學琴後的培訓心得

㈠ 學習鋼琴有什麼感受

學習鋼琴可以提高自己的個人品味，對音樂的鑒賞力，自己個人魅力。
增加自己的樂感，像節奏啊音色音調音節等。
一定程度上還有提高思維。

㈡ 學鋼琴的感受

任何樂抄器總襲會遇到瓶頸期，堅持一下就過去了https://mp.weixin.qq.com/s/wTy_EYZZpCwKMe70kXDBHw

㈢ 鋼琴學習心得

摘引:廈門聖桑鋼琴培訓學校.

首先: 我們讓孩子學鋼琴，並不是非得要讓孩子成為鋼琴家，表演藝術家；更重要的是培養他（她）獨立學習的一種能力，或者說是一種獨立的學習或生活的品質；家長的陪伴或許可以在短期內取得一點成效，但長期來說：這樣子的一種教育方式，風險太大，弊多利少；即使孩子學下來了，他（她）可能會這樣子認為：我學鋼琴是為了媽媽學的，不然她怎麼每天都要跟著我？
第二：會讓孩子形成一種很不好的依賴的習慣；具體例子大家遇見的也很多，這里就不再細述！
第三：很多從小被媽媽「押」著學鋼琴的小孩，雖然說有的在技巧上會取得一些造詣；但有70%以上的孩子，長大以後對鋼琴有著極端的厭惡感，甚至因此再也不碰鋼琴；----------朋友們，太容易得到的東西，孩子是不會珍惜的，更不用說你硬逼著他（她）學鋼琴；
聖桑教育所擔負的社會責任：讓更多的家庭改變教育的方式！
Saint-Saens responsible for the ecation of social responsibility: More of family ecation to change the way!
我們做家長的，都應該清醒地認識到：現在的很多教育孩子的方式，有時是在扼殺孩子的明天。
要學著給孩子一個機會，一個獨立生存的機會。
嘴裡含著怕化了，手裡拿著怕嚇著 --- 這種方式會有很多的弊端的；孩子終究要長大的，我們做父母不可以陪她一輩子的。讓他/她自由的飛翔吧，哪怕是經風雨和磨難，也是人生的財富。

㈣ 學鋼琴的心得

比較受用，因為是樂器之王，所以學什麼都快。如果你不是非常喜歡他，就比較沒意思。

㈤ 學習了三年揚琴後的心得，說說學音樂改變了你的什麼(100到200字就可以了) 要開頭。。。速度啊

自2005年學習民族樂器來揚源琴以來，使我感觸很深，一方面揚琴水平有了明顯的提高，現在已達到八級了，自己可以熟練地演奏《彈詞三六》《映山紅》《山丹丹開花紅艷艷》《音樂會練習曲》等一批難度較高的獨奏曲了。還能與樂團合奏，給二胡伴奏等曲目。另一方面，音樂給我帶來了快樂，也使我的性格發生了變化，過去好動，坐不住，精力不集中，總想玩。可現在每天都得堅持練二至三小時琴。同時對中國的文化、歷史也有所了解，深知從事音樂工作的同志不容易，編輯一首好曲、演奏一首好曲都得經過努力

㈥ 孩子學鋼琴後，作為家長，你有什麼感受

學鋼琴的好處,父母的態度決定孩子學琴的質量-琴回收

學鋼琴的好處,父母的態度決定孩子學琴的質量，今天我們迎來了一個安靜乖巧的小姑娘，如她的名字一樣「善美」。爸爸媽媽陪她一起來上課，下課後爸爸遞給我一張記錄密密麻麻的紙，上面詳細描述了寶貝的性格特點，所掌握的文化知識，上課的表現情況以及對老師的建議與期望。

陪練絕非可有可無的環節家長需要參與度

孩子上完課，回到家父母借口忙則讓孩子自個兒練習，又或者客廳里家長在看電視、卧室里孩子在練琴，堂而皇之曰：「我不懂琴、陪他練習打擾他倒不如讓他自個兒安安心心練琴！

難道每一位琴童家長都涉獵過鋼琴？難不成讓孩子學習任何才藝，家長都要學會？陪練並不是非得懂音樂的人才可勝任，陪練的目的更多的是讓家長成為一個參與者，你的一句鼓勵、你的一個笑容都將成為孩子的動力以及提升興致。

