『壹』 陽光心態伴我成長的心得
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『貳』 求500字以上 學習學習型組織理論的心得體會 急大神們幫幫忙
學習型組織理論，是一種以學習、創新、超越為追求的全新管理理論，是當今最前沿的兩大管理理論之一，它的提出和應用對於企業提高自身綜合素質和競爭力是一件非常有意義的事情。 美國麻省理工斯隆管理學院教授彼得·聖吉在他的著作《第五項修練——學習型組織的藝術與實務》中，為我們描述了「學習型組織」的含義：學習型組織是一個「不斷創新、進步的組織、在其中，大家得以不斷突破自己的能力上限，創造真心嚮往的結果，培養全新、前瞻而開闊的思考。方式，全力實現共同的抱負，以及共同學習如何學習。」同時他點出了學習型組織的真諦：「真正的學習，涉及人之所以為人此一意義的核心。透過學習，我們重新創造自我。透過學習我們能夠做到從未能所到的事情，重新認識這個世界及我們跟它的關系，以及擴展創造未來的能量。事實上你我心底都深深地渴望這種真正的學習。這就是學習型組織的真諦……才能讓大家在組織內由工作中活出生命的意義。」 在書中，彼得·聖吉提出了創建學習型組織的「五項修煉」：自我超越——自我超越是指突破極限的自我實現或技巧的精熟。自我超越以磨煉個人才能為基礎，以精神的成長為發展方向。自我超越的意義在於學習和創造，通過學習，培養如何實現生命中真正想要達成的結果的能力。 改善心智模式——心智模式通俗地講，就是心理素質和思維方式。是根深蒂固於人們心中，它源於對過去的事物的認識過程，但又參與現實事物的認識。人的心智模式影響著你看世界、對待事物的態度，有時要能決定你的成功與否。當這個世界變化了，人們就應該改變那些舊的，不同時宜的心智模式。 建立共同願景——共同願景是大家共同願望的景象。它是指建立在組織及其所屬員工價值取向一致基礎上的能激勵人奮發向上的願望或理想。在追求共同目標實現的過程中，所有員工會自然而然地激發出潛能，從而使組織發展產生不竭的動力。 團體學習——團體學習是指發展團體成員整體搭配能力與提高實現共同目標能力的過程。其作用是發揮團體智慧，真正做到一起思考，交流共享，產生遠比個人深入的見解，使團體智商大於個人智商，學習力迅速轉化為現實產力。 系統思考——系統思考從字面上看是種思維方式，反映的卻是組織內部管理的成熟與科學。它要求人們運用系統的觀點看待組織的發展，將組織看成是一個具有時間性、空間性並且不斷變化的系統，思考問題時要從看局部到縱觀全局，從看事物的表面到洞察其變化背後的結構，從靜態的分析到認識各種因素的相互影響，進而尋找一種動態的平衡。 彼得·聖吉在書中刻意將第五項修煉「系統思考」放在其他四項修煉之上，就是因為「系統思考」是整合其他各項修煉成一體的理論與實務。「系統思考」強化每一項修煉，融合整體能得到大於各部分總和的效力。同時，「系統思考」需要有「建立共同願景」、「改善心智模式」、「團體學習」與「自我超越」四項修煉來發揮它的潛力。 學習型組織理論為我們提出了一種新的管理思想，國內外一些著名企業運用學習型組織理論收到好的效果。美國排名前25家企業中的80％正在運用學習型組織理論管理企業，如杜邦、英特爾、蘋果電腦、福特汽車、GE公司和微軟等；國內的如海爾、聯想、寶鋼、上海隧道、內蒙伊利等，均有明顯成效。 我們集團公司在《實施提高新型職工素質工作的意見》中提出，要求各單位創建學習型組織。我認為，在企業創建學習型組織，推廣和應用學習型組織理論，是十分必要的。 首先，創建學習型組織是市場競爭的需要。企業是市場競爭的主體，企業之間的競爭說到底是學習力(學習動力、學習能力和學習毅力的綜合)的競爭，而不再是以前常說的人才的競爭。因為今天人才是與學習力緊緊的聯系在一起的，沒有學習力的人很快會落伍，沒有學習力的企業終究要被淘汰。要通過學習，不斷地進行變革和創新，來適應市場競爭的需要。 其二、創建學習型組織是企業可持續發展的需要。企業的可持續發需要人才支撐，科技開發、市場拓展、管理創新、生產製造等都需要高素質人才，而學習型組織正是培養高素質人才的最佳途徑。企業的資源是有限的，而人的素質的提高、潛力的提升是無限的。
