復旦大學青年幹部培訓計劃

A. 郭建軍的簡歷

1983.09--1986.07 河南財經學院計劃統計系國民經濟計劃專業學習
1986.07--1992.04 河南省漯河市計委綜合科幹部、副科長
1992.04--1994.03 河南省漯河高新技術開發區管委會技術開發部副部長、辦公室副主任、主任助理
1994.03--1996.03 河南省漯河市政府辦公室秘書
1996.03--1997.05 河南省平頂山政府辦公室秘書(1994.08-1996.12中央黨校經濟管理專業函授本科學習)
1997.05--1999.10 河南省平頂山市政府辦公室副主任(1996.11-1998.11中國社會科學院在職研究生學習)
1999.10--2000.04 河南省平頂山市政府辦公室副主任、黨組成員
2000.04--2003.10 河南省平頂山市政府辦公室黨組成員、市經濟研究中心（市政府研究室）主任（其間：2000.10-2000.12復旦大學經濟管理培訓班學習;2001.02-2001.06省委黨校青年幹部培訓班學習)
2003.10--2005.02 河南省政府發展研究中心（省農村發展研究中心）副主任(試用期1年)、黨委委員
2005.02-- 河南省政府發展研究中心（省農村發展研究中心）副主任、黨委委員（其間：2006.07-2007.01美國馬里蘭大學河南省第六期高級管理人才培訓班學習）

B. 李躍旗的人物履歷

1988.09——1990.07，上海師范專科學校小學教育專業學生
1990.07——1993.09，上海第六師范學校教師、團委書記
1993.09——1994.10，上海市黃浦區團委辦公室副主任
1994.10——1996.02，上海市黃浦區團委副書記（1992.09—1995.07在華東師范大學政教系政教專業學習並本科畢業）
1996.02——1996.12，上海市黃浦區外灘街道黨工委副書記
1996.12——1998.04，上海市黃浦區團委書記、青聯主席
1998.04——1999.06，上海市黃浦區人民廣場街道黨工委書記
1999.06——2002.01，上海黃浦區委宣傳部副部長、區文明辦主任（正處級）（其間：2001.03—2001.07參加市委黨校第21期中青年幹部培訓班學習）（1998.01—1999.12參加華東師范大學經濟學專業研究生課程班學習）
2002.01——2009.12，共青團上海市委副書記（其間：2004.05—2004.06參加市委黨校第55期局級領導幹部培訓班學習；2005.12—2008.01在復旦大學管理學院工商管理專業學習並獲高級工商管理碩士學位；2008年12月當選為第十屆市青聯主席；2009.03—2009.09兼任市學習實踐科學發展觀活動第六指導檢查組副組長）
2009.12——2011.09， 中共上海市青浦區委常委、副區長（其間：2010.09—2010.10參加市委組織部、美國芝加哥大學主辦的新經濟、新業態研修班學習）（2004.09—2011.06在上海海事大學交通運輸規劃管理專業學習並研究生畢業）
2011.09——2012.01，中共上海市金山區委副書記，區政府副區長、代理區長
2012.01——2014.11 ，中共上海市金山區委副書記，區政府區長、黨組書記
2014.11——2015.01，中共金山區委書記，區政府區長
2015.01——，中共金山區委書記。

C. 急需07、08、09復旦自主招生考題

這是08年的

2008年春季復旦大學自主招生考試試題選登1
我們從四個方面進行考查，一個是思想品德方面的表現，一個是學習研究的潛力，還有一個是社會組織能力，還有一個是專長特長表現。
這就是復旦大學選人的標准，
（大文科試題）
1
大作文：以 「 流行 」 為主題，寫一篇 1500 字以上的作文。
2
給一段古文先加標點，然後翻譯原文。（文章內容和編年體、紀傳體之類有關）
3
有人說：抑鬱是文學永恆的伴侶。以下列舉數多位文學家自殺的例子，以及弗洛伊德的名言以說明上述觀點。請對這一看法發表你自己的觀點，要求：感性、理性以及個人觀點相結合。（ 30 分）
4
李商隱有句名詩： 「 滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙 」 ，請問採用了何種對仗方式？
5
希臘哲人赫拉克利特說：人不可能兩次同時踏進同一條河流；也有人說：人一次也不可能同時踏進同一條河流。請說明上述兩種觀點的理由。你個人同意何種觀點？請進行相關論述。（ 10 分）
6
世界五大宗教是什麼？（給出三種，請說出另外兩種）
7
請列舉幾位著名思想啟蒙家。
8
請列舉出六藝。
9
荀子的哪篇文章對《漢賦》產生了巨大作用？
10
原題給出三句話： a
要以史為鑒，人類發展不能忘卻歷史。
b
當今社會對待歷史要注重科學精神。
c
青少年歷史學家要抓住時代機遇，發展歷史學。
請針對這三句話，闡述個人觀點。（ 15 分）
外語考試作文題給出一個英文表格，內容大致是男女就業情況。請為一名演講者設計一份報告。（ 20 分）
（按：上述幾科試題系對部分考生采訪所得，可能與試卷原文有字詞上的區別，順序也沒有依據原卷。）
「
上海有多少家理發店？ 」
「
你對在校大學生結婚這一現象怎麼理解？為什麼盡管被允許，它仍然不普遍？ 」
復旦大學面試題 ( 部分 )
一、考生認為最有價值的問題
1、你一生中是否受到過挫折？它對你的影響是什麼？
2、講講你自己對人生的規劃，包括想要從事的行業和你的追求目標。
3、談談你對道德教育的認識
4、你覺得作為一個團隊的領袖，應具備哪些素質？
5、如何用 「 文化指數 」 來衡量國家的實力？
6、談談 「 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂 」 的意義，及其對現代社會積極與消極一面的影響。
7、面對企業的金錢yh，你會放棄科研嗎？
8、談談十一屆三中全會的背景意義。
9、最近發生的國內外事件中，你對哪件事印象最深？為什麼？
10、請設計一個驗證當地降水概率的方案。
11、談談對馬加爵現象的看法。
12、 2010 年上海世博會對上海經濟有何影響？你是否贊成世博會在上海舉辦？為什麼？
13、哲學中有從量變到質變的說法，請舉例說明。
14、上海有一家工廠污染超標，但市政府視而不見，工廠繼續生產，污染不但加重，已經激起了市民憤怒，如你是一名有社會責任心的人，你會怎麼解決這一問題？若你努力以後，問題仍沒解決，你怎麼辦？
15、不少媒體披露過醫生收紅包的事件，對於醫德問題，你有何看法？應如何避免 「 紅包事件 」 的發生？
二、考生認為最難的問題
1、你在執著與適時放棄間如何判斷、選擇？依據什麼來判斷、選擇？
2、對 「 可憐之人必有可惡之處 」 有何看法？
3、請證明根號 2 是一個無理數。
4、創新對社會有何作用？
5、說說復旦大學校訓的含義和出處。
6、空間上存在 6 點，任意 3 點不在同一直線上，可組成幾個三角形？用一種顏色描繪其中幾條線段，另一種顏色描繪其他線段，問可能存在一個三邊同色的三角形嗎？
7、問一個問題難倒我，前提是你自己必須知道答案。