陪練不僅可以提升孩子學習的動力而且久而久之還可以讓孩子養成練習的習慣，或許你聽不出孩子哪一段彈錯，可是你可以成為一個稱職的觀眾為孩子加油、你也可以成為孩子的情緒引導師！

人們常常認為學琴的主體是孩子，老師的指導是關鍵，而常常忽略家長的作用。孩子、老師、家長，其實家長在其中不是邊緣角色，而是起著決定性作用。

父母的態度=學琴的質量，這是一個直等式，而非約等！用心教育、成就孩子一生，父母的態度，決定著孩子的態度。鋼琴教育中，雖說孩子、老師、家長缺一不可，可是家長這一關節則是決定鋼琴教育的品質。

郎朗是因為有名師指導才會有如此成就？在多個場合郎朗提及最多的不是他的恩師，而是他的父親，他的父親在郎朗學琴期間起著至關重要的作用，可以說朗朗的父親是郎朗的第一任鋼琴老師，這遠非郎朗恩師格拉夫曼所能比擬的。

㈦ 學鋼琴感想

鋼琴是器樂之王，所有的基礎只要在鋼琴上有所學會的話，那麼學其他版的樂器也就會輕權松一些。鋼琴不是說你有天賦就行的，還得付出，得努力。但是如果沒有天賦，也會不好。當我在每天三小時（算少的）的練琴時，我總會想：先苦後甜嘛！只要努力，一切皆有可能。其實，我有時也會因為時間太長兒坐不住，會心煩意亂，東張西望的。嘿嘿……O(∩_∩)O
因為我比別人晚學鋼琴，必須付出雙倍的努力。我四年級開始學的，下半年要六年級了。我在兩年時間已經5級了。所以不能半途而廢！

㈧ 學習鋼琴的故事和感受結尾

鋼琴伴我成長

我四歲的那年，媽媽帶我上了第一節鋼琴課。手指敲擊著那黑白的琴鍵，第一次聽到鋼琴聲的我，就對它產生了好奇。可是那時，我對它一無所知，不要說什麼升降號、還原號、踏板記號了，我把二分音符、四分音符統統叫做「雞蛋」、「鴨蛋」。漸漸地，我認識了高音符號和低音符號。七歲時，我已經認識了保持音、頓音、裝飾音等，並且能夠彈奏一支完整的樂曲了。現在，我已彈奏了不少世界名曲了，如貝多芬的《獻給愛麗絲》，海頓的《奏鳴曲》，肖邦的《E小調小步舞曲》、莫扎特的《圓舞曲》等。僅僅六年的時光，我的進步真是超出 了我的想像！
我永遠也忘不了我的鋼琴六級考。因為上次考六級，我沒有通過，為了這一次考試，我又苦練了整整一年時間。所以當我踏進考場時，我的心「咚咚」地跳個不停，好似心裡有隻小兔子。「下面請章容嘉同學演奏。」輪到我了，我坐上了琴凳，深深地呼吸了一下，便開始了我的演奏-------舒伯特的《諧謔曲》。說實在的，這首曲子實在是有點難度，它的臨時升降號很多，還有無數的跳音，保持音更是多得數不勝數，我每天起碼要花一個小時練習，我因為它倒下過無數次（倒在床上——嘿嘿），但每次又頑強地爬起來。也算皇天不負有心人，我終於能夠比較流利、准確地彈奏它了。
我開始演奏了，優美動聽的音符從我的手指中流了出來，我像駕馭著一匹小馬一樣牽引著我的旋律和速度，帶著她穿過草原，行進在山林，用歡快生動的步伐。優美的旋律也流進了評委的耳朵，流進了觀眾的心中。雖然沒有回頭，我好像也感覺到了他們眼中漸漸流露出的贊許的目光，他們好像也被我的琴聲陶醉了。我離開的時候，看到評委用筆在本子上「刷刷」地寫著……
兩個月後，我收到了一封信，打開一看，是鋼琴六級合格證書！此時此刻，快樂像泉水一樣流進了我的心田；此時此刻，我心中的快樂是無法用言語表達的；雖然學鋼琴並不容易，可一旦掌握了一首鋼琴曲，那是多麼值得高興啊！
今天，我已經通過了7級，正准備向8級進軍。我相信：鋼琴將會永遠伴我成長，它將給我的童年生活帶來無限的樂趣!