『叄』 <陽光心態>學習總結
1. 我要把陽光心態定義成平常、積極、知足、感恩、達觀的一種心智模式，能夠讓我們帶著好心情去創造成功，體驗過程。
2. 事情是中性的;操之在我;重在過程;活在當下;向下比較;磚塊理論;谷底原理;情商樹等。
3. 解決矛盾的路徑就是自已的矛不刺自已的盾。
4. 你內心是一塊冰，融化的時候也還是零度。
5. 人是被信念推動。
6. 我們期盼激活我們內在潛能的鍾聲。真渴望有人給黑暗中的我們點亮心燈。
7. 我們渴望了解外星人，卻不想了解身邊的人。
8. 好心情才能欣賞好風光，好花要有好心賞。
9. 有好多人當了老時，才發現一切竟然在彷徨中度過了餘生。。。
10. 中醫說： 喜傷心，怒傷肝，思傷睥，恐傷腎。
11. 可以把馬領到河邊，但是不能強迫馬去飲水。
12. 成功=能力x機遇
13. 力所能及則盡力，力不能及則由它去。
14. 鳥籠之所以辛苦，就是為了看住這只鳥，如果沒有這只鳥，鳥籠就不辛苦了，即使破損一點也沒有關系，所以，打開鳥籠把鳥放飛，既把自由還給了鳥，也把自由還給了鳥籠。有人問：沒有鳥，鳥籠還有價值嗎？如果這只鳥使你愉快，就留住它;如果這只鳥使你不高興，那就放飛它。
15. 如果你想要快樂，被愛，那麼就不要去要求，不要希望得到任何回報，只是默默的付出。這個世界上唯一能夠被愛的辦法，就是不再去要求，而是開始付出，並且不希望回報。如果付出的目的是為了回報，你的回報肯定使你失望，而且付出的過程不開心。
16. 一個人選擇職業有三個標准：興趣、能力、回報。
17. 速度跟不上情景的變化。
18. 情緒不好時，腦袋是僵的。思維是硬的。
19. 眼界決定眼光，眼光決定思路，思路決定出路，出路決定活活。
20. 重要的不在於事情本身，重要的在於你對事情的看法。換一種角度，你會更快樂。人生應該更積極地看問題。
21. 究其根源，就是心態不好，背上了負擔，肯定在平時的工作和待人接物上流露出浮躁的心態和優越感，這些心態影響了自已的發展。
22. 如果你是個不快樂、缺乏關愛、沒有安全感或是緊張焦慮的人，與他人交往將使你變得更不快樂、更焦慮、更緊張。盡管你想盡辦法獲得物質生活的滿足，但扔會感到痛苦與壓力。愁苦就如黑暗，只要打開電燈，就可以重見光明。只要我們學會打開心中的明燈，就能掃除不快樂的情緒。
23. 接受自已、接受別人、接受現實。
24. 學會忘記有時勝過記憶。不原諒等於給了別人持續傷害你的機會。
25. 留得魚竿在，不怕沒魚釣。
26. 良好的心態像太陽，照到哪裡哪裡亮。
27. 不能改變環境就適應環境、不能改變別人就改變自已、不能改變事情就改變對事情的態度、不能被別人的語言傷害。
28. 如果你被別人的語言傷害了，是你自已的思考傷害了你自已。別人的語言只是一個聲音，你把它翻譯成了自已的憤怒。
29. 個人與他人的交往過程中，保持陽光心態的條件是：嚴格要求自已，寬以待人，不要對他人或外界事情抱太高的期望。
30. 知足、感恩、達觀、積極是陽光心態的最佳狀態。
31. 塑造陽光心態的前提是要有足夠的自我信任，很難想像一個不自信的人如何塑造陽光心態。。
32. 學會從小事中得到滿足。學會調低自已的期望值，會經常得到滿足和驚喜。