回答人的補充 2010-01-01 19:24 這是07年的~~~

不過沒有答案哦好像

1. [唐]韓愈《進學解》：「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。」這一句子中「於」的意思是 。
A． 在 B．從 C．由於 D．對於
2. [漢]王充《論衡•量知篇》：「人之學問，知能成就，猶骨象玉石，切磋琢磨也。」其中「磋」字的准確含義是 。
A．搓弄 B．商量討論 C．摘取 D．把象牙加工成器物
3. 《左傳•宣公十五年》：「我無爾詐，爾無我虞。」句中前一個「爾」的意思是 。
A．如此 B．而已 C．你 D．那樣
4. 「苦口老師歸寂日，知恩弟子慶生辰。」（[宋]惠洪《石門文字禪•雲庵生辰》）其中「苦口」一詞的含義是 。
A．佛口 B．說話太多口變苦 C．口氣沉重 D．不辭煩勞、反復懇切地說
5. 當代小說家畢淑敏在《提醒幸福》中寫道：「幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……它們都酷似幸福，但它們並不等同於幸福。」與這里的「喬裝打扮」一語意思最遠的一項是 。
A．塗脂抹粉 B．改頭換面 C．廬山面目 D．面目全非
6. 韓小蕙在《悠悠心會》中寫道：「有的夫妻一個屋檐下廝守一輩子，有的同事一個辦公室對坐幾十年，就是沒話，心靈始終隔膜著一片寸草不生的荒漠。」與這里的「寸草不生」一語的意思最近的一項是 。
A．赤地千里 B．天府之國 C．魚米之鄉 D．山窮水盡
7. 2004年的印度洋地震海嘯令當地人民 不及防，造成了巨大的人員傷亡和財產損失，但海嘯無情人有情，通過中國國際救援隊隊員等多方救助，此後情況就得到了改善。
句中方框內應填入的字是 。
A．防 B．措 C．猝 D．促

8. 〔清〕劉熙載《藝論》：「是其苦心孤詣，且不欲徇非常人之意，況肯徇常人意乎？」句中「苦心孤詣」一語的結構屬於 。
A．並列式 B．偏正式 C．補充式 D．主謂式
9.蔣子龍在《喬廠長上任記》中寫道：「但是，他相信生活不是命運，也不是趕機會，而是需要智慧和斗爭的無情邏輯！因此他要採取大會戰孤注一擲。」這里的「孤注一擲」在句中作 。
A．補語 B．狀語 C．賓語 D．謂語
10.純潔的愛情體現著優美的 。
A．對立統一性 B．對立沖突性 C．和諧同構性 D．矛盾差異性
……

問題補充：沒有標准答案沒關系,希望有高手做個「活字典」咯： 11. 耳聾之人不能欣賞馬思聰的《思鄉曲》是因為他缺乏 。 A．後天的學習 B．後天的實踐 C．先天的能力 D．先天的靈性 12. 「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。」（〔元〕馬致遠《天凈沙·秋思》）其中的「古道西風瘦馬」這一比喻表現的是 。 A．客觀的景物描寫 B．客觀的心理投射 C．客觀景物與主觀情意的交融 D．純粹的主觀情意 13. 泰戈爾說，翅膀墜上黃金的鳥兒將無法飛翔。劉翔110米欄完美爆發平世界紀錄奪冠，宣告了「劉翔時代」的到來。但沒有對手的日子是孤寂的，有名利的糾繞更加危險。未來，他還能為世人帶來多少驚喜，沒人能預知，在這個巨星升起和隕落同樣倏忽的年代，這的確是留給世人的一聲重重的叩問。這「重重的叩問」是指 。 A．在巨星升起和隕落同樣倏忽的年代劉翔是否真的沒有對手。 B．鮮花和名望是否會讓劉翔成為一顆轉瞬即逝的流星。 C．劉翔走上了偶像的神壇後，能否經受得住世俗眼光的評判。 D．劉翔面對巨大的名利誘惑，能否繼續奮斗、再創輝煌。
復旦交大部分面試題目

1、私營企業在這次金融危機中受到了怎樣的影響？

2、對金融危機的看法是什麼？

3、從經濟學的角度看，金融危機的起因是什麼？

4、全世界都在對抗和解決金融危機的背景下，中國扮演著什麼角色？

5、此次金融危機是金融還是經濟先出現問題？

6、你認為金融危機的影響什麼時候會結束？

7、談談私營企業在此次經濟危機中受到什麼影響，目前現狀如何?

8、如何利用電子信息技術解決金融危機問題?

9、談談金融危機下人們的心態？

22、假如你是中學校長，你將如何實施素質教育？

23、丈夫有個情人。他得了重病，卻把財產留給了情人。你怎麼看這件事？

24、大學畢業後，你面臨兩份工作：一份專業對口而工資很低，一份專業不對口而工資較高，你怎麼選擇？

25、明年上海將舉行世博會，口號是什麼？你覺得你將在其中扮演什麼角色？

26、如何杜絕「大頭娃娃」、「三鹿奶粉」等類似事件發生？

27、石英鍾為什麼叫石英鍾？

28、如何移動一根火柴，使得62-63=1這個等式成立？

29、今天是星期三，140年前的今天是星期幾？」

30、A、B、C、D、E、F六個字母，其中A只能用一次，B只能用兩次，C用三次，以此類推，問共有幾種組合方式?

31、日光燈的燈管用的時間長了，為什麼會發黑？

32、從生物角度談談雜交水稻的優勢，袁隆平研究出來的雜交水稻為何產量高？

33、自行車如何向前運動?

34、天文歷法公歷農歷的來源？

35、洗衣機由哪幾部分組成？

36、物理學中一度電度數的概念？

37、能不能說說潮汐和天文歷法中的月歷有什麼函數關系?

38、炒菜和化學之間有什麼關系?

39、如何解決寧波北侖的環境污染問題？

39、孔子的核心思想是什麼？如何看待孔子的思想？

40、諾貝爾獎在生活中的運用？

45、祖沖之是怎樣計算圓周率的？

45、《三國演義》中誰的名字是雙名?

46、今天離2010年世博會開幕還有多少天？

47、在擔任班幹部期間，你做了哪些工作？

48、你尊敬哪個/哪些人？

49、你認為你有什麼缺點？

50、你參加過哪些社會實踐？做班長期間組織過什麼活動？

51、你有沒有經常看報，最近發生了什麼？

52、你對四川地震有什麼認識？學校舉辦過什麼相關活動？

53、你遇到過什麼挫折？

54、成為優秀的工程師需要具備什麼條件？

55、用英語介紹家庭成員？

56、怎樣面對生活中的困難？

57、如果你是自己開車來的，是走什麼路線？有上高架嗎？

58、2008年感觸最深的事？

59、考大學是看專業還是學校名氣？

60、成績考差了怎麼辦?

