① 求一篇《財務會計學習感想》5000字的
實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生著深刻變化。會計上經歷著前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源於企業製造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而後兩者又起因於外部環境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。為此，根據學習計劃安排，我專門到一家已實施了會計電算化的單位進行了為期一個月的實習，此次實習的具體內容為：
一、根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。
1、原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力並作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容（對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。
2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務後，電子帳薄的准確和完整性完全依賴於記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。
二、根據會計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用於輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇「日記帳」標記，即表明該科目要登記日記帳。
三、
根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。
明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證後操作計算機則自動登記明細帳。
四、
根據記賬憑證及明細帳計算產品成本。
根據記帳憑證及明細帳用逐步結演算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。
五、
根據記賬憑證編科目匯總表。
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。
六、
根據科目匯總表登記總帳。
根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳。
七、
對帳（編試算平衡表）。
對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額
進行平衡檢驗，並輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳後，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳後各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由於非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。
八、
根據給出的相關內容編制本月的負債表和損益表；
將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會計報表。
資產負債表是反映企業在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據「資產=負債 所有者權益」的會計方程式，說明企業的財務狀況。
損益表是反映企業在一定期間內的經營成果的會計報表，損益表按照權責發生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。
通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始；同時也讓我認識到了傳統手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處；
一、共同點為：
1、無論是傳統手工會計和電算化會計其最終目標仍是為了加強經營管理，提供會計信息，參與經濟決策，提高經濟效益。
2、傳統手工會計和電算化會計都是遵守會計法規，會計法規是會計工作的重要依據。
3、傳統手工會計和電算化會計都遵循基本的會計理論與會計方法及會計准則。
4、傳統手工會計和電算化會計基本功能相同，基本功能為：信息的採集與記錄、信息的存儲、信息的加工處理、信息的傳輸、信息的輸出。
5、保存會計檔案。
6、編制會計報表。
二、不同點為：
1、運算工具不同傳統手工會計運算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運算一次要重復一次，由於不能存儲運算結果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢。電算化會計的運算工具是電子計算機，數據處理由計算機完成，能自動及時的存儲運算結果，人只要輸入原始數據便能得到所希望的信息。
2、信息載體不同；傳統手工會計所有信息都以紙張為載體，佔用空間大，不易保管，查找困難。電算化會計除了必要的會計憑證之外，均可用磁碟、磁帶做信息載體，它佔用空間小，保管容易，查找方便。