33. 珍惜現在擁有的，不要等到失去了才知道珍貴。從現在發現和體會幸福，而不要等到過去了，在回憶中才意識到幸福。
34. 善待他人，等於善待自已。處理好同周圍人的關系，會使人時刻感到生活在幸福和溫暖中。
35. 思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。
36. 養成一個習慣獲得一個性格，養成一個性格獲得一個命運。
37. 我愛我自已，我用清潔與節制來珍惜我的身體，我用智慧和知識來充實我的頭腦。
38. 我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。
39. 我要不斷的改進自已的議態和風度、我要展示自已獨一無二的風采、我要把今天當做生命中最後一天，忘記昨天，也不痴想明天，今日事今日畢、我要以真誠埋葬懷疑，用信心驅趕恐懼、我要讓今天成為不朽的紀念日，化做現實的永恆、我要學會控制情緒，用自已的心靈彌補氣候的不足。我要體察別人的情緒波動，學會寬容。我用笑聲點綴今天。我要使生活保持平衡，記住無論失敗絕望，這一切都會過去。
40. 生活因為熱愛而豐富多彩、生活因為信心而瑰麗明快。
『肆』 一個好的管理者需要什麼樣的心智模式和能力結構
答復：所謂管理學五個要素分為？
計劃、組織、指揮、協調、控制，以下解釋為，
①在計劃過程中，以做好事務計劃的准備工作，以負責擬定工作（短期與長期）事務計劃，以按照事務的進程，編制工作計劃，並跟進計劃任務，落實計劃的效率與效果。
②在組織過程中，以組織人員做好各項工作，在組織活動中，以培養員工的工作積極性與集體榮譽感和使命感，以鍛煉員工的實干與擔當的精神，以加強員工的工作技能培訓，以增強團隊的凝聚力和號召力，代表著精英團隊協作與進取的共同努力奮斗的目標。
③在指揮過程中，作為高層管理者的指揮棒，以進行統籌規劃與戰略化指導思想，以探討和研究事務進程的合理布局，以管理者提供戰略決策的依據，以進行精心組織和策劃，以達到綜合管理預期的業績目標。
④在協調過程中，以管理人員做好各部門協調運作，以高層管理者幅度向基層管理人員傾斜，做到權利下放，以管理人員認真聽取會議的指示要求，以落實好管理工作的具體任務和相關要求，並向部門經理匯報工作的有關情況，和需要交代的相關事項。
⑤在控制過程中，以做到事前、事中、事後的控制方案和措施，並糾正事務工作的偏差預案，以各個部門領導起模範帶頭作用，以積極應對應急處理突發事故，以做到及時防範於未然，確保安全生產有序展開。
個人總結：
作為一個管理者，更重要的是有責任心，有事業心，去做好這些事情，以不斷發揮管理者的潛能素質與綜合能力，以不斷加強管理者的崗位培訓，以培養出一支高效管理的精英團隊，去完成領導所交給下屬的更多任務，以盡全力去完成工作的具體任務和工作目標，以共同去完成領導所交辦的這些事情，以共同提升管理工作的效率與效益。
謝謝！
『伍』 100字心得體會
學好語文說難也難，說容易也很容易。
首先，課本里基礎的知識一定專要落實好，對於樓主來說屬，既然你的作文問題比較大，我能給出的最好的建議就是讀書了。在學生時代一定要多讀有價值的文學著作，中國的散文、外國的小說都可以，每天都要堅持讀40分鍾書，不要小看這點時間，長期的堅持帶來的效果一定是顯著的。在讀書中，一定不要盲目地讀，而是要學會從讀書中汲取你所需要的東西，吸收作者的思想從而形成自己的新的思想(當然在選書的時候考慮語言很重要，因為那會潛移默化地影響你），嘗試在讀過一本書後從你這次的閱讀中寫出一篇自己的文章不失為一個很好的辦法。另外，在閱讀中要多思考，多琢磨，寶貴的思想與獨到的見解是最重要的。最後記住，語文中的每一部分，包括基礎、閱讀、寫作等都是緊密相連的，千萬不要光在每一方面努力而把它們孤立了，一定要學會將這些內容融匯貫通，在閱讀中補充基礎，在寫作中增強閱讀，從而將語文學習形成一條通暢的線，這樣你的語文成績會大大提高，同時也增加了自己的文學修養。
