❶ 審計培訓心得體會怎麼寫
6月18日下午，我們一行七人來到煙台東海賓館參加經濟效益審計培訓學習，我們充分的利用了這次培訓的機會，把平時審計時的疑問帶到了培訓現場，認真的傾聽了每一位老師的講課，在為期5天的培訓學習中我們先後聽取了青島審計局陳呈明、張連春兩位處長講的《經濟效益審計實務》、中國審計學會秘書處郭彤博士講的《績效審計的理論與實務》、煙台張裕集團有限公司副總經理冷斌講的《經濟效益審計經驗、做法》、威海市審計局副局長叢培軍講的怎樣做一名合格的內審人員，最後是上海博科資訊股份有限公司柯岩老師給我們講解了一些關於計算機輔助審計的一些相關內容，針對這次培訓學習我談一下我的幾點體會。
首先，要立足企業內部，建立完善的審計結構，內部審計必須立足企業內部，與管理者、被審者同心同德。內部審計行為本身不是目的，真正的目的是促進企業提高競爭力、達到效益最大化，與管理者、被審者的根本目標是一致的，三者應相互理解、支持、配合，共同解決企業在生產管理中所存在的問題這樣企業才能迅速騰飛。
其次，要強化服務，審計在日常眾多工作中要以企業發展目標為工作導向，要以有利於企業的根本利益為出發點，通過監督完善創造生產過程，糾正生產中存在的各類問題，促進企業的發展，達到服務目的。
第三，審計對象的全面化，內部審計作為企業空間的一項重要管理手段，應以企業各項內部控制制度為依據，對所有經營活動的制度化、規范化、程序化的運作進行監督與評價，通過審核、評價內控制度的執行情況，嚴格管理，不斷完善內控制度，確保企業各項經營活動的順利進行。
❷ 審計署計算機（審計）中級是中級職稱嗎
不是，審計署和人社部的認定職稱為審計師。分為初級中級高級三種。你說的計算機中級屬於審計署培訓考試的級別，作為單位內部使用，對外認可度不高。
❸ 急啊 求一篇學習審計課程的心得感受
要保證對自己有信心
先說一下我自己的情況。我是在07才接觸審計，之前沒有任何基礎，更不要說實務經驗。對於和審計密切相關的會計，我也基本是從07年開始接觸的。說這個的目的，一是說我的經驗可能更適合零基礎的考生，二是讓大家對自己有信心，像我這樣零起點的考生都把審計搞定了，大家用不著對審計太過害怕。
接下來說正題吧。
首先是關於時間的安排先說一下我的備考情況。我是在大約6月中的時候開始跟著網校的老師的授課進度進行第一階段的學習的，但這時我還沒有教材（因為我在德國，歐洲考區的書是7月才寄來的）。由於當時還有其他課，投入到審計和會計上的時間一天大概6個小時，其中審計大約2個小時左右。第一階段的學習效率很低，一來是沒有教材，二來新東西實在太多，聽課跟天書一樣，積極性很受打擊。[]b7月，我拿到了教材，也拿到了國內朋友幫我寄來的《夢想成真》系列。這時大概聽到三分之一左右，但根本就沒弄明白什麼東西。於是又從頭開始再學。聽不明白的章節，就反復看書，反復聽，換著不同老師的聽。這樣慢慢開始有點眉目了。9月初，和男友去了丹麥休了兩周的假。9月中旬回來後就進入了強度比較高的復習階段，每天學習大約十個小時，分給審計的時間差不多4－5個小時。這樣一直持續到考試（歐洲考區是十一月中考的）。總之，我個人覺得，審計還是比較花時間的。有人問我一共要看多少個小時，我覺得這個很難回答，但我建議考前兩個月每天最好能保證至少3－4個小時的時間，能多點兒更好。
關於制定學習計劃
說到這兒順便說一下關於訂計劃的事，我看很多人在訂計劃，還放到網上徵求大家看法，也有人問我的計劃是怎樣的，或者讓我看他的計劃是否合理。我想說的是，計劃這個東西本身不是目的，不過督促自己學習的手段，雖然重要，但別費太多心思在上面，也別去和別人比這個，每個人情況不一樣。另外計劃別訂得太高，以免完不成會給自己挫敗感，學習過程中有時效率高點兒，有時又特別不在狀態，偶爾那麼兩三天一點兒都不想翻書，這都是正常現象，總之，多鼓勵自己，多善待自己，心情放平和最重要。