3、帳薄規則不同；傳統手工會計規定日記帳、總帳要用訂本式帳冊，明細帳要用活頁式帳冊；帳薄記錄的錯誤要用化線法和紅字法更正；帳頁中的空行、空頁要用紅線劃消。電算化會計不採用傳統手工會計中的一套改錯方案，凡是登記過帳的數據，不得更改（當然還是要輔以技術控制），即使有錯，只能採用輸入「更改憑證」加以改正，以留下改動痕跡。對需要列印的帳頁的空行、空頁可以用手工處理。
4、帳務的處理程序（會計核算形式）不同傳統手工會計處理帳務的程序有4種，但都避免不了重復轉抄與計算的根本弱點，伴之而來的是人員與環節的增多和差錯的增多。成熟的電算化會計的帳務處理程序用同一模式來處理不同企業的會計業務，成本核算程序以軟體固化形式在計算機里，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機處理完成後，而任何要求的輸出都能得到滿足。
5、會計工作組織體制不同；傳統手工會計的會計組織工作以會計事物的不同性質作為制定的主要依據；電算化會計組織體制以數據的不同形態做為制定的主要依據。
6、人員結果不同；傳統手工會計中的人員均是會計專業人員，其中的權威應是會計師；電算化會計中的人員由會計專業人員、電子計算機軟體、硬體及操作人員組成，其中權威應為掌握電算化會計中級的會計師。
7、內部控制不同；傳統手工會計對會計憑證的正確性，一般從摘要內容、數量、單價、金額、會計科目等項目來審核；對帳戶的正確性一般從三套帳的相互核對來驗證；還通過帳證相符、帳帳相符、帳實相符等內部控制方式來保證數據的正確，堵塞漏洞。電算化會計由於帳務處理程序和會計工作組體制的變化，除原始數據的收集、審核、編碼由原會計人員進行外，其餘的處理都由計算機部門負責。內部控制方式部分被計算機技術替代，由手工控制轉為人機控制。
以上種種區別，集於一點，就是由於電算化會計數據處理方式的改變，引起了傳統手工會計各個方面的變化，這一變化將使得系統功能更為加強，系統結構更為合理，系統管理更為完善。
會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計後對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進著會計的規范化、標准化，通用化促進著管理的現代化。作為自身而言，處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名財會專業的學員，在校學習期間應更好的學好財會專業里的專業知識，打好理論基礎；在財務實習的時候按要求認真參與每一個實習的機會，總結實際操作中的經驗和積累學習中自身的不足，密切關注和了解會計工作發展的最新動向，為以後即將從事的會計工作打下堅實的基礎，當自己走出校園，成為一名名副其實的財會專業人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學為社會經濟作出自己應有的貢獻。
② 誰有學習《企業財務會計》的心得500字以上
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。 針對於此，在進過了兩年的大學學習生活之後，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。於是在堅信「實踐是檢驗真理的唯一標准」下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。 兩個學期的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！這次的綜合實訓我想簡單的從幾個方面來談！ 一、實訓基本內容 《會計職業技能實訓》包括一個企業連續三個月經濟業務的會計處理實訓，十月份的會計業務實訓是在學完初級會計後進行的，十一月份會計業務實訓是在學完中級會計進行，十二月份的會計業務實訓是在本學期剛剛完成的，也就是成本會計學完後。 二、基本過程 1、審核原始憑證。具體包括a、審核原始憑證的真實性；b、審核原始憑證的全法性；c原始憑證的合法性；d審核原始憑證的完整性；e審核原始憑證的正確性；f審核原始憑證的及時性。 2、編制記帳憑證。基本要求有：a記帳憑證各項內容必須完整，b記帳憑證應該連續編號，c記帳憑證的書寫應清楚、規范，d記帳憑證可以根據每一張原始憑證填制，e除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，f填制記帳憑證時若發生錯誤，應該重新填制，g記帳憑證填制完經濟業務事項後，如有空行應當自金額欄最後一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線注銷。 3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數量金額式、多欄式。 4、「T」形帳匯總。這是為登帳所做的准備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，並且能清楚的看到其借貸所發生的余額以及最後余額。 5、編制科目匯總表試算平衡。這是對「T"形帳的匯總,各科目的借貸金額最終是借方等於貸方,如果不平必須從前面的帳中找出錯誤. 6、登記總帳，。按照科目匯總表中各科目依次登帳。 7、資產負債表、利潤表的編制。 三、注意事項： 1、錯帳更正方法： 在記帳過程中，可能由於種種原因會使帳薄記錄發生錯誤，而作為會計人員應運用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時注意的一點。 2、對帳。在實訓中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。 四、心得體會： 在實訓中我們最能體會的是一個字:累！不過這是一種苦盡甘來的感覺，我們會以累感到驕傲，也是我們的用心表現！ 不過作為一名學生，最終能夠很好的掌握書本上的知識並且靈活運用，不僅僅只有自己的功勞，還應該感謝不厭其煩為我們解答每一個疑難問題的老師，感謝老師對我們每一位學生的熱心幫助！我想我還會珍惜在學校的每一次的學習，而這樣的實訓學習更是值得我去珍惜！