以上都是我個人從自己的語文學習中做出的總結，希望它會對你有所幫助。
『陸』 如何提升企業培訓的貢獻值
現在，員工的企業培訓越來越受到企業培訓公司的重視，特別是隨著人才和市場的竟爭日益激烈，人們生活和工作的節奏加快，壓力加重。
企業培訓員工面對激烈的競爭和工作的壓力，容易出現心理緊張、挫折感、痛苦、自責、喪失信心等不良心理狀態，心理教育疏導十分必要。
試驗證明，良好的心理教育、疏導和訓練，能夠增強員工的意志力、自信心、抗挫折能力和自控能力，還能提高員工的創新意識、貢獻意識、集體意識和團隊精神。
企業培訓包括技能、管理、營銷、心理學等，如何將訓練的理論、理念、方法和技術應用到企業培訓管理和企業培訓訓練活動之中，以更好地解決員工的動機、心態、心智模式、情商、意志、潛能及心理素質等一系列心理、思想、行為問題，使員工職業心態得到調適、心態模式得到改善、意志品質得到提升、潛能得到開發等，在企業培訓中受到越來越多老闆的重視。
目前企業培訓機構形形色色，基本企業培訓內容包括素質管理訓練、團隊訓練、領導力訓練、體驗企業培訓和戶外拓展、營銷方法技巧。
我們分享一些企業培訓的基礎知識：
一、心態
心態的企業培訓是幫助員工拓展觀念、調適心態，建立有助於實現目標、取得成功的態度的一種企業培訓方式。
心態調適和訓練的方向就是心態積極、平衡，保持愉快的心境。
「態度決定一切」，米盧教練的這句話，是特別強調心態調適的重要性。
心態調適有個原理：心態→行為→成果。
有什麼樣的心態，就會有什麼樣的行為，配合相關的知識和技巧，進而會取得相應的成果。
我們想要達到目標、取得成功，通常習慣在行動上調整，而不是在心態上去做改善。
事實上，從心態上出發，才能根本解決問題。
我們不能預知生活和工作的各種情況，但正確的心態可以令我們能夠適應它。
成功人士的首要標志，在於他的心態。
一個人如果心態積極，樂觀地接受挑戰和應付麻煩事，就一定能在企業培訓里得到很好的成長。
有個故事說，「兩個人從牢中的鐵窗望出去，一個看到地上的泥土，一個卻看到了天上的星星。
」
同樣面對同一個企業培訓工作環境，每個員工的心態各不相同，而關鍵的是他的心態是否能夠支持到自己生活和工作順心，能夠拿到自己想要的成果。
拿破崙。
西爾曾風趣地說，「我們每個人都佩帶著隱形護身符，護身符的一面刻著積極的心態，一面刻著消極的心態。
」企業培訓心理企業培訓的目的就是協助員工建立積極的心態，擁有愉快的心境，去有效工作、創造財富，追求健康、快樂和成功。
二、心智模式
心智模式是根植於我們心靈的想法、看法、假設、圖象和印象，就好像一塊玻璃能夠微妙地扭曲我們的視野一樣，心智模式也決定了我們對世界的看法和演繹。
心智模式是人們思想方法、思維習慣、思維風格和心理素質的反映，心智模式的形成受人們所經歷的環境、人的性格，人的智商、情商和逆境商的影響，並要經歷漫長的企業培訓過程。
心智模式根深蒂固深植於人的心中，它不僅左右人們的思想和對周圍世界的認識，影響人們的決策，也影響人們對工作、學習和生活的態度，影響人們處理人際關系遵循的准則，影響人們的行為方式和行為習慣。
很多員工不願意多付出，總想加了薪再多干，而老闆沒有看到價值，又不願意隨便加薪，那怎麼辦？就看誰的心智模式改善得快！很多員工看別人怎麼做，自己就怎麼做，結果發現漸漸對工作失去了信心和興趣，就在於沒有很好地改善自己的心智模式。
三、自我察覺
「自我察覺」是企業培訓一個重要的內容。
我們經常在企業培訓的開始會掛上兩個條幅：「我假裝不知道的是什麼？」、「我發現我自己……」。