另外還有一點，也許有人會拍我，那就是不要太多地上論壇。這是一個可以獲取信息的好地方，但也是個很耗費時間的地方，有時候有的東西看了還特別亂心……隔一段時間來看看，注意控制一下上網時間，可能更好一些。這是我個人的一些看法，大家做個參考吧。
關於輔導班和課程選擇的問題
再說關於報班，選課的問題。我報的是A套餐，基礎班是跟的徐永濤老師，他的課講得深入淺出，非常適合我這樣零基礎的考生，如果有和我情況類似的考生，我真的非常推薦你們從徐老師的課開始。對於有的比較難的章節，我建議多聽幾遍，而且可以換不同的老師。不過這僅限於重難點章節，因為基礎班的課時較長，把所有老師都聽一遍沒有必要而且效果有限。我個人是在8月底，聽完了兩遍基礎班，兩遍都是徐老師的。
但第二遍的時候跳過了一些簡單章節和要求只是了解的章節，我個人建議，零基礎的考生還是應該聽兩遍基礎班的，至於有基礎的，可能一遍也就夠了。至於習題班，我建議至少聽兩個老師的，有時間的話多多益善。但聽的時候我是選著聽的，每道題之前先按個暫停，自己把題做一下，如果能做對，並且非常明確相關的知識點，那麼這段兒就可以快進過去，做不出來的或者知識點不清楚的，一定要仔細聽。至於大的綜合題，我建議都聽，而且一定要自己動手寫，並且學習解決問題的思路。至於串講，是很有必要聽一下的，可以聽兩個老師的，因為花不了太多時間，而且可以博採眾家之長，我自己當時聽的是徐老師和楊老師的串講。聽串講的目的是聽完之後以此來指導自己最後階段的復習，再看看重難點，千萬別隨便聽一下就不管了，那樣沒有任何作用的。
習題要做，但是不建議搞題海戰術
接下來說習題。有人在網上問我做了多少本題，或者做了多少遍題，我覺得這個問法本身就很有題海戰術的傾向在裡面。審計我是不支持題海戰術的（但會計和稅法，我覺得還是要多做）。做題的重要性在於讓你明白書上的知識點會以什麼樣的形式被考查，以什麼樣的方式被串連起來，但歸根到底，書才是根本。
一開始學審計的時候，覺得不知所雲，相信很多朋友都有這種感覺，這時別做題，說難聽點兒，做了也沒用。遇到不明白的地方，我的辦法是先看書，至少把那章拉通了看一遍，再聽課，一個老師講的聽不明白，就再換個老師聽。聽完再做題，而且先從客觀題開始入手。
教材前兩遍學習時應注意
在第一二遍看書的時候，我不贊成做主觀題，因為審計很多主觀題是融會貫通的，才開始接觸時，我們不可能有能力搞定大題，只會自我打擊。先從客觀題入手，基礎扎實了再啃大骨頭。至於題量，我覺得，如果你時間不夠，那麼首先把精力放到習題班上，認真聽認真做，再加一些網校配的練習題，差不多也就夠了，如果還有時間，夢想成真可以做一下。至於有人問做了多少遍題，我就做了一遍。題目不是教材，教材需要反復看，題目沒有必要反復做。做到不會的或者做錯的題時，當時就回到書里或者相關章節的講課中去，把它解決掉，別把它留在那兒自己繼續往下做，這樣的話只能是浪費時間，也別說留著所有的錯題考前來看一遍，我個人覺得考前一兩天的寶貴時間還是再看看書，看看正確的題法比較重要，別去記一腦袋錯題上考場。我在做題時覺得，經常犯錯或者覺得很難的題目總會把你帶回到書上的重點章節中去，這時一定要把這一章節再過一遍，別怕花時間，因為如此下來，不知不覺中你可能就把重點章節看了十多遍，自然也就記住了。我覺得這才是做題的意義所在，千萬不要捨本逐末去追求數量和遍數。
具體學習過程中應注意的問題
然後是關於具體的學習內容。07年的審計教材內容很多，語言不夠精練，才看的時候是很讓人找不著北，不知道今年教材是否好些。總之我覺得看書還是應該分出主次輕重，有的放矢。在我個人看來，前面的理論部分中，職業道德規范那一章是絕對的重點，大題和客觀題都有可能考到，應該重視。書上關於這一部分寫的是比較空洞，但考試的時候，尤其是大題，一般都會給你一些情形，讓你判斷是否違背職業道德。這就不再是一個空洞的問題了。就我個人而言，我覺得這章其實不難，沒有什麼抽象的理論，有的情形根據普通常識也能進行判斷。我建議大家的是最好簡單地記一下書上的套話，這樣答大題的時候顯得比較規范。另外這章可能顯得有點瑣碎，最好能自己歸納一下。