③ 財務會計學習過程和感想
我是學會計的，呵呵
實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生著深刻變化。會計上經歷著前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源於企業製造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而後兩者又起因於外部環境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。為此，根據學習計劃安排，我專門到一家已實施了會計電算化的單位進行了為期一個月的實習，此次實習的具體內容為：
一、根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。
1、原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力並作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容（對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。
2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務後，電子帳薄的准確和完整性完全依賴於記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。
二、根據會計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用於輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇「日記帳」標記，即表明該科目要登記日記帳。
三、
④ 學習會計的心得體會
我從網上下了一篇 看看對你有幫助沒 通過財務會計實訓，使得學生較系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對學生所學專業知識的一個檢驗。 通過實際操作，不僅使得每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。 〈四〉 實訓內容： 以企業的實際經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。 〈五〉 財務會計實訓的心得及要改進的意見或建議： 緊張得十天財務會計實訓時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。 我們實訓目的就是：注重「教學」於「實踐」相結合，提高學生的動手能力增強對會計知識進一步理解，培養學生對會 計知識的靈活運用以便在以後的就業不至於「手慌腳亂」！ 我們做得實訓內容大概是這樣的一個過程： 1）填制原始憑證 2）根據原始憑證，填記帳憑證 3）根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳 4）填制資產負債表和利潤表 「簡單」而似乎又有「煩瑣」實訓步驟如下： 1）填制原始憑證 2）根據原始憑證，填記帳憑證 3）填制科目匯總表 4）根據科目匯總表填總分類帳 5）根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳 這是我的第一次真正意義上的實訓，懷著一份新鮮又有那麼一點緊張的心情，我開始了實訓的第一天。雖然大學一年級實訓過一次，對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有這次的那個「氛圍」，而且還是和同學們在底下自己做。沒有相這次老師在上邊簡單的提點一下！當指導老師一聲話下「開始登記憑證」時，面對著實訓時自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，後來在指導老師的耐心直到下，我開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。匆匆在飯堂扒了幾口飯。就回到了我們的教室去繼續實訓。一整天下來，幾乎整天都是做著實訓，眼睛盯著生疼。不過話又說回來了，看到自己做的實訓心裡還是蠻高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實！ 有了第一天的經驗，接下來的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證；根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。原來自己也能像老師一樣能夠做個合格的會計師！ 不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。下來我就開始著手做「填制原始憑證，根據原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據科目匯總表填總分類帳，根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳等等。 