任職培訓總結

㈠ 人事招聘的主要流程有哪些

你好！
招聘流程一般有五個步驟

第一步，確定人員需求，制定招聘計劃
哪些崗位需要人，需要招多少人，有沒有對新進人員的簡單培訓，是長期招聘還是短期招聘等

第二步，選擇招聘方式
根據招聘人員的資格條件、工作要求和招聘數量，結合人才市場情況，確定選擇什麼樣的招聘渠道。一般招聘方式有：網路招聘、現場招聘、報紙招聘、員工介紹等

第三步，面試前准備
要對招聘崗位有一定的了解，面試時才好交流。還有簡歷填寫表要提前准備好

第四步，員工錄用
面試結束後，由各部門經理和人力資源部經理共同確定錄取人員名單，新錄員工須提供擔保人身份證復印件、戶口本復印件、照片、房產證復印件、及體檢證明。

第五步，入職前培訓

既然你是新手暫時頂替，應該也不會走太復雜的流程，注意總結經驗。多面試幾次就熟了

㈡ 中級工程師職稱有什麼作用

中級職稱作用：
1、掛靠：有些企業為評資質，需要一定比例的職稱，需要有人掛靠。
2、落戶：很多城市對於落戶都有一定的要求，而具有中級職稱會給落戶帶來很多的便利。
3、養老金：退休的養老金與職稱也存在一定的關系。
4、職稱聘任後，工資與職稱掛鉤我，可以多領工資。
5、中級工程師是考評高級工程師的前提條件。

中級職稱申報要求
（1）大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，並擔任助理職務四年以上。
（2）大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，並擔任助理職務四年以上。
（3）中專（高中）畢業，從事專業技術工作十年以上，並擔任助理職務四年以上。
（4）初中及以下學歷須從事專業技術工作十五年以上，並擔任助理職務四年以上。

以下是其他的細節條件要求：
1、對學歷和資歷要求
申報人須符合下列條件之一：
（1）博士研究生畢業；
（2）碩士研究生畢業後，從事所申報專業工作滿2年；
（3）本科畢業後，從事所申報專業工作滿5年；
（4）專科畢業後，從事所申報專業工作滿7年；
（5）專科及以上學歷畢業後，取得助師級專業技術（職務任職）資格滿4年；
（6）1982年底前取得中專學歷，並從事所申報專業工作滿15年。
2、對外語的要求
申報人須持有2000年及以後取得的全國職稱外語B級合格證書、合格成績或評審當年的外語成績通知書，其中1977年底以前參加工作的人員，其2004年度及以後職稱外語等級考試B級（或A級）達到45分以上可以申報。符合下列條件之一的人員可以免試：
（1）取得外語專業專科及以上學歷；
（2）取得碩士及以上學位；
（3）具有國家認定的相應留學經歷的（留學經歷須由我國在該國的駐外大使館認定並出具《留學回國人員證明》，或經國家教育部留學服務中心認證）；
（4）出版過外文專著、譯著的（「外文專著、譯著」指由本人獨立撰寫翻譯或擔任主要撰寫翻譯人員以外文完成的著作（含技術類著作），且屬於正式出版物）；
（5）在鄉鎮以下基層單位從事專業技術工作的（「鄉鎮以下基層單位」 是指鄉鎮政府直屬或直接管轄的基層單位）；
（6）參加《全國工商企業出國培訓備選人員外語考試》（簡稱BFT），通過中（Ⅰ）級；

㈢ 個人述職怎麼寫啊

述職報告就是要求你去寫關於你是否在你的崗位上做了稱職的工作的一個報告，你要向上級去報告你是否在你的崗位上做的稱職，其實整體上與工作總結類似，但是又不一樣。

我們寫工作總結的時候常常是去總結你的工作成果，談你的工作經驗和有那些不足，日後要如何去改進等等，這些套話在述職報告中也同樣適用，但是與工作總結報告不同的是述職報告要去闡述你在你的職位上所履行的指責，你要對自己的職位進行評價，表述你入職以來是否做的稱職。

最後一部分，可以談一談你對於下半年工作的計劃，你打算下半年如何做好這份工作，盡量去貼合實際，不要寫的太過於浮誇，盡量自己寫的自己能夠做到才是最好的，不要讓領導覺得你不切實際。

述職報告其實領導想要看到的是一個你上半年來的一份對於自己的評價，最好是有據可依的，所以如果你有關於自己工作的數據可以加進去，更有說服力。

㈣ 淮南礦業集團班隊長任職資格培訓學員鑒定表學習小結怎麼寫

給你一個大綱，供參考，你可以根據需要刪減。
學習小結
一，學習情況概述，學習目標的完成情況和取得的成績（詳細寫）

二，思想，學習紀律的遵守情況

三，存在問題和努力方向(少寫哦）

通過學習，我掌握XX，具備XXX。我將在以後，繼續努力，不斷提高

㈤ 講師、副教授、教授的職位等級和其職責各是什麼，還有怎麼才可以達到這樣的職位

一、講師

1、等級：屬於中級職稱，大學教師中的一種職稱，居於助教之上，副教授之下；

2、職責：講課的老師，或特指培訓行業中的授課者，或課堂討論之主持人，有企業內部講師、外部講師之區分，見於企業培訓中常用詞；中等職業學校教師中的一種職稱，如高級講師、中級講師。