零基礎的考生才開始看到這里是不要著急去記憶，多看兩遍，再做做題，知道在考題中這章是怎麼出現的，這樣就能有針對性地進行記憶，也就不覺得空洞了。另外就是涉及實務的十三章到十九章，在我看來也絕對是非常重要的，大題裡面涉及實務內容時，這里肯定要出題。關於實務方面，在考之前我也很擔心，因為聽人說沒有實務經驗的人考試比較吃虧，但從我自己考試結果來看，並不是這樣的。我之前從沒接觸過審計，連真正的工作底稿長什麼樣子都沒見過，但通過看教材和練習，我覺得還是能很好地對付實務類考題的。
上面提到的這幾章很重要，要注意每一個循環的實務流程和測試目標及相應方法，尤其是銷售，存貨，現金盤點，把書里表格中列出的那些情況和對應的審計方法多看幾遍，尤其是每個表格的前面幾行，記熟一些，自然就可以應付了，考試雖然靈活，但萬變不離其宗。當然這些表格不用都背，太瑣碎了，反正我是背不下來的。至於每章最後的一些其他相關項目，在我看來就不是很重要了，知道個大概就行。審計報告那一章內容有點虛，關鍵考試的時候還是要判斷報告類型，要不然把報告全背下來也沒用，所以就不必要死磕地扣書上的東西了。這些是我個人的看法，大家斟酌吧。07年的時候最後有幾章是了解章節，我沒有看，不過不知今年會不會是重點，這個我不好說，大家聽老師怎麼講的吧。
❹ 計算機學習心得體會600字
計算機學習心得體會，具體如下：
隨著信息技術的高速發展並迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具，再過不了幾年，不會使用計算機，就會象不識字一樣使人舉步維艱，計算機學習心得體會。進入大學，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學習的生活增添了樂趣。然而這個學期將是展現自我能力的一個好時機，在這個學期里我們要進行全國計算機應用技術的考試。這就要看你在平時上課有沒有認真聽講，在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所布置的任務，還有平時自己積累的知識跟經驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的准備工作。
計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的科目，既不同於人文課程又和計算機的專業課有所區別。我們應該堅持「邊講邊練、精講多練」的做法，因材施教，激勵著我們的學習興趣，積極拓展我們的學習目標，使我們為今後走向社會在具體工作崗位上的計算機應用打下良好的基矗對一些從小就沒有養成良好學習習慣的同學，出現了一些在學習過程中不夠自覺的現象。但是老師你總是很耐心的指導我們教育我們，使我們正確的認識計算機在我們學習生活中的重要作用。在剛開始的計算機教學中，老師你每節課安排相應的練習任務，抓住樂我們學習計算機的心理特點，完成的同學可以在課堂上作自己的事，比如玩下小游戲，聊下qq等加強了同學們的積極性。如在英打字練習時，每節課要是比上節課進步一分鍾，或是在在漢字錄入部分，每分鍾比上節課進步5個字，就可以自由練習。上機課時你總是在同學間教育我們怎樣做對的事，怎樣使用正確的指法，怎樣才能更快的打好更多的字。打字成績好的同學在學習任務的驅動下，可以更好的掌握更多更全面的計算機知識。讓後為了爭取自由時間去游戲，會很好地完成學習任務。在計算機課中，並不會完全的在兩節課時間里讓大家完全的做練習，在完成教學任務的情況下，給予了我們一片自由的游線天地，滿足了我們的好奇心，又達到了計算機學習的目的。