實習的最後一天，下午訂憑證以及上交有關作業。 經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，並具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：１、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；２、雖然這十天里，每筆業務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今後還得加強練習。 通過這十天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重於形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出於資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，十天的實訓讓我對「填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，並在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子裡，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以後走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
⑤ 會計實訓心得體會（論文）
我這有一篇是自己寫的，希望能幫到你
實習報告
經過將近兩個月在贏歌公司的實習，我被這里的環境和老總與員工們積極的工作態度深深打動，更重要的是我學會了很多書本上學不到的東西，讓我——一個即將畢業的大學生提前接觸到了社會。我很珍惜這次難能可貴的實習機會，更幸運的是遇到了這么的好領導和同事，給了我特別大的關心與幫助。我對於實習期間的心得體會現做以下總結：
當我知道自己可以來贏歌公司實習的時候，我特別的高興。第一天來到公司，還沒來得及熟悉環境，就和張會計一起去參加了為期一周的浪潮財務軟體培訓。在學校的時候我也學習過這個軟體，但經過幾天的培訓我才知道，我學的只是一些最基本的操作，要想熟練應用，還是要虛心地跟著老師和張會計學習。在學習的過程中，我也遇到過困難，但在他們的幫助下最終圓滿地完成了學習任務，順利畢業。這也為我以後從事會計電算化的工作打好了基礎。
回來以後，我漸漸熟悉了公司的環境，開始和張會計學習支票的填寫方法和注意事項，在學習的過程中，我知道了現金支票和轉帳支票該如何購買和填寫，另外，張會計還帶我去體驗銀行業務的流程，如：購買支票、存支票、提取現金、存入現金、取回單等等，告訴我辦理業務的具體步驟和注意事項。教我熟悉和辨認各種發票、收據的形式和銀行回執單，講解發票的開具及具體規定。這些都是在課堂里學不到的實踐性的知識。
對會計業務有了一定的了解後，張會計把公司的歷史憑證、各種賬簿、納稅申報表給我，讓我熟悉一下。我綜合學校里學過的知識，認真核對每筆業務是如何入賬的，不懂的就去請教張會計，她會耐心地給我解答，並引深到各個細節。我的進步也很明顯。但更大的挑戰還在後面！
我以為自己能看懂賬就可以做好賬，可事實並不是這樣的，我感到了實習以來的未有過的壓力。張會計特地給我做了一套模擬賬套，讓我根據業務內容來分析、計算並填制憑證，雖然大一的時候做過模擬賬套，但那時候還未真正接觸會計實務，並不能理解其真正的內涵，現在要我自己動手做賬還真有些不知所措，開始我做錯了好幾張憑證，不是數算的不對，就是少寫幾個零，這可是會計工作的大忌！我也慌了手腳，怕被師傅批評，但張會計並沒有說我，而是耐心地指導我該怎麼做，告訴我不著急慢慢來，我這才靜下心來認真地做好每一筆賬，果然好了很多。看來要想做一名合格的會計有一個良好的心理狀態是很關鍵的，其次就要仔細認真，這可關繫到公司的切身利益，馬虎不得！
填好憑證就要進入記帳程序了，雖然看上去簡單，就是把幾個數抄過去，但每一步驟會計制度都有嚴格的要求，不可以亂寫亂改，否則總賬的借貸雙方就不可能結平，如此繁瑣的程序不能讓人有一絲的馬虎，因為它是一個企業以後制定發展計劃的依據，沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。最後是結賬，張會計給我做了賬頁，教我如何結算，可算了好幾次還是借貸不平，總差4毛5分錢，最後終於發現是累計的時候出錯了，看來做財務工作的一分錢都不可以有差錯！
除了做賬，張會計還教我裝訂憑證，給憑證編號，登記各種帳簿，編制資產負債表、利潤表，使用Office辦公軟體進行文本操作、熟悉網上報稅業務等等，這些都是需要在實踐中得到鍛煉並熟練運用操作的，在這些方面我還要加強。通過親自動手做賬，我對從制單到記賬再到結帳的整個過程有了更深的理解，明白了到底該怎麼做賬，為什麼要這么做。如果說在學校里學習的是理論知識，那在公司鍛煉的就是實際的操作能力，只有抓住最基本的東西，才可以以不變應萬變。
經過這幾天的會計實務操作，在取得實效的同時，我也發現自身的一些不足，比如不夠細心，經常看錯或抄錯數字，導致核算結果出錯，另外在理論結合實際的過渡還有些不盡如人意的地方，書本上的知識不能很好地運用到工作中，這些都是我要積極改進的方面。我要學習的東西還有很多，學好書本上的知識，並將理論與實踐相結合，才能為以後從事會計工作打好基礎！
除了學習會計方面的知識，我還和曹姐學了些秘書方面的工作，比如打打材料、端茶倒水、打掃衛生之類的，雖然是小事，但也要做到盡善盡美、耐心細致，就像趙總說的「細節決定成敗」，要從小事中體會大道理。