67、對大學有什麼期望?

68、如果發現不符合期望怎麼辦?

69、找工作時，看重薪水還是專業對口?

70、如何對待文理分科？

71、媽媽做的哪些事對你產生了很大影響？

72、你眼中的「90後」是什麼樣的？

73、喜歡哪個歌星？

74、爺爺什麼時候生日？

（題目根據考生自述）
復旦大學2007年優秀高中生文化水平
選拔測試試卷

1．[唐]韓愈《進學解》：「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。」這一句子中「於」的意
思是 。
A．在 B.從 C.由於 D.對於
2．〔當〕王充《論衡•量知篇》：「人之學問，知能成就，猶骨象玉石，切磋琢磨。」其中「磋」
字的准確含義是 。
A．搓弄 B.商量討論 C.摘取 D.把象牙加工成器物
3．《左傳•宣公十五年》：「我無爾詐，爾無我虞。」句中前一個「爾」的意思是 。
A．如此 B.而已 C.你 D.那樣
4．「苦口老師歸寂日，知恩弟子慶生辰。」（〔宋〕惠洪《石門文字禪•雲庵生辰》）其中「苦口」一詞的含義是 。
A.佛口 B.說話太多口變苦 C.口氣沉重 D.不辭煩勞、反復懇切地說
5．當代小說家畢淑敏在《提醒幸福》中寫道：「幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……它們都酷似幸福，但它們並不等同於幸福。」與這里的「喬裝打扮」一語的意思最遠的一頂是 。
A.塗脂沫粉 B.改頭換面 C.廬山面目 D.面目全非
6．韓小蕙在《悠悠心會》中寫道：「有的夫妻一個屋檐下廝守一輩子，有的同事一個辦公室對坐幾十年，就是沒話，心靈始終隔膜著一片寸草不生的荒漠。」與這里的「寸草不生」一語的意思最近的一項是 。
A. 赤地千里 B.天府之國 C.魚米之鄉 D.山窮水盡
7.2004年的印度洋地震海嘯令當地人民 不及防，造成了巨大的人員傷亡和財產損失，但海嘯無情人有情，通過中國國際救援隊隊員等多方救助後情況就得到了改善。句中方框應填入的字是 。
A.防 B.措 C.猝 D.促
8．〔清〕劉熙載《藝論》：「是其苦心孤詣，且不欲徇非常人意，況肯徇非常人之意乎？」句中「苦心孤詣」一語的結構屬於 。
A.並列式 B.偏正式 C.補充式 D.主謂式
9．蔣子龍在《喬廠長上任記》中寫道：「但是，他相信生活不是命運，也不是趕機會，而是需要智慧和斗爭的無情邏輯！因此他要採取大會戰孤注一擲。」這里的「孤注一擲」在句中作 。
A.補語 B.狀語 C.賓語 D.謂語
10．純潔的愛情體現著優美的 。
A.對立統一性 B.對立沖突性 C.和諧同構性 D.矛盾差異性
11．耳聾之人不能欣賞馬思聰的《思鄉曲》是因為他氣管 。
A.後天的學習 B.後天的實踐 C.先天的能力 D.先天的靈性
12．「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。」（〔元〕馬致遠《天凈沙•秋思》）其中的「古道西風瘦馬」這一比喻表現的是 。
A.客觀的景物描寫 B.客觀的必理投射
C.客觀景物與主觀情意的交融 D.純粹的主觀情意
13．泰戈爾說，翅膀墜上黃金的鳥兒將無法飛翔。劉翔110米欄完美爆發平世紀奪冠，宣告了「劉翔時代」的到來。但沒有對手的日子是孤寂的，有名利的糾繞更加危險。未來，他還能為世人帶來多少驚喜，沒人能預知，在這個巨星升起和隕落同樣倏忽的年代，這的確是留給世人的一聲重重的叩問。這「重重的叩問」是指 。
A. 在巨星升起和隕落同樣倏忽的年代劉翔是否趎的沒有對手。
B.鮮花和名望是否會讓劉翔成為一顆轉瞬即逝的流星。
C.劉翔走上了偶像的神壇之後，能否經受得住世俗眼光的評判。
D.劉翔面對巨大的名利誘惑，能否繼續奮斗、再創輝煌。
14．「誇父與日逐走，人日。渴欲得飲，飲於河、渭；河渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。」這個神話故事出自 。
A.《山海經•海外北經》 B.《水經注》 C.《天工開物》 D.《夢溪筆談》
15．「美麗地描繪一副面孔」和「一副美麗的面孔」分別指的是 。
A.藝術的美、自然的美 B.自然的美、藝術的美
C.現實的美、藝術的美 D.藝術的美、社會的美
16.風來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的牆「（張抗抗《地下森林斷想》）。這里運用聯想
的方式屬於 。
A.對比聯想 B.接近聯想 C.相似聯想 D.因果聯想
17．幻想中的情感體驗是 。
A.真實性 B.虛假的 C.功利性的 D.超脫的
18．下列名句中的空缺，正確的是 。
，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）
A.海客談瀛洲 B.山氣日夕佳 C.結廬在人境 D.古道接悠遠
19．以下不具有崇高感的詩句是 。
A.人閑桂花落 B.飛泉掛碧峰 C.海上生明月 D.飛流直下三千尺
20．秦觀《踏莎行 郴州旅舍》有「驛寄梅花，魚傳尺素」的句子，其中的「魚」是指
。
A.鯉魚 B.木魚 C.信函 D.信箋
21．在中國近代教育史上，主張「以美育代宗教」的人物是 。
A.孫中山 B.王國維 C.梁啟超 D.蔡元培
22．熟悉大海的人見到大海的畫面，口中有了海水的鹹味，這種現象屬於 。
A.想像 B.聯想 C.通感 D.理解
23．對「六書」解釋正確的一項是 。
A.甲骨文、金文、篆文、隸書、楷書、行書
B.風、雅、頌、賦、比、興
C.《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》
D.象形、指事、會意、形聲、移注、假借
24．牛頓的聯想隨之褪色，難怪有人感到失望而責怪牛頓。句中的「霓裳羽衣」見諸
。
A.〔唐〕李白《將進酒》 B.〔唐〕白居易《長恨歌》
C.〔唐〕杜牧《過華清宮絕句》 D.〔唐〕李商隱《錦瑟》
25．顏之推《涉務》雲：「古人慾知稼穡之艱難，斯蓋貴谷務本之道也。夫食為民天，民非食不生矣，三日不粒，父子不能相存。」下列句中「為」的含義與「食為民天」中的「為」含義相同的一項是 。
A.皆信僮僕為之 B.「子為誰？」曰「為仲由。」
C.秦為知之，必不救也 D.今故告之，反怒為？
26．東施效顰所模仿的對象是 ，典出 。
A.褒姒《荀子》 B.毛嬙《管子》
C.西施《莊子》 D貂嬋《三國演義》
27．我們從有限的對象中獲得無限的韻味需要對象本身具有 。
A.想像性特徵 B.抽象性特徵 C.具象性特徵 D.自覺性特徵
28．文藝復興以後，西方悲劇的主要對象是 。
A.神 B.人自身的性格 C.社會 D.人的靈魂
29．〔元〕趙禹圭《折桂令•過金山寺》：「長江浩浩西來，水面雲山，山上樓台。山水查＝上連，樓台相對，天與安排。詩句成雲煙動色，酒杯傾天地忘懷。醉眼睜開，遙望蓬萊，一半兒雲遮，一半兒煙霾。」對這首元曲解說不恰當的一項是 。
A.作者用「浩浩西來」的長江的動景來襯托巍峨的金山寺，顯得綺麗動人。
B.這首元曲的開頭沒有直接寫金山寺，而是描寫金山寺氣勢不凡的背景。
C.「詩句成雲煙動色，酒杯傾天地忘懷」是用狂態來表現自己沉醉在如此勝景中的豪情。
D.「山水相連，樓台相對」說的是金山寺倒映江中，山與水連在一起，樓中上下
30．「上海的石庫門住宅是特定歷史的產物，是弄堂里的上海風情！我雖然沒在那裡住過，但我懂得那一種感覺。那裡所有的溫煦、質朴和對待生活的韌性是我所熟識的，也是我所嚮往的。這恐怕是我生長的家庭和我成長的城市所給予我的唯一不變的東西。有一天，上海的石庫門會像曾經居於其間的人一樣悄然地逝雲，但是他們留給這塵世的那種精神卻永遠不變。」這段文字的結尾流露出作者怎樣的感情？下列說法中不正確的一項是 。
A.生活在現代都市，同時保有著對以往石庫門生活的同情
B.對上海石庫門的古舊所傳遞的一份永遠不變的精神眷戀
C.上海石庫門所代表的一種石庫門文化讓作者著迷與留戀相互映照，山在水中，水在山上，一派奇妙景象。
D.對於上海石庫門住宅中的具體的舊事和故人的懷念