使我們在課堂上更加積極的去完成作業，使自己可以得到更多的自由的時間，這樣也要求我們更加熟練的掌握老師上課時所講內容，以練為主，講練結合。以練為主，講練結合。許多知識是靠在操作實踐中而獲得的，所以我在操作實踐中可以獲得知識，動手實現最基本的操作，從中獲得成就感，培養動手操作→觀察現象→分析原因→概括總結這一獲得知識的過程，如在文字處理軟體教學中，老師你提出樂一些問題讓學我們來思考，比如如何利用Shift鍵快速輸入大小寫字母?引導我們大膽探索，從操作中去找方法，這樣在實踐中使我們充分掌握了Shift鍵的作用，茅塞頓開，從中得到了樂趣，並體會了掌握計算機知識必須以練為主的真諦，培養了解決實際操作問題的能力。 初學者對計算機都是比較薄弱的，對一些 應用操作理解起來很困難
要從整體上較好理解很把握應用軟體，不是僅僅靠買幾本專業書就能知道的，我們平時不僅要多做練習，記筆記，還要實際應用。
要多了解相關知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什麼，要學以致用，計算機網路使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。
不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會 ，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
提高我們整體的知識，打好基礎
最初,我了解了計算機的硬體與系統軟體的安裝,維護知識.在學習這一部分內容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結合實踐來提高自己的操作能力,使每個學員得到了一次鍛煉的機會.
其次,學習了常用的辦公軟體,主要有WORD,EXCEL,POWERPOINT等,以及常用的幾種軟體的應用技巧,同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法,相信這次學習,會讓我在今後的工作中運用電腦時能夠得心應手.為了提高大家的認識,老師不僅採用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建區域網以及網路維護方面的知識,介紹了一些平時我們很少用到的網路檢測命令,對我們今後維護自己的區域網絡有很大的幫助.
同時在方遠電腦學校的學習中我們不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學員之間的交流.同學們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率.
通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術的飛速發展,如何接受新的教育理念,轉變我們傳統的教育觀念,來充實我們的專業技能,已經成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,才能在以後把工作做得更好.我們也渴望能夠多學關於計算機方面的知識.
我相信在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。
❺ 審計署計算機中級考試
審計署發的書,包括 第一部 分計算機基礎
一、地位、作用與任務
通過本課程學習，使學員對計算機有一全面了解，為後續課程建立理論基礎。同時掌握計算機使用上的一些關鍵技術，特別是計算機環境上的基本技術。
二、內容和基本要求
第一章 計算機體系結構
1.1數字表示與數字電路（熟練掌握）
1.2存儲器（熟練掌握）
1.3中央處理器（熟練掌握）
1.4指令與程序（熟練掌握）
1.5輸入與輸出（熟練掌握）
1.6系統引導（熟練掌握）
第二章 計算機市場