當有的學員不願意看自己的時候，我們的手指就馬上指向這兩個條幅，大家就鬨堂大笑，他也會不好意思或者自嘲地笑一下，繼而會很認真地進行自我察覺和自我剖析。
什麼是自我察覺？自我察覺指的是個人對自己的心理、行為表現是否有正確的認識，從而更好地認識世界、適應社會和有效創造。
自我察覺是員工通往全面發展的第一步，是任何成長的基本要件。
中國人有句古話，「人貴有自知之明」，認識自己很難。
所以才可貴。
自我覺察的品質不僅是客觀的、誠實的，而且是沒有偏見的。
它不僅使人能覺察到「自我」，也能充分覺到「他人」，它尊重每一個人的個性，承認每個人都有不同的接受事物的能力。
它能設身處地地去理解他人，與他人體會到同一種感覺，用他人的方法去認真思考，並能接受他人的觀點，作出正確的判斷。
對外界生活有極強的適應能力，對內心生活也有高度的自省能力。
他們了解他們自己是什麼樣的人，相信什麼，了解自己在現實生活中所扮演的角色，潛在能力和將來要去承擔的角色及要達到的目標。
他他能明確地「自我定位」。
四、自我領導
我們在做企業培訓時，經常會問大家一個問題：「你是領導者嗎？你覺得你自己是領導嗎？」
有人回答：「我是！因為我本身就從事領導的工作。
」也有人說：「我不是，因為，因為我現在還沒有一官半職。
」有的人回答更有趣說：「我既是，也不是。
我是我兵的領導，卻無法領導別人。
」
你怎麼認為呢？聽聽另外一種聲音：「我是領導者。
首先我要領導好自己，知道我要去哪裡？知道我要做什麼？」我們比較認同和提倡這種說法。
在一個良性成長的企業培訓里，領導力是一個寬泛的概念，它不僅指要有一支一流的高素質的管理者隊伍，更要求有一支具備領導力的員工隊伍。
因此，由下而上的開發領導能力是優秀企業培訓保持競爭力的重要手段之一。
在這樣的企業培訓里，培養各個層面所有員工的領導能力，被作為團隊管理的一個基本要素。
它要求團隊成員通過日常的工作與生活經驗來培養和積累領導能力，這種領導能力將體現在每一個人的每一項工作細節之中，每一個人都是工作的主動參與者，每一個人都是他自己的領導。
現代企業培訓員工已經由傳統的他人領導型轉變為自我領導型。
一個企業培訓要想真正發揮員工的才能，調動員工的積極性，必須將員工的自我領導意識發揮出來。
任何嚴密的控制，如果得不到員工的理解，或代替了員工的自我控制，可能會使員工屈從，但發揮不了員工的潛力和作用。
所以，企業培訓心理企業培訓也重點涉及員工的自我領導力。
『柒』 陽光心態的心得體會有哪些
知足、感恩、樂觀開朗這樣一種心態，是一種健康的心態。它能讓人心境良好，人際關系正常，適應環境，力所能及改變環境，人格健康。具備陽光心態可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，人與自然和諧，還要注重人的內心和諧。人的內心和諧是和諧社會的一個高境界。
引導人們調整好自己的心態，營造知足、感恩、樂觀開朗的心理，樹立喜悅、樂觀、向上的人生態度，通過個人內心和諧促進社會和諧的一把鑰匙。當今社會有種怪現象：我們的財富在增加，但滿意感在下降，擁有的財富越來越多，但是快樂越來越少，我們溝通的工具越來越多，但是深入的交流越來越少。
我們渴望了解外星人，卻不想了解身邊的人，我們可以參與的活動越來越多，但是享受的快樂越來越少，我們的支出在增加，但是我們的獲得在減少，我們的葯物在增加，但是我們的健康水平在下降;我們的收入在增加，但是我們的道德水平在下降，我們的自由在增加，但是我們的空間在減少。
心態是我們調控人生的控制塔。心態的不同導致人生的不同，而且這種不同會有天壤之別。心態決定命運，心態決定成敗。心態是後天修煉的。我們完全可以通過修煉我們的心態來成就我們的事業，改變我們的人生。