D. 上海師范大學旅遊學院的學院領導

楊衛武 男，漢族，1957年生，浙江寧波人，中共黨員，高級經濟師。現任上海師范大學黨委黨委副書記，上海師范大學旅遊學院黨委書記，上海旅遊高等專科學校黨委書記。
1984年上海師范大學政教系畢業。歷任上海師范大學馬列部經濟學講師、部副主任、校經貿公司總經理、科技開發總公司總經理、校產辦主任、上海師范大學校長助理、上海師范大學黨委常委、上海旅遊高等專科學校校長、上海師范大學旅遊學院院長。主要社會兼職有中國旅遊協會教育分會副會長，上海旅遊職業教育集團理事長，上海食文化研究會會長等。
長期致力於產業經濟學、財務管理及旅遊教育方面的研究，承擔過多項國家和市級科研課題，發表學術論文10餘篇，參與編寫專著近10部。
康年 男，漢族，1965年8月生，四川成都人，中共黨員，工商管理碩士,教授。現任上海師范大學副校長，上海師范大學旅遊學院院長，上海旅遊高等專科學校校長。
1987年復旦大學化學系畢業，獲理學學士學位，2000年復旦大學管理學院畢業，獲工商管理碩士學位。1998年被聘為副教授，2012年被聘為教授。
曾任復旦大學團委副書記、學生勤工助學管理辦公室主任、上海復旦光華科技服務公司總經理、復旦大學團委書記、團市委學校部部長、上海市學生聯合會秘書長、團市委宣傳部部長、上海青年志願者行動指導中心主任，任第11屆、第12屆團市委常委。2004年3月，任上海青年管理幹部學院黨委副書記、院長。 2010年7月，任上海應用技術學院黨委副書記、副院長。2013年4月起，任上海師范大學副校長、上海旅遊高等專科學校校長。
長期從事青年工作和青年問題研究，曾擔任「上海市青年運動史研究會」會長，「上海市青少年教育協會」副會長，「中國青少年研究會」理事。主編和副主編《上海青年發展報告》等青年問題書籍10餘本，主持「改革開放進程中的『80後』----上海青年發展狀況研究」等重點課題，發表「問題研究向學科化研究的轉向 ----青年研究三十年回顧與展望」等論文10餘篇。
曾榮獲「全國優秀團幹部」、「上海市新長征突擊手」、「上海市市級機關優秀共產黨員」等榮譽稱號。
楊蔭稚女，1957年3月生，祖籍四川。中共黨員。副教授、奉賢區人大代表。現任上海師范大學旅遊學院黨委副書記，上海旅遊高等專科學校黨委副書記、紀委書記。
1975年參加工作，1982年2月畢業於復旦大學數學系，獲理學士學位。1997年畢業於上海財經大學會計專業本科(自學考試)，獲經濟學士學位。 2000年2月復旦大學管理學院研究生畢業，獲工商管理碩士學位。1988年-1989年參加香港中文大學和上海交通大學合辦的「上海旅館管理培訓班」，其間赴香港實習兩個月。1982年起歷任上海旅遊高等專科學校財會系教師、教研室主任、系副主任、系主任、兼校黨委委員。
曾被選為上海市第七屆黨代會代表、上海市三八紅旗手、上海市先進教育工作者。主要專業領域為旅遊企業會計和財務管理的教學和科研，出版《現代旅遊企業財務會計》、《旅遊企業會計實驗教程》、《餐飲企業財務管理》，分別任主編和副主編。發表論文8篇。獨立完成或參與省部級科研項目4項。另曾擔任的課程有：高等數學、統計學、管理學、市場學等。

E. 大學第一期團幹部培訓會結束了，要交一篇近3000字的培訓總結感想，求文，謝了謝了~~

團幹部培訓感言

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編者按：院團委邀請了團市委宣傳部吳燁宇部長和復旦大學團委王宏舟書記為新改選產生的30餘位團幹部進行題為「如何成為一名優秀的團幹部」的講座，介紹團的知識、團幹部應具備的素質、如何組織團活動，團幹部深受啟發，紛紛寫下感言。