2.1主機系統（CPU、主機板、內存）（熟練掌握）
2.2存儲系統（硬碟、光碟機、軟盤、可移動存儲器）（一般了解）
2.3顯示系統（顯示卡、圖形加速卡、顯示器）（一般了解）
2.4音效系統（音效卡、音箱）（一般了解）
2.5網路系統(Modem卡、TA卡、網卡、網路支持)（一般了解）
2.6輸出系統（列印機、繪圖儀）（一般了解）
2.7輸入系統（鍵盤、滑鼠、掃描儀、智能輸入設備）（一般了解）
2.8其它（一般了解）
第三章 計算機系統集成
3.1硬體集成（熟練掌握）
3.2系統軟體集成（熟練掌握）
3.3應用軟體集成（一般了解）
3.4網路集成（一般了解）
第四章 DOS一般使用
（用以了解命令行界面方式、了解程序的執行概念，並為系統維護打下基礎）
4.1DOS的三個引導文件（熟練掌握）
4.2DOS的引導過程（熟練掌握）
4.3DOS內部和外部命令（一般了解）
第五章 Windows98的一般使用與維護
5.1高級管理（熟練掌握）
5.2設備管理（熟練掌握）
5.3軟體安裝與卸載（熟練掌握）
5.4注冊表管理（熟練掌握）
5.5故障處理（熟練掌握）
5.6快捷鍵的使用（熟練掌握）
第六章 網路基礎（以下內容與網路課有交叉，故側重實際操作）
6.1通信基礎設施（熟練掌握）
1．術語
2．通信線路
3．通信系統
6.2區域網（一般了解）
1．共享信道原理
2．區域網類型
3．區域網結構與組網硬體
4．伺服器與客戶/伺服器模式
5．組網過程
6.3網際網路（一般了解）
1．互連網協議IP的工作機理
2．路由與路由器
3．網際網路接入方式
6.4網路應用原理（一般了解）
1．域名系統
2．電子郵件
3．文件傳輸與軟體下載
4．萬維網WWW
5．遠程登錄
6.5計算機安全（一般了解）
病毒、使用許可權、加密、備份、防火牆
三、上機實驗
1．演示實驗：計算機系統組成。
2．DOS與Windows一般使用
3．軟體安裝與卸載。
4．Windows系統管理（設置、設備載入與卸載、注冊表管理、故障排除）
5．Internet網使用
第二部分 網路應用技術
一、地位、作用與任務
網路應用技術的教學內容側重向學生介紹成熟的網路操作系統的技術特點與使用。通過本課程的學習，使學生從應用的角度學習有關網路平台、網路技術、網路產品、設計調試的相關內容，使學生能夠擁有實際網路設計、規劃、管理的基本能力。
二、內容和基本要求
（一）概述
1．理解網路基本概念（包括：一些常用的網路名詞和網路概念、網路拓撲結構、幾種常見的網路形式）
2．掌握基本網路協議（掌握OSI模型、了解TCP/IP的協議成員、IP地址的分類與計算）
3．掌握：winipcfg命令、ipconfig和ping命令，以幫助網路連接和調試。
（二）網路設備與網路的實施
著重介紹具體的網路產品，包括路由器、交換機、集線器，使學員掌握當前主要廠商的主要路由產品、交換器產品的性能、用途、調試、設定等實踐技術，為設計、規劃實施網路打下基礎。
（三）WindowsNT/2000網路操作系統
1．了解技術特點與主要技術
2．掌握文件系統
3．掌握容錯技術
4．掌握用戶管理
5．掌握網路管理
6．掌握網路列印
7．Windows2000的新技術特點
（四）Unix/Linux系統
1．了解技術特點與主要技術
2．掌握一般常用命令
3．會初步組建Linux網路，並加以管理
（五）網路系統集成
了解操作系統間的系統集成方案
三、上機實驗
1．網線製做
2．NT區域網搭建
3．網路管理
4．Linux區域網搭建
第三部分 資料庫
一、地位、作用與任務
資料庫技術是所有信息技術和信息產業的基礎，其應用領域是非常廣泛的。通過本課程的學習，掌握關系型資料庫的基本原理，掌握Oracle、SQL Server等常用資料庫的使用和管理方法，提高資料庫知識和操作水平。使學員在資料庫應用領域具有較強的解決問題能力，為今後的使用打下堅實的基礎。