這次的實習經歷讓我收益匪淺，這是一個大學生逐步向社會邁進的過程，在這個過程中，我遇到了很多良師益友，我從他們每個人的身上都學到了很多東西，不僅僅是知識，更多的是做人、做事的道理，我真正喜歡上了上班工作，盡管整個暑假我都沒有機會出去逛街，但我覺得這是我最充實的一個假期！
盡管是一個剛成立不久的公司，但公司里的每位老總和職員的干勁和敬業精神都令我欽佩，大家是一個積極的團隊，更像一個溫暖的大家庭，為了共同的目標一直在努力，這是讓我很感動的地方，相信在不遠的將來公司將會發展得更好，更希望我還有機會繼續和大家共事，能再為公司出力！很榮幸能有這次實習的機會，這是我進入社會的第一步，以後的路還很長，我要學習的東西還有很多，我會利用這最後一年的在校時間打好基礎，完善自己，提高能力，成為一名合格的會計人才，迎接更大的挑戰！
⑥ 寫一篇財務會計實訓總結報告1000字左右
財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到製作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計培訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。?我們以模擬企業的經濟業務為培訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計之後，我們雖然掌握了理論知識，但對於把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那麼就不能算做會計。於是在大二第一個學期我們開了這門會計培訓課。 在培訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。然後根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；往後我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。並與有關明細賬、日記賬相核對；最後要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮並裝訂成冊並寫培訓總結。 在本次會計培訓中,我們培訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎,結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介,相關資料的提供,有關經濟業務的提示和說明等等。在培訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課 堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過培訓的模擬性,使我們感到培訓的真實性,增強積極參與培訓的興趣。 我們將教材的理論知識學完以後,進行這次綜合模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往後熟練的填寫很有信心。然後就要把培訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證後面，方便以後的查看，最後就是裝訂成冊。 作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往後會學到更多的東西，並且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業後走出校門才能更好地投入到工作中去。培訓的第一天做了分錄，雖 然之前從來沒有培訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個「氛圍」，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下！當老師說開始登記憑證時，面對著培訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，後來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心裡還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。?經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，並具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在培訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今後還得加強練習。 通過這學期會計培訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎? 。
⑦ 會計繼續教育培訓心得體會怎麼寫