從一個普通團員到一個團幹部，需要學習的很多，需要做的更多。通過這次培訓所學到的不僅僅是開展工作的方法和技巧，更是一種精神，一種執著。希望能用所學到的一切，更好的為廣大團員青年服務，不辜負他們對我的信任。
（內科三團支部 陸嘉）
為期兩天的團幹部培訓使我對當前團組織面臨的挑戰有了更加切實的認識。了解青年人的需要、把握青年人的脈動是開展團工作的出發點，而如何很好地把握這一點，關鍵在於良好的溝通和交流。
（外科一團支部 唐文斌）
共青團是黨的助手和後備軍。團活動取得黨政的認同是至關重要的，同時還要結合青年人的需要，從小事做起，從實際出發，盡共青團的能力，在理性思考的基礎上開展一些具有青年活動特點的即集思想性、知識性、趣味性、實踐性於一體的活動，才能吸引更多的青年參與。
（外科二團支部 顧奕）
我認識到平時應該通過網路、報紙、電視、廣播等傳媒途徑以及細心地觀察生活中的點滴來了解同齡人的所思所行，准確地把握青年人的脈動，從而使開展的團活動更加貼近青年人的生活，達到更好的效果。
（外科三團支部 朱瑋）
本次培訓使我對共青團組織有了更深刻的理解，認識到新的歷史時期團工作的方式、方法需要與時俱進，而團幹部應該以身作則，及時吸收和反饋新信息，及時調整工作思路和行為，方能在實際工作中真正發揮效用，這也是加強自我修養、提高自我素質的一方面。
（心研所團支部 周俊）
培訓時間短暫，卻潛移默化使我們在思想上起到了不小的沖擊。如何走出團工作只停留於表面、只沿用過去的模式、發展不平衡等誤區已不容忽視。團組織只有在堅持正確理論引領青年的基礎上，堅持不斷創新，塑造科室、群體、人才品牌，加強自身建設，明確定位，更好地服務青年，更好地凝聚青年，才能永葆活力與生機。
（肝研所團支部 魏黎）
這次團幹部培訓給予剛剛走上團工作崗位的同志極大的幫助。培訓理清了我們的思路，拓寬了我們的視野，更堅定了我們干好團工作的信心。兩位老師與我們分享了團工作經驗，也讓我們學到了一些搞好團工作的方法。在今後團工作中，我們將更好地服務廣大青年，調動青年的工作熱情，積極投入醫院的醫教研工作中去。
（葯劑科團支部 金波）
培訓之後，體會頗深。團工作不是光為別人做的，因為在組織活動中提升了自己的能力。要做好團工作就必須主動出擊，主動承擔一些事務，主動和青年朋友溝通，了解他們的所思所想，幫助他們解決實際問題，用實際行動獲得支持和認同，才能配合領導帶動青年同志向一個共同的目標努力。
（急診團支部 奚百順）
我們發展團活動，團活動發展我們。經過此次培訓活動，給我印象最深的就是這一點。團市委宣傳部吳部長以工作中鮮活的實例為我們闡述了這一點。作為一名團支部書記，我也常常為搞些什麼樣的活動而煩惱，經過此次培訓，我清楚地認識到只有深入了解團員青年的需要，才能組織起大家都樂於參加的活動。
（機關團支部 徐治國）
吳燁宇部長和王宏舟書記在他們簡潔有力的談話中讓我領悟出，團幹部做事的出發點要從對自己工作對象的需求入手，要深入青年，從解決青年的實際需要出發，從小從實做起，以人為本，無私奉獻，要善於思考，提高工作的敏感度，把握工作的方向性，在工作中服務青年，也完善自我；當然也提到了團委工作要得到黨政認同的問題，這也給團委及團支部提出有關於形象威信和工作實效的迫切問題。
（機關團支部 張恩慈）
兩位老師以自己多年的親身經歷和深刻思考向我們傳授經驗。給我們這些從事團工作的學生幹部准確定了位，使我們發現了自己存在的不足，總結了過去的得失，同時也為我們今後的工作指明了方向，提出了要求。
（研究生團支部 張勇）
經過團幹部培訓，使我學到了很多做團幹部的經驗。我是第一次涉足團的工作，對於如何組織和安排團的會議和活動缺乏經驗，而這次培訓適時地為我今後工作指明了方向、提供了方法。我深切體會到基層團工作要在緊密聯系黨組織的基礎上，開展符合團員和青年所需要的、有意義的活動，並積極參加院團委舉辦的各類活動，從中學習好的經驗運用到自己的工作中，使我們團小組能夠健康、活力地發展下去。
（醫療科技發展公司團小組 成鋒）

共青團復旦大學附屬中山醫院委員會

F. 復旦大學林尚立<<走向現代化國家:對改革以來中國政治發展的一種解讀>>

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G. 現在滁州商務局局長名字

徐崇華
徐崇華，女，漢族，安徽鳳陽人，研究生學歷。1960年5月生，1980年7月參加工作，2006年4月加入中國農工民主黨。現任滁州市政協副主席、市工商聯（總商會）會長、兼任滁州市商務局局長。分管民族和宗教委員會工作。負責指導工商聯界別、民族宗教界別工作。
1980年7月，安徽師范大學滁州分校化學系畢業後任定遠縣永康中學教師；1982年8月任鳳陽縣臨淮中學教師（1983.9-1984.7上海市控江中學業務學習）；1986年8月任鳳陽縣鳳陽中學教師；1993年1月後任鳳陽縣人民政府副縣長（1993.3-1993.4在省委黨校縣處級幹部研修班學習，1996.8-1998.12在中央黨校函授學院本科班學習，2002.10-2003.1 在上海復旦大學中青年幹部經濟管理培訓班學習）；2003年4月任滁州市旅遊局副局長（2003.9-2006.7至今在安徽省委黨校經濟管理研究生班學習）；2006年12月正式當選為滁州市工商聯（總商會）主席（會長），2008年1月當選滁州市政協副主席。
2013年3月6日，滁州市第五屆人大常委會第一次會議任命徐崇華同志任滁州市商務局局長
第十一屆全國人民代表大會代表，安徽省第九屆工商聯（總商會）常委，滁州市第三屆政協常委。

H. 請問誰都當過復旦的校長啊

復旦大學歷任校長（解放前）

校 長 任職時間
校長 馬相伯 1905～1906
校長 嚴 復 1906～1907
監督 夏敬觀 1907～1909
監督 高鳳謙 1909～1910
校長 馬相伯 1910～1912
校長 李登輝 1913～1936.7
代理校長 唐路園 1918
代理校長 郭任遠 1924. 7～1925. 3
代理校長 錢新之 1936. 8～1940. 5
校長 吳南軒 1940. 5～1943. 2
校長 章 益 1943. 2～1949. 7

復旦大學歷任校長（解放後）

張志讓（1893-1978） 號季隆，又號季龍，江蘇常州人。1920年畢業於哥倫比亞大學法律系。回國後曾任北洋政府司法部參事、大理院推事、武漢國民政府最高法院審判員。 "四一二"反革命事變後，他拒絕去南京政府供職，回上海執律師業，積極營救中共黨員和革命志士。1936年救國會" 七君子"被捕後，擔任"七君子"的首席辯護律師。上海解放後被任命為復旦大學校務委員會主任委員。歷任最高人民法院副院長，全國人大法案委員會、法制委員會委員，第五屆全國政協常委。