二、內容和基本要求
（一）關系資料庫基礎
1．了解資料庫的引出、特點和用途，知道資料庫與文件系統的區別和優勢。
2．知道關系資料庫的基本成分，知道關系資料庫的三層模式概念。
3．了解實體之間的三種聯系，了解基本實體聯系圖。
4．准確理解主鍵、外鍵的含義及作用。
5．理解關系規范化概念，知道規范化過程及作用。
6．了解資料庫的三種主要運行環境。
（二）Access資料庫
1．了解Access資料庫的對象、功能和限制。
2．熟練掌握創建和使用資料庫。
3．了解資料庫的安全性，掌握資料庫加密和解密的方法。
4．熟練掌握創建表、修改表的結構、設定表之間的關系。
5．掌握更改數據表的顯示方式、排序和數據的篩選。
6．了解查詢對象的分類和作用，熟練掌握建立、使用查詢對象的方法。
7．熟練掌握設計、列印和修改報表的方法。
8．了解創建和使用窗體的方法、宏的功能。
（三）SQLServer2000的安裝與配置
1．能夠熟練在Windows98和Windows2000或Windows NT環境下安裝合適的SQL Server版本。
2．基本理解安裝過程中SQL Server的各選項的含義。
3．了解SQL Server提供的服務，知道啟動服務的方法及主要服務的作用。
4．會配置伺服器和注冊伺服器。
（四）管理資料庫
1．能熟練在企業管理器中創建資料庫。
2．會估算資料庫的初始大小。
3．能夠對資料庫空間進行維護，能熟練掌握對資料庫空間的管理和配置。
4．了解資料庫的選項。
（五）數據定義語句：創建資料庫表
1．熟練掌握創建資料庫表的SQL語句，能在創建表時定義主碼、外碼以及非空約束。
2．基本知道SQL Server各種數據類型的含義，對常用的主要類型要求熟練掌握，能比較准確地使用數據類型。
3．能使用企業管理器創建資料庫表。
4．掌握修改表結構的方法。
（六）數據操作語句
1．熟練運用基本數據查詢語句，包括單表查詢、多表連接查詢、分組查詢、排序、選擇部分查詢結果等。能使用子查詢，包括嵌套子查詢和相關子查詢。
2．熟練運用單行數據插入語句，知道批量數據插入語句。
3．熟練運用數據刪除語句，包括無條件刪除和有條件刪除以及基於其他表條件的刪除。
4．熟練運用數據更新語句，包括無條件更新和有條件更新以及基於其他表條件的更新。
5．掌握局部變數的聲明與賦值方法，掌握語句塊、單分枝、多分枝以及循環語句的概念和使用。
（七）SQL Server資料庫的安全管理
1．熟練管理資料庫登錄賬號和資料庫用戶包括創建和刪除。
2．熟練對資料庫用戶進行授權，了解許可權管理的三種狀態。
3．了解角色的作用，了解預定義的角色。
（八）數據轉移技術
1．了解ODBC、ADO、OLEDB的基本概念。
2．熟練掌握定義ODBC的方法，知道定義過程中各選項的含義。
3．熟練掌握運用SQL Server提供的DTS工具進行數據的導入和導出。
4．熟練掌握同構和異構數據源之間的數據導入和導出，知道數據轉移過程中進行的數據轉換操作。
（九）數據完整性的實現
1．准確知道數據完整性的含義。
2．會定義DEFAULT、CHECK、UNIQUE、PRIMARYKEY、FOREIGNKEY約束。
（十）視圖、觸發器和存儲過程
1．知道視圖、觸發器和存儲過程的作用。
2．會定義視圖、觸發器和存儲過程，了解有參數的存儲過程的定義和使用。
（十一）備份與恢復資料庫
1．知道備份資料庫的幾種方法。
2．能熟練對資料庫進行全庫備份和恢復。
3．知道異備份、日誌備份的含義和作用，了解差異備份、日誌備份的方法。
4．掌握恢復資料庫的順序。
（十二）在網頁上發布SQL Server數據
1．會使用向導生成數據網頁。
2．會選擇資料庫、選擇數據表、選擇生成的數據。
（十三）加快數據查詢
1．了解索引的作用，基本能夠知道定義索引的依據。
