政治指導員培訓心得

A. 第一次黨校培訓的心得體會

黨校培訓的目的是提高學員用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和處理問題的能力；結合新的形勢，提高學員的政治思想觀念和科學文化水平，增強黨性，進一步發揮先鋒模範作用。心得體會就是自身在參加這次培訓後一些思想上的認識，下面是範文：

我很榮幸能夠在這一學期能參加我校黨校第29期入黨進取分子培訓班，我十分珍惜這一次的學習機會，在課上專心聽講。經過黨校的培訓及對教材的學習，我不僅僅對中國*有了比較全面系統地認識，並且經過「當前政治經濟形勢」的學習，我更深刻地對我黨在新時代新背景下所面臨的挑戰與機遇以及我黨在新時期的發展方向，在內心樹立了共產主義的信念。

同時，我也意識到我黨組織性紀律性之強，入黨的條件之高，我發現自我身上尚有不足，距離真正的黨員還有必須的差距，但我必須會不斷努力，提高自身的修養，以黨員的要求來要求自我，讓自我早日到達黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國。

首先，我談談學習期間對黨的進一步的認識。經過這次黨課培訓學習，我對黨有了系統的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

這一性質註定了黨必須是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。

我們黨以馬克思列寧主義、*思想、*理論和「三個代表」重要思想作為自我的行動指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的規律。它指出，資本主義終究會被社會主義所代替，而人類最終會到達共產主義的境界。

以共產黨同志為代表的中國共產黨人，以中國當時特定的歷史環境出發，把馬克思列寧主義和中國革命的具體實踐結合起來，創立了*思想，它是中國革命和建設的正確理論和實踐經驗，事實證明它是正確的，客觀的。

就在這個正確思想的指導下，我黨帶領著全國各族人民先後取得了抗日戰爭和解放戰爭的勝利，取得了新民主主義革命的勝利。

建國後，又順利進行了社會主義改造，完成了新民主主義向社會主義的過渡。十一屆三中全會後，以*為主要代表的中國*人，總結了建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，把全黨的工作重心轉移到經濟建設上，實行改革開放，逐漸構成了建設中國特色社會主義的路線方針，創立了*理論。

它是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特徵相結合的產物，是*思想在新的歷史條件下的繼承和發展。十三屆四中全會，在建設中國特色社會主義的實踐中，積累了治國治黨新的寶貴經驗，構成了「三個代表」的思想。

反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改善黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大的理論武器。三個代表是我黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

縱觀黨的思想理論的發展歷程，我深刻的體會到，我們黨不斷的根據國際國內形勢的發展，不斷的調整發展黨的方針政策，真正做到了從國情出發，根據本國的實際，與時俱進。正是因為如此，黨才能在不一樣的歷史時期做出正確的選擇，帶領著中國各族人民戰勝一個又一個的困難，從勝利走向勝利。

(1)政治指導員培訓心得擴展閱讀

幾點啟示

一是嚴守黨規黨紀，始終做到心中有黨不忘恩。時刻牢記共：產黨員是黨的人，以對黨感恩、對黨負責的態度，帶頭引導全縣黨員幹部把黨紀黨規作為行為准繩，自覺遵守黨的政治紀律、政治規矩、組織紀律、財經紀律、工作紀律和生活紀律，時刻堅守黨紀黨規紅線，做到不違規不逾矩。

組織黨員幹部認真學習、深入貫徹、堅決執行黨的路線、方針、政策和中央、省市委各項重大決策部署，始終保持對中國特色社會主義的必勝信念，在大是大非和重大問題上，把牢政治方向，保持頭腦清醒，堅守政治立場，把心中有黨、對黨忠誠作為一種責任、一種習慣，貫穿於工作的始終，體現在加快XX經濟社會發展的具體實踐中。

二是密切聯系群眾，始終做到心中有民不忘本。認真學習焦裕祿、谷文昌、高德榮等優秀黨員幹部以「人民憂樂為憂樂，人民甘苦為甘苦」的高尚情懷，時刻做到心中有民、心裡憂民，以實打實的行動為民謀福利，做合格的人民公僕。

以「聯村聯戶、為民富民」行動和先鋒引領行動為抓手，積極引領群眾脫貧致富，建立堅強的基層堡壘，形成強大的發展合力。以群眾需求為導向，全力以赴解決好上學、就醫、就業、住房、飲水、安全等事關人民群眾切身利益的問題，努力提升群眾的幸福指數。