陳望道（1891-1977） 原名參一，筆名佛突、雪帆，浙江義烏人。早年留學日本，畢業於日本中央大學法科，獲法學學士學位。回國後積極提倡新文化運動，任《新青年》編輯，翻譯出版了《共產黨宣言》第一個中文全譯本。是中國共產黨上海發起組成員。1921年7 月出席中共一大並當選為中共上海地方委員會第一任書記。1927年起在復旦大學任教。歷任全國人大第四屆常委，第三、第四屆全國政協常委、民盟中央第三屆副主席。1955年當選為中國科學院哲學社會科學學部委員，畢生從事進步語文運動和語文科學的教學研究，建立了我國修辭學的科學體系，對哲學、倫理學、文藝理論、美學等造詣較深。主編《辭海》，著有《修辭學發凡》、《文法簡論》等。

蘇步青（1902-2003） 浙江平陽人。1927年畢業於日本東北帝國大學數學系，後入該校研究院，獲理學博士學位。回國後，受聘於浙江大學數學系。1952年全國院系調整，到復旦大學任教，任教務長、副校長、校長等職。1983年起任復旦大學名譽校長。歷任第七、八屆全國政協副主席，第五、六屆全國人大常委，民盟中央副主席。1955年當選為中國科學院數學物理學部委員，兼任學術委員會常委，專長微分幾何，創立了國內外公認的微分幾何學派。撰有《射影曲線概論》、《射影曲面概論》等專著10部。研究成果"船體放樣項目"、"曲面法船體線型生產程序"分別榮獲全國科學大會獎和國家科技進步二等獎。

謝希德（1921-2000 ） 福建泉州人。1946年畢業於廈門大 學數理學系。後留學美s國，獲麻省理工學院博士學位。1952 年10月回國到復旦大學任教，歷任現代物理研究所所長、副 校長、校長等職，1988年起任復旦大學顧問。1979、1980年 兩次被評為全國"三八"紅旗手，當選為中共第十二、十三 屆中央委員，上海市第七屆政協主席。 1980 年當選為中國 科學院數學物理學部委員，1981年被選為主席團成員，1988 年被選為第三世界科學院院士，專長表面物理和半導體物理 的理論研究。撰有《半導體物理學》、《固體物理學》、《 群論及其在物理中的應用》等專著4部。

華中一（1931- ） 江蘇無錫人。1951年畢業於交通大學物理系。 1952年底隨交通大學X光管研究室來復旦大學。歷任物理系主任、現代物理研究所副所長、 技術學院院長、副校長、校長等職。 1984年獲國家級"有突出貢獻中青年專家"稱號。專長電真空物理研究， 1952至1956年參加我國第一隻國產醫用X光管和高壓鎮流管的研製， 獲得成功。撰有《高真空技術與設備》、《真空技術基礎》、《真空技術三十年集》等專著10多部。

楊福家（1936～ ） 1936年生於上海。1958年畢業於復旦大學物理系，歷任原子核科學系主任、現代物理研究所所長、研究生院院長、副校長、校長等職。1984年獲國家級 "有突出貢獻的中青年專家"稱號。1993年當選為中國科學院院士，領導、組織並建成了"基於加速器的原子、原子核物理實驗室"，完成了一批國際上重視的研究成果。撰有《原子物理學》、《應用核物理》等專著。

復旦大學歷屆黨委書記

李正文（1908- ） 山東濰縣人。東北大學和清華大學肄業。1933年春加入中國共產黨。1934年受黨組織的委派去蘇聯學習，回國後從事黨的地下工作，並以教授身份先後在震旦女子文理學院、大夏大學等學校任教。 1949年6月，上海市軍管會派李正文為軍代表接管復旦大學，兼任上海暨南大學校務委員會主任。1951年任華東人民革命大學副校長， 1952年1月任中共復旦大學黨委書記,10月兼任副校長。1954 年奉調北京，歷任高教部政治教育司司長、北京教授講學團主任、中國老教授協會名譽會長等職。長期從事高等學校馬克思主義理論教育工作。撰有《黨史課是大學馬列主義理論教育重要組成部分》等論文，譯有（蘇）拉比杜斯的《政治經濟學教程》和羅森塔爾的《唯物辯證法》等著作。

楊西光（1915～1989） 安徽蕪湖人。 1936年加入中國共產黨，受組織派遣到東北軍從事地下工作，參加了"西安事變"。1939年調離東北軍，先後在華中野戰軍和華東軍區敵軍工作部任俘虜管理處主任、教導總團教育長、副政委等職。1949年8月到福建省工作， 歷任中共福建省宣傳部副部長、部長，福建省人民政府文教委員會主任委員，中共福建省委委員等職。1954年擔任復旦大學黨委書記，後兼副校長。在這期間他是中共上海市第二、三屆委員會委員。1959 年任中共上海市委教育衛生工作部部長。1965年任中共上海市委候補書記。1978年任《光明日報》總編輯，主持修改並發表實踐是檢驗真理的唯一標准"特約評論員文章， 從而引發全國范圍內的真理標準的討論。當選為中共第十二次全國代表大會代表，第六、七屆全國政協常務委員，中華新聞工作者協會主席團主席。

王 零（1918～ ） 安徽潛山人。1937年參加革命,19 39年加入中國共產黨。歷任新四軍江北游擊十八中隊指導員、中共鹽阜地委、射陽縣委委員、常委、五區書記，無錫縣委副書記、宣傳部長，中共渤海區地委委員，沾化縣委書記等職。1952年起至復旦大學工作，歷任黨委第一副書記、副書記等職，同時兼任政治輔導處主任、原子能科學系主任、原子能研究所副所長、副校長。1965年10月被任命為復旦大學代理書記，"文革"結束後，主持復旦大學運動辦公室，負責開展撥亂反正工作。1978年被任命為復旦大學黨委第二書記兼副校長。1981年調任同濟大學黨委書記。

夏征農（1904～ ） 原名正和，字子美，筆名征農, 江西新建人。金陵大學、復旦大學肄業。1926年加入中國共產黨。1927年任新建縣黨部負責人，1928年任復旦大學共青團支部書記，1929年被捕入獄。出獄後任共青團中央宣傳部秘書，1933年加入"左聯"，是"左聯"後期領導人之一，任《讀書生活》、《太白》雜志編輯,《新認識》雜志主編。曾任新四軍政治部統戰部部長，民運部部長，蘇中軍政委員會秘書長，山東省委副書記，書記處書記。1978年任復旦大學黨委第一書記，1979年任上海市委常委、書記，還歷任上海社聯主席，上海文聯主席，《辭海》主編，中國大網路全書總編委員會副主任，中共中央顧問委員會委員等職。當選為第一屆全國人大代表，中共第八次全國代表大學代表。著有《征農文藝散論》、《征農文藝創作論》、《征農政論選》等。