2．知道定義索引的方法。
3．了解資料庫的維護方法。
（十四）SQL Server常用函數和常用的系統表及系統存儲過程
1．了解SQL Server的常用函數，知道常用日期函數和字元串函數的使用。
2．了解SQL Server常用的系統存儲過程，知道如何獲取系統信息。
第四部分 VB程序設計
一、地位、作用與任務
通過本課程的學習，使學生能夠掌握可視化程序設計的思想，編制界面不太復雜的Windows應用程序，基本掌握對資料庫的訪問技術，實現資料庫記錄的基本操作。
二、內容、學時及基本要求
第一章VB開發環境入門
1．VB6.0概述（了解）
2．可視化編程的概念（基本掌握）
3．面向對象程序設計概念（了解）
4．VB開發環境（熟練掌握）
5．VB程序設計的基本步驟（熟練掌握）
6．VB幫助系統的使用（了解）
第二章程序設計基礎
1．數據結構（熟練掌握）
數據類型、運算符與表達式、變數與常量。
2．控制結構（熟練掌握）
順序、分支與循環結構。
3．數組（基本掌握）
4．程序結構（基本掌握）
過程和函數、模塊概念。
5．程序的書寫規則（熟練掌握）
6．VB常用內部函數介紹（了解）
7．程序調試（基本掌握）
第三章VB對象編程基礎
1．窗體對象的使用（熟練掌握）
2．標簽控制項的使用（熟練掌握）
3．命令按鈕的使用（熟練掌握）
4．文本框的使用（熟練掌握）
5．單選鈕與復選框的使用（基本掌握）
6．列表框與組合框的使用（基本掌握）
7．對話框（基本掌握）
消息對話框、數據輸入框、文件對話框。
8．菜單的使用（基本掌握）
9．錯誤處理（了解）
第四章VB資料庫應用
1．VB與資料庫連接的方法（基本掌握）
2．利用VB數據控制項與數據綁定控制項訪問資料庫（熟練掌握）
3．Data Grid控制項的使用（基本掌握）
4．利用ADO對象訪問資料庫（基本掌握）
5．熟悉Record set對象的創建與使用（了解）
第五章VB的其它相關應用（了解）
1．VBA的概念
2．VBScript介紹
3．發布VB應用程序
三、上機實驗
1．基本程序設計（演算法實現）
2．函數與過程及調試程序
3．窗體與主要控制項的使用
4．對話框的使用
5．菜單的使用
6．數據控制項與數據綁定控制項的使用
7．Data Grid控制項的使用
8．ADO對象資料庫編程
第五部分 會計電算化
一、地位、作用與任務
《會計電算化》這門課程闡述了會計電算化應用的基本知識、方法、原理和基本操作技能。通過本課程的學習，使學生熟練掌握我國目前具有代表性的會計核算軟體的操作使用,熟悉計算機會計系統的設計方法和步驟，熟悉會計軟體中數據文件的設計、處理、存儲及代碼文件的設計，能夠使用常用工具對會計數據進行處理分析，為審計工作提供業務支持。
二、本課程的內容範圍及基本要求
第一章會計電算化基本知識
1．會計軟體的概念及內容
掌握：會計軟體的構成功能模塊、會計軟體數據處理的基本流程。
理解：電子賬與手工賬的區別。
2．理解會計電算化的實現過程
了解：制定會計電算化工作規劃和實施計劃、選擇硬體及系統軟體平台、選擇會計軟體、培訓會計電算化人員、管理會計檔案。
理解：建立崗位責任制、計算機替代手工記賬。
3．計算機會計系統的內部控制
理解：內控體系、常規體系、常規控制、應用控制內控設計。
第二章會計核算軟體的基本工作原理
結合安易會計核算軟體的操作使用，使學生熟練掌握以下內容。
1．賬務處理
掌握：系統初始化、科目處理、憑證及賬頁類型設置、操作人員管理、憑證輸入和處理、數據查詢、記賬及結賬、銀行對賬、列印輸出、系統服務及數據管理等。
2．往來賬款核算
掌握：系統初始化、客戶檔案管理、結算憑證輸入及審核、數據查詢、列印輸出、月末處理及數據管理。
3．報表處理
掌握：報表格式及勾稽關系描述、報表編制、數據輸入、數據採集、報表匯總、表內表間勾稽關系審核、報表查詢、報表輸出、月末處理及數據管理。