高度重視信訪維穩工作，把信訪工作的重點放在基層，進一步完善工作機制，從源頭上預防和減少社會矛盾，努力構建和諧社會。

三是強化使命擔當，始終做到心中有責不懈怠。始終牢記「為官一任、造福一方」的神聖使命，以「闖」的膽識、「搶」的意識、「爭」的勁頭、「拼」的勇氣，帶領全縣幹部群眾直面改革任務，破解發展難題，篤實苦幹，加快改變XX發展落後的局面。

牢記「一線總指揮」的職責，進一步理清發展思路，科學制定發展規劃，搶抓用好絲綢之路經濟帶建設和中央推出的各項重大改革舉措等良好機遇，用足用活中央和省市各項政策措施，著力在壯大設施農業規模、加快工業轉型升級、促進文化三產融合、改善城鄉人居環境、推動和諧社會建設、提升黨建工作水平方面出實招、求實效，努力開創XX轉型跨越科學發展新局面。

四是築牢思想防線，始終做到心中有戒不妄為。時刻把黨的紀律作為鐵律，用鐵的信念、鐵的定力，抓班子、帶隊伍，努力打造為民務實清廉的幹部隊伍。

認真履行黨風廉政建設責任制，扎實開展廉政培訓、廉政測試等「八位一體」的廉政教育活動，常吹廉政風、常念作風經、常打效能針、常敲警示鍾，促進黨員干：部將廉政規定內化於心、外化於行。

加大執紀監督問責力度，嚴肅查處不收斂不收手、問題線索集中、群眾反映強烈突出問題，加快形成不敢腐、不想腐的良好氛圍。

B. 政治學後心得體會2000字作文

《政治學原理》是山西財經大學mpa核心課程，作為主講教師參加本次精品課程培訓學習，很有必要，也很有收獲。周先生深入淺出的講述，認真負責的教學，都給人留下深刻印象。周先生教學內容豐富多彩，教學方法靈活多樣，對我今後改進教學工作具有特別重要的啟發意義。試以「馬克思主義政治文明觀」為例，談談改進教學的學習體會。
根據歷史唯物主義的相關原理，我們認為政治文明是人類在一定的社會經濟基礎之上，為建立公共秩序、推動社會進步而形成的，用於調節公共權力和私人利益關系的價值規范、組織體系和制度安排的有機總和。它通常由政治意識文明、政治制度文明和政治行為文明三個部分組成，其中，政治制度文明是核心。馬克思主義關於政治文明的基本理論，正是在這樣的政治文明觀基礎上形成和發展的，結合當代中國政治文明的發展實際，可將之具體歸納為以下若干觀點：
第一、人類生活是物質生活、政治生活和精神生活的有機統一。馬克思主義認為，「政治文明」體現的是與一定的社會生產發展相適應的社會政治價值規范和制度安排，人類文明的發展，必然是物質文明、政治文明和精神文明辯證統一的運動過程。
第二、政治文明產生於人的現實活動，必須以現實的經濟與社會發展為基礎。將人的生產活動和社會交往視為政治文明的現實基礎，是馬克思主義對人類社會政治現象和政治生活本質規定性的深刻揭示。
第三、政治文明建設的核心是國家政權建設，國家政權建設的關鍵是制度建設。馬克思主義認為，國家政權不僅是革命的首要問題，而且也是政治建設的首要問題。中國的社會主義政治文明建設必定包括國體建設和政體建設兩方面的任務。
第四、政治文明的發展過程是從古代政治文明向現代政治文明進化的過程。人類的成長過程是人逐漸擺脫外在束縛、最大限度獲得自由的過程，這個過程被馬克思稱為「人類解放的過程」。
第五、民主是現代政治文明的本質特徵。現代政治文明產生於人的政治解放，而人的政治解放的本質內容就是：一方面，人在社會領域獲得自我支配的權力，成為自由的勞動者；另一方面，人在政治領域獲得平等參與政治生活的權利，成為公民和法人。
第六、「社會主義政治文明」是新型的現代政治文明。與同屬於現代政治文明的資本主義政治文明形態相比，「社會主義政治文明」又是一種新型的現代政治文明。
第七、政治文明建設必須堅持時代性與民族性的有機統一。政治文明的「時代性」特徵，要求政治文明必須隨人類文明的發展而發展，做到與時俱進、與其他文明形式協同發展。