3、任職基本條件：

（1）大學專科畢業以上，擔任助理講師職務四年以上，能擔任培訓教員工作。

（2）能勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學工作，質量較高，教學效果好。

（3）掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文書籍和資料。

二、副教授

1、等級：是高等學校教師職務名稱，僅低於教授；

2、職責：高校為創建世界一流研究型大學需要一流的師資隊伍，高水平的師資後備力量是一流師資隊伍的重要組成部分，為加速培養造就一批博士後研究人員成為我校師資隊伍的有生力量，學校設立的崗位；

3、任職基本條件：

（1）任講師 5 年以上或獲博士學位後已任講師 2 年以上，且具有本門學科系統、堅實的理論基礎和較豐富的實踐經驗。

（2）能勝任本專業一門或一門以上學科的教學工作，質量較高，成績優良。

（3）熟練地掌握一門外國語。

三、教授

1、等級：是一種高等教育體系中的職稱，為大學教師職稱的最高級別；

2、職責：在大學里針對他們所擅長的領域開課、或授與學生專業訓練，如科學和文學等領域。另外教授也必須深耕自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得商業上的合作機會（包括了政府在科學上的顧問、或是商業發明等），同時訓練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒；

3、任職基本條件

（1）承擔五年以上副教授工作，經考察，表明能勝任和履行教授職責。

（2）認真鑽研教學業務，能擔任兩門以上課程的講授工作（其中一門應為基礎課或專業基礎課、技術基礎課），完成學校規定的教學工作量，在教學研究上有較高的造詣。

（3）對本門學科具有系統而堅實的理論基礎和豐富的實踐經驗，掌握本門學科範圍內的學術發展動態，具有指導博士研究生的能力。

(5)任職培訓總結擴展閱讀：

大學教師職稱劃分：

大學教師職稱是大學里教師的職稱，分為助教、講師、副教授、教授四個級別。

其中：助教的主要任務是協助教學。講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。

教授是大學里的主體，大學里主導性的工作是由教授承擔的。

㈥ 國有企業高級經濟師退休與一般員工的區別嗎

國有企業高級經濟師退休與一般員工的區別如下：

1、性質不同

高級經濟師包括企業、事業單位通過簽訂合同招收的長期性員人。

而一般員工主要來源於社會招聘人員和大學畢業生，絕大多數屬招聘人員，他們大多處在生產一線和操作崗位上。

2、職責不同

高級經濟師負責本單位財產物資的統一管理，每年進行一次財產清查，健全保管、領用、維護、賠償、報廢、報損以及人員調動交接制度，保證賬物相符。

而一般員工負責組織編制本單位資金的籌集計劃和使用計劃，並組織實施。資金的籌集計劃和使用計劃要結合本單位的經營預測和經營決策以及生產、經營、供應、銷售、勞動、技術措施等計劃，按年、按季、按月進行編制，

並根據企業的經濟核算責任制將各項計劃指標分解下達落實，督促執行。根據生產經營發展和節約資金的要求，組織有關人員，合理核定資金定額，加強資金的使用管理，提高資金使用效果。根據管用結合和資金歸口分級管理的要求，擬定資金管理與核算實施辦法，並組織有關部門貫徹執行

3、考核內容不同

高級經濟師主要考核能否認真貫徹執行國家的憲法、法律、法令，是否具備工作人員應有的道德品質、是否具有做好本職工作的業務技能，以及必備的文化知識和實際工作能力。

而一般員工主要考核，出勤情況、學習成績和工作態度，完成任務的數量、質量、效率等。

4、工作內容不同

高級經濟師主要制定、修改關於許可權和職能責任的組織結構，建立雙軌的、相互的、縱向及橫向的信息交流系統。預測對於工作人員的需求，做出人員投入計劃，並對所需要的管理政策和計劃做出預先設想。

人員的配備和使用：即按照工作需要，對工作人員進行錄用、調配、考核、獎懲、安置等。幫助工作人員不斷提高個人工作能力，進行任職前培訓和在職培訓。

而一般員工主要根據按勞分配的原則，做好工作人員的工資定級、升級和各種保險福利工作。通過各種教育方式，提高工作人員的思想政治覺悟，激勵工作人員的積極性、創造性。對工作情況和程序進行總結、評價，以便改進管理工作。

參考資料來源：網路-高級經濟師

網路-員工