學中講出真知灼見？當教師的不嚴於治學，學生怎麼可能認真地去學習科學文化知識？教師認真鑽研業務，本身就是一種無聲的命令，一種促進學生勤奮學習的榜樣力量。而為師者不學無術，本身是誤人子弟的。
三、要具有現代教育思想、要具有教學研究能力
科學的教學實踐必須要以正確的理論作為導向，否則是盲目的實踐。教師教育思想的現代化、自身理論素質的提高，是教育教學的需要。作為跨世紀的教師必須具有現代的先進教育思想，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，具備合理知識結構，掌握適當受教育者的恰當的教育方法，優化教學技能，提高教師科學的管理能力，按素質教育的教學標准，教學生學會學習、學會生活、學會做人，使他們成為「有理想、有文化、有道德、有紀律的」的開拓型、創造型人才。具體說要有求真務實的精神，能夠以事實求是的精神和態度對待教育事業、教學工作，堅持以科學的態度教書育人；要有高尚的職業道德，能夠把愛作為自身必備的一種職業能力，發自內心的熱愛自己的事業、熱愛教學崗位、熱愛學生，而不是僅僅作為掛在嘴邊的口號；要有符合時代發展要求的教育觀、教學觀、學生觀、質量觀，這是從事好教育工作的重要保證。
在知識迅猛發展，科學高度發達，競爭日益激烈的當今時代，知識更新的周期不斷縮短，各學科相互交叉，相互滲透。因此，面向21世紀的教師就必須更新教育觀念，增強科研意識，積極參加教改實踐，在工作中勇於開拓創新，注重相關領域的科學研究，大膽探索各門學科的內部規律，認真研究和吸收人類優秀文化成果，熟練掌握現代科學知識和科學的教育教學技能方法，善於總結教學的最新成果、最新技術，不斷提高自己的業務素質，使自己從經驗型的教書匠上升為教育科研型的改革者，利用現代化的教學設備和先進的教學手段，因材施教，創造性地開展工作，激發學生獨立思考和追求卓越的創新意識，取得最佳的教育教學效果。當今世界正步入日新月異的知識經濟時代，要提高全民族思想道德和科學文化素質，教師自身必須要具有扎實的業務知識和較強的綜合素質。尊重教育科學，勇於創造。教學本身就是一種創造性活動，教師的教育教學活動不僅要以行為科學為基礎，還要以認知科學和質量研究為基礎。教師不單是傳授知識、訓練技能，更應該是一種對學生潛能的開發。教師要激勵學生敢於創新的意識，培養他們參與社會競爭的能力。加強教師的美育意識。教學也是一門藝術，教師要善於在學科教學和教育活動中滲透美學思想，讓學生接受美的熏陶，並指導學生學會欣賞美，鑒別美，提高審美能力。提高教師的活動素質。要實施素質教育，使學生全面發展，教師本身除要能勝任本學科教學外，還應具有較好的活動素質，以利於對學生開展形式多樣的教育活動，發揮學生的特長，鍛煉和提高學生的社會實踐能力。
要具有現代教育思想、要具有教學研究能力，具體說就是要具備五種能力：一是學習能力，教師要樹立終身學習的意識，堅持通過閱讀吸納各學科知識的營養，善於在工作中學習、在學習中工作，努力成為全社會的榜樣；二是教學能力，這是教師的核心能力。對所有教師而言，解讀挖掘教材、確立教學目標、完成教學設計、實施課堂教學、進行教學評價是需要不斷學習完善的常規技能，必須與時俱進。要通過專家引領、同伴互助、自主研修等多種途徑，不斷提升這方面的能力，促進課堂教學質量的逐步提高；三是反思能力。教學，是一種實踐性很強的活動。教師應對自身的教育教學活動進行持續的反思，並通過反思不斷地改進自己的教育教學工作，達到提高質量的目的；四是科研能力。教師從事科研，將是21世紀教師區別於以往教師的一個顯著標志。教師要具備一定的研究能力，要善於把教學的遇到的實際問題作為研究課題，在教學實踐中加以分析和研究，最終找到解決問題的最佳途徑；五是社交能力。居於首位的應當是建立民主和諧的師生關系，努力成為受學生喜愛歡迎的老師。當今的教師需要面對錯綜復雜的社會關系，要學會處理好各種關系，尤其是要協調好與同事、家長的關系。