C. 用1分鍾說一下參加思想政治工作培訓班的感悟心得體會

學習研修中國特色社會主義理論體系，教育改革和發展的形勢與任務，大學生思想政治教育理論與實踐，高校輔導員隊伍建設的相關政策措施等四大部分內容。通過為期**的學習培訓，提升了我的政治思想理論水平、增強了黨性修養和信念；提高了對思想政治教育原理與方法論的理解和把握，認清了思想政治教育面臨的形勢，增強了我從事學生教育管理工作的責任感，通過對思想政治教育前沿問題，熱點、難點問題的學習和探討，明確了將來在學生思想政治教育中的理論研究途徑和方向，可謂受益匪淺。現將學習體會具體總結如下：
一、政治思想理論水平得到進一步提升，理念信念更加堅定；
二、更加深刻地意識到思想政治教育工作面臨的嚴峻形勢；
三、進一步明確了思想政治教育的主要任務和職責；
四、找到了當前思想政治教育的發展途徑及方向。

思想政治教育不僅是一個理論問題，也是一個實踐問題。這就要求既有拿得出手、站得住腳、經得起歷史檢驗的理論體系和實踐成果。還要在原有的思政工作中不斷創新。因此，首先必須是科學現代化的思想政治教育，不能照抄照搬老祖宗。強調老祖宗不是不能搬，而是不能「只搬」、「照搬」。要搬，也得現代化。第二，必須是中國化的思想政治教育。照抄西方那一套絕不行，學得再像，也是人家的，不是咱們的。要學，也得中國化。最後，現代思想政治教育必須植根於傳統，置身於世界。也就是說，要處理好傳統與現代、中國與世界的關系。因此，現代思想政治教育要求從系統論出發構建思想政治教育系統。從影響思想政治教育實效性的主要因素和思想政治教育管理的基本要素出發，用系統論思維，以學生成才為目標，以教師育人為職責，構建師生良性互動的思想政治教育共同體；以學術權力為支撐，以行政權力為保障，構建思想政治教育管理制度和運行機制