新會計准則培訓心得體會 一、轉變思想、更新觀念，提升工作業績 授課前老師給我們講解了新會計准則制訂的一些背景，新會計准則很大的一個變化點是與國際會計准則趨同，更多從報表使用者的角度考慮，怎樣讓報表使用者更真實的看到公司財務經營狀況。這是以前我所不知的，只知道會計准則修訂了，但不知為什麼這樣修訂，通過此次培訓使我對新會計准則有了一個更加全面、細致了解。 面對新的形勢、新的挑戰，作為一名財務工作者，我想首先要解決的就是觀念問題，不能僅停留在舊的思想觀念之中，要轉變思想、更新觀念，多從報表使用者的角度出發，全面系統的學習新會計准則、新稅法，認真、細致的搞好財務工作。 二、要學有所思、學有所想，達到學以致用 此次培訓李老師自始至終都給我們一個提示，「請大家不要看講義，講義我可以給你們，現在重要的是你跟著我的思路進行想，因為我們的時間有限，短短兩天時間我不可能面面具到都講，只要你把我所講的例題搞明白了，然後進行舉一反三，回去之後你不就可以應用到實際工作中了嗎」。李老師給我們的這種學習方法很好，讓我們的學習起到了事半功倍的效果。同時，我也給了我們一個很好啟示，怎樣將所學應用到實際工作中去，將知識轉化為現實的生產力，提高企業經濟效益，就要求我們不僅要有所學，而且要學有所思、學有所想，以達到學以致用，服務企業的目的。 三、注重學習過程的溝通與交流 學習過程中的溝通與交流，能夠有效提升我們的學習效果，避免走不必要的彎路。此次培訓課間，我結合我們公司實際，向老師咨詢了相關問題；如：新企業所得稅法對白酒行業廣告費列支的問題。從新企業所得稅法及相關實施細則中進行解讀，白酒行業的廣告費可以進行稅前列支，但當我問到老師此問題時，給的答案是不可以，因為白酒行業是一個特殊行業，是國家限制性行業，國家會陸續出台相關法規政策，提請我們企業進行關注；另外，問到職工教育經費是否需要按工資薪金總額進行計提的問題，公司實行資金中管理稅收問題，這些問題有的得到了肯定的回答，有的沒有，但通過溝通與交流，給了我們新的思路，新的想法。 四、合理利用培訓資源，達到資源信息共享。 在此次培訓現場，我發現有位學員使用MP3進行現場錄音，受其啟發，建議，今後我們公司再有類似的培訓活動，也可以進行錄音，把課件帶回進行信息資源共享。（集團財務管理中心 蘇赫振） 通過兩天的學習，感覺與老師的互動交流較少，因為要講的內容很多，她必須完成規定的任務。老師的思路也很清晰，把新會計准則和新所得稅法結合起來講，更具有實用性，比單一的講更容易接受。具體內容如下： 1.所得稅會計准則的重點難點內容解析； 2.資產負債表債務法與應付稅款法及納稅影響會計法的比較； 3.資產負債表債務法如何確定暫時性差異； 4.新會計准則與所得稅法中暫時性差異的重要內容 5.金融資產會計准則與所得稅法差異及納稅調整方法； 6.存貨會計准則與所得稅法差異及納稅調整方法 7.長期股權投資會計准則與所得稅法差異及納稅調整方法 8.固定資產會計准則與所得稅法差異及納稅調整方法 9.無形資產准則與所得稅法差異及納稅調整方法 10.職工薪酬准則與所得稅法差異及納稅調整方法 11.股份支付准則與所得稅法差異及納稅調整方法 12.或有事項准則與所得稅法差異及納稅調整方法 13.收入准則與所得稅法差異及納稅調整方法 14.政府補助准則與所得稅法差異及納稅調整方法 15.借款費用准則與所得稅法差異及納稅調整方法 重點對應納稅所得額進行了講解，①銷售貨物收入，②提供勞務收入，③轉讓財產收入，④股息、紅利等權益性投資收益，⑤利息收入，⑥租金收入，⑦特許權使用費收入，⑧接受捐贈收入，⑨其他收入確認范圍，以及對稅前扣除項目的標准進行了詳細講解，具體是①工資，②職工福利費，③工會經費，④職工教育經費，⑤保險費，⑥借款費用和借款利息，⑦匯兌損失，⑧業務招待費等項內容。 希望人力資源部多給大家提供學習的機會，在短時間里可能看不到太多的收益，但對今後的工作有很大幫助。在此表示感謝！（集團財務管理中心：孟艷） 很榮興有機會參加了公司安排的外出培訓，並且有機會傾聽京城名師李景輝現場授課，此次培訓於3月19日-21日在山東濟南舉行，培訓學習時間雖然很短，但收獲不小，既學到了新知識，又開闊了視野，更重要的是認識與觀念得到了提高與更新。通過此次培訓系統地學習了新企業會計准則與新企業所得稅法的主要內容，以及新企業會計准則與新企業所得稅法存在的差異分析。 一、學習新會計准則，了解新舊會計准則的變化以及會計處理。 由於對舊會計准則的掌握已根深蒂固，並且在實際工作中經常運用，因此對新會計准則的變化很難從觀念上加以改變並掌握，而通過此次學習對新會計准則的了解加深，掌握了新會計准則的主要變化，新准則「六大創新、八大變革、39項新會計准則、48項新審計准則」所帶來的根本性的變化，對我們會計人員的要求更高，需要我們更好地加以學習並在實際工作中准確地運用，對我們接受新知識、更新觀念是一次新的挑戰。 二、學習新企業所得稅法，了解了企業所得稅法與新企業會計准則的差異分析及會計處理。 隨著新企業會計准則及新企業所得稅法的實施，對會計人員的要求越來越高，會計人員不能僅停留在過去的會計核算上，而要加強財務管理的學習與運用，由單純的會計核算向管理會計發展，並且即時了解國家稅收政策的變化，研究新稅法的變化，在不違反國家稅收法規政策的前提下，利用稅收優惠政策積極進行企業稅收籌劃，合理避稅降低涉稅風險，獲取資金時間價值，維護企業合法權益。 此次培訓，將新企業會計准則與新企業所得稅法結合學習，既學習了新企業會計准則的變化，又學習了新稅法的變化，同時學習了新企業會計准則與新企業所得稅法存在的差異及其處理方法，可謂一舉三得。新企業所得稅法的改變，與以前核算有很大的區別，所得稅會計准則由以前的應付稅款法及納稅影響會計法改為資產負債表債務法，它是從資產負債表出發，通過比較資產負債表上列示的資產、負債按照企業會計准則規定的賬面價值與按照稅法確定的計稅基礎，對於兩者之間的差額分別應納稅暫時性差異與可抵扣暫時性差異，確認相關的遞延所得稅負債與遞延所得稅資產，並在此基礎上確定每一期間利潤表中的所得稅費用。 通過此次培訓，深刻意識到作為新型會計人員，自己所存在的不足之處，需要在以後的工作中，多多提高，以後應加強財務管理以及稅收政策的學習，達到學以致用，並結合實際運用到實際工作中。此次培訓，時間雖短，但受益匪淺，希望以後能有更多參加培訓的機會，在提高自己綜合質素的同時也利於促進工作質量及工作效率的提高.