四、要具有健康的個性修養和心理素質
教師健壯的體魄、健全的大腦、穩定樂觀的情緒是促進學生身心健康發展的前提條件。那麼，教師就應該在繁重復雜的教育教學工作中學會保存自己的體力和精力，學會自我保健，合理用腦，培養良好的心理品質，樹立正確的人生觀和價值觀，教師要有超越自我、控制自我的能力，無論在什麼情況下，都不能把自己不愉快的心情帶入課堂。盡管每位教師的個人意志、性格各不相同，但都應該注意自身的人格、氣質等方面的培養，要笑對人生，要對事業孜孜不倦、樂觀開朗，保持穩定沉著的心態，保持旺盛的工作熱情，圓滿地完成教育教學的各項任務。
眾所周知，教師已經成為心理健康問題的高危人群。因此，教師應當保持良好的心理狀態。首先要有敏銳的觀察和感受能力，及時發現學生和自身存在的問題；其次要有創造性思維能力，具有思維的靈活性和創造性；其三要有較高的情緒調節和控制能力，學會控制自己的情緒，以良好的心態進入角色；其四要有堅強的意志品質，要有面對困難百折不撓、持之以恆的精神；其五要能主動適應和改善新環境，熟練地進行角色轉換。
教師作為一種特殊的職業，它還要求教師本人具有良好的個性修養和心理素質。教師的個性心理品質不僅影響著學生思想人格的形成，也直接影響教育教學的效果。因此，教師的人格，教師對社會、對他人以及對學生的態度，都會對學生的現在及將來產生深刻的影響。
1、端莊優雅的舉止、儒雅的風度、禮貌博學的談吐、大方得體的著裝和整潔的儀容儀表等，都是教師良好素質的外部表現。教師本身就是一種教學媒體，教師的體態語言對學生具有直觀、真實的教育作用，也將對學生的行為舉止、儀表修養產生直接的影響。
2、高尚的情操、謙虛的品質，是教師應具有的良好的個性心理品質。高尚的情操包括教師的操守、道德感、理智和美感等方面，謙虛的品質是教師在行為作風上所表現出的虛心、不自滿、不驕傲，樂於接受批評與建議，取長補短。正如孔子所倡導「三人行，必有吾師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」
3、堅強的意志，持之以恆的精神。俗話說：「十年樹林，百年樹人。」教師的工作是艱巨繁重的腦力、體力相結合的勞動，沒有嚴格的時間和空間界限，不分八小時內外，全憑教師的良心、覺悟和意志去完成，有時為了解決某個教學問題、班級問題或某個學生的問題，會耗費教師許多的精力和時間，因此，堅強的意志和持之以恆的精神是教師個性心理品質的重要內容。
4、廣泛的興趣，健康幽默的情緒，平靜愉快的心境和活潑開朗的性格。教師廣泛的興趣，不僅表現在對教育事業的酷愛和高度的責任心，而且還表現在滿腔熱情指導一切對學生有益的活動；教師特定的職業活動，要求教師要有自我控制情緒的能力，並應以積極的情緒去感染和激發學生；教師活潑開朗的性格也是一種積極的教育因素，教師在工作中所表現出的積極樂觀、熱愛生活、勤奮工作的風貌，都會提高教育教學的效果，有利於學生健全人格與健康心理的形成和培養。同時也對學生今後的成長產生潛移默化的影響。