D. 思想政治學習心得和總結

構建和諧社會，不僅要關注人與社會、人與自然、人與人的和諧，還要高度重視人自身的心理和諧。在構建和諧企業過程中，大多數企業都能重視職工工思想政治教育工作，但關注職工的心理健康、重視以疏導的方式教育引導職工、解決問題、消除矛盾的卻不多。這在一定程度上影響了勞動關系的和諧性，對企業管理和運行產生了負面的影響。當前，隨著工作節奏的加快、競爭的加劇、工作壓力的增加以及婚姻家庭問題也對職工造成了直接的心理影響，部分企業職工都存在這樣那樣的心理問題，或者處於心理亞健康狀況，因此，如何加強職工心理疏導工作成為企業急需探討的問題。
一、企業職工產生心理亞健康因素的成因
在企業改革發展不斷深入的關鍵時期，企業的管理者、普通職工普遍感受到了來自各個方面的壓力。產生心理亞健康大致來源於以下幾方面：
（一）社會原因。隨著企業內部實行減員增效、機制創新等改革的沖擊，每個職工面臨的壓力巨大，思想觀念也呈現出多元化的特點，加之現代生活節奏日益加快，競爭越來越激烈，人際關系變得越來越復雜，心理問題日益突出。對待內部改革，有些職工既盼又怕；利益分配上，他們既厭惡「大鍋飯」，又怕打碎「大鍋飯」承擔風險；勞動用工方面，他們既想參與競爭，又怕被淘汰；就業上，他們既滿足於國企工作的穩定優越性，又嚮往其它企業的高收入和高福利。
（二）工作原因。許多企業工作環境受限，時間緊、任務重，職工時常感到工作壓力大，沒有充足的時間正常休息和娛樂，年青的職工找對象都很困難。一些職工因為晉升名額受限制，晉升機會不多，感覺不到升遷的希望。一些職工反復與會議、文件、報表、材料、新軟體等打交道，單調乏味，尤其是工作多年有經驗的管理人員，面臨子女就業等家庭壓力，一見沒完沒了的報表就感身心疲憊，產生一種本能的累積厭倦。當矛盾、郁悶、緊張、不滿等負性情緒長時間積累卻沒有得到正常的通道抒發時，很容易引發心理障礙。
（三）家庭原因。由於職工不同的成長過程和家庭背景，形成了職工不同的個性。還有部分職工由於與伴侶長期分居，聚少離多，夫妻之間往往因不理解而感情淡化導致感情破裂。在一個企業中，一個家人分散在三四處是很常見的現象，也有的因為無法分擔家庭事務，如照顧小孩、老人等而導致矛盾激發，家庭的種種困擾使職工精神恍惚沒有心思工作。
產生這些心理原因是由破壞性的心理壓力造成的，一種是超出個體適應能力極限的過度壓力，多數與競爭因素相關；另一種是長期靜止、單調乏味或感覺剝奪等引起的缺乏自我實現的壓力，多數與職級靜止和公平因素相關。
二、關注企業職工心理健康的必要性
和諧的企業需要職工的和諧心理作為精神支撐，唯有人的心理真正和諧，才有健康的體魄，才能回報企業，推動社會和諧。可以設想一下，如果一個企業的職工普遍感到工作不順心、沒有幸福感，對未來顧慮重重，那麼，這個企業就沒有和諧的基礎和氛圍可談。在現實生活中，職工產生心理問題時，大多悶在心裡，礙於面子，不善於求助組織，不主動找同事、朋友、家人訴說，易使亞健康心理日益加重，造成嚴重後果。職工的心理狀態和心理素質直接影響個人的思想、情緒和行為，同時也影響部門的工作和隊伍建設。企業在力所能及的情況下應積極關注和化解，及時發現職工的心理問題，並且給予適當輔導，這將對企業的長遠利益和個人未來的發展帶來很大推動作用。
三、有的放矢,積極開展心理健康教育
態度決定一切,有什麼樣的心態,就會有什麼樣的表現。事實上,職工思想上存在的問題大多是心態和心理問題。這就需要我們廣大思想政治工作者在把握思想脈搏的基礎上,有的放矢、對症下葯治心病,積極開展心理健康教育和引導。實踐證明,通過定期和不定期的分析職工思想脈搏,能夠發現各種矛盾和傾向性問題,進而制定工作方案和措施,從而有效做好疏導化解工作。分析把握職工的思想脈搏,一是在工作中觀察,看其是積極主動地工作還是被動應付,是違章違紀還是規矩做事;二是在談心中揣摩,是牢騷滿腹、怨天尤人還是知足常樂、心存感激,是吞吞吐吐、遮遮掩掩還是心直口快、實話實說;三是在接觸中了解,通過跟班勞動、家庭走訪和面對面地接觸,摸清情況,重點要摸清了解職工對上級方針政策和社會熱點難點問題的關注程度及思想反映,特別是對一些重大事件和重大活動的反響和看法;了解職工對企業改革發展穩定決策部署和工作措施,對單位生產經營形勢的思想反映和意見建議;了解職工對黨的建設、黨群關系和黨員幹部黨風黨紀的思想反映和意見建議;了解職工對本職工作的情緒和態度,對學習培訓和職業發展等自身價值實現狀況的評價和需求;了解職工對單位民生建設的思想反映和意見建議,對工作生活環境的基本評價和基本要求;特別是要了解困難人員生活的基本狀況和期盼;了解職工的基本價值取向,精神文化追求,存在的普遍性、傾向性、苗頭性思想認識問題及原因等,為做好思想政治工作摸好實情,打好基礎。
四、真情幫扶,大力解決職工的實際困難
職工的問題困難無論是工作和生活中的,還是思想和心理上的,只要出現和存在,就需要我們主動靠上去,真情幫扶。只有真心實意地幫助解決職工群眾的各種困難,才能以心換心、以情換情,才會贏得理解和認同。
從現實情況來看,廣大職工的需求和困難是多層次的、多方面的,除物質需求外,還有政治需求、文化需求等,除安全感外,還有尊重感、自豪感和成就感等。當然也有極少數職工存在著物質生活方面的困難。因此,要著力從源頭上找出症結,解決問題,促進和諧穩定。要實施「情感凝聚」工程,尊重每一位職工,在乎他們的心情、感受和情緒;要建立職工檔案;要定期到職工家中走訪,做到職工有病探望到,家有困難幫助到,節日期間走訪到,紅白事祝賀慰問到。用真摯的情感喚起職工對集體的熱愛,實現干群關系的和諧融洽。要堅持量力而行、盡力而為,關心職工的住房、子女就業等問題,把好事辦實、實事辦好,要把職工是否滿意、是否贊成、是否高興作為解決問題的標准,充分關注每一個人自身成長與發展的需要,關注人的理想、信念和情感,促進人的個性、才智和潛能的充分實現。讓職工不僅收入提高,生活上富裕,而且精神上感到愉快,讓職工真正體面的工作,有尊嚴的活著。
五、豐富載體,精心培養職工積極向上的精神風貌
實踐證明,行之有效的思想政治工作,不僅依靠生動有力的說服教育,更重要的是依靠開展豐富多彩的寓教於樂的教育活動。通過發動組織廣大職工積極參與科學、健康富有教育意義的主題活動,以主題活動開發心田,提高心智,以健康、文明的娛樂活動煥發人的精神,陶冶人的情操,激發人的鬥志,在潛移默化中培養和引導人的價值取向,讓職工受到教育、認識得到提高、思想得到升華,從而增強職工的爭先創優意識,促進企業形成奮發向上、幹事創業的良好局面。
在實際工作中,一是開展「學比創」活動, 組織開展「學身邊事例、學身邊典型」,引導職工群眾立足本職,比工作,看是否有新進步;比作風,看是否有新變化;比素質,看是否有新提高;比貢獻,看是否有新成績,使職工形成一種積極向上、奮發進取的心態。二是結合職工隊伍思想實際,通過巡迴宣講、組織懇談會等方式,突出抓好職工群眾形勢任務教育、敬業樂業教育和法律法規教育。三是定期開展籃排球、乒乓球、棋牌類等文體比賽活動,豐富職工業余文化生活,培養職工「情同手足、親如一家」的親情理念,構建團結、友愛、溫馨的家文化,使職工的工作熱情和創造潛能得到充分發揮,全面提升團隊的凝聚力。
企業思想政治工作歸根結底是做人的思想教育工作,離不開感情的投入和心裡的疏導。高度重視企業職工「心理健康問題」，實施人文關懷，關心每一個職工，服務每一個職工，為他們做到緩解壓力，舒暢心情，真正做到「以人為本，留人留心」，對企業的長遠利益有著巨大的推進和鞏固作用。