盛 華（1913～1997） 江蘇儀徵人。曾在開封大學、北平大學農學院求學，1935年留學日本仙台帝國大學。1929 年加入中國共產黨。1938年參加新四軍,?曾任新四軍軍部服務團社會調查組副組長，蘇中三分區敵工科長，三地委敵工部長、城工部長，一地委黨校黨委書記，華中野戰軍俘虜軍官管理處處長，蘇中區黨委聯絡部副部長，華中工委黨校教育處長等職。建國後歷任蘇北區黨委宣傳部部長，華東人事部教育處長，華東紡織工學院黨委書記兼校長，浙江省委委員、宣傳部副部長，浙江大學黨委副書記、教育廳黨組書記、廳長，浙江省科委黨組書記、主任，南京工學院黨委書記、院長等職等。於1957年、1979年兩度來復旦工作，歷任黨委常委、副校長、黨委第二書記、書記兼副校長等職。

林 克（1923～ ） 原名袁溥，江蘇如皋人。1940年從南通中學去新四軍抗日軍政學校入伍，1941年加入中國共產黨。曾任新四軍軍部軍法處執法隊政治指導員，南通地下黨特派員，通如工委副書記等職。建國後歷任中共南通市委宣傳部長、南通市委副書記、南通市長，南京醫學院黨委書記、院長，南京工學院黨委書記，清華大學黨委副書記、書記，1984年任復旦大學黨委書記、校務委員會副主任。離任後擔任上海地方誌編纂委員會常務副主任。著有《高校改革與思想工作》，主編《通向理想之路》（中國社會百思集）等。

錢冬生（1932～ ） 江蘇無錫人。 1950年入大連工學院（現大連理工大學）化工系學習，1952年被學校調出任中國革命史助教，1955至1957年在中國人民大學馬列主義研究班中國革命史分班。此後長期在大連工學院擔任中共黨史和馬列主義基本理論教學工作，1982年起又從事西方組織行為學的介紹和教學工作，同時兼任黨務工作，歷任大連工學院系總支書記、宣傳部長、黨委副書記、黨委書記等職。1990 年8月調任復旦大學黨委書記。著有《成功之路》等譯著。

程天權（1946- ） 上海人。1970年復旦大學國際政治系畢業，1980至1983年求學於復旦大學法律系研究生班，畢業後在法律系任教。歷任復旦大學宣傳部副部長、部長、黨委副書記等職，1995年起任復旦大學黨委書記。著有《中國民法史》、《六部成語注釋》、《大清律》等專著和譯著，主編《大學生德育叢書》第一輯《大學生生活導論》、《鄧小平理論研究》等。

復旦大學簡介
復旦大學，是一所具有悠久歷史、享譽海內外的全國重點大學。復旦大學由馬相伯創建於1905年，原名為復旦公學。「復旦」二字選自《尚書大傳·虞夏傳》中「日月光華，旦復旦兮」的名句，意在自強不息。

1911年，辛亥革命如疾風暴雨，復旦學生多數參加革命軍；加上經費停發，學校本土又為光復軍司令部佔用，學校一度停辦。

12月中旬，校長馬相伯、教務長胡敦復在無錫士紳支持下，借李漢章大公祠為課堂，昭忠祠為宿舍，籌備復學。1905～1911年，復旦公學培養出四屆高等正科 ，畢業生共57人。

1912年五5月5日，南京臨時政府教育部通告各省：大局初定，速令高等學校、專門學校開學。一時各校紛紛籌備復課，復旦則因校址無著，經費困難，束手無策。孫中山先生在聽了於右任（時任臨時政府交通部長）匯報後，當即決定撥補助金一萬元，然後教育部立案。但是有了錢還沒有用，關鍵是教學場所，於是遷址李鴻章祠堂。

1913年3月1日，復旦重新開學。

3月20日，宋教仁被刺。5月3日，上海學界公祭宋教仁。復旦公學派人布置靈堂，校長李登輝、教師邵力子、蔣梅笙等在會上慷慨陳辭。不久，爆發「二月革命」，但這次革命迅速失敗。復旦校董中多人逃亡國外，學校經費補助又告斷絕。李登輝校長千方百計地開源節流，師生共同努力，終於使學校收支趨於平衡。在這樣克服困難的過程中，養成了復旦師生團結奮斗，精打細算，講究效率的傳統。

1912年～1916年，共培養大學預科畢業生十五人，中學畢業生一百五十人。其中著名的有張志讓、孫越崎等人。

1916年6月，袁世凱帝制失敗，羞恨而死。當年國慶，復旦師生興高采烈，演劇三天。

1917年，復旦開始辦理大學生本科業務，改名為復旦大學。李登輝先生1917～1937年擔任校長。復旦升格為大學後學生也逐步增加。下設文、理、商三科以及預科和中學部。

1918年，李登輝先生去南洋集資了15萬，在江灣買了塊地，即是今天復旦之基礎。

1919年，五四爆發，復旦教師邵力子當時任《民國時報》總編,所以首先接到北京方面的傳真，立即告知李登輝及復旦同學，成立了上海市學生聯合會，組織學生堅持罷課、罷市，站在了斗爭的最前列，並得到了孫中山的大力支持，使師生們大受鼓舞。

1920年冬在江灣建造校舍，至1922年落成。計有教室樓一座，名簡公堂（今復旦博物館）；辦公樓一座，名奕柱堂（1929年增添兩翼，改作圖書館，今經濟學院）；第一學生宿舍（抗日戰爭中毀於炮火，今相輝堂址）一座；教師宿舍一棟（已毀）。學校初具規模，奠定了以後發展的基礎。

1921年，復旦學生為482人，教職員34人。

1923年，金通尹教授倡議在理科設立土木工程系，內部分為道路、橋梁、建築等。該年秋，郭任遠教授建議設立了心理學院，立志建成中國最好的心理學院。

1924年，復旦學生為841人，教職員58人。

1928年，日寇在濟南弄出五三慘案，打死我軍民眾五千餘人，殘殺我外交人員蔡公時等17人.復旦同學在默哀完後，無不義憤填膺，自動組織義勇軍，積極訓練,准備投筆從戎。

1929年，復旦大學進行系科改組，增設新聞系、市政系、法律系、教育系，其時全校共有17個系，分屬文、理、法、商四個學院。

1931年，「九·一八」事變爆發，復旦在李登輝校長主持下，召集全校師生開聲討大會，並成立軍事訓練委員會，加強對學生的軍事訓練。復旦同學在李校長的支持下，三次去南京向國民黨政府請願，強烈要求出兵抗日。

11月20日，復旦一百多同學組織「義勇軍」，參加十九路軍抗日，被分配擔任後勤、宣傳、教育等工作.戰爭期間，復旦遷至徐家匯附中(今復旦中學)，繼續上課。

1935年，日寇又製造華北事變，妄圖侵吞華北。北平學生發動了「一二九」運動，復旦同學立即響應，到上海市政府請願，反對華北自治。後又雲集火車站准備赴南京請願。蔣介石打電報給李登輝，李校長被迫去火車站勸阻學生，被同學們謝絕。由於國民黨當局的阻擾，復旦學生自己開火車准備去南京請願，但是鐵軌又被破壞。「我們修。」同學們修復鐵路後在無錫被阻攔。國民黨用武力將同學押解回滬。但京滬鐵路中斷四天，引起了國際的重視，反響很大。