當今祖國的現代化建設和發展，科技是關鍵，教育是基礎，教師則是發展教育事業的主要力量，教師隊伍素質的高低直接影響到教育的質量。要為祖國培養現代化高素質人才，就必須有一支高質量的教師隊伍。如何成為一名符合現代要求的教師？我認為教育工作者要自覺學習新知識與新方法，跟上時代前進的步伐；教師是人類靈魂的工程師，那就要求他本身要有一顆美麗的靈魂；教師是新時代的雕塑師，那就要他首先雕塑好自身的精神世界；教師負有為青少年拭去身上的塵埃和污濁的使命，那就要求他首先「潔身自好」去污除濁。
㈡ 兼職前要培訓 做過的我來問問你們啊
看是什麼人介紹你去的，如果是熟人的話，應該沒問題。一般做兼職除了發傳單，都需要對你進行一定的培訓。如果介紹你去的人還算可信，那你可以先去看看。有的中介機構可能會叫你交什麼一百、兩百塊的，最好別交。
㈢ 兼職安全員安全培訓重點有哪些
兼職安全員培訓的內容：來源-博安網
1、嚴格執行「安全第一、預防為主」的方針，認真貫徹上級有關安全生產指示，以身作則，模範遵守並指導、監督班組成員執行安全規程和各項制度;
2、協助班長開好班前、班後會，督促貫徹「五同時」，配合班長做好職工的思想工作;
3、協助班長認真抓好每周安全日活動，做到活動有內容、有記錄、有實效;
4、負責班組第三級安全教育工作，協助班長做好事故預想和反事故演練，督促班組成員做好緊急救護方法;
5、協助班長制定反習慣性違章措施，並督促班組成員認真執行;
6、發生事故後，要保護好現場，及時向上級匯報，按「四不放過」原則協助班長及時開會調查、分析;
7、經常深入現場，檢查本班組管轄的設備、現場設施安全狀況，制止違章作業;
8、參加上一級的安全活動，及時阻止包括班組長在內的班組成員的不安全行為，如其不聽，要及時向上級領導和安監部門反映。
㈣ 如何做一名培訓教師兼職培訓教師總結
兼職教師培訓班學習總結 2010 年 7 月 19 日至 8 月 3 日，我有幸參加了油田公司未央湖培 訓中心承辦的兼職教師培訓班。因為是脫產學習，辦公室領導和同事 給了我很大的支持，所以我十分珍惜這次難得的學習機會，把學習過 程當作是全面充電，提高素質的過程。 通過五個單元 70 個課時的學習，自己在培訓教學的基本方法、 個人業務素質及綜合能力等方面都有了一定的提高。 此次培訓活動安 排合理、內容豐富，注重理論聯系實際，著重提高我們作為兼職教師 應具備的基本素養和能力。通過本次培訓學習，我的收獲主要有以下 三個方面： 一、貼近實際的授課內容，掌握了培訓的技巧和方法。 通過學習「兼職教師的素質任務、培訓教學基本方法、教師禮儀 與課堂授課溝通技巧、教學教法、教案編寫」等課程內容，對於培訓 教學有了系統性的認識，從學員心理特點、心理需求等方面出發，了 解成人學習特點及如何有效開展企業培訓的方式、方法；引導學員從 實際出發，學習作為兼職教師應有的態度、知識和技能，面對企業千 變萬化的情況和需求， 善於運用創造性思維， 對員工進行有效的教導， 激發員工的上進心和潛力；學習教案編寫的基礎知識，掌握具體教學 的整個步驟，尤其是在課堂施教方面，對於如何組織、如何進行內容 銜接及控制話題、轉移話題等方面都給出了切實有用的指導方法，從 而使我在培訓教師的基本技能、 授課技巧及職業化塑造等方面都有了 一定的提高。 二、參與體驗式培訓，增長了才智。 通過「自我介紹」、「三分鍾互動」、「分組討論」等多種形式 的實操鍛煉，使自己在親身投入，學習體驗、展示交流的過程中，綜 合能力得到了一定的提高。