E. 政治學習心得

一、 學習內容：
2008年春學期團員學生政治理論學習主要內容是:
1、 認真學習王兆國同志在共青團十六屆二中全會上的講話；
2、 深入學習實踐科學發展觀；
3、 學習「五四」運動的發展史。
二、 學習對象：
07、08級團員及學生。
三、學習時間：4月上旬-----5月上旬
四、學習要求：
1、加強組織領導，提高思想認識，嚴格學習考核。
2、抓好理論學習制度落實。
3、學習安排（本學期團員學生政治學習的安排，現根據我院的實際，繼續採取以學生宿舍為單位的學習方式。各學生宿舍在宿舍長的統一組織下，根據各自實際情況自行安排學習內容的學習時間，個宿舍的政治學習記錄表要上交各二級學院團總支組織部存檔，院團委組織部將不定期抽查各二級學院的學習情況。）
4、學習結束後，每名團員及學生要完成一篇不少於1000字的政治理論學習心得。上交時間為5月10日前，交到各班團支書處。
院團委

F. 政治學習心得（不少於800字）

教你怎麼寫吧，還是自己寫的好：
看完全書後簡明扼要地寫下自己的收獲、體會，或者對全文或某些部分加以評析，鑒賞或質疑、批評，這就是學習心得。

學習心得的內容多樣、形式靈活，有觀點、有材料、有頭有尾、層次清楚、結構完整，這里最重要的是有觀點，也就是有「心得」，要把「心得」准確地表達出來。其次是有材料，可以是摘抄讀過的詩文原句，也可以概述原文大意。

初學者，可以分兩步。
第一步，以摘抄原文為主，然後適當作一些分析，談自己的認識，體會，這樣做，難度不大。
第二步，對原文只作概述，並採用夾敘夾議方式，同時寫出自己的心得，這樣寫以自己的語言為主，難度較高。