1936年，3月25日凌晨，上海市軍警當局包圍復旦大學，並從校外宿舍逮捕學生救國會幹部七人。下午，軍警又沖入校內，毆打師生，學生大怒，有力反抗，將軍警逐出校外。軍警在校外開槍，誤殺警察一人，反誣學生所為。26日上午，軍警進校搜捕，結果一無所獲。李登輝校長強烈抗議國民黨的暴行，29日召開臨時校董會，會後前往責問上海市長吳鐵城。吳承認發布復旦學生槍殺警察的新聞是錯誤的，保證以後決不派警入校搜查。上海各界救國會也發表宣言，抗議軍警圍捕復旦學生。在各方面的反對和抗議下，國民黨不得不將全體被捕學生釋放，斗爭取得了完全勝利。下半年，李登輝校長在國民黨當局的陰謀下被迫離職，吳南軒繼任。吳南軒到任後，復旦愛國學生遭迫害，救亡運動被扼殺。

1937年1月8日，為了貫徹國民黨最高當局把復旦大學遷出上海的意圖，學校董事會召開第九次會議「擬在太湖流域另覓佳處」。國民黨三屆二中全會期間，民族資本家 榮德生出資購買太湖邊土地一千餘畝，以促成復旦遷校。由於抗日戰爭爆發，這一遷校計劃未能實行。

1937年，復旦大學發展為具有文、理、法、商四學院，十六系科的大學。還附設有中學、實驗中學各一所，義務小學二所。復旦大學已成為我國東南的重要學府。

1937年，「八一三」日寇侵滬戰爭爆發，戰火紛飛，復旦學生開學到校極少。不久，南京教育部派人來滬，指示復旦、大同、大夏、光華四所大學組織臨時聯合大學內遷。大同、光華因經費無著落而退出。復旦、大夏組織臨時聯大，分二部分別遷往江西、貴州。

11月12日，上海淪陷。江西一部聯大決定內遷貴陽與二部合並，師生長途跋涉，於12月底抵重慶。重慶各界歡迎復旦留在四川。

1938年2月，復旦在重慶復課，師生精神振奮，教學認真，生活儉朴，頗有一番新興氣象。同時，復旦於大夏之「臨時聯合」正式宣告解體。該年復旦大學重慶部有六十多名畢業生。

1938年2月，留滬復旦復課。這年暑假，復旦上海部有55名畢業生。

1938年秋，復旦渝校陸續增設史地系、數理系、統計系、農墾專修科、園藝系、農場、茶葉組、農藝系等。

1940年5月27日，日機轟炸重慶復旦大學，罹難師生共七人。全校師生，同聲哀悼。由於校舍被炸毀，學校宣告本學期暫告一段落。

1940年秋，復旦渝校建立農學院。

1941年11月25日，國民政府行政院第五屆一次會議通過決議，復旦大學渝校由私立改為國立，由吳南軒任校長。

12月8日，太平洋戰爭爆發。日寇進駐上海租界。李登輝校長宣布學校實行「三不主義」，即不向敵偽注冊，不受敵偽津貼，不受敵偽干涉。三不不行，立即停辦。在敵偽環伺的情況下，學校堅持不教日文。

1946年8月,復旦大學渝校的師生回到上海。

12月24日夜，北大先修班的女生沈崇被美國兵強行姦汙。30日晚，復旦舉行「全校學生大會」，控訴揭露駐華美軍暴行，決定從12月31日起罷課三天。31日，復旦與其他各校代表開會，組成「上海市學生抗議美軍暴行聯合會」，並決定在1947年元旦舉行全市性抗暴遊行大示威。

1947年元旦，復旦同學七八百人由虹口公園經四川北路進行遊行示威。下午，遊行隊伍在外灘與十所大專院校、十六所中學同學一起共一萬餘人，排列成浩浩盪盪的隊伍，沿南京路進行遊行示威。同日，復旦大學的33位教授，發表《正告美國政府的意見書》。這場抗議駐華美軍的運動持續到三月上旬，成為蔣統區人民斗爭的新高潮的標志。

3月，復旦學生自治會進行改選，進步同學組成「五院聯合競選團」，反動學生組成「不談政治競選團」，展開了激烈的競選活動。「五院聯合競選團」獲得了壓倒的勝利。學生自治會競選一結束，復旦同學立即投入到三反運動中去。

5月26日，在特務學生的指揮下，反動軍警在國權路埋伏，襲擊進步學生，這就是「國權路血案」。 「國權路血案」發生後，同學罷課，教授罷教，章益校長也多次向教育部提出辭職。國民黨反動派進行全市性大搜捕，全市共逮捕學生50餘人。復旦同學被捕去11人，由於爭議力量的努力，從7月8日開始，被捕學生陸續釋放。

7月5日，李登輝老校長提出了「復旦精神」的定義，他對畢業生說：「…服務、犧牲、團結，是復旦的精神，也是你們的責任！」

1948年底，國民黨教育部暗中策劃復旦遷校台灣，一千多名師生聯合簽名反對，這件事揭開了護校和迎接解放斗爭的序幕。

1949年，為了做好護校工作，以學生為主建立了防護大隊。

4月27日，上海警備司令部限令復旦大學在兩天內遷入市區育才中學。國民黨軍隊隨即進入學校。5月27日，上海大部解放，復旦同學立即集合，配合人民解放軍，乘汽車進入復旦校園。6月20日，學校由中國人民解放軍上海軍事管制委員會接管，復旦大學從此回到了人民的懷抱。

1949年新中國成立之後，復旦大學成為中國重點大學之一。毛澤東同志於1951年應陳望道校長之請，為復旦親筆題寫了校名。建國52年來，在黨和政府的關懷下，復旦經歷了三次重大發展機遇。

第一次是1952年的全國高校院系調整。復旦原有的一批應用系科調出，華東地區10餘所高校的文、理相關系科並入，是年復旦不僅大大加強了基礎學科的實力，也集中了江、浙、皖、滬地區一批優秀人才，如：蘇步青、陳建功、談家楨、盧鶴紱等教授，均是在院系調整中進復旦的。

第二次是在改革開放以來的20年。國家在「七五」、「八五」、「九五」計劃中，連年把復旦大學納入重點建設之列，使復旦迅速由文、理兩科發展成為包括人文、社會、自然、技術和管理科學的多科性綜合大學，成為新中國一所有世界影響的著名學府。

第三次是2000年4月27日復旦大學與上海醫科大學的合並，組建新的復旦大學。復旦歷史上第一次有了醫科，學科門類比過去更齊全，綜合實力比過去更增強，更具備向世界第一流大學邁進的必要條件。

材料來自復旦大學網站相關介紹