如：自我介紹，為大家提供了彼此了解認 識、展示個人風採的機會，鍛煉了每個人的現場語言表達能力；三分 鍾互動，通過展現個人作品，進行交流、溝通，增進了了解；通過設 定主題、各組代表上台演示這個環節，自己能夠運用已有的知識和經 驗，認真履行組長的職責，積極組織本組學員進行籌劃，鍛煉了組織 協調和溝通能力，同時也看到了自身存在的不足。通過上台演示，鍛 煉了我的邏輯思維能力、語言表達能力，並從中學到了他人的優點和 長處。通過多次參與式討論，以及各組學員們的互動交流，使自己對 老師講授的培訓教學的基本要領、技能、方法等理論知識有了更深刻 的認識 三、多媒體課件形式精彩多樣，提高了製作能力。 多媒體課件是計算機輔助教學軟體的重要內容之一， 為了提高兼 職教師的多媒體課件製作水平，更好地為教學服務，培訓中心安排業 務強、技術精的老師將多媒體課件製作作為一項重要內容進行講解， 主要介紹了多媒體課件設計流程、相關概念、基本操作流程等內容， 中間穿插了視頻插入、FLASH 動畫插入、超級鏈接等製作技巧，邊教 學邊實踐，及時消化課堂內容，並將所學到的課件製作小技巧應用到 自己的試講課件中，以使多媒體課件更加完美。 四、借鑒優質觀摩課，提高試講水平和質量，達到實戰鍛煉的目 的。 為了培養學員的教學能力，提高培訓學員專業素養，此次培訓安 排了優質課的觀摩，特別聘請了兩位資深講師為大家進行示範授課。 兩位老師結合專業課講授， 將自身教學中的成功經驗毫無保留地傳授 給大家，與學員積極進行溝通，解決大家在實際培訓中存在的問題； 在學員試講階段，四位評委老師遵循認真、公正、科學的原則，力避 「八股式」、「贊揚式」評課，做到「功」、「過」分明，一針見血， 使學員從評課中看到自身的不足，受到啟迪，學到教法。最使人感動 的是四位老師認真、負責的工作態度和嚴謹、細致的敬業精神，試講 階段正逢西安三十七八度的高溫天氣， 老師們絲毫沒有因為天氣原因 而加快試講進度，對每一位學院的優點、缺點都給予了中肯的意見， 並針對實際存在問題提出了相應的建議，獲得了學員的一致好評。 總之，通過這次培訓學習，自己感到不僅學到了理論知識，更重 要的是獲得了實踐的方法，提升了培訓教學的能力。今後我要努力排 除自我放鬆的惰性，不斷強化自主學習的內動力，從多種渠道擴展知 識結構，拓展知識面，使自己不斷擴充知識的總量、質量、流量，轉 化為知識增量，從而獲得持續發展的綜合能力。要在實踐中不斷錘煉 培訓教學水平，做到「勤學、勤問、勤鑽研」，努力使自己成為一名 合格的培訓師。 以上是我參加本次培訓學習的匯報總結，請領導和同志們指正。 長慶賓館綜合辦公室：蘇偉艷 2010 年 8 月 4 日
㈤ 有沒有兼職做員工培訓
有的！正規平台都有進行考核，培訓才能開始做
㈥ 星巴克兼職培訓
我是8月1號去星巴克門市店初試的，然後4號復試的，復試完後區經理讓我回家准備健康證啥的，說會讓店長打電話我和我說詳細事宜。當天晚上店長就打我電話了約我6號上午去店裡見面。樓主這種情況可以打電話問下嘛。這又沒什麼的，他們要安排你在哪上班肯定要一些時間，我們這邊是因為准備在建兩家店子急需要人所以快。
㈦ 什麼是兼職培訓師
不以培訓為專職、本職工作，而是在其它專業或管理崗位工作成績優異、兼職擔任某些或部分專題授課的企業骨幹人才。
兼職培訓師的優勢：專業知識、專業技能、企業經驗、崗位經驗優勢
㈧ 你們誰參加過YY兼職培訓，具體都干什麼
過來人飄過：1、填入職資料的 2、教你們注意事項，具體怎麼做3、審核，通過了就可以開始了