4．工資核算
理解：系統初始化、固定數據管理、變動數據管理、費用計算計提和分配、數據查詢、列印輸出、月末處理及數據管理。
5．固定資產核算
掌握：卡片管理、增減變動處理、折舊計算、數據查詢、列印輸出、月末處理及數據管理。
6．材料核算
掌握：系統初始化、材料目錄建立及維護、材料初始數據輸入、收發料單處理、費用科目歸集、數據查詢、賬表列印輸出、月末處理及數據管理。
7．產成品和銷售核算
掌握：系統初始化、數據輸入、入庫憑證輸入、出庫憑證輸入、銷售發票輸入、結算憑證輸入、計算結轉及分配、數據查詢、列印輸出、月末處理及數據管理。
第三章會計核算軟體的分析、設計方法和計算機輔助審計所需數據的處理
1．概述
了解：軟體生存周期、軟體生存周期各階段所生成的文檔。
理解：軟體生存周期各階段所需完成的任務與實現方法。
2．賬務處理子系統
了解：手工業務處理下的賬務處理的方法和流程、賬務處理子系統的邏輯模型。
掌握：賬務處理模塊的數據設計、賬務處理模塊的功能設計、數據完整性檢查、科目代碼數據的整理、明細賬賬簿的製作、總分類賬數據的處理。
3．固定資產子系統
了解：固定資產管理的內容、固定資產卡片、固定資產登記簿、固定資產的計價方法、常用的累計折舊計算方法、固定資產業務的處理流程；固定資產模塊的邏輯模型。
理解：固定資產模塊的主要數據文件設計、主要功能實現方法。
掌握：固定資產折舊計算、卡片文件和固定資產登記簿文件的數據檢索。
4．材料子系統
了解：材料核算的內容、材料的分類和計價、材料核算的業務流程、賬務處理模塊的邏輯模型。
理解：材料子系統主要數據文件設計和主要功能實現方法。
掌握：材料核運算元系統計算機輔助審計所需數據的獲取與分析。
5．銷售子系統
了解：銷售核算的內容、銷售核算的業務流程、銷售核運算元系統的邏輯模型。
理解：銷售核運算元系統主要數據文件設計和主要功能實現方法。
掌握：銷售核運算元系統計算機輔助審計所需數據的獲取與分析。
6．往來款核運算元系統和工資子系統
了解：往來款、工資核算的內容與業務流程、銷售、工資核運算元系統的邏輯模型與主要數據文件設計和主要功能實現方法。
掌握：往來款、工資核運算元系統計算機輔助審計所需數據的獲取與分析。
三、上機實驗
以下試驗均應熟練操作。
1．單機環境下安易會計會計核算軟體賬務處理、材料核算、固定資產管理、銷售子系統的操作使用。
2．單機環境下安易會計會計核算軟體賬務處理數據設計、賬務處理模塊的功能設計、安易賬務處理子系統的審計數據分析與處理。
3．脫離會計核算系統環境下，會計數據的分析與處理。
4．網路環境下客戶\服務模式會計核算軟體的數據獲取與分析處理。
5．安易固定資產模塊的數據設計與審計處理。
第六部分 審計軟體應用
一、地位、作用與任務
在掌握了資料庫、編程的基礎知識以後，進一步學習審計過程中所用的數據轉換和分析技術，通過審計案例的講解和幾個審計軟體的介紹，掌握用計算機技術進行審計工作的基本方法。
二、內容、學時及基本要求
（一）數據整理和數據轉換技術
1．數據整理
2．數據轉換
（二）審計數據分析
1．數據分析的一般內容
（1）查詢型分析
（2）驗證型分析
（3）發掘型分析
2．數據倉庫與數據分析處理技術
（1）什麼是數據倉庫
（2）數據倉庫系統的體系結構
（3）數據倉庫的數據組織方式
（4）數據倉庫的實現環節
（5）數據倉庫在計算機審計中的應用
3．驗證分析
（1）什麼是聯機分析處理
（2）驗證型分析與多維分析
（3）OLAP的實現方式
（4）實現OLAP的關鍵技術
4．發掘分析
（1）什麼是數據挖掘
（2）數據挖掘的特點及分類
（3）數據挖掘的分析方法
（4）發掘型分析與數據挖掘
（三）計算機輔助審計案例
三、上機實驗
《審計數據採集與分析》軟體
轉自《審計署辦公廳關於舉行審計系統計算機中級水平考試的通知》（審辦計發〔2001〕152號）。